医改工作的述职报告格式（4篇）.docx

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1、 医改工作的述职报告格式（4篇） 一、前言 转瞬间我已经是大三了，大学四年过了大半了。越来越感到紧急，时间不够了。在这短短的两年时间里，我想我不能再铺张时间了，所以我制定以下学习规划，催促自己学习，以此来明确自己的方向。增加自己的理论学问，专业学问。增加自己的更多方面的动手操作实践力量。在过去的两年中我学习算比拟刻苦，屡次获奖学金并且积极参与学校的活动以增加自己的交际力量，在去年也通过了英语四级考试。虽然大学的努力得到了一些回报，但是这点成绩还远远不够，离我的目标依旧还有一段距离，因此我特制定此 年度学习规划： 二、详细措施 1、增加自己的理论学问，专业学问 在刚开学不久，学校就大四学期 实习

2、方面，特地请了南宁三十七中的韦国茂教师关于新课改的讲座，在师兄师姐们与他沟通中，我深深的感受到专业学问缺乏对自己今后实习和从事教师职业的危害。所以我打算在以后的学习中，肯定要加强自己的专业学问水平。课堂上仔细听讲，思索。课后多复习稳固。像我们班现在课比拟少，在空闲时间就到图书馆多看看书。关于这一方面我的目标是这学期末班级综合排名前五名，以这整个学年度为周期到期末考试为止作为我实现学习进步的第一参考目标。 2、多参与实践，增长自己的才能 社会实践把抱负变成现实。艰辛知人生，实践长才能，这是古今中外很多成就辉煌事业的阅历总结。作为一名大学生，仅靠刻苦学习书本学问是远远不够的，还要学会与社会实践相结

3、合，在实践中探究，在探究中实践。社会实践是检验真理的试金石，也是我们熬炼成才的有效途径，只有把所学学问运用到社会实践中，为实践而学，在实践中学才能更好的提升自身力量与素养，强大自身为生存进展增加资本。实践除了到学校实习实践外，我还想去找家教，这样既可以不铺张时间，又可以挣钱，还可以提高自己的教学力量，为了解现在的学生和教育方面，为自己今后从事教师职业打好根底。关于社会实践我规划每个礼拜五和礼拜天去做家教，坚持整个学期。 3、把大学期间该拿的证拿到 在我的规划当中，认为自己该得的证当中，就差计算机二级证书和英语六级证书没有拿到了，所以这个学期我预备把这两个证拿到，英语六级考试是在12月份，离现在

4、还有两个多月的时间，我准备这次肯定要把它过了，因此我打算从现在起到考试前每天早上背20个单词，前期阶段主要是增加词汇量；等到11月份我就每晚听一套真题听力直至考试，与此同时每周抽一两天来保证完成两套六级真题。这样子预备下去英语六级肯定会被我干掉的，由于四级我就是这样高分通过的，有阅历了哦，努力，加油！关于计算机二级我要仔细做笔试试题以及做上机练习，多做模拟题多练习，争取通过！（附课表） 晚上就去自习，完成教师布置的作业，练练字，看看书等。 三、可能消失的困难 1、关于我想到达班级前五的目标可能会由于其他同学实力很强而且学习努力导致我不能到达预期目标，但是我这个学期肯定刻苦学习，全力以赴。 2、

5、关于实践做家教是不会有什么问题的，我要求的工资不会很高，由于我的目的是熬炼力量，回报次之。 3、关于英语六级考试最大的困难是要根据既定规划坚决执行，我内心有必过的决心，所以会根据规划好好执行，一旦松懈就给自己敲警钟，青春是用来奋斗的，不然枉费青春！计算机二级我也坚决按规划执行，争取通过。 四、检查规划实施 每天我会检查有没有按规划进展，然后期中的时候刚好考完了六级考试可以初步估分，看是否可以通过，假如不能则连续备战下一次考试重头再来。年末时做年末检查，看是否到达目标 学校教科室工作规划 篇二 教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，切实加强队伍建立，不断标准办学行为，坚持“科研兴校”方略，连续践行

6、“高尚为人、才智教学、安康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下： 一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量 1、教科室将连续组织教师仔细学习并严格落实“文澜中学教学六仔细”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步标准备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须准时回忆每课的教学得失，仔细撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展现活动，使教师坚固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求教师课前吃透教材，细心设计，积极探究提高课堂40分钟质量的方法和途径。 2、进一步标准作业方面的要求，教师要精选作业，不滥印讲义，要准时批改

7、并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文教师的作文批改篇数为大作文6篇，在注意实效的前提下，鼓舞语文教师创新作文批改形式。 二、抓治理，重过程，加强教师队伍建立 1、集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中消失问题的方法，开展活动后须准时向教科室上交资料，学校领导将巡察检查活动开展状况。 2、 教研组活动应定期开展，组长要组织教师仔细学习“文澜中学先进教研组评比细则”，对比细则查找缺点和缺乏，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动

8、教师参加，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组教师能在市属优质课评比活动中获奖。 3、各组要积极鼓舞教师筹划、主持主题教研活动，做到有规划、有过程、有档案。 4、 各组要深入开展说课听课评课活动，组长要准时记录相关状况（听课教师姓名和活动主要内容），每位教师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节（3 年内青年教师不少于15节）。学校将制造条件积极组织教师参与各级教研活动，参与外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。 5、教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，连续实施“青年教师成长规划”，35周岁以

9、下的青年教师要自觉制订学期进展规划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取快速站稳讲台，到达岗位成材，同时将加强师徒结对的治理：规定徒弟的教案须交师傅批阅前方可上课，每周听师傅和其他教师的课不少于2节，否则一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能常常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予“带徒研训成果”。 三、抓科研，重务实，提升教师科研水平 我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课改实践效劳、为提高教学质量效劳、为提高师生素养效劳”的“三为”思想，连续强化教师参加教科研的意识，努力营造深厚的教科研气氛，本

10、学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在讨论。教科室将连续办好学校教科研简报，为我校教师供应理论学习和笔端沟通的平台。 医改工作的述职报告格式 篇三 校园是一个国家特地进展教育的机构，它担当着为社会培育和输送人才的重大职责，而教学质量打算着一个校园的生命。在社会端详和评价的眼光中，在名校竞争生源大战的态势下，在我区区化九年以来打造名校的重拳中，我们八十七中学幸运而艰难地理解了这个神圣的使命！所以一届届初三的毕业升学工作就成了校园进展和进取的重中之重。为此，领导们运筹着，教师们奋斗着，学生们拼搏着。今

11、年，我们在刘校长的顽强布署下，在周校长亲身的将帅下，全体学科共36人斗志昂扬地担当了今年的毕业班教学工作。机遇与挑战同在，压力与考验并存！随着中考的完毕，我们一年的初三毕业升学工作也完毕了，现就我们一年来做的重点工作作以全面的总结。 一、优胜劣汰，大力调整、充实力气 具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务，教学也如此。在初二教学工作完毕后，我们三年级的领导班子就严厉地坐下来端详一年的学生成绩，深刻剖析，开掘问题，未雨绸缪。在校园的大力支持下，我们大幅度调整了教师人员配备构造，科学地筛选、严格地考核、民主测评、综合权衡，做出人事安排的重大调整举措。 1、调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位 2

12、、调度学科组长坐阵、把关毕业教学 3、每学科都留任一位或几位阅历丰富，初三把关的老教师 4、每学科都培育一名或两名年轻教师做为初三新生力气 5、高薪外聘三位资深的特级教师，力担初三数学的提升教学 教师调整是科学客观的，但同时也是残酷的，忍看调整之后一张张曾与校园风雨同舟走来而同时患病事业乃至家庭双重变故打击的脸，为了国家的前途，为了学生的命运，我们只能一脸肃穆义不容情，时不我待地用理性的意志，前瞻的大义，调配优化教师队伍，更快速更高质地完成祖国和人民托付在我们肩上的使命。 二、铆足干劲，各司其职，挑起重任 我校教学条件的改善、教师队伍的壮大和社会的端详与领导的期望构成了我们心头的压力和前进的动

13、力，为了能够顺当高效地完成为上一级校园输送超多合格人才的艰难工作，我们初三领导小组及全体教师、家长不断开会、商榷有效方案，准时调整工作策略，专心检验教学效果。 （一）三支队伍，各扬其长，扎实工作 1、12位班主任，首当其冲，坐阵班级 12个班主任在行为习惯、纪律、班风都等方应对班级做出相应要求，制定措施，构成标准，为教师们高质量的教学做好奠基。全都做到纪律好坏我的职责，尖子生培育我的职责，成绩凹凸我的职责的要求标准，推动工作。 2、教研组长，稳重把关，夯实业务 在周校常年初的系统规划下，各备课组长提前制定详实规划，预算全学期的复习总课时，规划每节课的大致资料，预设每节课的达成率效果；专心加强群

14、众备课和教学讨论，每周一次或两次，发挥群体智能，集思广益，资源共享，稳把方向，精研授课方案，扎实落实；各组员努力搜集各种信息，精选习题、精讲精练，针对参差不齐的学生体做分层次教学，力求“绝不放过任何一项学问技能，不放过任何一个学生智力”；我们备课组常常邀请省市、各位资深的教育专家教授做中考导向分析报告，虚心领悟市、区教研员备课精神；主管领导和教研组长常常深入课堂，听评教师讲课，把握学生动态，准时总结讨论，加强反思，不断提高，每周多达5次。 3、教师情态稳定，扬长避短，精诚合作 经过工作前的安排调整，36位一线教师个个精神饱满斗志昂扬，披肝沥胆，踏实工作。早七晚七跟着太阳一同运转的耕耘劳作写在每

15、一张被书山题海淘洗得灰暗瘦削的脸上，但教师们毫无怨言、悄悄无闻，做着学问的洒播者，校园教育的挖井人。 初三教学的特别性质让我们的教师们舍家撇业与学生摸爬滚打全身心*在一齐，在下学期对“尖子生”进展跟踪提高教学辅导治理的住校期间，上至刘校长，周校长、林主任，下到每一位教师、新毕业大学生，每一天都与学生吃住在一齐。校园将空教室安*位，马上成立群众宿舍，刘校长领先垂范，带着教师住校，周校长，林主任、舍务教师和我们三年组全体教师，开头夜夜陪读工作。学生一学就是11点，领导们身先士卒，一住一轮就是5天，10天。学生有问题教师就上，有难就担，教师有信息就研讨，有新题就讲。校领导的先锋榜样作用，老教师的典范

16、感召作用，中年教师的中坚主力作用，青年教师的敏捷机灵作用，构成我们教学强有力的机体，推动着初三教学工作的进程。 （二）对教学对象，操控治理，分层次教学 1、对全体学生进展全面剖析，摸清状况，构成策略。 初三下学期已明显看出学生中的三种状态。一是真正熟悉到学习好处一向都在学习路上坚持的学生，精神饱满，明显凸现。二是意志丢失沉沦混沌的学生，书本不动，非睡即闹。三是中间游走状态按部就班上课下课，写作业的学生，推则进，不推则滞，需要教师要求治理。 对于这三类学生，把握大局的关键策略是稳住学生的心态阵脚，监控治理。 首先对枯燥厌学的学生以情稳人，开掘优点，真诚感化，持续其生命机体正常运转。其次对中间按部

17、就班，推移游走状态学生思索周全，做好要求，有效输导学习。最终对精力饱满自强不息的优秀学生，非常关爱，细心塑造。 提炼发觉有潜力的学生考出高分是教学质量取胜的关键。也是我们初三教学工作的重头戏。为此，我们经过几轮测试，对成绩稳定在550分以上的学生大致呈现的40余名，进展了优化组合组成强化提高班进展深层次教学辅导。保证这些学生的再开发再培育和稳步提升，同时我们又布署各坐阵的教研组长、资深的老教师、省、市骨干教师组成强化教师队，构成岗位职责制。教师们值班的守在校园，上完晚课的也自愿留在校园，全方位关注保障学生学习高效率。其中留下许多感人的事例让人不能不提：对家贫的优秀学生校长教师常常出资买养分品给

18、她补充养分；为确保学生能充分利用在校时间，值班教师全都默契地每一天将自习室、寝室做好值日；为了让学习疲乏的学生更有效地调解学习，年迈的老教师将学生静静带到操场跑步做运动；为了职守在学生身旁，怀有身孕的女教师从不串班不提条件，在严寒的冬天也和其他人一样住在校园的硬板床上 为了面对全体学生，均衡培育，对强化提高班学生实行动态治理，按测试名次全体学生均公平享受提升教学辅导待遇，教师再对班级其他学生进展跟踪教学，进展帮带教育，赶超教育，胜利教育，成人教育，成才教育，等因材施教措施，使得全体学生都能发挥智能，到达师生教学双嬴。 2、对“尖子生”实行教师承包制，辅导到位，切实有效。 全部教师都做到明白全部

19、学生的姓名及其薄弱学科，并有自己针对性的辅导措施；课内外时时刻刻关注自己的教学对象，课上重视，常常提问，急躁辅导，把握学生学习的程度，效果；课下鼓舞沟通，方法上指导，资料上补充；对重点学生布置特别作业，面批面改，具体剖析得失，准时补漏；对个别偏科生，单独辅导，不计代价补习，全力毁灭其薄弱环节；教师们对月考、周考、测试质量分析深刻到位，严格把关每个学科的优秀率、达标率、稳定率、和提高幅度，对不同学生不同课业成绩建立跟踪档案，用线形统计图做剖析记录；每次大型测试之后，我们都进展家长、校长、教师联合会诊，调整学生不良状态，鼓励学生每次测试后的学习动因，促进提高。 3、做好学生控流工作，依据生源特点，

20、因势利导。 为确保各班级的教育教学质量，校园和各班主任对个别学生和家长对学生进展真诚的进展剖析，对班级任何学生极度负责地急躁输导，指引正确方向，实行出缺勤登记记录，准时掌控各班状况。 三、校园其他工作，适时参加，稳步操作 虽然初三是冲刺复习的高倍紧急阶段，但作为校园群众的分支，三年级在校园各种活动上也力之所及，适时参加。 1、区运动会上，三年二班、四班、十班、十二班中几名体育生勇创佳绩，打破记录，为我校争得殊荣。 2、初三全体师生在校“阳光基金捐款”活动中专心踊跃，共捐款600余元，全组教师为三年二班、五班、八班、十班贫困学生屡次捐款捐物。 3、全年级组全部教师在校培训后，充分利用多媒体电化教

21、学，不但优化课堂教学质量，而且增加了学生学习的*和努力程度，提升了教师自身的教育水准，既得到区、局领导的欣赏和确定，又确保了我校教学开放日的电化展现的圆满胜利。 4、三年组下学期共顺当组织理化生加试、毕业考试、中考报考填报、体检等大型测试数次，并胜利组织了五次大型的模拟考试，为中考工作奠定了成熟的思路。 5、为回报母校培育，三年组全体师生自发进展了一次“为母校梳理容颜”的义务劳动和“最终一次升旗”的教育活动，为校园的富强进展尽上绵薄之力。 一年的工作中，全体初三教师本着客观、全面、细致、真诚的本色全身心投入，热忱付出，充分发挥职责意识、仆人翁意识、团队意识、效劳意识、艰难奋斗的意识和成绩的效应

22、意识，沤心沥血，齐头并进，为校园的进展全力以赴地工作，奋斗。 四、风雨沧桑，收获中考，验证工作 成绩是对一项事物最量化的考核，是对工作的检验，也是对历史最的记载，对名誉声望最壮美的宣言。随着中考的完毕，我们三年来的工作也一并走到了终点。三年的酸甜苦辣，就像一棵大树，经过一番开花结果，验证着我们的工作。 1、各科成绩汇总 本届初三共有x名学生报考，全体学生中分581分，580分以上共2人，560分以上共26人，考入一类四校共13人，六校共27人。 2、各学科成绩质量分析 语文：平均分95.48分，及格数469人，及格率98.3%，优秀数122人，优秀率25.6%，分112分。 外语：平均分91.

23、9分，及格数378人，及格率79%，优秀数247人，优秀率51.6%，分119分。 数学：平均分78.4分，及格数311人，及格率65.2%，优秀数99人，优秀率20.8%，分119分。 物理：平均分54.39分，及格数378人，及格率79.2%，优秀数249人，优秀率52.2%，分总分值。 化学：平均分38.5分，及格数382人，及格率80.1%，优秀数248人，优秀率52%，分总分值。 政治：平均分48.89分，及格数428人，及格率89.7%，优秀数282人，优秀率59.1%，分总分值。 历史：平均分50.07分，及格数416人，及格率87.2%，优秀数301人，优秀率63.1%，分总分

24、值。 五、三年组全体教师的总结反思 紧急的中考工作完全完毕后，全体初三领导教师利用三天时间，对一年来的教学工作进展了深刻总结和反思，每位教师应对成绩细致剖析，严厉端详，仔细对待每个学生每个分数，对教学的每个环节，作深刻反思，立足成绩总结成败得失的一切阅历教训，以惩前毖后。 1、初三复习中，对提高课堂达成率实行的有效措施 （1）对“尖子生”的共性关注，个个突破 （2）讨论学生心理，重在对学生的心情输导 （3）注意引导学生构成学习规律：上课你发觉了什么；下课你怎样思索；课间你的时间如何利用；测试试卷你如何反思 （4）帮助学生归纳错误题型，积存记录在案 （5）帮助学生培育学习品质，调整培育学习复习、

25、应试、反思的心理素养 （6）帮助学生缓解压力，鼓舞教学 （7）归纳综合复习题，精选习题，精讲多练，要求学生记笔记，做学习反思 （8）发挥情感作用，让学生心理上喜爱贴近教师，课任教师适时做好学生的思想工作 （9）收集信息，与专家共同讨论中考动态 （10）对学生进展分层次教学，教师不断提高对学生的监控潜力 （11）以考促学，开展节节测试，周测试，与月测试，分层次测试等多种形式的测试活动，用成绩促进学生学习 （12）半个月对学问进展总结稳固，不放过任何一个学生 （13）教研组步调全都，群策群力 （14）愉悦合作教学，与学生成为学习共同体 （15）“尖子生”制定切实可行的复习规划，制定自我超越图和成绩

26、统计表 2、教学工作中对学生个案的深刻反思 （1）“尖子生”为何不“尖” x同学，是初三年级的骄子，是全体学生中中秀的期望之种，她性格内向，极端文雅，家境较贫寒，但一心向学，班级无论多么吵闹，甚至同学打闹撞到她身上，都不作声的一个好同学，曾几次夺得全区模拟考试之冠，成绩一向稳定突出，名列前茅，但最终几次大型测试，她有所失误，不但在区里没能保住首位，而且在校内也落在几位男同学之后。或许是落于人后的几次败北在她好强的心里投下了阴影，她从不上晚课，不参与晚自习辅导的偏失，对校长、教师竭力发动她住校学习的不理解，对教师关注，习惯倾听，从不沟通自己，不亲师，造成了她最终冲刺复习阶段的精神孤立，激情缺失，

27、复习学习中的学问点把握不牢、偏轻，成绩最终考了581分，不够抱负，仅一分之差考上师大附中，走了指标生。 在x同学的教育培育上，我们教师扼腕痛惜的是：在她拒绝校园的强化提高辅导时，没能准时做通家长和本人思想工作，争取她参与教师的额外教学；在她性格孤僻，悄悄学习的时候，没能真正翻开她的心扉，走进她冷漠的心理，暖和她的自主学习奋斗的历程，失落一颗“状元”的苗子，失去一个夺取状元的良才，成为我们全部的领导教师心酸刻骨这个遗珠之憾！ xx同学是九班教师秀的大*，她聪慧、懂事、根本功扎实，素养好，最会跟着教师学习，指哪打哪，踏踏实实，曾夺过全区测试语文分，是教师们得意门徒，瞩目的期望，然而，在三年下期，在

28、某些学科上受“简洁的会的能够不写作业”的特权优待，从20xx年11月26日开头，不是非常听话乖巧了，在学业上有所躲避和自负倾向，以后直到中考前，在文科上都会间或地消失放松和怠慢问题。由于她自尊心共性强，有心眼小，教师一指正就生气变色的特点，为了保障这个“尖子生“的稳定，教师们煞费苦心地想方法疏通，艺术委婉地教育，语文教师曾屡次采纳发自肺腑的书信沟通试图渐渐打动她的心，既要顾及不能丝毫损害她的心情，又要到达教育和教授的目的，最终她最终能够像一个一般的学生那样当面理解教师正常的教导和指正了。但初三下期，她受优待的思想意识影响和她对数学的偏科补习，导致她在文科上间或还会自以为会，精力缺乏，致使她看书

29、不到位，听课有所疏漏，复习时不按教师的指示做，中考成绩不抱负。 相对而言，在这次中考很有失误！在她身上教师们的圆满痛心是：没能想到她会受班级气氛影响，听课会有疏漏，课下不按教师指示去看书复习关键环节！教师们懊悔过分地信任她，未能把某个复习中最终的重点学问在课上直接灌输给她，落下了扼腕的遗珠之憾！ （2）560多分同学为何不“前” 在这届毕业班中，有很多有潜力有才智有素养的男同学，假如不是行为习惯上有问题，学习品质有问题，完全靠教师家长看管式学习，肯定能考过570分。例如 九班的xx同学他以前的成绩多在560分内徘徊。他的根本素养很好，初三以前几乎不露声色不用教师在学习和纪律上费心，但初三后期有

30、一段时间，受外界和班级一些同学影响，他思想动乱，极度滑坡，对学习懈怠、躲避，成绩落差很大。之后校长、教师与家长常常沟通共同协作，最终将他拉回上“学习的大路”！但他学习心情化很重，不愿背的题就自动放弃，不付出时间，本性使然，及受不良影响他最终变得很自负、贪玩、有惰性，学习品质上的问题使得他的学习积存不扎实，自主学习吸取的学问不丰厚。 学习中的一段落差及本质上的治理型学习性质，使他中考不能突破570分。其实凭他的智商和素养完全能突破高分段，但平常素养注定他取得最终的成绩。在他身上，教师们的反思是：在他对学习表现极惰性的时候，没能做到行之有效的治理学习，考核学习，*学习；过于信任他本人，无力转变一个

31、人的思想，扭转他散慢成性的学习态度；没能超于父母调动他全身心看重前途，投身学习。 ，10班的佼佼者，自负十足，心情化极强、傲气十足的一个学生。平常作业80%不按教师要求做，不听课，不听话，甚至从不完全跟踪教师的一堂课精神饱满的学习，群众的东西不屑学，对教师的提问常常说“不会”，上课常常不带、不动教师所讲解的书籍资料，情愿在桌子上画圈，也不往书本上记一笔，对教师的正面指正弃头而去，不听从教师们安排，按个人意愿学习等等行为让教师对他含心茹苦费尽心机，一路教学过来与他打打闹闹，在他身上花费的精力等于治理几个学生的几倍。中考的成绩566分考的还不错，很出乎教师们的意外，固然，假如能转变他的性格，调整好

32、他的心情，成绩不仅仅如此，他的远大抱负和教师的教学质量也不仅仅如此。为此，年级校长、教师们最为圆满的是：无力转变他“纨绔自执”的本性，校园、教师教学和治理措施阅历的短缺和低效！以及教育不能转变一个人的思想，无力回天！ 八班x同学，教师们全都认为：聪慧，但行为习惯极为不好，从来不一本正经地学习，不把学习当大事，不重视学习，不在乎不思索前途或明白前途问题但拿不出态度和行动，没有支配自己的精神意志和行为习惯。再加上严峻的偏科，文轻理重，倾斜度极大，使他考了557分的惋惜成绩。对于这个学习素养较好的学生，教师们的圆满是：不能唤醒他无志的心胸，激起他展翅奋进的原动力，不能从小培育他良好的行为习惯，使他安

33、康成才。 3、初三一年全体教师教育教学的阅历教训 阅历： 初三的教学资料和复习资料的统筹规划、针对性的周密到位，张弛有度，亦放亦收；学生思想工作的技巧和力度的行之有效；对学生心理的讨论，与学生建立深厚的情感根底，从而对学生学习潜力的激发作用；给学生的压力和动力及对艺术性的讲求；思想观念与学生参差不齐的现实的相适应；对班级不同层次的学生治理和要求和成绩提高相应的成熟阅历；不同学科考前对重点难点的排查，补漏；对学生的呵护鼓舞作用等 工作中存在的问题和需要调整、改善的局部 （1）频繁地更换教师对学生学习状态和习惯造成严峻影响； （2）班级课堂的学习风气不浓对教育教学的阻滞； （3）对班级不学习的“后

34、进生”的约束治理措施的缺失致使教师上课“一心几用”，课堂效果不能良好的保证； （4）学生与家长的不协作，使得教师不知该如何行使自己的权力； （5）对“尖子生”的操控治理筹划较晚及不是很科学严密影响尖子生的塑造； （6）大型测试的不非常科学正规，影响了学生的学习进取心情和对考试的不重视； （7）低年级学生行为习惯的未养成，影响初三的最终学习效果； （8）局部教师任课班级多，不能准时对学生课业做出评价反应； （9）科任教师课节少或被校园活动占用，造成某些学科教学质量、效果不一； （10）学生中特别群体恶化班级风气，成为影响学生学习成长的暗流； （11）教师对学生学习习惯和态度的大力治理占用超多精力

35、，冲击教学； （12）学生重理轻文的心理、行为影响和制约着学生文科学习质量的进取； （13）剧烈的教学竞争使任课教师没有统一思想和工作界定，造成个别学科之间人心向背，影响某些学科群众成绩的取得。 一个三年过去了，一个校园正是在这一个个三年轮回中成长成就成熟着。考试的无常以及学生思维个体的独立多变，让我们深深地感觉到：付出与收获的不成正比！成绩的轻浮浅薄不尽人意！同时这也正说明我们工作中还有许多失误和缺乏，我们潜力还有许多疏漏和薄弱之处。尽管教育不是万能的，仅凭一届学生，一个班子不行能一下子扭转天地，更日换月，但我们会在校园特别的进展时期勇于正视现实，深刻剖析阅历教训，惩前毖后，用我们的满腔热血

36、和聪慧才智不懈奋斗，不辍耕耘，将是非成败的一切阅历教训提炼沉淀成这个初三群众，和个人的珍贵资源，融入我们以后的一切教学实践，使之不断进步，优化和成熟，用我们的才智和汗水成就以后每一天的教学工作，成就下一个教学“三年”！ 医改工作的述职报告格式 篇四 根据组织的按排，我于x年x月到x村挂职任村主任助理，到村以来我时刻牢记组织和领导的重任，在镇党委、政府的领导下和大力支持下，作为一名村主任助理，从基层踏实做起，深入了解基层工作实情，培育对“三农”的感情，以便找准工作切入点，全面熬炼自己的潜力，为将来的进展打下良好根底。现将一年来的思想工作状况和体会总结如下： 一、转变主角，走村入户悉村情 一年来，

37、在组织的培育、关怀和支持下，我把x村当作自己的其次家乡，珍惜机遇，不辱使命，扎实工作，感受很深，收益许多。说句实在话，虽然失意的苦闷总是多于胜利的喜悦，但一想起镇里领导热忱而不失亲切的关心、村委干部和老党员满怀期望的面容，我的信念就会变得更加坚决起来。我透过听取村两委班子介绍，根本了解了马x村的根本状况。利用和村组干部、老党员学习座谈的时机，了解村情熟识民意，并力所能及地为群众解决一些困难和问题。到农户家走访，谈天拉家常，受到纯朴村民亲人般待遇，渐渐完成了从“学生”到“村官”主角的转变。该村位于x镇东部，全村共289户，903口人，49名党员，村“两委”成员3人，全部穿插任职。全村耕地面积10

38、31亩，经济园林面积137亩，其中桑园131亩、板栗园6亩，09年全村人均收入6860元。x村屡次被授予区级“五个好”村党支部、区级礼貌村、招商引资先进村等荣誉称号。该村在镇党委、政府的正确领导下，开拓创新，真抓实干，经济社会持续了良好进展势头。一是专心效劳园区建立，加大招商引资力度，先后引进落地工程12个，到位资金3000万余元。二是深入开展精神礼貌建立活动，整修了村文化大院，建立了礼貌一条街，实施了“美化、绿化、硬化、净化”工程。三是仔细做好“平安村庄”建立工作，投资5万元安装了电子监控设备，加强了治安联防工作，村内连续多年未发生治安案件和刑事案件。 二、融入主角，真心诚意办实事 村子人多

39、而居住杂乱分散，新农村建立难度大，加上缺乏人才和资金，许多工程和公益设施难以开展。村党支部书记兼村主任王均华带着几位村干部专心努力地寻求适合本村的进展工程，尽力争取各方面的配套资金，简洁朴实的话语中洋溢着对村民由衷的喜爱，殷切期望和拳拳心愿使我深知重任在肩。今后，我要在镇党委的正确领导下，竭力帮助村两委班子，立足村情，诚意诚意地为群众办实事、办好事、解难事，才是真正的对自己、对老百姓负责。群众利益无小事，从小事做起，才能真正地得到群众的拥护和确定。带着感情，带着职责，带着热忱，做一名合格的“村官”，为x村的进展尽一份自己的力气。 一是从群众中来到群众中去，虚心好学，与时俱进，创新工作方法是做好

40、农村工作的保证。挂职以来，我时时把工作记在心上，宣传在嘴上，落实在行动上，让群众切实看到村干部干事业、谋进展的决心和行动，从心里佩服到行动上自觉听从。 二是沉下身子潜心听民意，为民办实事。对于日常问题的处理，更多的需要自己专心观看，村干部有自己的一套处理问题的方法。虽然挂职将近一年，但仍是门外汉，因此需要虚心好学，遇事多商议，多问“村两委”成员，避开因过于简洁的工作方法而造成问题难以解决。三是虚心向老党员、老同志学习，学习他们务实的工作作风和任劳任怨的奉献精神，学习他们的实践阅历、聪慧才智和纯朴情怀，不断提高自己的各方面综合素养，不断探究农村工作的规律性，积存农村工作阅历，把自己培育成组织信任

41、、农村需要、群众满足的基层优秀干部。 三、摆正位置，专心帮助村主任开展各项工作 农村有很多热点难点问题，但由于农夫反映的问题而得不到解决引起一些不必要的麻烦。走村串户能够应对面地与村民沟通，倾听村民的呼声，感受村民的疾苦。我曾屡次走访农户，与村干部沟通村级经济进展规划。有村民告知我，村子后有水渠受阻，每逢汛期就会有村民 的房屋进水。我听后马上向村主任汇报，其实，这期间村干部早就了解过，但一向未能详细落实。这时，我主动找村干部商议对策，挨家挨户察实情，切实解决存在的实际问题。最终，经村民代表会同意，透过对上争引一局部资金，在一个月内就组织人员对水渠进展了修复。同时还推举村里定期公开村务、村财，让村民了解村“两委”所做的工作，还干部一个清白，给群众一个满足。 透过一年的挂职实践，还谈不上对农村工作有深入的了解，但我坚信，既然有良好的开端，有各级领导的关心与支持，有镇、村干部群众的信任与拥护，在今后的工作中，只要情系村民，做群众的贴心人，就必需能做好一名受群众认可的“村官”。 读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家整理的4篇医改工作的述职报告格式，盼望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。