加强业务学习心得体会（13篇）.docx

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1、 加强业务学习心得体会（13篇） 多年以来，卷烟经营企业员工业务培训始终将加强员工培训工作当作一项重点工作任务来加以落实，对广阔从业人员实施各种类型的业务培训活动。但是，由于受到多种因素的影响与制约，个别卷烟经营企业对员工实行填压式的、说教式的业务培训方式，这种培训形式较为形式化、外表化，实施过程较为松散，员工对这种培训方式认可度较低，学习积极性较差，导致培训效果并不抱负，收效甚微。笔者认为，卷烟经营企业在员工业务培训上要转变观念，不断创新培训模式和治理方法。只有这样，才能到达预期的培训目的，推发动工队伍建立活动实现高质量开展。 顾名思义，卷烟经营企业在员工业务培训过程中实施的鼓励法主要是指，

2、企业在组织和实施业务培训时，为追求和实现较好的培训成效或为了到达预期的培训目标，通过制定和健全鼓励机制与制度，实行长期的或阶段性的鼓励措施和手段，以此全面提升员工参加业务培训和学习活动的积极性、主动性。从而，为强化员工业务培训活动的深入开展制造更加有利条件。一般来讲，鼓励法对于提升员工业务培训工作质量作用非常明显，既能够到达事半功倍的效果，还能推动整个企业员工业务培训活动步入良性循环的轨道。 一、实施鼓励法开展员工业务培训的原则 1、必需坚持重点鼓励，效能优先的原则。 对员工的业务培训实施鼓励绝不能过于主观化与片面化，更不能搞“平均主义”，否则将使得整个业务培训的质量和效果大打折扣，无法取得预

3、期培训目标。卷烟经营企业应当依据员工业务培训的内容、要求以及涉及的层面，做到兼顾全局，重点鼓励。对培训效果较好、具有典型意义的做法与形式进展必要的鼓励。同时，还要对在业务培训过程中表现突出、学习精彩的员工进展适当的鼓励。这样既能够调发动工参加业务培训和学习的积极性，又能摸索和总结更具效能化的员工培训阅历。 2、必需坚持围绕目标，分段实施的原则。 卷烟经营企业的员工业务培训鼓励机制的实施应当紧紧围绕培训目标来进展。这个员工业务培训目标是年初以来就由企业领导层面在充分调查讨论的根底上确定的，是整个企业员工培训的总体努力方向，对于员工培训活动的开展具有“标杆”作用。从这个层面来说，员工业务培训的措施

4、和详细内容都不能背离培训目标来制定和开展，否则，将会影响或制约员工培训活动开展的质量和效率。因此，卷烟经营企业在实施员工业务培训过程中，可以实行分段实施的原则，既要坚持整体推动，又要结合分段鼓励。通过实施月度或季度的员工培训测评、业务培训考核或者半年员工培训小结等措施，对取得预期培训成果或者到达预期培训要求的培训活动以及相关人员进展有效的鼓励。这样，可以极大地提升员工业务培训质量，又能为整体员工培训工作的开展制造有利条件。 3、必需坚持统筹兼顾，科学标准的原则。 对员工业务培训活动实施鼓励必需杜绝盲目性与随便性，要着眼于员工队伍建立的大局，做实做强员工培训工作。特殊是在实施鼓励机制与措施时，应

5、当根据肯定的要求和规章来进展，对鼓励的详细环节、程序、措施以及相关要求都应当进一步明确和细化。用制定与规定的形式使之更加标准化、科学化。绝不能脱离了科学决策和合理标准的要求，更不能以任何人主观意志为转移而转变鼓励的方向和目标。 二、实施鼓励法的主要内容和任务 1、制定和完善切实可行的实施方案。 卷烟经营企业在实施员工业务培训鼓励机制的过程中，应当重点讨论员工培训鼓励的内容、措施、方法和实施细则，在广泛征求和听取员工意见与建议的根底上，找准员工培训鼓励的着眼点与切入点，对企业已经制定或出台的鼓励方案进展再完善和再调整，使之更加符合员工培训活动开展的需要。 2、进一步明确鼓励流程和实施形式。 从卷

6、烟经营企业组织和实施员工培训鼓励活动的层面来看，应当就员工培训鼓励的流程进展细化和明确，特殊是要进一步明的确施鼓励的步骤和程序，确定详细实施的环节、实施范围和实施形式。一般状况下，卷烟经营企业员工培训的鼓励机制主要形式应当包括与绩效工资挂钩、典型培育和阅历推广等鼓励形式。从员工参加业务培训活动的角度来讲，卷烟经营企业应当合理安排员工业务培训时间，调整员工业务培训与营销、治理等工作方面的关系。要特殊注意发觉典型、培育典型，以物质、精神以及职务晋升等形式和手段来实施鼓励。从而，到达带动和引导员工积极参加业务培训，切实增加自身力量和水平的目的。 3、切实把握和调整鼓励运行方向。 卷烟经营企业在实施员

7、工业务培训鼓励的过程中，既要确保鼓励机制的稳定性和正确性，同时，还要依据鼓励运行状况，对鼓励机制进展适当的调整与完善。特殊是要重点解决鼓励程度的问题，在确保公正、实效的根底上，卷烟经营企业应 当实行准时、严格、标准的措施，切实把握鼓励的运行方向和效果，着力避开员工业务培训鼓励机制运行消失偏差等问题。 加强业务学习心得体会 篇二 行政执法必需坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使行政执法活动合法、有效、精确、高效。同时要树立公仆意识，提高政治素养和业务力量。 通过分局近期举办的路政业务学习让我体会到，行政执法是我们最重要的常常性的工作，依法行政是每一个行政执法人员必需遵守的法律准则，也是行政

8、执法人员应当自觉遵守的根本性职业要求和的道德准则，他主要表达在以下几点： 1、必需坚持职权法定原则，严厉履行法定义务，不超越职权，不滥用职权，自觉维护国家行政机关的尊严； 2、对违反交通行政治理法规的违法行为，必需坚持执法依据法定的原则，以事实为依据，以法律为准绳，依法认定和处理，法律没有明文规定的不随便处理和惩罚； 3、行政执法人员必需坚持执法程序法定原则，严格根据法律规定的方法和步骤从事行政执法活动，防止行政程序违法； 4、坚持行政执法的合法性与合理性统一的原则，正确适用自由裁量权，力求执法行为公正、精确、合理、适用，最大限度地维护法律尊严和爱护公民的合法权益； 5、标准了执法文书的制作，

9、文书应当使用公文语体，语言标准、简练、严谨、平实。 行政许可法的公布实施标志着我国行政机关的行政许可行为即行政审批行为进入了有法可依的时代。长期以来，由于行政许可设定权不明确，许可事项不标准，而导致的许可环节过多，手续繁琐，时限过长，影响了行政效率，阻碍了社会经济的进展，甚至助长了腐败现象的扩散。 行政许可法规定了实施行政许可的主体制度，相对集中行政许可权制度，“一个窗口对外”制度，实行统一、联合、集中办理制度，标准了行政许可的申请、受理、审查和法定程序和期限。这就有利于行政机关树立效劳意识，改良工作作风，提高办事效率，保证行政机关工作更好地实现和维护最大多数人民的最大利益。对违法、越权以及不

10、遵守法定程序实施行政许可，规定了严格的法律责任。这有利于强化行政机关的责任意识，确保权力与责任的统一，真正做到有权必有责、用权受监视、侵权要赔偿。在执行过程中不能越权执法肯定要以法定依据和程序为准绳，切实爱护当事人的合法权益。作为一名执法者，维护和执行法律是应尽的职责，同时也是法律的义务宣传员，我们要利用各种形式把相关法律法规宣传到千家万户，使之家喻户晓。 通过此次培训学习超限运输车辆对路面构造的损害很大，对刚性路面的损害更为严峻，成几何倍数增加，尤其是超55t的车辆，所以治理双超是路政治理工作重点，加大力度治理大吨位（超55t）车辆是重中之重；维护路产路权，随着大路里程的增加，大路技术等级的

11、提高，大路路产路权骤增，路政工作的任务越来越重，路政治理之维护路产路权职责越重要，越能维护我们大路部门的尊严和对形状象。从目前路政执法过程中可以看出社会各界对大路法律法规的了解有所提高，但仍存在着广度不够、深度缺乏的问题。所以作为路政执法人员在熟识把握大路法律法规的同时更要利用一切时机向社会各界宣传大路法律，把大路法规宣传到千家万户，家喻户晓，人人皆知，让大家都来学大路法律法。 业务学习心得体会 篇三 4平方米的桌面有多大，量量自己有多高，等等。这些看上去没什么“数学味儿”的举动，都是感受和理解单位时不行或缺的尝试。更重要的是，单位本身是规定的结果。公度的必要性和规定性源自人类通过不同途径，长

12、期摸索之后形成的共识，是人类的共同语言。对学生来说，这里有很大的争论、活动和探究空间。在教学上下点功夫，能帮忙学生熟悉单位的标准作用和平台作用，懂得个别和一般的关系，知道如何在估量与准确之间作出选择，逐步熟悉到数学为什么需要抽象，等等，而这些都有助于学生接近和发觉数学的本质，都与长效联系在一起。二是“量”，即如何实测的问题。教学的重心应当从学生自己的阅历动身，从“真刀真枪”的问题开头，通过鼓舞学生使用自创的工具和单位，逐步导向标准的工具和单位，引导学生多角度摸索测量的方法，逐步从不那么正规的测量单位和方法一步步接近直至能够到达科学的测量。测量课应当是用一连串的“为什么”串起来的“发觉”课，每个

13、结论的得出都应当伴随着学生自己的发觉、归纳与整理。学生不仅要知道如何量，还要知道量的方法从哪里来，知道书本上的测量对象和生活中的测量对象的关系，知道测量的意义。 假如小学阶段仅仅把测量处理成照本宣科的技能教学，只是实行多快好省、照抄照搬、纸上谈兵的方式灌输和训练，就可能铺张了这一题材的教育价值。假如由于测量不是考试中的重头戏而在教学上敷衍了事，结果就更可怕。学生对数学越来越明显地敬而远之，学习数学的目的越来越趋于实际，多半与此有关。 小学阶段的测量，不是单纯的技能培育与训练，而是一块为学生探究与发觉预备的沃土。它供应给学生通过自己的眼和手去发觉与熟悉世界的时机，它能自然地沟通过程与结果之间的联

14、系，能把学生探究的目光从书本、教室引向生活、社会，能为学生供应实实在在的动手时机，让他们“真刀真枪”地解决几个真正的问题。不仅是测量，小学数学课程中的很多技能，多半会随着儿童的成长淡淡隐去，而伴随着一连串“为什么”发觉的规律、道理和方法倒有可能长期留存，成为伴随学生一生的本事。 业务学习心得体会 篇四 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 首先，我认为，好教师必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教

15、师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于 “传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。 因此教师要不断更新

16、充实自己的学识，做到博学多才。博学多才对一位教师来说明显很重要。由于教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其根本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越鲜亮，这就要求教师要吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善学问构造。专业学问的精通与知新，要求教师自觉坚持

17、承受连续教育，始终站在学问的前沿。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往 “打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不连续，只有这样，

18、才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境地。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客

19、观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需

20、仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，在学习中提高自身素养。俗话说“给人一碗水，自己就必需是常流水。”特殊是在这个学问经济时代，学问构造更新比拟快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学习气氛。同时也就打算了我们教师这个行业必是学习的一生，也只有在

21、不断的学习中积存学问、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素养提高了，才能更好地为教育事业效劳。总之，只有做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 加强业务学习心得体会 篇五 度过了一个轻松开心的新年后，意味着离我们开学的日子也不远了，学校为了提高教师的教育教学水平，为了教师的专业成长，学校特地为我们安排了为期两天的业务培训学习，在这两天中我们仔细倾听了徐世贵教师的讲座，对于我这样一个青年教师来说受益良多。 他告知我们一个教师能不能成长，成长的速度有多快，主要取决于教师的内动力。假如你想成为一个受孩子们喜爱，受领导赏识，受家长敬重的优秀教师，你就要为了这个目

22、标去努力去前进，不管为此你要付出多少时间和汗水你都不会埋怨，由于你知道，你死亡了一千屡次，也重生了一千屡次。 这让我为自己感到惭愧，由于得知要开学工作时我的心里就一百个不情愿，有时想想要成天面对那群淘气捣蛋的孩子，还要完成学校各种杂七杂八的事情心情就一度恐慌，有时还会埋怨几句。在听了徐世贵教师的讲座后我知道，其实一个人埋怨得多，总觉得自己不幸福的缘由不是由于我们得到的少，而是由于计较的多。 在这样一所私立的寄宿制学校，孩子离开父母来到学校读书，心里难免会想家，会不适应，因此会简单做出一些令教师头疼的事情来引起教师和同学的关注，在这样的状况之下，作为教师的我们不应当对学生一味的指责和埋怨，而要用

23、一颗布满爱心的宽容的心来开导孩子，包涵孩子。由于教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在“严”和“慈”上。既要最大限度地敬重和信任学生，又要最大限度地严格要求学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。喜爱学生在塑造学生的灵魂中有一种巨大的力气。当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，感情的河流就不仅朝着一个方向流淌了，而当 学生受到感动、感染，就自然而然缩小了师生间感情的距离，产生了对教师

24、的亲近感和仰慕心理。在这种状况下学生就会把教师当作可信任的人，情愿向他们吐露真情，自觉地承受教育和劝说。常言道：“亲其师，才信其道”说的就是这个道理。 因此当我们在教育路上时要克制职业倦怠，用积极阳光的心态面对自己的工作。把学生当成自家的孩子来对待，我们就会感到很幸福。 业务学习心得体会 篇六 我们如何把我们的思想放进顾客的脑袋，把顾客的钱放进我们的口袋。 经过培训，我决心要从以下几个方面提高自我和带动团队：首选我要仔细学习理论学问，做到学以致用、应才适用。其次努力成为优秀团队的建立者提升门店的营运本领，促进门店绩效提升。然后推动现场教育、培训活动、提升门店人员的作用本领、改善心态、促进门店营

25、业目标的达成。 感谢公司安排的这次培训，给大家难得的学习时机！ 感谢xxx教师，不仅仅给我们带来了营销学问，还给了我们工作的表率。经过这次培训，感觉收获不小，与以往全部培训不一样的是：本次培训主要以提问式，抢答式、团队式的方式进展，从早上9点多至午时4：30多现场气氛活泼，培训生动而又形象的传授着xx文化、销售技巧，与平常可能遇到的问题解决方法，让我们深刻感受到xx文化的博大精深与超强的感染力，此次培训中经过学习来自xx的专卖店的同行的沟通，使我熟悉到我们要想做好销售，并使店面人员销售水平提高，还有许多学问要学习提高。 首先，在企业文化上，我们要时刻与xx文化坚持全都，仔细深刻准时的学习，跟上

26、xx的文化进展脚步，在公司内部结合自身制造我们的文化，使我们树立一杆自我的旗帜。 再次，我们需要加大销售技巧的培训，经过这次学习我们更加意识到销售技巧重要性，我们将加大培训力度，依据xx话术的总岗，总结一套有用的话术，全体销售人员学习并应用于实际中。并准时开展销售人员摸拟演练，绽开FAB法则，仔细学习并应用；查找自我的缺乏，不断提高销售人员的业务水平与定单胜利率。 专业学问的学习，就像xxx教师讲到的“讨论员站柜台”，我们有时遇到专业点的学问，无法应答。这样顾客在心理上就感觉到了-“不专业”销售员。真正让自我成为一名专业的销售员。提高我们定单的概率。 人员素养培育：我们注意人员的精神面貌，不断

27、提人员的素养。我们坚信仅有高素养的人，才会得到顾客的信认，才会有更多的回头客。时刻表达我们xx人的“准时、专业、真诚、热忱”从而打造我们自我的品牌。 在企业的治理上，我们努力打造团结型的团队。在以后的进展中我们将不断学习改善和创新，仅有这样才能在竞争剧烈立于不败之地，我们有信念在xx的圈子里提升自我，成为真正的xx人。 业务学习心得体会 篇七 今日下午我们全体高中教师在五楼会议室听了李振村教师和高金英教师的视频讲座，我感到收获颇丰，经过争论后，我代表我们第九桌的教师进展了心得演讲。 我们组把发言的题目定为动则智，静则慧，才智圆通 听了两位专家的讲座，我们组认为： 1 人生要有精致的规划，要脚踏

28、实地但不要原地踏步 去年刚到求实时，蒲校长给我们新教师培训是说到他在求实的经受，经过自己主动找张校长毛遂自荐后顺当进入求实，一开头带两个班的语文课，接着不仅带两个班的语文课，而且申请当一个班的班主任，又接着再次申请当段长，带班主任，带两个班的语文课，如今，他坐在我们高中部校长的位置上带着大家学习培训。这一步步的变化来源于什么？正是由于他是一个有自己人生精致规划的人，他在为自己的每一步规划而努力地奋斗者，脚踏实地的拼搏着！ 所以，大到自己的人生，小到我们每天上的每一节课，我们都需要精致的规划！ 2 在为实现规划而不断努力时，我们需要与时俱进，不断更新学问储藏，与时代合拍！ 如今是学问爆炸的转型时

29、代，我们的学生有了更多的承受学问的途径，如何凸显我们教师的优势，那就需要我们通过读书，通过各种方式的学习，不断更新自己的学问储藏，如今绝不是备好一节课就教几十年的时代了，我们甚至要依据所教班级学生的不同特点而做到同课异构！为了不和当今的孩子们有代沟，我们必修知道他们喜爱什么，追求什么，需要什么，并能为他们做好精神的引导！ 3 但抱负和现实有冲突时，我们必修调整心态，理智应对！ 抱负是饱满的，现实是骨感的！二者总是会或多或少的发生一些冲突。我们总盼望一切都是美妙的，可是一切都如人愿的事情会总是发生吗？当我们在工作中不顺心时，当我们在生活中不如意时，我们都应当向高教师说的那样，换种角度去思索问题，

30、或许破坏你心情的事情就变成好的事情了！比方，我们在座的教师们都有自己独到的解决问题学生的艺术方法！面对各种各样的学生时，我们肯定要有理智应对的才智！ 4 静能生慧，静能养心！我们要甘于做孤独的求知人！ 如今的社会是个急躁的社会，但我们却不要做急躁的人！由于我们的职业所限制，我们必修得是能静下心来提升自我的人，我们要让自己深水静流，由于马车越空，噪音越大！静能生慧，静能养心！我们要甘于做孤独的求知人！ 动则智，静则慧，才智圆通时必是出入自如时！ 业务学习心得体会 篇八 学习是我们提升自己专业力量，理论学问的一种方式，而我在这个月外出学习，看到自己虽然已经成为一名正式的药剂师，但是离优秀的标准还差

31、得远，有这样的觉悟，我就对自己有了明白的规划，尽量学习别人的特长，不求立马就能够领悟出什么好的方法，只求将好的东西全都登记来，等到之后的时间里渐渐消化理解。 我们药剂师要充分了解每一种药物的特征，就要不断稳固自己的药学学问，不能够学过就不再去了解了，而是过一段时间就回忆一遍，以免记忆的缺失和错漏，同时温习已经学习过的内容我们说不定会有别人什么新的领悟也说不定。对于已经把握的不放松，那么对于不够了解的新学问就更要抓紧，在我们的学习过程中要对现在药物市场，药物使用禁忌有足够的了解，还有就是订阅医学杂志，了解新型药物，通过阅读期刊扩大自己的学问面，在面对患者的病历推举药物时就有足够的学问储藏，有更多

32、的可能，更多的盼望治愈或者是掌握疾病。 学习的方式方法是多种多样的，尤其是我们在学习的过程要和同道之人一起争论学习，在学习的过程中每个人都有自己的看法，在对待问题和如何去解决方面，每个人都有不同的角度和结局思路，而我们通过争论或者说是辩论，将问题解决，或者是找出更好的方法，有句话说的好，道理总是越辩越明，我们学习学问也是，大家一起将学习所得一起拿出来争论就会明白自己是不是走在正确的道路上。 我所学习的医院每周在固定的时间都会让一个人将预备好的幻灯片做好，在预备的过程中遇到的难题和大家一起共享，学习不同的阅历，在这里我才明白学习是一件有活力的事情，而我们也要始终保持着对于工作的爱好，对于学习的热

33、忱。还有就是在每周都会有会议总结一周的工作状况，在工作过程中遇见的困难，熬炼我们对待问题的角度和广度。 学习的时间一闪而过，完全沉醉在学习中的生活也是相当的难得，在这样的情形中，我的进步是可以明显看出来的，但是有许多的东西我还是没有消化完全，但是我信任只要将学习的方法学到，并且摸索出适合自己的道路，我也会在药剂师的学习上一日千里。 业务学习心得体会 篇九 感谢公司赐予学习的平台，感谢领导赐予进步的时机。我很快乐能参与此次店面销售技巧培训课程。经过这次培训，使我在思想上对销售有了更全面的熟悉，同时对销售理论有了空前的突破，信任接下来我不仅会将所把握销售思想复制到门店人员身上同时还会把所学理论运用

34、到实践，下面我主要谈一谈在培训期间的学习心得。 首先，xxx教师的讲解记忆深刻、幽默幽默，于谈笑间将以往销售中的种种问题点拨出来。 x教师讲行业：销售是世界上最荣耀最有保障的工作，收入不稳定才有高收入。通过六脉神剑步骤讲解（吸引客人留住客人了解需求塑造价值先跟后带欢乐成交）每个步骤每个案例都是那么的深刻，使我更清楚的把握如何处理工作中遇到的种种问题并且严格要求自己在今后工作中将简洁的事情重复做，重复的事情坚持做，坚持的事情欢乐做。 x教师讲心态：在学习期间，我明白了不管任何工作首选要从思想上树立行业的价值观，树立喜爱工作的信念，不惜一切努力，为业绩而奋斗。只有端正了心态，才能经得起被顾客拒绝的

35、的考验 x教师讲形象：通过学习把握“形象和标准化”让我从个人形象到商品形象再到店铺形象都清晰的理解到治理门店应当发挥视觉、听觉、文字等方面的作用努力增加商品附加值使之具备竞争力。 x教师讲技巧：引用苦痛销售法从发觉问题制造问题放大问题解决问题来叙述顾客购置就在一念之间关键看我们如何把我们的思想放进顾客的脑袋，把顾客的钱放进我们的口袋。 通过培训，我决心要从以下几个方面提高自己和带动团队：首选我要仔细学习理论学问，做到学以致用、应才适用。其次努力成为优秀团队的建立者提升门店的营运力量，促进门店绩效提升。然后推动现场教育、培训活动、提升门店人员的作用力量、改善心态、促进门店营业目标的达成。 感谢公

36、司安排的这次培训，给大家难得的学习时机！ 业务学习心得体会 篇十 数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大局部(数与代数、几何和统计)之一的数与代数局部，它是中小学数学课程中的经典内容，它在义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、构造以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。 (一)标准在总体目标中提出

37、要使学生“经受运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，进展抽象思维。” 可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是特别重要的，是进入数学学习的根底。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培育学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。 数学与

38、现实生活是亲密相关的。联合国教科文组织早在八十年月初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此，有价值的数学更多地表达在学生用数学的眼光和思维去观看、熟悉日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的力量。过去教师始终特别重视学生笔算的正确率和娴熟度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广泛。我们经常需要估量上学、上班所用的时间，估量完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间，估量写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估量一次旅游所需的费用等等。因此，加强估算，培育学生估算意识，进展学生的估算力量，具有重要的价值。新课程标准也反复强调

39、要加强估算，淡化笔算。 (二)“数与代数”有利于进展学生思维、力量，培育数学情感的数学。 在提倡“人人学有价值的数学”的今日，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们教师不仅仅要关注学生学问技能把握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般力量的培育。学生的思维力量、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去制造生活有着不行估量的价值。因此，“数与代数”作为根底局部，它的主要内容是讨论现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮忙人们从数量关系的角度更精确、清楚的熟悉、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题，能有效进展学生思维、培育数学情感的，就是有价值的数学。 从古时用结绳记数、刻痕

40、记数开头，到算盘的使用，到计算器的使用，到现代大型计算机的问世，直至今日微机的广泛使用。无不说明白创新的价值。所以，只有具有创新精神的人，才能不断制造出更加精彩的世界。因此，能培育学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要表达在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思索，对一个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表达，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以进展自己的思维力量，还会对这一问题的熟悉更全面、更深刻，有助于学生创新精神的培育。 “数与代数”这一根底局部正是搭建这种思维的桥梁。它不仅能在数的运算、公式的推导、方程的求解、函数的讨论等活动中通过对现实情境中数量

41、关系及其变化规律的探究促进学生探究和发觉，培育初步的创新精神和实践力量，还能利用正数与负数、准确与近似、方程与求解、已知与未知等概念中蕴涵着对立统一的思想，变量和函数概念中蕴涵着的运动、变化的思想，促进学生用数学、科学的观点熟悉现实世界！ 业务学习心得体会 第十一篇 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的

42、科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮

43、忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多教师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观

44、念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 业务学习心得体会 第十二篇 今日，在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中，中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌，挤挤挨挨坐满了人，看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大，身为其中的一员感觉好快乐。 虽然人数变了，但地点没变，学习的内容也没变。重温语文课程

45、标准，学习学校的校本教研制度、问题记录制度、听评课制度。但每一次的学习心得也有所不同，在倾听与学习中找差距，寻缺乏，以便为自己定好本学期的教学规划奠定根底。 重温语文课程标准让我再次深入地端详自己的教学，是否以新课程标准为指导，让我再次深入地思索应怎样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩，让我再次深入地琢磨应怎样让才能让我的学生在我的课堂上得到语文学问、技能的全面提升，得到语文素养的滋润和熏陶，同时也让我再次衡量一下我对学生的评价是否客观、公正，是否符合新课程的评价目的和要求？ 学习学校的一系列的校本教研制度，让我再次衡量一下自己是否还有那些地方做得不够好，那些地方还有待我在本学期进一步改良，

46、让我再次思索本学期如何和校本教研同成长，如何为学校的校本教研工作奉献我的微薄之力？ 学习就是为了促进，就是为了引发思索，就是为了弥补缺乏？ 教师们，让我们在新的学期里连续扬帆起航，乘风破浪，信任有付出就会有收获，让我们预祝在期末我们都能满载而归吧 分数的意义这节课教学可以说是课堂教学改革一个全新的尝试。教学的主要思想是：在充分调动学生学习的主动性、积极性的根底上，能用学生自主学习、提出问题、争论沟通、解决问题的方式来组织教学活动，充分表达学生的主体地位。学生学得生动、活泼，自主学习的积极性、主动性得到充分发挥，详细表现为以下几点： 1、 确定根底与进展并重的教学目标 以人进展为本是当前教育的共

47、同理念。在本节课中，教师不仅重视让学生把握学问，并能非常重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，重视学生的共性化思维的展现，让学生通过回忆想象、自学教材、学习沟通、动手实践等 数学学习活动来发觉学问，感受数学问题的探究性，促进学生学会学习。在教学过程中，始终把学生放在学习的主体地位，努力提高学生的自学力量和学习兴趣。 2、 着力于自主探究的学习方式 教师充分利用学生已有的学问阅历，提出了自主探究学习的步骤，学生通过自主选择讨论内容、独立思索、小组争论和相互质疑等学习活动，获得了欢乐数学学问，学生的能动性和潜在力量得到了激发。表达在两大特点；一是大胆放手，给学生供应自主学习和合作沟通两种学习方式，重视直观教学，通过观看、推断、沟通、动手操作抽象出分数的意义。二是做到了学生能自主探究的学问，教师决不替代。如：让学生自己动手找出多种平均分的方法；分母、分子不同时消失，就是让学生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示这样的份数，让学生在实践中去感悟，自己弄清晰分母、分子的含义，并能用分数表示；对不懂的地方和发觉与别人不一样的，有提出疑问的意识，并情愿对数学问题进展