中考语文备考之记叙文阅读训练指导：《偷车贼》.docx

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1、阅读偷车贼，完成小题。纷纷扬扬的雪终于不下了。天气干冷，夜色深沉，整个城市都是白茫茫的一片。歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身， 假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手， 而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里 面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟 这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下， 便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，

2、一掉头驶进了苍茫 的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至 半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲 打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心 去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全 都是最重要的。他是个很理智的人。但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来， 后排竟然坐着个人！他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口 气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如 此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的 兔子一样

3、在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他 突然想到一个问题，想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的， 扭头往回跑去。车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大 口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸 儿乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停 车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的 眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么 大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停 下车帮助一个陌生人呢。他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低

4、，路面已经上 冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着 没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把 孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起， 自己己经一天没吃东西了，由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个 父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？ ”他抚了抚 孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了， 两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副 锋亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗

5、，但一看到孩子正瞪大眼睛 看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子： “儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈， 叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？ ”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪 烁。五年了，这是他第一次流泪。想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边， 磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能 拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。1 .偷车贼在偷车之后，有一系列行为，请在下面横线上补全内容。发现轿车，开始作案一一弃车逃跑后，担心孩子生死又折回一抱起孩子跑去医院，累

6、方瘫软在地f病床前安抚孩子，被逮捕。【答案】开走轿车，车坏准备弃车时，发现后排有人 孩子昏迷，路边求 救失败，想到自己的儿子【解析】考查概括事件。第一空：根据第段中的“谨慎地钻进去，微微 笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头 驶进了苍茫的夜幕中” “犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔 记木和皮包，下车走人”和第段中的“后排竟然坐着个人”可得：开走 轿车，车坏准备弃车时，发现后排有人。第二空：根据第段中的“他把 昏迷的孩子从车里拉出来这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前 招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的 情景，他的眼前不由得浮

7、现出自己儿子的面孔”可得：孩子昏迷，路边求 救失败，想到自己的儿子。2 .请在第段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。【答案】轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手 前，孩子己经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧窒息而 死。怎么做父母的，这么大意！【解析】考查揣摩人物心理。根据第第段中的“后排竟然坐着个人”可 知，他把车开出了城才发现后排有人，这说明孩子已以车里很长时间了。 根据第段中的“他把昏迷的孩子从车里拉出来”可知，孩子在车里已经 因为缺氧而昏迷了。结合第段中的“想到这里，他惊出一身冷汗，顾不 得再想别的，扭头往回跑去”可知，他想到孩子可能遇到的危险，决定回

8、 去救孩子。据此可拟写为：孩子一个人在车里，会不会因为缺氧而有危险？ 我把车开出城，孩子在车里呆了那么长时间了。他真有可能缺氧致死的。 不行，我要回去看看！3 .第段中划线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？【答案】环境（景物）描写，突出当时环境恶劣；侧面表现了偷车贼送孩 子的艰辛；烘托了善良的人性。（答到其中两点即可）【解析】考查赏析句子。画线句是一处景物描写。突出了当时环境的恶劣， 天气寒冷，路面湿滑难行。联系后句“没跑出几步，他便重重地摔了一跤” 可知，侧面表现了偷车贼送孩子去医院时的艰辛。尽管天气寒冷，道路难 行，但他还是把孩子送到了医院，让孩子脱离了危险，可见他人性中的善 良04

9、.偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。【答案】罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获；慈父：深爱自己死 去的孩子；良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的 生命，思想和行为现出“善”的一面。【解析】考查分析人物形象。根据末段中的“他跪在路边，磕头求那些经 过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。 后来，他便做了偷车贼”，他因为儿子的去世而报复社会，以偷车为生。 他是一个罪犯，不劳而获。根据末段中的“他的儿子出了车祸，为了挽救 儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院” 可知，为了救儿子，他跪在路上恳求路上经过的车停下来，可知他是一个 慈父，深爱着孩子。二根据第段中的“他抱起孩子，加速向医院方向跑去。 才下过雪，温度很低，路面己经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重 地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势 背上孩子，继续向前跑去”可知，他尽全力把男孩送到医院，挽救了男孩 的生命，他是一个良心未泯的善良之人。