乡村少年宫活动计划汇编7篇1.docx

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1、 乡村少年宫活动计划汇编7篇乡村少年宫活动规划 篇1 一、根本状况： 棋艺活动小组共有学员人。他们对下棋很感兴趣，特殊是象棋爱好者特多，学习积极性很高。局部学生已把握了象棋的行走规章，也有一局部学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。因而本期重点是加强象棋的根本学问、根本技能和竞赛规章的指导，并促其整体棋技得以提高。 二、活动目的： 1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的根本学问、根本技能和竞赛规章。 2、丰富学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。 3、通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。 三、活动措施： 1、培育学生学棋的兴

2、趣，从最根本的入手，传授象棋等的根本学问与技能和规章。 2、培育学生思维力量和形势的推断力，从“吃亏”和“得利”开头，学会预知其后几步的状况。 3、提高学生的心理素养，如处下风时的紧急感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的镇静、冷静、积极进取的良好心态。 4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的制造力。 5、通过下棋使学生养成遵守规章、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮忙他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规章、敬重对手的良好品质。 四、活动程序： 1、培育下棋的兴趣，了解根本常识。 2、把握象棋的根本规章。 3、初步把握棋法要领。 4、培育对整盘棋的初步思维方法。 5、

3、培育对棋势的推断力量。 6、养成对整盘棋统观全局的观念。 7、初步养成良好的心理素养。 8、提高实战力量。 9、到达娴熟，学会动脑，擅长应变，不断完善。 五、活动时间： 每周二课时(各40分钟)。 六、活动方式： 1、利用多媒体演示，让学生学习象棋等相关学问，在下棋过程中内容相互交换，并对不同层次的学生进展因材施教，让学生互教互学共同进步。 2、师生对弈，现场质疑。 3、把学生分成6人一个小组进展训练，相互学习，相互提高。 4、以擂台赛的形式进展组内竞赛，不断提升学生的象棋等的竞技水平。 五、活动内容： 1、棋盘棋子，理解根本规章; 2、棋列常识，观棋细则; 3、战术常识，术语释义; 3、战术

4、根本运用; 4、名局观赏; 5、练习与竞赛。 乡村少年宫活动规划 篇2 罗江县德安明德小学乡村少年宫体育活动实施方案（试行） 一、活动主题： 强身健体 享受欢乐生活 成就非凡人生 建立和谐社会 二、活动目的 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合活动力量，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步提高全体国民的整体素养做出新的奉献。 三、活动内容 通过参与田径、球类、

5、棋艺等多种多样的体育活动工程，培育青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。 四、学段： 五、活动要求 1、面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避开办成特长班或尖子班。 2、依据学校师资、体育设施、学生状况等状况选择适合本校的特色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。 3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。 4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力气联合办学，以提高学生的整体素养。 5、学校要常常组织教

6、师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建立状况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。 6、学校要定期组织局部有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮忙，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。 7、实行目标责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性进展。 8、负责人：苏志勇 组员：李世荣 聂玉清 王维 张雷 六、活动方法： 实行班级体育活动和兴趣小组相结合的方法。 七、活动时间 1、平均每周有半天时间参与各类活动，要把体育活动纳入学校教学规划，实现活动常常化和制度化。 2、训练时间： （1）周

7、五上午8：0011：00进展集中训练。 （2）每周三下午4：005：00进展训练 八、评价 （一）依据学生的学段目标完成状况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和鼓励学生参加的积极性。各组要把体育活动纳入学校教学规划，实现活动常常化和制度化。 （二）校少年宫内要常常进展单项或多项竞赛、沟通等。 九、安全治理 1、各组教师要对活动场地、活动设施等进展监视、检查、修理等。 2、学校设立特地的少年宫安全治理小组，对各组活动场地、活动设施等进展监视、检查等。 3、每个工程设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常治理和安全工作，仔细组织，细心安排，杜绝安全事故

8、的发生。 十、组织实施 1、学校设立特地的领导小组，由学校校长任主任，体育教师（或有特长的教师）任各活动组长并详细指导各组的业务工作。 2、在专业教师的带着指导下初步成型，在此根底上各专业教师可选择优秀学生帮助教师详细治理日常工作。 乡村少年宫活动规划 篇3 少年宫课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造

9、力量。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周一和周三下午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种手工制作方法)。 2、以手工制作为主，以剪纸为辅，以创作画为主进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏范作提高观赏水平。 5、进展手工制作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 四、实

10、行的措施： (1)美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (3)安排好活动时间和活动地点 依据学校的统一安排，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。

11、乡村少年宫活动规划 篇4 一、指导思想 培育学生的动手操作力量，同时也培育学生思维力量，充分展现学生的想象。开拓创新，积极思索的力量。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动，培育孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素养根底。盼望通过这项活动孩子们的动手力量会有很大的提高! 二、成立“盼望小学科技活动兴趣小组” 组长：张恒松 副组长：张竞周 王楠 成员：李超 李论苏丹阳春雨邬娟 卢丰杨丽娟陈守奎 三、学情分析 本兴趣小组成员是1-6的学生，学生的认知水平，接收学问的力量，动手力量也不尽一样，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到

12、这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。 三、活动目标： 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有剧烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的掌握力量，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。 4、通过动手制作，启发学生观看生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思索的习惯，并通过想象力 制造力的培育，促进学生共性化进展。 四、教学内容： 1 、常规性科学教育活动： （1）、农副业类：作物培育、养殖； （2）、制作类：标本制作、航模、船模、金木工等； （3）、操作类：电器使用、微机应用； （4）、

13、信息传播类：上网查询； （5）、环保类：天文、气象的观测； （6）、试验类： （7）、社会调查报告 2、节日性科技活动 （1）、我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、创造故事的宣传，学习科学家的哪些品质。 （2）、利用中秋、国庆、教师节等时机，让学生制作简洁有用的礼物。 在活动中，我们要特殊留意鼓舞学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。 五、教学方法： 1、鼓舞式教学 2、启发式教学 六、活动时间： 每周二至周五下午活动课 七、教学特点： 1、学习及生活习惯的培育。 2、动手力量，手眼脑的协调力量的培育。 3、想象力制造力的培育。

14、将来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的制造性让学生受益终生。 4、主动思索力量的培育。我们教学中主见给孩子留下的永久是问号，而不是句号。让学生在不断探究中学会主动学习。 5、自信念的培育。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上教师及家长的鼓舞，让学生感知到原来我真得很棒！ 6、专注力的培育。在日常生活中经常看到一些小孩子在根据家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，用心致志。因此，我们应当留意把孩子的兴趣与培育专注力结合起来。利用儿童的奇怪心，充分调动手眼脑，是指协调全都的同时，形成对自我的掌握力量。 八

15、、活动详细安排： 1-4周 搜集科技文化方面的名人名言； 5周 确立一位科学家作为自己学习的楷模； 6-8周 标本制作、读一本自己宠爱的科普书集； 9-12周 航模、船模、金木工制作等，写一篇读书心德体会； 13-16周 微机应用、上网查询；制作一份科技手抄报。 盼望小学乡村少年宫科技小组 20xx年9月1日 乡村少年宫活动规划 篇5 一、指导思想 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强

16、农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。 二、组织机构及职责 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的安排、辅导及各种演出、竞赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习规划，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。 三、活动内容 (一)乡村学校少年宫的活动内容 1、开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质

17、文化遗产爱护工程特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在安康欢乐的活动中得到熬炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等工程，提高农村未成年人的动手力量和实践力量。依据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、把握技能。结合活动工程设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长进展打下良好根底。 3、开展

18、内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德榜样结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展现、汇演等活动，引导未成年人在诵读的根底上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境爱护等主题教育实践活动。 (二)结合我校实际状况，开展以下工程活动 1、体育：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。 2、美术：儿童画、素描、中国画。 3、书法：书法班。 4、音乐：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞

19、蹈队、合唱团、古筝。 5、科技制作：信息技术、标本制作。 6、文学：阅读写作、经典诵读。 四、活动时间安排 在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进展活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。 五、乡村学校少年宫活动的组织和治理方法 1、机制健全，组织保障坚实有力 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步标准了治理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫治理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类教师工作职责、安全治理制度等一系列规章

20、制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的进展打下良好的根底。 2、合理组织学生参与，细化辅导员常规教学 参与乡村学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的学生，各辅导员依据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教育学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订安全合约。 全校辅导教师根据乡村学校少年宫教学常规治理制订全学期活动规划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，急躁辅导，全面关怀爱惜学员。要充分

21、利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，急躁指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案治理。 3、强化治理，确保乡村学校少年宫活动质量 强化师资队伍素养，进一步提高人才培育力量，扎实抓好了师资队伍建立、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充实，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、工程活动都有一名教师或辅导员全面负责组织治理、催促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动治理标准化。形成乡村学校少年宫建立和学校教育工作同步进展的良好

22、局面。 乡村少年宫活动规划 篇6 一、指导思想： 本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公正等优良品质，进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校园文化生活。 二、活动目标： 1、培育学生的兴趣爱好，增加学生的身体素养。 2、初步学习打乒乓球的根本动作，随时订正学生们的握拍方法。 3、进一步加强训练，让学生初步把握打乒乓球的根本步法，并且能够在训练当中敏捷运用。 4、培育学生四肢的协调性、敏捷性，增进学生的四肢力气，提高学生的身体素

23、养。 三、活动内容： 1、推挡训练 2、发球练习 3、正、反手攻球训练 4、正、反下旋球练习 5、发球抢攻 6、接发球抢攻 首先，将连续稳固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生根本把握打乒乓球的根本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生竞赛，培育学生对学打乒乓球的兴趣，也通过竞赛，熬炼学生们的心理素养，增进学生们的心理安康。 帮助训练（体能训练） 四、活动时间： 每周日和周三下午第四节课。 五、活动地点： 乒乓球场 乡村少年宫活动规划 篇7 21 世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美的共同进展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧

24、急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 一、指导思想 从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。 二、活动目标 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学

25、生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 三、详细安排： 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 3.辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。