中学文明城创建工作汇报.docx
《中学文明城创建工作汇报.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学文明城创建工作汇报.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中学文明城创建工作汇报 中学文明城创立工作汇报 一年来,我校深入贯彻落实区委、区政府创立全国文明城会议精神,并依据丰润区201*年度全国文明城创立工作实施方案的要求和教育局详细部署,坚持德育为首,坚持“抓好常规,突出重点,表达价值”方针,以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以老庄子中学文明礼仪弟子规为抓手,重细节,抓落实,促标准。开展了感恩系列教育活动,实行丰富多样的载体,让学生通过反复的德育实践渐渐提高学生的思想道德水平,养成良好的习惯。坚持以学生治理自主化为目标,遵循知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭严密结合的原则,努力打造文明校园、创立和谐校园,构建了一个既有我校特色又有肯定推广价
2、值的中学生行为教育模式。 一、狠抓常规教育,标准学生的言行 初中生处在生理日趋成熟,心理相对稚嫩,人格共性和行为习惯尚未完全定型的特别时期,具有较强的可塑性。依据这一特点,我校首先确立了狠抓常规教育这一根底目标,通过反复的标准训练和行为实践,使学生自觉用标准来调整自己的行为,养成良好的行为习惯。 1、标准引导,重点培育良好的标准意识。要培育良好的行为习惯,首先必需强化学生的标准意识,让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。依据中学生守则和中学生日常行为标准,结合有我校特点,制定了老庄子学生十大常规,对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等做了明确的标准并加以落实。在各年级学生中开展标准达标活动,七
3、年级以“学礼仪、讲文明”为主题,八年级开展“受标准,找差距”活动,九年级以养习惯,做示范为主要内容,通过学生自评,班组互评,班主任总评相结合的形式,使学生坚固树立起良好的观念。2、对比落实,重点矫正学生不合标准的行为。行为习惯培育的关键是使学生的不良行为得到矫正,因此我们始终把改正缺点作为工作的重点,引导学生边学标准边自查互查缺点,以告辞不文明行为和树一个目标,改一个缺点活动为载体,成立互助小组,公布张贴要改正的缺点,半学期考核一次,并与期末思想品德和先进评比严密挂钩。通过一个个缺点的改正,不同层次的学生都有所进步,校园的总体文明不断得到提高。 3、落实监视,加强课余时间治理。习惯是一种经受较
4、长时间形成的较为稳定的行为,状态或趋势。和成年人相比,中学生仍旧存在着明显的情感型倾向,缺乏顽强的意志。针对这一特点,我们加强了课余时间对学生的治理,监视组织成员以学生为主,分成学校和班级两个级别,校内设立值周班文明监视岗对学校分区划片治理,班内设立课余时间治理小组,加强班级自律,保证学生课余时间的利用更加标准、科学。 二、确立德育教育理念,构建感恩教育主题活动系列 我校六百多名学生,大多数是独生子女。在德育教育治理中,我们发觉他们在生活、学习和行为习惯养成方面显现出来的很多不良倾向,已渐渐成为学校教育不得不亲密关注的难点问题。我们意识到独生子女自小累积而成的自我、孤傲和任性等不良习惯,已影响
5、到他们现在的人际交往、学习和生活,甚至影响到了他们的安康成长。作为受恩者,许多学生承受着父母之恩、师长之恩、祖国之恩和他人支助之恩但无知无觉,不少学生觉得天经地义,理所固然,受之无愧,极少数学生无视甚或漠视施恩者的恩惠。 在制订201*年度工作规划的时候,非常强调感恩教育。将工作目标定义为:坚持大德育教育思想理念,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,努力提高学生的道 德素养,以感恩教育主题系列活动为抓手,抓过程注意落实,抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓典型突出群体效应,最大程度地促进学生身心的安康进展,制造学校德育工作的新特色,全面提升德育教育教学的质量。 选择良好的载体,开展安康向上的
6、主题教育活动,是学校德育工作的重要组成局部,是构建磐中德育特色的重要环节。201*学年我校细心筹划了学雷锋活动月、爱国主义教育月、安全教育活动月和法制教育活动月,胜利组织了感恩系列主题教育,教育学生感恩祖国、感恩社会、感恩父母,刊出感恩教育黑板报,引导学生给父母写信,汇报学习生活,沟通思想感情,奉上一颗感恩之心。主题教育的深入开展,促进了学生思想熟悉的提高和良好行为习惯的养成。学校还在201*年9月和201*年3月分别在学生宿舍和教室组织了两次紧急避险疏散演练,公布警报信号后,各班学生快速安全地撤离教室,收到了良好的效果。三、加强示范性群体建立,促进学生良好品德的养成。典范的示范是引导学生成长
7、不行缺少的教育手段,因此我校特别注意示范性群体的建立,为学生树立起一个个学习的典范,促进学生良好习惯的养成。 1、充分发挥教师的示范作用。教师尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着特别重要的作用。因此,我们实行多项措施加强教师队伍建立,充分发挥教师的作用。引入竞争机制。在教师中开展十大实干家、师德标兵、优秀班主任、优秀先进工的评比,同时与阶段工资、年终奖金严密挂钩,激发教师追逐先进的积极性,营造教师积极向上的气氛。标准教师行为。制定实施曹庄子中学教职工职业道德标准教学过程治理标准曹庄子中学教职工文明守则等规章条例,开展“我为学生做表率”文明办公室评比和群体师德创优活动,使教师坚固
8、树立为人师表和爱岗敬业意识,做学生的表率。建立反应体系。采纳问卷调查、座谈会等形式,开展“教师,我对你说”录音活动,让学生参加教师师德考评,并作为教师个人考评的重要参考指标,确保教师在学生心目中的良好形象。制定班主任形象要求。依据教师职业道德标准,在广泛针求意见的根底上,制定了符合我校实际的班主任形象要求,以此做为班主任工作要求,保证班级工作有序高效地绽开。 2、有效利用学生的典范作用。心理学认为,典范的空间距离以及身份地位与教育对象越接近教育效果就越明显。我校学生在品德和共性爱好等方面都存在着较大的差异性,因此,我们非常注意学生示范教育典范的层次性、多样性,力求使每一层次的学生都有所进步。树
9、立学习的典范。学校开展了“十大身边感动人物”评比,学期末评出各级文明学生、优秀团员、优秀学生干部、优秀寝室长等;其中的优秀事例在曹庄子中学学生报播送室、黑板报或宣传窗上予以报道或展出。重视学生干部队伍建立和培训,实行优胜劣汰,建立一支稳固的学生示范队伍,使不同类型学生都能找到人生坐标,明确努力方向。 3、充分发挥班集体的示范作用。针对我校99%的学生都是住校生的实际,我们对班级、寝室实行动态治理,每天开展四项竞赛,每周评比优胜班级,每月评出文明班级、文明寝室,每学期赐予表彰,并挂牌示范。开展美化寝室活动,培育文明细胞。开展了班级形象设计活动,形成班级共同的目标和价值取向。实行值周班制度,建立一
10、支流淌的文明风景线。把学生个人的行为与集体的荣誉严密结合,从而到达增加学生自我约束力的目的。四、落实学生自主化治理,强化文明卫生意识 人的社会实践对进展起着打算作用。依据山区卫生状况普遍较差的实际,我校开展了以学生自主化治理为主要内容的劳动实践,在发挥他们积极性、主动性的同 时,提高了他们的熟悉。 1、参与劳动保洁,增加劳动观念和卫生意识。我们对50多亩的校园实行卫生包干制,包干到班,落实到人。设立勤工俭学基地,让学生定期参与生产实践,培育学生喜爱劳动的意识和艰难奋斗的作风。 2、参与监视治理,培育文明意识和自律意识。学校治理是一项简单而艰难的工作,而让学生参加治理具有明显的教育优势。我们以学
11、生自主化治理为目标,设立了三套值周制度。在全校实行值周班制度,由值周班负责全校学生的纪律、卫生、公德等方面的监视治理;各年级设立值周干部,监视本年级的纪律、卫生、安全等状况及值周班质量;班级内设立值周班干部,负责对本班成员的全面监视治理;充分发挥校团委、学生会的作用,保证每位同学都有两周时间参加治理,从而增加了他们的文明意识,提高他们的治理力量。 3、参加社会效劳,培育效劳意识和社会责任感。我们先后开拓了沙流河镇敬老院、池家屯革命烈士陵园等青年志愿者效劳基地。开拓了东曹庄子、西曹庄子两个学生干部熬炼基地,开展为革命老同志效劳活动,帮忙孤寡病残老人收割庄稼。深入市场了解当地经济进展状况。完善做好
12、事制度,每班每周至少在校外做一次集体好事。在实践过程中,帮忙学生自觉树立起为家乡人民脱贫致富的责任感和立志成才的抱负。 4、参与共性进展活动,培育进展意识和成才意识。因材施教,进展学生的共性特长,是实施素养教育的需要。我校开设集邮、摄影、乒乓球等二十几门活动课、选修课,组建有校艺术团、校记者团、校文学社,创办了曹庄子中学学生报等校园文学社刊,成立各种兴趣小组,由学生自主选择、自由进展,既培育了学生的共性特长,又有效地渗透了德育内容。学校团委学生会结合青年学生的特点,以熬炼青年、教育青年、效劳青年为主线,以社团建立和校园文化建立为载体,组织了学生篮球竞赛、学生演讲竞赛、校园十佳歌手评比、201*
13、年元旦文艺晚会等活动,营造了积极向上的校园文化,形成了主动、活泼、积极向上的校园气氛。 五、构建三位一体网络,加大德育工作力度 教育影响的全都性、连贯性原则,要求我们的教育要方向全都形成合力。为保障学生的品德按要求进展,学校必需取得家庭、社会的亲密协作与大力支持,共同加强对学生的教育,培育他们良好的行为习惯。 1、搞好警校共建,加强法制道德教育。检察院是执法机关,检察官在学生心中代表着神圣的法律的尊严。因此,我校特别重视检察院的力气,双方确定了以法制道德教育为重点内容,以品德落后生为重点对象的共建活动。通过举方法制学习班,进行法制教育报告会,聘请校外法制辅导员,举办模拟法庭活动,带着学生参观监
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 文明 创建 工作汇报
限制150内