高考作文写作指导及范文：“如何认识自己”与“如何认识他人”之间的关系.docx

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1、高考作文写作指导及范文：“如何认识自己与“如何认识他人”之间的关系【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。 其实，这是一件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息，不少于800字。【审题立意】这是一道生活哲理类材料作文题。试题由材料、提示语和要求三部分组成。 材料共由两句话构成，第一句话指出如何认识自己与如何认识他人是 世上两桩难事，引出核心概念。第二句话指出如何认识自

2、己与如何认识 他人”之间的关系，就是一件事。厘清三个关键：如何认识自己与认识自己有没有不同？结合具体的学生 作文我们发现，学生在谈认识自己对认识他人的作用与关系时，其实都是谈的 如何认识自己，你如何认识自己对你如何认识他人的影响，也就是说，认识自 己与如何认识自己实际上是一个意思，只是表达的不同。其实是一个转折，注意转折的重点是由二件事，转向一件事。所以 论述的重点应在二者的关联中解决看似很难的两件事。所以在文章结构的展开 上,应有一个段落来论述为什么认识自己与认识他人很难，提出这个问题；然 后从二者合而为一的思辨角度来解决这个问题。如何认识自己，也就知道了认识他人，强调认识自己与认识他人的

3、关系。因此在这里提供了方法论，也就是认识自己是基础，我们可以在此基础 上认识他人，当然再延伸一下，认识他人也一定会反作用于认清自我。所以在 结构展开时，如果考生从A影响B , B反作用A上去写是可必的，从如何认 识A有利于认识B”这方面谈也是完全符合题意的。【评分标准】一类文（55-60分）:立意：能从如何认识自己与如何认识他人的思辨展开论述。结构：在开头部分引用材料提出总论点；然后一个过渡段分析阐述“认 识自己认识他人为什么难或难在哪里，如因为不自知、不客观、不全面； 之后从A影响B ,或者B影响A的关系中解决这些困难；最后提出当代青年应 如何。事例恰当准确，尤其要注意论据的分析中也是能就二

4、者的关系展开论远, 不是观点思辨，论据却没有思辨。联系个人体悟，提出做法路径，谈出如何认识自己和认识他人。如将二 者结合、统一、全面、客观等。论证方法多样，文采优美，布局合理，字迹工整清晰。二类文（50-54分）：综合辩证分析认识自己和认识他人二者之间的关系，或重点分析 认识自己对认识他人的关系。但开头只引用原材料，没有对为何难进 行分析阐述。关键提醒：有没有对认迟泊己与认识他人的困难作为过渡段是区分一类二 类的关键。【下水作文】月光皎洁，灵魂纯粹删除你身上所有的附加，你是谁？毛姆的小说月亮与六便士中，主人公查理斯用生命来寻找这个答案。 当证券经纪人的光环、花团锦簇的赞誉、美满家庭的假象一一剥

5、离，查理斯是 谁？到四十岁，他才从满地六便士的幻梦中惊醒，抬头看见一轮明月高悬，看 到自己灵魂真正的样子，痴迷画画，义无反顾。半生蹉蛇，他终于抛却一切附 加，只为看清自己真正所求。在幻梦叠加的世界里认识你自己，并不容易做到。不禁想起古希腊哲人苏 格拉底的终极三问：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？第一个要解决 的就是我是谁？正如古希腊神庙石刻上的那句认识你自己，千万年的 历史尘埃，无数先贤哲人为寻求答案而上下求索。在认识自己的求索之途中，苏格拉底的弟子柏拉图提出“洞穴理论。他 认为众人仿佛被捆绑在黑暗洞穴的囚徒，他们面朝洞壁，洞口有人用火把，在 洞壁照出往来木偶的影子。众人以为影子就是现实。这

6、其实隐喻，我们每一个 都极易被现象的层层迷雾笼罩，在社会的期待里，在他人的赞誉间，在固有的 观念中，层层覆盖自己本来的样子，从而迷途忘返。而毛姆笔下的查理斯，就在努力爬出洞穴，看清自己的真正样子。这努力 何其艰难，因为它首先要有挣脱固有枷锁的勇气。于查理斯而言，这枷锁，就 是伦敦金融中心的荣耀，上层社会富贵温柔乡的牵绊，就好比洞穴囚徒挣脱绳 索，必然面临伤痛和不可知的命运，查理斯挣脱丰厚的物质环境，也意味着贫 穷潦倒，以及周遭人的讥笑、鄙夷。见此情形，在荆棘遍生的识己之途中，许多人畏恿不前，乃至妥协撤退。 他们是勒庞笔下的乌合之众，甘愿放弃认识自己的机会，自行降智，投靠 群体，以获得看似安全的

7、归属感。可查理斯没有，因为他明白，他之所以能在 求索之路一往无前，并非逞莽夫之勇敢，而是有去伪存真、袪魅求实的智慧加 持。在清贫的生活与众人的质疑中，查理斯的灵魂却宁静而坚定。当不再期待 外界认可，他拒绝再被金融家、成功人士、舒适生活等元素束缚，离开繁华都 市，直抵太平洋孤岛，在海浪与丛林间，领悟人性本真的美，画下惊世名作我 们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？。他以反叛传统、叩问生命的画作， 回答了两千年前苏格拉底的终极三问。这份回答从自身出发，推及到对人类命运的追索，其实已经不止是在认识 自己，也在认识他人。正如论语所言，子绝四：毋意，毋必，毋固、毋 我。真正博大的胸怀，从不坚守自我的城堡

8、画地为牢，懂得认识自己的人， 当怀良善与悲悯，用心倾听他人。因为懂得，所以慈悲。说来说去，世上只有两桩难事：一是如何认识自己，一是如何认识他人。 其实，这是一件事，知道如何认识自己，也就知道了如何认识他人。可惜的是， 当下许多人无心去认识自己，却把更多的精力花在如何辨识他人。六招让你 看透渣男，十招教你鉴别绿茶，白莲花的套路避雷”等攻略被自媒体 收割一大波流量，并不是说明人们变得更智慧，相反，用一个个标签去定义复 杂的人性，其实会陷入思维窄化、固执己见的窠臼，说到底，相信这些人设标 签的人，也不过是看到了洞壁的影子，也不过是洞穴的囚徒。毛姆曾提醒人们： 我那时还不了解人性多么矛盾，我不知道真挚

9、中含有多少做作，高尚中蕴藏 着多少卑鄙，或者，即使在邪恶里也找得着美德人性有多重层次，只有挣 脱洞穴绳索，只有拨开现象迷雾，去伪存真、去魅求实，从认识自己出发，不 惮于自我剖析，不惮于直抵灵魂，方能推己及人，认识他人。人潮熙熙攘攘，我常常想起那个遥望月光的查理斯，纯粹的灵魂，本真的 自我，无需定义，不必附加。【优秀作文】知人自知皆为智一考生世有二难，一为如何认识自己，一为如何认识他人，世人常常如此认为。 但其实，世仅有一难，知晓如何认识自己，便知如何认识他人，也惟有知人， 自知方成智人。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。只有明了知人与自知的 先后顺序，在实现人生理想的道路上，我们才能事半

10、功倍，获得出人意料的收 获。学会如何认识自记为知晓如何认识他人打下坚实基础。钱七虎7年赴美， 通过在美的学习，他深深的认识到了中国防护工程的不足，短板，归国后通过 对国内防护工程内容分析，并与其它相关领域的先进强国的经验相结合为国铸 盾，守卫国家；四战冬奥”的徐梦桃在屡次比赛中总结经验，吸取教训，并 以此方法分析各国优秀运动员的优势，加以自身内化，终于夺得桂冠。君可见， 惟有先学会认识自己，打牢基础，方能识他人，成就辉煌理想。苔花如未小，也学牡丹开。其实，学会认识他人，也可以为学会认识 自己树榜样，形成良性循环，助力青春之梦实现。神舟十五号的发射成功便每一个中国航天员欢呼雀跃，但其中最欣喜的必

11、 然是驾驭舱中的邓清明。36岁，在宇航员中已算耳顺之年，但自14年前 神舟一号发射前选拔的时候，邓清明一直在在积极积攒力量。当多次选拔为替 补队员时，队员虚心求教，学习他们的技巧，14年如一日，终在“神十五”中 圆梦浩瀚星河。君可知，字会认识他人亦可认识自己，书写理想华章。知己知彼，有战不殆。”无论是大学生村官杨宁、最美教师张桂 梅，马兰村音乐教育志愿者邓小岚，还是在一线，在不同领域奋斗的布 衣院士卢永根，外交天团华春莹这些有为青年们都克服了那世之一难 知道认识自己，知道如何认识他人。诚然，有一些现当代的无为艺人 不知晓如何清楚的认识自己和他人，不向优秀的，传播正能量的科班老戏骨学 习，反而去

12、追求一些不正当的，所谓“帅气”的事情，实在是有违正道。因此，君可明，惟有知道如何认知自妃，才知如何识他人；而学会识他人， 又返过来为自知树立榜样，只有知其先后，方能通近路之便。青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔， 实现梦想的前景无比光明。让我们以此文为旨，实现中华之梦，书写青看华章！【点评】本文思路清晰，逻辑层分明。得分：一类下56分。首段精当引用材料，确阐述中心论点，即世间难事仅为先识己，方 识人”，同时，也看到“识人对识己”的促进作用，将二者归结为成为智 人”的必备要素，观点富于思辨性。过渡分析部分，援引名言，从识己与识人的先后顺序角度进行理 证，强调了二者在实现人生理想道路上的重要作用，语言简洁有力。文章主体部分，将识己与识人进行思辨式论证分析，围绕识己 为“识人之基一识人助力更好地识己一识己与识人相得益 彰这一渐进式思路展开论证分析，并适时勾连了当下青年群体在识己与识 人方面的不足，有一定的警示意义。主体部分例证详实，说理清晰。文章末段，以青年人身份发出呼告，有一定力度。