2023幼儿园小班班务工作计划（7篇）.docx

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1、2023幼儿园小班班务工作计划（7篇）2023幼儿园小班班务工作计划精选篇1在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔, 一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难 免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐！这 一学期面对小班幼儿的特点，心里不由的对自己本学期的工作有 点怀疑，没有底气，不过，我相信自己能行的，肯定能胜任小班 的班级工作，而且要尽自己的努力把工作做好！一、班况分析本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16名，本班 幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母， 离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师，新 的朋友

2、，因此对新环境不太适应。但其中也有几个幼儿在假期中 上过托班，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大 部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不 放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的 环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好。这就需要我们老师用 自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老 师爱在孩子心中超过父母的爱。二、本学期班级工作重点1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。2、用心地做好每两周的家园联系册工作，及时向家长反馈孩 子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生 活、游戏、大型活动的照片，向家

3、长介绍当周的教学内容、教育 信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况。3、开通热线，及时电访开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流, 及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家 长好的建议。（四）班级建设：1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常 规培养的一致性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答” 及“五心，“三满意”教育活动。2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时 调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。四、各月份工作安排九月份1、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的

4、稳定奠定良好 的基础。2、根据幼儿园的工作计划精神，结合本班的实际情况，制定 出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计 划。3、根据本班幼儿的发展情况，选择适合本班幼儿发展的科研 课题，并制定出科学的研究计划。4、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。5、开展主题活动来来来幼儿园，要求家长协助老师与幼 儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿 装饰一张幼儿的生活照交到班上。6、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制 作的礼物。7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣 班的报名开展工作、家长讲座工作。8、教幼儿学做新操。9、选出并确

5、定家长委员。十月份1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。2、开展主题活动可爱的动物，师生共同布置墙饰“动物 列车”，在美工区开展“有趣的动物”创作活动，以加深幼儿对 动物的认识。3、组织幼儿外出公园，欣赏动物。4、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评 比、早操评比活动。5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。H 月份1、对幼儿进行团结友爱、互相帮助，学会关心他人，与同伴 友好相处的品德教育。2、开展主题活动头发、肩膀、膝盖、脚。3、邀请同级的班开展“自理能力比赛活动”，以加强幼儿的 自理能力与社会交往能力。4、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。十二月份1、开展主题活动

6、彩色世界，师生共同布置墙饰“世界真 美丽”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动。2、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运 动会。3、做好家长会的准备工作、开展好家长会。元月份1、与其 他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的欢乐氛围。2、教学 进入总复习，进行科学的教育评价。3、写好幼儿评语、班务总结;制定下学期教学计划。4、协助幼儿园搞好各种兴趣班的汇报活动。5、交论文及各类手册、表格、记录等。6、做好放假准备工作，对幼儿进行假期安全教育。年八月2023幼儿园小班班务工作计划精选篇3一、班况分析新学期开始了，本班这学期共有幼儿16名，其中女孩人，男 孩人，新生人。大部分

7、幼儿都有良好的饮食习惯，对幼儿园的环 境也不感到陌生，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们 慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯，个性特点，以 便让孩子尽快的适应我们的群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接每一位小朋友。开学初。我 们班级的工作重点是抓好常规训练的培养，重视教育环境的创设, 注重幼儿良好的生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从 常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展 工作。二、工作计划：1、3月份举行“我爱妈妈”的亲子活动4月份举行“亲子运动会“5月份是“图书阅读”6月份举行艺术节2、举行家长助教活动三、保育工作对幼儿进行常规教育和生活习惯的培

8、养，努力丰富幼儿的一 日生活，把五大领域有机结合起来，并融人日常生活，以各种教 育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿 的语言表达潜力，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄 较小的幼儿进行个性的爱护，尽多的给他们鼓励和帮忙，帮忙他 们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合， 做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入 到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿 工作。培养幼儿独立性和社会适应潜力，潜力发现每位幼儿的特 长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的 环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼

9、儿 园。四、安全请假问题：有特殊状况不能来园的要及时与我们联系。中途 接送的要提前向老师请假。早上来园在8点到8点半之间，要及 时参加广播操锻炼，接送孩子要求一律用接送卡，没有接送卡的 要求家长要及时去办理接送卡。忘记的务必要在班主任处签名才 能够接走幼儿，接走孩子后，如果在游乐场玩耍的要求家长要看管好孩子，以免出现意外!五、家园联系：1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及 时将幼儿在园活动资料及发展状况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共 同参与到活动教育中去。3、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展。2023幼儿园小班班务工作计划

10、精选篇4一.班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的 孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班 幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通 话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活 动，且玩得十分投入。本班孩子独生子女占73吼大部分孩子娇生 惯养、自理潜力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才 等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独 霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二.任务目标：(1)身体发展：L动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加群众活动，做模仿操。2 .练习使用颜色、纸、笔、

11、泥、积木等工具材料，制作简单作口 口口 O3 .自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4 .懂得不远离成人，不跟生人走。5 .学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：L感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。6 .喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。7 . 一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。8 .听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3)社会性发展：L说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。9 .喜欢上幼儿园，习惯群众生活，爱老师、小朋友和亲人。10 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。11 不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三

12、.各方面的具体资料要求：(1)常规工作：L班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中， 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教 育，身心得到良好的发展。2 .幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和潜力。3 .抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教 育目标和任务的完成。(3)环保教育：1 .透过秋游活动进行环保教育。2 .透过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触

13、，了解和介 绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见, 互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信 任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、 幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、 学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还 鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。

14、(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿 园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况， 增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接 触带给了良好机会和条件。家长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助 班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼 儿园与家长联系的桥梁。2023幼儿园小班班务工作计划精选篇5一、班级情况分析本班幼儿30名，其中，男孩子15名，女孩子15名，男女比 例适中。本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性 强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任 性、霸道现象

15、比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适 应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。 经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高 兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师 提出的常规要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活 动，且玩得非常投入。二、教育总目标根据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总 目标为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健 康和谐成长的良好环境;积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促 进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质；引 导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、

16、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活 动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能 力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好1 .首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2 .给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式。3 .根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有 趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。4 .抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相 互协作精神。5 .督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。三、班级管理（一）常规工作1 .班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境

17、中游戏、生活，班中 的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的 养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内 卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且注意清理 一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写 好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2 .幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。 有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自 己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽, 的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中 积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。三、幼儿发展目标1、语

18、言会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和 愿望。喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作 品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品 的理解。对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回 原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。2、科学逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概 念。量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短 顺序给几个物体排序。数的系列：按顺序念数词。观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了 解它们与

19、生活、与周围环境的具体关系。了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方 法，并能用各种感知去探索物体和材料。用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、 教师交流。3、社会乐意在吃板、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己 会做的事。能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍 能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与老师、 同伴共同生活的乐趣。运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友， 如早、好、再见、谢谢、对不起等。愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人的游戏活动；游 戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料

20、；遭到困难和挫折 时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。4、艺术(1)愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。(2)对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜 色作画。能认识常用的笔、纸等绘画工具，掌握使用的方法，养成正 确的握笔姿势，工具、材料摆放有序。喜欢泥塑活动。掌握简单的技能并能按照自己的意愿塑造简 单的形象。会随意和有意识地撕纸，能撕出各种形状，并给予命名。喜欢参加歌唱活动。学习用正确的姿势唱歌，能听到前奏整 齐的开始，音域在C-G之间，用自然的声音唱歌，初步理解和表 现歌曲的形象和情感。愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简 单律动基

21、本能随音乐的变化改变动作的力度和速度。5、健康学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学 习使用自己的毛巾和手帕学会自己上厕所，养成定时大便的习惯，愿意早、晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把 它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤, 不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其 他异物放进嘴、鼻、耳里。喜欢上幼儿园。并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪 稳定、愉快。四、具体措施（一）教学活动根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展

22、开主题活动，定期设计主题网络图。采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学 习兴趣。面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的 潜能。（二）游戏活动1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿 乐意参与活动。2、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的 个别差异，采用灵活有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。（三）日常生活1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的 交替和动静的交替。2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或 外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。3、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确 的洗手方

23、法假后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。（四）环境创设1、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害 的废旧物制作玩具。2、丰富自然角，3、引导幼儿参与到主动关心植4、物、动物的生长。（五）家长工作1、做好家长工作，2、通过“家长园地” “家长会” “通知栏”向家长宣传一定 的育儿信息，3、做好家园同4、步工作，5、协同6、促进幼儿健康和谐全面的发展。7、创建幼儿成长档案，8、留下幼儿成长的轨迹。（六）重大节日1、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。2、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长大了一岁了。2023幼儿园小班班务工作计划精选篇6一、班级情况分析：1、本学期幼儿人数人，男

24、孩一名，女孩一名，幼儿基本 上没有生活自理能力，语言交往能力及其它能力都很差。2、因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活, 有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼 儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖 性强。二、本学期工作目标：本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自 我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的 社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导, 将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的 发展。L培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活 有序。2,增强幼儿的自我服务能

25、力，能参加简单的劳动，做自己能 做的事。3 .培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。 帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。4 .培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习一些基本的运动技能, 促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。5 .学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节 自身行为，尝试用短句表达自己的意思。6,培养幼儿的动手和想象能力，引导敢于尝试操作、摆弄， 学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同 伴一起表演、游戏等。7.培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料， 在活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。8结合分享阅读活动，培养

26、幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅 读习惯。三、具体措施（一）常规管理L让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。2 ,运用标志帮助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象 的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时 间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。3 .以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪 性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在有趣 的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己 主动进行活动。4 .用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束 等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使

27、得各环节衔接自然。(二)德育工作：L将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如 “早上好，“您好，谢谢，“对不起” “没关系” “请” “再 见”等；请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与 同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师提醒下遵守活 动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人；尊敬长辈，爱护弟弟、 妹妹。5 .主题活动和节日的品德教育(1)有计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培养(2)重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的快乐(3)知道9月10日是教师节，开展爱老师活动(4)知道10月1日是国庆节，结合国庆节活动对幼儿进行爱

28、 国教育。(三)家长工作在本学期的家长工作，我班以“尊重家长”为原则，提高教 师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工 作：L学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的 交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是 否愿意参加班上的活动。6 .按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向 家长提供新的幼教信息。7 .每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活 学习情况。8 鼓励家长积极参与助教，发挥家长的作用并邀请家长参与 各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解 和理解。9 .做好

29、接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的安全。(四)卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格 按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生 活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。1 .秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜 绝传染疾病的发生。2 .教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、 诊治。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级 幼儿的出勤率。3,定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4 .坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的

30、环境，建立良好的 师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的 一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合（五）安全工作1.用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿 不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦 嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤, 放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。3 .幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和潜力。4 .在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。（二

31、）幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教 育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能 理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。认真开 展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活 动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并 准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。L重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的 爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同 性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的 不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。5 .加强特殊幼儿的护养工作

32、注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一 些谈话如“哪些东西很危险” “这样对吗” “你知道一些特殊的 电话吗？”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐 自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动 或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。6 .班级人员做好安全自查工作。三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子 是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤 幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真 的填写安全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监 督，上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进

33、行安全 教育，保证幼儿在园安全。7 做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加 强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活 动计划中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮 食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班 级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措 施。2023幼儿园小班班务工作计划精选篇71、激发幼儿有独立做事的愿望，学习正确的洗手，用调羹自 己吃饭，自己喝水，幼儿园小班9月计划。2、知道遵守集体生活中的常规，体验与老师、同伴共处的快 乐。3、激发幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，能不哭不闹高高兴兴 地上幼

34、儿园。4、在成人的引导下，学习使用礼貌用语，“早” “好”“再 见”5、对简单的体育活动感兴趣，学习一个跟着一个走，不推也 不挤。6、愿意跟着老师做模仿操。7、在老师的引导下，学习收拾和整理玩具。8、学习并喜欢做音乐游戏，随着音乐节奏拍手。9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。10、能听懂成人和同伴说话，能用简短的语言表达自己的意 思。11 .通过儿歌和游戏，有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园，在 老师的带领下参加活动。12 .有80%的幼儿会自己把小手洗干净，并使用毛巾。13 .有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。14 .有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。15 .

35、有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比 较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。四、环境创设在环境创设中，根据幼儿的年龄特点，师生配合动手合作， 按照季节的变化及主题内容的更改，实时丰富教室墙面的内容， 发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、实用又具传染力的 内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等 的班级氛围。多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的 需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长 进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。L墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现

36、、 交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。2.区域活动材料的整理和投放措施：(1)罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。(2)结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。(3)材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动状 况逐步完善。五、班本课程的设想本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好，认真细致的观察幼儿, 及时捕捉机会，抓住教育契机，结合指南中34岁幼儿具有 的探究能力：对感兴趣的事物能仔细观察，发现明显特征；能用多 种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果，于是我们决 定生成一个关于“泡泡”的班本课程。六、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们

37、老师更应在 生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办，进行 能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱 外套，能听懂老师的指令等。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基 本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动 开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具, 养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教 学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关 心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时 洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩假菜，保持桌、 地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确

38、，逐步学会将脱下的衣物叠 放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他 物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步 学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体 弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请 家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一 天。在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游 戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如：着火了怎么办、 迷路了怎么办等等。同时，两位教师多注意班级的安全环境，及 时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。七、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日

39、常工作中 要本着尊重、互助的原则与家长进行沟通与交流，让家长能在第 一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况。及时更新家教宣传的材 料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法。家园互动，互相合作，协调一致。(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见, 互通状况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教 育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问 题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。(4)增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。(5)组织各

40、种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动2023幼儿园小班班务工作计划精选篇2一、班级情况分析：小一班现有幼儿28名，除六位是年下半年出生外，其余都 为一年以后出生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年 龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个, 其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上 除三个幼儿的家庭是讲普通话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的， 因此幼儿听说普通话的能力都比较差，加上班上幼儿独生子女高 达93%,家长对孩子的期望都非常高，很重视早期教育，有些已开 始教孩子识字或说简单的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名 或是经孰人介绍才把孩子送到小

41、一班的，他们的选择都很慎重， 对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本 学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起抓，一手 抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体 生活。二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课 程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况， 从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼 儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学 习的好孩子。”三、具体要求与措施：(一)常规工作：1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿。(1)以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针

42、， 即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。(2)重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育, 并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察， 及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好 的集体常规。(二)三大课程建设：1、日常教学活动课程：为孩子营造安静、轻松的学习生活环 境。(1)班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周 教育计划。做好每个活动的准备工作。(明确目的、准备教具、学习准确的操作方法)(3)教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话, 不打扰别人”的氛围。(4)在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一 日生活中。2、双语课程：创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。(1)情境性英语教学力求生动、有趣。(2)日常生活英语渗透系统化。(3)保证每天20分钟的英语视听时间。(4)培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数 量的汉字。3、健康课程：(1)让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地 适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。(2)保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证 一天以上的喝开水次数。(3)培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立 进餐的好习惯。(三)家长工作