加与减教案7篇.docx

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1、 加与减教案7篇 加与减教案篇1 活动目标： 1、初步了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗。 2、通过活动感受体验哀思的心情。 3、仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。 4、情愿积极参与活动。 5、感受节日的气氛。 活动预备： 课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等 活动过程： 一、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 二、教师叙述清明节的由来。 三、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了解老革命烈士的先进荣耀事

2、迹。 四、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。引导幼儿表述自己的心情。 五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。 六、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 七、制作彩蛋 1、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 2、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 3、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。 加与减教案篇2 一、教学目标： 1、让学生体验计算方法的多样化。 2、会运用两位数乘两位数的笔算

3、。 二、教学过程： 1、创设学习情境，提出相应的问题。 2、让学生独立思索，尝试自己解决问题。 3、组织学生对所提问题小组争论。 4、沟通结果，小组一：12+12+.+12=288（24个12相加） 小组二：12x4x6=288 小组三：12x3x8=288 小组四：12x20+12x4=288 小组五：用竖式计算 5、方法归类：可以分为三类，第一类连加，其次类连成，第三类是把其中的一个乘数拆成两数的和或差。 6、总结出方法 7、讨论笔算方法 8、稳固法则 9、总结所学内容，看看学生是否把握了本节课学问点 加与减教案篇3 活动目标： 1、体验美术活动中的美感和欢乐感。 2、能够独立完成作品，萌

4、发对涂色活动的兴趣。 3、能够选择多种颜色进展涂色。 重难点分析： 重点：萌发对涂色活动的兴趣。 难点：能够选择多种颜色较匀称的进展涂色。 活动预备： 物质预备： 教具：各种小枕头图片、范画 学具：油画棒 心理预备： 幼儿已有的涂色阅历 活动过程： 一、导入 出示图片，展现各种不同花色的小枕头。 观看提问：小枕头是什么颜色的？ 二、绽开 1、观赏作品。 2、教师提问，引起幼儿兴趣。 提问：你喜爱什么颜色的小枕头？怎样把枕头变美丽？ 教师示范涂色方法：一个方向匀称涂色。 3、出示画纸幼儿作画 引导语：你也来把小枕头变美丽，好吗？ 教师巡回指导鼓舞幼儿大胆地作画，适时地帮忙幼儿完成作品。 4、鼓舞

5、幼儿大胆用多种颜色进展涂色。 三、完毕 展现幼儿作品，引导幼儿观赏，讲评。 加与减教案篇4 活动目标： 1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、能按音乐节拍做动作，初步培育幼儿的节奏感。 3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 背景音乐。我的身体的音乐 活动过程： 1、引导幼儿复习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼儿做动作，教师以鼓舞为主订正幼儿的动作】 2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、 3、休息片刻，以嬉戏的方式进展教学活动，播放音乐，教师带着幼儿一起

6、仿照动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。 4、依据音乐的节奏节拍，不断的鼓舞和引导幼儿跟随教师跳2-3遍，初步培育幼儿的节奏感。 5、 请幼儿上台表演给小朋友看。 6、活动小结： ?小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看好不好】教师引导幼儿整理自己的物品预备下课。 活动反思： 从活动的内容上看：幼儿尝试用自己的身体发出声音，感受这个活动的乐趣。幼儿在活动中，也能大胆想象，尝试运用各种方法来让自己的身体发出声音，体验到用身体发出声音的乐趣。 从活动的转变上看：我让孩子以肯定的节奏xx xx | x x | x |来发出声音。幼儿在尝试娴熟了之后，对有节奏地发出声音的兴趣很大，这对于

7、幼儿的节奏感，也起到促进的作用。 在听音乐发出声音这个环节中，幼儿能够依据听到音乐发出声音，并且也会有节奏地依据音乐的快慢来发出声音，可见，上一环节的节奏，也让幼儿在这个环节中，用身体依据音乐来发出声音，更加有方向性，给他们一种节奏的习惯。 加与减教案篇5 教学内容： 教材第2930页“分数除法（三）”。 教学目标： 1、能用方程解决简洁的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2、在解方程中，稳固分数除法的计算方法。 教学重难点： 1、能够体会方程是解决实际问题的重要模型。 2、能够用方程解决实际问题。 教学过程： 一、创设情景激趣揭题 1、出示课外活动状况图问：从图中，

8、你们能获得哪些数学信息呢？ 2、引入并板书课题。 二、扶放结合探究新知 1、依据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 2、引导学生逐一解答提出的问题。 3、重点引导：跳绳的有6人，是操场上参与总人数的2/9，操场上有多少人？该怎样解答？ 4、引导观看，找出有什么一样点和不同点？ 三、反应矫正落实双基 1、指导完成p29的试一试的1，2题。 2、你能依据方程 x1/5=30 编一道应用题吗？ 3、请你想一个问题情景，遍一道分数应用题。 四、小结评价布置预习 1、引导小结 通过本节课的学习你有哪些收获？ 2、布置预习 整理前面所学学问。 板书设计： 跳绳的小朋友有6人，是操场上参与活动总人数的2/

9、9，操场上有多少人参与活动？ 参与活动总人数2/9=跳绳的人数 解：设操场有x人参与活动。 加与减教案篇6 一、活动目的 为丰富我校文化生活，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心安排2023年庆“六一”文艺汇演活动。 二、领导小组 组长：xx。 副组长：xx。 成员：xx及各班班主任 音响、电器装备：xx。 横幅、气球悬挂：xx。 化装：五六年级女生。 队形场地：xx。 评委：xx。 三、活动时间 2023年x月x日至2023年x月x日。 四、活动主题 放飞童心欢乐成长。 五、活动地点 xx小学。 六、活

10、动要求 1、本次节目内容要求安康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。 3、为了保证演出的质量，学校将进展初选、复选及屡次彩排。 4、各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。 七、活动设想 1、为了提高节目质量，学校预备排练五个节目一是英语小品突出双语特色。二是经典诵读（由我校教师撰稿，歌颂双语人）、古诗韵律操突出明德特色。三是书画、器乐表演呈现我校素养教育成果（其间参加我校宣传语）。四是教师节目呈现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。 2、汇演完

11、毕后有全校师生、专家评出“我最宠爱的六一节目”，从而评出一二三等奖。 3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演出当日散发。 加与减教案篇7 活动目标 1、教师在课堂上出示各种图形，让幼儿细心观看。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手力量。 2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 各色画有图形的彩纸;胶水;各种各样的汽车图片;各种图形图片。 活动过程 一、你熟悉的图形 1、教师出示各种图形。 2、教师提问

12、：你们熟悉这些图形吗?它叫什么名字? 二、观看各种汽车 1、观赏各种汽车，请幼儿观看。 2、教师提问：你知道这些是什么车吗?它的每个部位看上去像什么外形? 3、引导幼儿发觉可以转变图形的方一直贴出汽车的各个部位。 三、出示材料，探讨如何撕贴出一辆汽车 1、教师出示各色画有图形的彩纸。 2、教师：今日我们也来制作汽车，教师预备了许多图形，你们看看这些图形可以当汽车的哪一局部? 3、请个别幼儿尝试制作汽车，激发幼儿制作兴趣。 四、幼儿操作 幼儿操作，教师巡回观看，赐予适当的指导。 五、作品展现 1、将幼儿作品贴在黑板上，请个别幼儿说说自己最喜爱那一辆汽车。 2、教师：你最喜爱那一辆汽车，你准备开着这辆汽车去干吗?