古诗吟唱游子吟教案.docx

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1、 古诗吟唱游子吟教案 教学目标 1、通过吟唱与歌曲交融的学习，能用声音表现诗情画意，能用连贯的声音演唱歌曲游子吟，并结合诗中的意向采纳适宜的声音表现。 2、熟悉四二拍，知道其含义及强弱规律 教学重点、难点 能用连贯的声音演唱歌曲游子吟，充分感受、体验、表现母子情。教学过程 一、组织教学、师生问好。 二、导入教学、情感渗透。 1、师：请同学先观看一段影片，谈谈自己的感受。 （播放妈妈再爱我一次片段） 2、互动沟通 3、师小结：母爱是天下最宏大的爱。其实自古以来，妈妈赐予自己孩子的爱都是无私的爱。今日我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说说图片上描绘的是什么？ （课件展现图片）学生沟

2、通 师：图片上的这个儿子是我国唐朝的闻名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感谢之情，写下了一首流传千古的诗歌游子吟。 4、读古诗游子吟 （1）师诵读，生倾听。 （2）沟通：这首诗写得好不好？好在哪里？你喜爱其中的哪一句？为什么？ （3）生有感情地吟诵古诗游子吟 三、感受与体验 1、师：有一位作曲家为了让人们能够更好地表达这种感情，为诗歌谱写了美丽的旋律，请同学们听教师用歌声来表达这种爱。 2、教师范唱，学生初步感知。 3、分析歌曲，熟悉四二拍。 4、学生用“LU”音轻声跟琴唱旋律。 5、学唱歌曲。 （1）随琴轻声填歌词，错误处准时订正。 （2）集体跟琴轻轻演唱。 （3）师生接口唱。 （4）指

3、导学生用声音表现诗情画意，用连贯的声音演唱歌曲游子吟。 （5）有感情地演唱全曲。 （6）教师带着学生随音乐做“穿针、引线”的动作。 四、拓展延长 1、表演母子情深 体验活动：同桌商议一个演妈妈，一个演游子。（自由表演） 2、师：看了大家深情的表演，我不禁想起来自己的妈妈。在我生病时，总是能悉心照看我，始终守在我身边。我想你们的妈妈肯定也特别爱你们，借今日的这个时机，我想让大家来说说自己的好妈妈。谁先来说说？ 3、让我们带着对妈妈的爱，有感情地演唱游子吟 4、活动：献给妈妈的爱 （1）诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈妈。你想怎么样来报答妈妈呢？ （2）了解妈妈的节日“三八妇女节”、“母亲节”。 （3）请你用明信片写下想对妈妈说的话。 （4）学生各自写最想对妈妈说的话。 （5）要求：同学们把明信片送给妈妈。 五、课堂小结