幼儿园垃圾分类工作总结3篇.docx

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1、幼儿园垃圾分类工作总结3篇幼儿园垃圾分类工作总结1篇 为了帮助幼儿养成垃圾分 类的良好习惯，增强幼儿的环保意识，近日，杭州市绿洲花园幼 儿园文晖园区大班组组织开展了一场别开生面的垃圾分类趣味挑 战赛活动。通过游戏挑战赛的形式，孩子们对垃圾分类有了进一 步的了解与认识。活动在各班激情澎湃的入场式中开始了，每个班级分成两组, 孩子们高高举着自己亲手设计、绘制精美的班牌，踏着整齐的步 伐进入了会场，孩子们一起喊出了热情洋溢的参赛宣言。在孩子 们响亮的口号下，精彩纷呈的垃圾分类趣味挑战赛活动正式开始。小选手们信心十足，随着口令的响起，赛场上呈现出欢腾的 场面，加油！加油！孩子们十分兴奋，不时地为同伴呐

2、喊助威。整个比赛现场十分精彩，孩子们通过跳圈、走平衡木等一系 列接力赛，最终将手里的垃圾投入相应的垃圾桶。活动中，大家 通过游戏的形式认识了不同的垃圾和垃圾桶的特点，进一步明确 了垃圾分类的意义、了解了垃圾分类的基本知识、掌握了垃圾分 类的方法。垃圾分类挑战赛的氛围非常热烈，经过本次比赛，参赛队员 在趣味活动的同时，也比拼了垃圾分类知识。最终大二班以最高 的正确率获得了胜利，荣获了垃圾分类优秀班级荣誉称号。大一 班、大三班的小选手们也毫不气馁，争取之后有更大的进步。活 动的最后孩子们开心的合影，脸上都洋溢着灿烂的笑容，也更加 懂得了垃圾分类的重要性。此次垃圾分类知识挑战赛，再次巩固了孩子们对垃

3、圾分类的 认识，在环保知识的浇灌下，杭州市绿洲花园幼儿园的孩子们将 一起保护环境、爱护环境，为未来的绿色生活、健康生活打下坚 实的基础幼儿园垃圾分类工作总结2篇我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的 废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它 们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就 是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢 弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所 有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品， 就已经为地球减少了很大的负担。最近有些城市推

4、行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流, 为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了垃圾会分类， 校园更文明活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。一、活动的序幕为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类 的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校 让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的 广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意 识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅 每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都 展示在我们

5、眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分 类的知识。二、知识的学习在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾 回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老 师也在捧着手册学习。我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理 的知识才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱！这写 知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许 多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现, 连老师都惊呼不断。在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走 在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知 识。三、活动正式开始在活动开始的这

6、一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设 置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作 为下周流动红旗的主要评分规则。在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类, 但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流 动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值 得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值 得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班 级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块， 但其实影响的却会整个环境！幼儿园垃圾分类工作总结3篇我园积极响应上级有关部门号召，在学校领导的指导下，全体 教职工群策群力、集

7、思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我 园情况作如下总结。一、明确任务和目标 严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动,召研工作会议，通过班会等形式组织开展以垃圾分类、我们在行动、 爱护环境，从我做起、垃圾分类，从我做起为主题的系列活动， 来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义校园垃圾混装堆放，极易滋生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病 的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋， 既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就 会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。 而我们将垃圾分类处理加以回收利

8、用，不仅节省了大量的填埋占 地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培 养了学生的环保意识。三、我们在垃圾的分类活动中的收获1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等， 或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂， 不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。4、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。5、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的#39； 资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。6、通

9、过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知 识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。四、开展多种多样的活动，深化环保行为我园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组 织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在世界环境日 不失时机地举行保护环境、美化校园专题讲座，号召全园行动起 来，绿化美化家园，保护生态环境。垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分 类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费 用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的 活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿 环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面 推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美 丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力 使这项活动更加富有成效。