小学语文二年级下册语文园地七.docx

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1、语文园地七【教学目标】1 .认识“帚、抹”等9个生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和 清洁活动的词语。2 .用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证，学习含有“好像” “像 似的”“像一样”的比喻句。3 .能写清楚自己想养小动物的理由。4 .能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁 时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。5 .能背诵二十四节气歌。6 .阅读月亮姑娘做衣裳，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。【重点难点】重点：1 .认读n个生字，学会写4个生字。2.运用学过的字词句说一说、演一演。3.从“我的发现” “日积月累”和“我爱阅读”中积累词句。难点

2、：熟练朗读并理解二十四节气歌和月亮姑娘做衣裳。【教学准备】生字卡片，PPT课件。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、识字加油站1 .课件展示五种劳动工具的图片：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。请学生 说一说这些劳动工具的名称。相机出示名称，指导识字。多音字“扫”在“扫帚”中读“sdo”，在“扫地”中读“sdo”。2 .出示劳动场景图片，引导学生识字，相机出示名称。3 .同桌互认生字，出示词语，齐读词语。说说在家能做哪些家务。二、字词句运用1 .猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。（1）课件展示句子。和同桌一起合作，一人猜加点字的读音和意思，另一 人查字典验证。四人一组全班

3、交流，说一说自己猜字的方法及查字典的结果。（2）小结：“摸、读、揭”都是由两部分组成的，一部分表示字音，一部 分表示字义，如“摸”中的“才”表示字义，用手去抚摸，“莫”表示字音。2 .读句子，说说你的发现。（1）课件展示句子。齐读，指名读。思考：从这三个句子中，你有哪些发 现？（这三个句子都有“像”字，它们都是比喻句。第一句中是“好像”，第二 句中是“像”，第三句中是“就像”。）（2）指名说本体和喻体。（把什么比作什么）学生评议，集体纠正。（3）小结：像这样句中含有比喻词、本体、喻体的句子就是比喻句，使用 比喻的修辞手法，能增强句子的表现力，使句子更生动、形象。（4）拓展：让学生从学过的课文中

4、搜集比喻句。三、写话1 .出示小动物的照片、宠物图片。出示主题：我最想养的小动物。2 .看了照片以后，你们想说点什么呢？用一两个词说说它们最大的特点。（自 由发言）说说自己最想养什么小动物，以及为什么想要养它。（小白兔、小猫、 小狗、小乌龟等）3 .给予提示，写话。出示：我最想养的小动物是因为。写好后，自 己多读几遍，再修改一下，展示学生的作品，进行修改评价。学生继续完善。第二课时、书写提示1 .出示“劝、堆、转、特”四个汉字，指名认读。圈出偏旁，指名说发现。（这些字的偏旁都是一个单独的汉字。）2 .试着写一写这些偏旁作为单独汉字时的写法，再比较区别变成偏旁之后的 变化。（又、土大小形态变化，

5、车、牛大小和笔顺变化）3 .教师范写笔顺，学生在书上描红、临写，教师巡视，注意偏旁的写法。二、日积月累1 .播放二十四节气歌视频。你们知道二十四节气中有哪些节气吗？2 .课件展示：（1）春季：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨（2）夏季：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑（3）秋季：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降（4）冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒3 .简单介绍二十四节气的相关知识。4 .学生对照节气歌说节气。自由读，同桌互读，指名读，齐读，尝试背诵。三、我爱阅读1 .猜谜导入：有时圆圆像玉盘，有时弯弯像小船，要问这个是什么，晚上抬 头向天看。自由阅读，思考：短文说了一件什么事？2 .学生根据图片讲故事。（1）月亮姑娘为什么要做衣裳？（2）月亮姑娘为 什么三次都没做成衣裳？（3）月亮姑娘是怎么变的呢？3 .小组讨论交流：月亮姑娘是怎样变化的？（引导学生学习描写月亮的词句。 如：细细的，弯弯的，像眉毛；好像弯弯的镰刀；像只核桃；变得圆圆的，像一 只圆盘）你有观察过月亮吗？你能说出月亮一个月之内的变化吗？初一月亮看不见，初二月亮一根线。初三初四像镰刀，初七初八月半边。 一天更比一天胖，直到十五月才圆。十七十八月出迟，廿二半夜月半圆。 一天更比一天瘦，廿九三十见月难。