化工实习的心得体会1.docx
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1、化工实习的心得体会化工实习的心得体会 1大学生始终生活在学校的这座“象牙塔”内,与外面社会接触的时机格外少,而社会正是可以磨练一个人意志的地方。从纯理论到生产实践,短期的实习让我有时机接触到社会,生疏一些社会生活的根本准则。从实习前我带着一股期盼的兴奋,到接触到了进入我那漫长的职业生涯的第一块工作场地株洲化 工厂,再到实习学习生活完毕,认真总结起来,这一路有幸苦, 有幸福,但更多的是心里漂移很久的心在这次沉静了下来。我们全班分成 3 个小组分开实习。车间工程师讲完每个车间的工艺流程后,我们每个组分别以依次学习了硫酸厂,PVC 场, 钛白厂。刚进入工厂,看到那些高大的塔设备、储罐还有那些输送管道
2、,不知道为什么,有一种莫名的恐惊,总是和燃烧和爆炸就联系起来了,或许是由于寻常看到很多关于化工厂事故的报道吧!正是由于化工厂这种特别的作业环境,株化特别重视“安全第一”这一原则。在作了整体生疏后,通过一段时间的学习,我深刻生疏到, 化工厂确实是一个危急因素比较多的地方,但只要我们生疏每一个工艺流程,清楚每一个工作细节,严格依据要求操作,危急系数就会降到最低点。 在这实习生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知,在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味 ,这对公认的身心安康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史,现在,虽然生产现场机器轰鸣,但是工
3、人们只要坐在掌握室里面通过电脑来掌握,设备就可以自动而有序的运行,节约了大量的人力资源,同时也改善了工人的工作环境。就像实习前的那份期盼一样,认为实习过程多少会有些悠闲。殊不知,现实给我敲响了警钟,我觉察书本上所学的学问就像大海中的一滴水,与现实有很大的差距。理论学习是业务实战的根底,但实际工作与理论的阐述又是那么的不同,通过实习才觉察实际操作与理 竟有这么大的差距。有人曾经说学习的理论学问甚至都用不到 20%,而我们在学校所把握到的学习方法却有着比理论学问更重要的作用,而事实也正是如此。在学校时,许多学问只局限在书本上,思考问题比较单一,而在工作中,就要全盘考虑问题,把各个问题点都提前想好,
4、才能把工作完成精彩,同时对自己力量也是一种提高。回忆这短短一个月有余的实习的过程中,觉得自己确实学到了很多原先在课本上学不到的东西,而且也让自己更进一步了解企业和是社会,体会到了在企业的工作实习过程中种种经受,使我觉察了自己看问题的角度,思考问题的方式也渐渐开拓,这与实践密不行分,在实践过程中,我又一次感受充实,感受成长。总之,实习期间收获是很大的,自己也感受很深:理论学习是基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同。通过这次生产实习,把自己在学校学习到理论学问和车间具体生产状况具体的比对。一方面稳固我们所学的学问,提高自己处理实际问题的力量。另一方面为我们以后进展毕业设计做好预备,并为自己能
5、顺当与社会接轨做好预备。因此在今后的学习中,可以依据不同内容,实习和理论学习相结合,敏捷承受更有效的方法。在此我还要感谢学校为我们安排的这次实习的时机,更感谢伴随并指导我们的赵教师、陈教师和肖教师。尽管化工生产的进展虽然困难,天地却是格外宽阔的,它的进展也是永久没有止境。但是,化工生产竞争从根本上来说是创力量的竞争、环保的竞争,尤其是绿色产品的竞争可持续进展的战略需要连续进展下去,变“中国制造”为“中国制造”,就必需加强对对其进展趋势推测力量的竞争,开展自主创的进展,只有这样的竞争,才能形成良性循环,才能促进中国工业的进步此外。从进展企业来说,对于株化,首先我们生疏到的是环境问题。虽然这几年国
6、家对环境的抓控很严,企业也投入了不少财力和精力来抓环保,但株化的环境仍旧很差,空气质量极其恶劣,对周边环境损害也很大。其次是设备、厂房更问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建筑的,现在还在使用,已经五六十年了,存在严峻的老化问题,再不更,企业将难以跟上时代的步伐。最终就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更、自动化生产有很大关系,假设能实现自动化生产,自动化检测,可以大大提高效率。 尽管化工生产的进展虽然困难,天地却是格外宽阔的,它的进展也是永久没有止境。就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们,更多的是需要我们自己去观看、学习。不具备这项力量就难以胜任将来的挑战。随着科学的
7、迅猛进展,技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创。半年的实习带给我们的,不全是我所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量,更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习到达了真正的目的。在实习之中自己也有很多缺乏的地方。例如:缺乏实践阅历,缺乏对相关行业的标准把握。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累,在把握扎实的理论学问的同时加强实践,做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习,学习学问和动手操作力量。在今后的学习中,可以依据不同内容,实习和理论学习相结合,敏捷承受更有效的方
8、法。最终,我还要感谢学校为我们安排的这次实习的时机,更感谢伴随并指导我们的赵教师、陈教师和肖教师以及同学的照看。化工实习的心得体会 2化工实习及收获一这次能有时机去工厂实习,我感到格外荣幸。虽然只有一个礼拜的时间,但是在这段时间里,在教师和工人师傅的帮助和指导下,对于一些寻常理论的东西,有了感性的生疏,感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助, 我在此感谢学院的领导和教师能给我们这样一次学习的时机,也感谢教师和各位工人师傅的的悉心指导.我们这次实习,主要在玉龙的尿素生产厂。在转化,脱碳, 碳化,合成氨,尿素合成等五个车间共六个工段都进展了半天的实习,在车间师傅的具体讲解和悉心指导下,
9、我们具体的了解了每个工段的设备和操控系统,初步了解了工厂各个工段的工艺指标,对工厂的治理制度也进展了简洁的了解,在实习的最终一天, 我们还参观了争论生产销售化学纤维、精制二硫化碳、漂白玻璃纸、彩色玻璃纸及其加工产品、经营企业自产产品及技术的出口业务的成都华明玻璃纸股份。初步生疏了玻璃纸的制作流程和车间的状况。成都化肥厂是1958 年全国首批兴建的13 套年产吨合成氨的小氮肥厂之一,年改制后更名为成都玉龙化工,年与省农司合作,实现资产重组,为企业进展打下更为坚实的基础。40 多年的困难创业,公司屡次受到原化工部、四川省和成都市各级领导的表彰,荣获原化工部首批命名的六好企业、精神文明工厂、全国环境
10、美丽工厂等殊荣。裕农牌碳铵、尿素获部优、省优。98 年以来公司不断进展技术改造,先后承受四套先进的进口和国产dcs 计算机掌握系统,使产品产量、质量不断提高,本钱不断降低。目前,公司具有年产 10 万吨合成氨、13 万吨尿素、10 万吨碳铵、10 万吨复合肥的化肥生产力量。在质量第一、用户至上的生产经营宗旨指导下,产品深得用户好评和市场亲睐,年荣获四川化学原料及化学制品制造业工业企业最大市场占有份额 30 强,年公司裕农牌尿素被四川省质量技术监视局列入免检产品,年被评为成都市典范企业。玉龙公司控股 1 个子公司和 3 个分厂,成都科创精细化工有限公司生产水处理剂、聚丙烯酸脂特种橡胶等多种精细化
11、工产品,成都化肥厂生产尿素和碳铵;成都玉龙化工复合肥分厂生产复混肥;宝鸡市川龙化工生产碳铵、甲醇、初甲醇。作为一个迄今有 40 余年的老化肥厂,玉龙公司位于古蜀商贾道上的驿站,也是诸葛孔明用兵布阵设旱八阵的军事要地青白江,一个具有诗意的名字,一块富庶的宝地,成都市的工业区,在这里云集了众多大小规模的国有企业,直到本世纪初,在历经各种变革以后,留存下来且有活力的企业已屈指可数。其中,成都玉龙化工,不仅是一家很有活力的企业,也成了青白江区的纳税大户之一。玉树临风立大地,蛟龙出水腾长空。成都市技术监视治理局青白江分局副局长、著名书法家沈宗富为成都玉龙化工题写的一幅对联,以说明今日的玉龙公司如一棵参天
12、的大树,任凭风吹雨打,它都坚决不移地直立于大地,又如出水的蛟龙正腾飞于长空,比方该公司的进展前景宽阔。化工实习心得体会及收获二石化行业的蓬勃进展标志着一个国家工业水平的富强兴盛。燕山石化是集团下属特大型石油化工联合企业之一,在国内外石化领域占有格外重要的地位。作为一名化工型学子,我有幸两次亲临燕山石油化工有限公司,第一次只是从感观上生疏燕化,而这一次则亲临操作现场,亲自动手参与生产实践,确实深有感受。在学校里的理论学习或许比较深刻和透彻,但缺乏了动手实践的时机,可能就会显得有些枯燥乏味,这次的生产实习让我们体会到,实践出真知。唯有理论学问与生产实践相互结合起来,才会让我们意识到学以所用的巨大魅
13、力,这正如马克思主义哲学思想,理论与实际相联系。实践的观点是马哲首要和根本的观点,实践的原则是马哲的建构原则,所以,建立一套正确、完善的理论体系,就是建立在一次又一次的实践经受之上。在燕化的第一周,我们学习了对二甲苯临氢异构扮装置的生产原理、工艺流程和相关设备的工作原理和构造,其中较为常见的精馏塔和换热器等,我们都有时机亲眼目睹到真实的各类大型设备,甚至能亲自动手操作和掌握。在教师傅的细心讲解之下,我们都主动参与实践,参与问题争论,或许是第一次面对这些功能各异的化工仪器设备,大家都很颖,也很乐观地去学习,在室内操作中,各组人员有序地进展工作,虽然只是一次仿真模拟的经受,我们都各自绷紧神经,生怕
14、自己的操作会消灭问题,小心慎重地去调整各个参数。固然,这一方面是需要带队教师的精心指导,另一方面也要充分发挥自己所学的理论学问。面对实践的考验,也就是对我们所学学问的检验,这是了解一个化工生产工艺过程的关键步骤,有时机进入到每个流程,这是在学校里不可能有的时机。怀着这种古怪心,我爬高钻低,去观看一些设计的细节,正好上学期刚学完了化工课程设计,这次实习,正好加深了一些概念上和实物上的联系理解。在理论的设计过程中,我总会有一些不能理解的专业问题渐渐积存,虽然问过教师,却总是不能从根本上去理解和记忆,这次实习,全部问题几乎都能迎刃而解。在燕化实习的其次周,我们通过仿真软件学习了常减压装置的工作原理和
15、工艺流程,这是一套模拟炼油厂的精馏过程装置,常减压是石油加工行业中的龙头装置,也就是说,只要是从石油中提炼出来的化工产品,这个常减压蒸馏处理是第一步。现场也是一个模拟界面,DCS 集散掌握系统掌握界面,通过掌握现场和系统,将整个流程实现正常开车和维持平稳状态。这个操作过程相比上一周的要简单,但也由于有了上一周的学习,在理解方面也有很大的帮助。依据生产工艺流程,逐步开启和调整,最终还要将生产维持在一个平稳安全的状态。开头每次开车都得用三四个小时的时间,一个星期的实习,我们渐渐从生疏到娴熟,一次比一次开得稳,时间也渐渐缩短。在整个过程中,我体会到了很多很多实践工作中的乐趣,一种思考问题和查找答案的
16、乐趣。同时,也领悟到了很多道理,人们在实践中犯了错误,遭到了失败,或许就是没有坚持主体与客体的统一,将理论学问推崇于基石之上,甚至违反了实际状况。从客体方面来说,客体进展的无限性和过程性打算了这种统一的不协调;从主体方面来说,脱离了客观进展状况,也是不合理的。所以,在仿真过程中,加之深入到实际的生产中,两者相互结合统一,才能推动整个事物的进展。在燕山的实习虽然只有两周,此次实习很短暂,单讲实习,能学到的东西也是有限的,不过在感性生疏上我们对化工厂的情况有了更具体的生疏。从实习中,也觉察了自己还有很多地方需要去学习和稳固,生疏到理论与实际的差距,同时也找到自身情况和社会实际需要的差距。我会在以后
17、的工作和学习中,加强锻炼,为走向社会、效劳社会做好预备,在实践中也要不断去创,才会不断进展,为石化行业做出自己的奉献!化工实习心得体会及收获三半个学期的校内化工模拟仿真试验完毕了,这段时间的试验心情是简单的。从这里可以看出,这个试验让我学到了很多,获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的学问、阅历。对于半个学期来的试验,在这里我以一种总结和自省的心态来完成这份报告。也以此纪念我在校内的试验生活。仿真试验是以仿真机为工具,用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进展教学实习的一门技术。仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件,由人工建筑的,模拟工厂操作与掌握或工业过程的设备,同时也是动态数学模型实时运行
18、的环境。仿真试验为学生供给了充分动手的时机,可在仿真机上反复进展开车、停车训练,在仿真机上,学生变成学习的主体。学生可以依据自己的具体状况有选择地学习。例如自行设计、试验不同的开、停车方案,试验简单掌握方案、优化操作方案等。可以设定各种事故和极限运行状态,提高学生分析力量和在简单状况下的决策力量。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能,使学生在仿真试验过程中能够发挥学习主动性,试验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置,如离心泵、换热器、压缩、吸取、精馏、间歇反响、连续反响、加热炉及石油化工中的催化裂扮装置、常减压装置、合成氨中的转扮装置等。承受计算机进展仿
19、真操作的方式。在试验的过程中,使学生对装置的工艺流程,正常工况的工艺参数范围,掌握系统的原理,阀门及操作点的作用以及开车规程等更加具体的了解,并把握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排解事故的力量。在这里我举一些具体的试验例子来说明我们学习的内容:精馏、吸取是化学工业中进展混合物分别的两种单元操作,在化学工业中占有重要的地位。这两局部理论较抽象,只在课堂上向学生传授相应的理论学问,学生觉得难以理解;由于没有实物参照,教师在教授这局部内容时也感到有些被动。因此学生在学习这两局部内容的同时,进展相应的实践课就显得尤为必要。通过仿真试验,学生在学习了精馏、吸取两章的理论学问后,到试验室实际操作筛板
20、精馏塔和填料吸取塔。试验室内精馏、吸收流程小巧、简洁,便利学生观看物料的反响。学生在实训时,边操作、边观看、边思考、边争论,不但可以解决课堂的遗留问题,还可以将课本上的理论学问应用于实际的操作中。这样一方面增加了学生的学习兴趣,激发了他们的学习乐观性;一方面给教学工作增加了很多颜色。试验课对我们理解精馏、吸取两章起了重要的作用,试验前在课堂上听到塔,感到抽象,难以想象塔内气液两相相互接触后各组分分别的过程。试验后他们感到这两局部内容也不是那么难。还有通过仿真试验,能让学生更深入地了解生产装置的工艺过程,理解理论与生产实际相结合的作用,在削减对实际生产干扰的状况下,提高操作水平,为企业培育高水平
21、的人才,让学生娴熟把握一些常见事故的处理方法,削减突发性事故和误操作,可以便利地让学生把握不同岗位的生产运行操作技能,到达一人适合多个岗位的生产操作要求,提升学生的全面生产操作技能。试验过程中我们要留意以下问题:1.进展仿真实习操作前,必需认真阅读化工仿真试验教材,了解操作内容和生产背景;2.务必保持安静;有问题时,可举手单独与指导教师沟通;3.化工仿真教学软件系统是专用软件,制止转变该软件的固定参数;严禁转变仿真机原有设置;4.严禁在仿真机上进展与化工仿真无关的操作;5.严禁在仿真机上进展任何外来软盘、光盘、移动盘等操作;6.每次试验操作完成后,需举手示意指导教师,经教师检查同意记录操作成绩
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