三年级家长会班主任发言稿（8篇）.docx

《三年级家长会班主任发言稿（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级家长会班主任发言稿（8篇）.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 三年级家长会班主任发言稿（8篇）三年级家长会班主任发言稿 篇一 各位家长： 大家好！ 为了孩子的教育大事，今日，我们又一次相聚在山屯小学。首先对你们的到来表示诚心地欢送和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开家长会，是想供应一个家校沟通的平台，加强教师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，共同促进孩子的全面进展，安康成长。盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况： 时间过得真快，转瞬间孩子们已进入三年级的学校生活了。课堂上，大局部的学生都能坐端正仔细听讲，更加

2、遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。很多学生在不同的方面都有精彩的表现，应当说每个孩子都有他的特长，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面都有了质的飞跃。平常学习与作业比拟仔细的同学有：赵继祖、梁开屏、孙屹然、王蕊、杨方敏等同学。这次期中考试陈兆龙、侯耀辉、王毅鹏、姚佳等同学进步比拟明显。但也存在着缺乏之处：孩子大多比拟聪慧，却特别好动，自制力以及自理力量相对较弱。 二、班主任工作方面： 作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子安康的心理品质和良好

3、的心理素养。 1、培育孩子的独立自主性。这些孩子，他们是在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活力量没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 2、培育孩

4、子的进取心。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。所以，我盼望家长和教师们携起手来，把工作

5、做到学生的心坎上，做到真正有效果。 三、孩子的学习方面。 三年级的学习和以前相比有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与社会课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部。我就本班的实际状况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我

6、们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我盼望家长们能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、抓作业。要催促孩子养成放学后准时完成作业，仔细检查的好习惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学学问的稳固，只要仔细完成了，并不需要花许多的时间去复习。 2、抓态度。要帮忙孩子获得学习用心、细心，勇于克制学习中的困难的信念。作业的书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。因此，当您发觉孩子态度不端正时，肯定不能随口一句“下次要用功，要仔细”就算了。进入中年级以后，学生应当是自己主动地去

7、学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 3、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，抽时间陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。其实许多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我信任你们教育孩子的阅历，肯定不会比我少。说了这么多，我只盼望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的安康进展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。 四、关于安全问题。 虽然我们学校有严格的安全治理制度，但是也不行能时

8、时刻刻让每一个学生都有处在教师的把握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不行能到达每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和协作。这就要求家长和学校能够统一熟悉，澄清熟悉上的一些误区。 误区一、关于孩子的监护问题。 教育部颁发的及明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进展教育，对学生在校期间的活动进展引导和治理。所以，那种“把孩子交给学校就是学校的责任”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培育责任是推脱不掉的。 误区二、 关于孩子的上学和放学问题。 对于一些路途较远的学生上学、放学确定是要乘车的，

9、但是，乘什么样的车，应当有所选择。在我们的反复劝告下我校乘坐电动三轮车上学的现象根本消逝，乘坐人力三轮车的有几个，有一位车主拉了三位孩子，几位车主都是老人，大家想想这安全吗？大家应当也都知道了最近交通事故频发，盼望各位家长肯定要引起高度重视，选择安全牢靠的方式接送学生。 五、我盼望家校之间加强联系 一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。孩子要安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开教育。

10、教师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 由于时间关系，今日讲的内容不能太多绽开，最终几句话与大家共勉： 1、以高远的目标鼓励孩子。 2、以严格的要求约束孩子。 3、以实际的行动支持孩子。 4、以寻常的心态关爱孩子。孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予

11、理解，您的理解是对我们工作的最大支持！感谢大家！盼望各位家长多提珍贵意见！ 三年级家长会班主任发言稿 篇二 感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们非常关怀自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要严密地协作就肯定能教育好你们的子女。 今日要和各位家长探讨这些问题：第一安全问题：交通安全、饮食安全、课间玩耍安全、水电风雪安全等。其次冬季取暖问题。引柴分批带，质量高些，今冬煤的质量差一些。引炉子还是老方法，时间充分的话，感受一下早自习气氛。下雪天清理一下门前积雪。第三看一下孩子的各科作业本及单元月考试卷。我对每个孩子进展一下分析，有助于我们全方位了解孩

12、子，更好的进展教育、提高。第四班级添置一些物品征求家长的意见。第五表扬一些家长。最重要的是探讨教育孩子的策略。 目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生不良心理，对孩子的安康成长影响很大。 一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。 二、补偿心理。许多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常圆满，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子

13、无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。 三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往消失在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克制以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子安康地成长。那么如何使家长们克制心理的误区呢？我认

14、为可以从以下几个方面去考虑。 一，要用平和的心态去对待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有急躁，太马虎，做题很马虎，成绩总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。 每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼

15、光对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。 三年级家长会班主任发言稿 篇三 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我是今年新接的咱们班，今日，借着家长会这个时机，我想我们应当放开心扉，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下。 首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的状况：我们班的状况比拟简单，前面几年的学习也经受了一些曲折，好在我们的家长很重视孩子的生活和学习，始终没有放弃过。孩子们在学习上相对来说比拟急躁，加

16、之现在又处于小学阶段的过渡期这个特别阶段，自控力量差学习不够仔细、认真。 各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。 1、学问方面。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段， 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，

17、但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给

18、他明确的方向。 最终我就本班的实际状况，给家长们提一些建议； 1、盼望家长们能每天给点时间，多多关怀孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地盼望各位准时地与我们联系、沟通。： 2、重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，多和教师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个

19、别的学生在家长教师之间两头瞒，自己落得一个逍遥拘束，结果可想而知。假设我们提前做好了这局部学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。为了孩子的安康成也是家长们的愿望。 3、培育力量。现在孩子的主要任务是学习，但力量也很重要，特殊是将来踏入社会后，力量更代表着他对这个社会的适应度。而且力量和学习也是息息相关的，大凡力量强的孩子，学习就不会太差。有些孩子力量较强，平常我有些小事需要帮助，都能胜任。比方请他把稿子送到某幢楼第几层的某某教师处，还要说清状况，这里就包含着对环境的探究力量、与生疏人的交往力量、语言表达力量等等。力量的提高需要日常的培育，在家中可把一些简洁的事务教给

20、孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。” 4、是请家长给孩子们制造一个好的学习环境，给孩子买点课外书，开发智力、丰富学问、开阔视野，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面吸取养分。 5、正确对待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题所在。） 6、感谢各位家长这半个学期以来对学校工作的支持。 在这里，我们恳切盼望大家能多提珍贵意见，以便我们能更好地改良工作更好地协作。我信任我们各科教师和家长们的共同努力下，我有信念，我们三4班肯定会上一个台阶！ 最终，诚心祝福，孩子安康成长，学习进步，

21、愿你们工作顺心，生活幸福。感谢大家！ 三年级家长会班主任发言稿 篇四 尊敬的各位家长朋友： 你们好！我是三年级二级的班主任，我叫吴妙菊，我的电话是，电子邮箱是首先，请允许我代表三（2）班的全体任课教师，对你们的到来表示热闹的欢送！这天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。 召开这次家长会的目的，是想我们的家长准时的了解你们的孩子所处的班级的状况，在校表现状况和各科教师的相应要求以及需要我们家长协作的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一齐携手努力，让你们的孩子我们的学生成长

22、的更好，更优秀。 一、教师状况 首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任，教数学；语文教师是王教师；英语教师是徐教师。这些教师都是很优秀的教师，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表三年级（2）班的全部任课教师表示，我们有信念能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生治理好教育好，使他们的学习不断取得进步。 先请我们的语文教师给各位家长说一下语文的一些相关状况和要求。 此刻请我们的英语教师给各位家长说一下英语的一些相关状况和要求。 自已发言： 我作为他们的数学教师也要给我们的家长说一下数学的一些状况 先就我们今

23、年的数学教材来看，教材只有一个简洁的框架，但是包含的资料却是许多的，从计算上方来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步熟悉，在空间与图形方面，教材安排了四边形一单元，在量的计量方面，教材安排的是熟悉长度单位千米、质量单位吨以准时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料，学生在学习这一节的时候家长必需要加强监视他们的作业，。 我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的状况给家长们说一下： 1、课前预备 我要求孩子们课前要预备好课本和相应的学习用品，宁静的趴在桌上，这样能够让他们把下课玩散的心收回来，有些孩子做的好，但是大局部孩子还是不能够

24、根据要求去完成，孩子们回教室只记得谈天，喝水上厕所，不记得课前预备，每一天都要耽搁上课的时间。 2、上课表现 我给孩子提的要求是：仔细倾听，认真思索，专心发言，有错必改。有的孩子真正的到达了要求，但，另一方面，违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话，玩东西，走神等等。 3、课后作业 由于作业能够直接反映孩子对学问的把握状况，所以我很重视对作业成绩的检查和批改，我要求孩子们做作业要独立思索，仔细书写，认真检查，要写上日期和要家长签字。有许多同学都没有按要求去做，这些都要严抓。不然就会严峻影响孩子今后的学习。 作业那里我需用给我们家长说明的是： 学生有两种本子：1是随堂练习本2是课后作业本（对于数

25、学课用的都是单行本） 随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习，也要写上日期，学生在这方面做的好的话，我会准时的赐予他们表扬，像是发表扬信或是一张小奖状。 课后作业本是让学生做我课后布置的作业，要在课外完成的，其次天上交于我的，那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下，看有没有写了日期，准时发觉他的一些不懂的地方，能够给我反映他们做作业的一些状况，检查完了请我们的家长必需要签上自我的名字，我也会依据学生每一天的作业状况去给学生做一些辅导，但可能不能个个都能做到，所以还是期望我们的家长，也能够一行动起来，让你的孩子养成良好的习惯，学习的更好。 哪些良好的习惯呢，怎样样去培育？ 1

26、、用心致志。孩子入学之后，由于自学潜力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，必需要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的潜力。 3、仔细细致。孩子的作业必需要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求资料正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感

27、，就应要求孩子养成检查的习惯。 4、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5、培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 另外，我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比方说透过一天的学习，遇到些什么问题啊，以及一天的状况是怎样样的，都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累，所以我们才推举你们开通校讯通，有什么状况，以及作业是什么等等我

28、都能够透过校讯通来给你们通知。 二、学生状况 本班现有学生43人，其中男生24人，女生19人。班上的学生大局部都很听话，很仔细学习，但对于局部根底较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听教师教导，但是我个人认为我有这个信念、这个急躁和家长教师们一齐渐渐让他们改掉，让学生安康成长，总之学生状况就应引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。 作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比拟，只是孩子这天比昨日表现好些，就鼓舞，准时表扬。 下方我就将我班学生在校表现，据我这两个

29、星期的了解，对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比方：朱欣茵，周文达，温依政，张楚凡，张婉仪，张力涛，梁蕴琪，廖建棋等，但是从他们的治理潜力上方看，还有点缺乏，期望我们的家长能够多多鼓舞他们去参与一些班干部的竟选，鼓舞他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培育一下他们这方面的一些潜力。 其次类学生，潜力很强的孩子，这些孩子很会治理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自我严格要求自我，成绩也一向提不上去，这点我也是看在眼里，我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作

30、，和她多多沟通，让她明白她也还只是个学生，还是要以学业为重，潜力当然重要，但也不能够把学习给落下，固然，我也会在学校里面多多提示她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们很懂事，但成绩始终不抱负，以致自我信念都大打折扣，平常有不懂的又不敢提出来，应对这些学生，教师都要倾注更大的热忱和急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长应对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持。 第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满活力，也因此经常违反纪律，表

31、此刻上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：教师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：教师，我忙，我没有时间！”我期望家长能够理解我急迫的心情，能在会后和我多多沟通，让我们一齐为孩子搭建一个完善的明天！ 好，请家长们记好我们的联系方式，有什么问题能够和我联系，我能够帮到的，我都会尽量解决。我也会准时的向你们汇报你们孩子在校的一些状况，让我们一齐行动，让你们的孩子，我们

32、的学生成长的更好更优秀。 请下方的一些家长朋友们稍后点走，我们能够略微的聊一聊。周文达的家长，林凯恩的家长，张楚凡的家长，张涛的家长，龚嘉然的家长，姜婧的家长。 三年级家长会班主任发言稿 篇五 各位家长： 你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！时间过得真快，一晃我们的孩子都上三年级了，真的是特别感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。我们学校召开这个家长会，主要目的是盼望我们相互沟通一下学生在校及在家的状况，加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个缘由，近段时间，尤其是上周，明显的感觉到我们的孩子们目前的学习特别急躁，主要反映在作业的完成上。每

33、天的家庭作业完成特殊差，主要是书写，然后即使是交来的同学完成状况也不好，有的是没做完，有的是字迹潦草、作业不干净，还有的是错误太多（语文的抄写作业都是照着书写，交来却是错字连篇），这次就是想让家长多多帮忙，进一步协作教师，做好一些工作，能够积极参加到学生的教育治理中来，让孩子们学得更好，更欢乐地成长！ 一、升入三年级后的变化以及缘由 1主要变化： 孩子进入三年级，一切都有了较大的变化，升入三年级以来，很多家长忧心忡忡：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话，为什么上了三年级，总也不听话了呢？是教师教得有问题？还是孩子出了什么问题？ 三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化现象开

34、头消失，无论是学习观、学习心情以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比方为“u”字行，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会渐渐地升起，直至最高点。 2了解孩子 为了什么会消失这种情形呢？由于孩子从二年级升入三年级，无论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区分于一二年级，是低中段的一个大跳动。主要消失了以下几个方面的变化。作为家长与教师，我们都要把握孩子的这些状况，进展因材施教，才能使孩子们安康地成长。小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为

35、高段。而您的孩子，现在正处在低段跨到中段的”适应期。能否顺当地通过这一时期，更好的适应这个阶段的学习，为下一阶段的学习奠定根底，顺当的完成这个时期的学习，有很多方面需要我们家长的帮忙和引导。家长要帮忙他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些变化： 第一、学习方面 首先，三年级开头，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了把握根底学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比拟“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把

36、握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维。 其次、心理方面。 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，不情愿将自己的小隐秘与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告知孩子：假如遇到困难肯定要想方法，可以自己通过其他途径解决，也可以询问父母亲。这样，孩子的奇怪心、好胜心才会得到满意。假如孩子没有到达父母的标准，你也不要一味地指责，应当从方法、过

37、程、结果等几个方面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。就这样“不放手放一半手完全放手”一步一步、渐渐地引导孩子，教会孩子处理事情，才能让孩子平稳地渡过这个特别时期。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯走向了简单。其实，也就是孩子们想的事情多了，开头有自己的意向，有自己的准备。我们经常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个特别普遍的现象。应当说，三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会消失一种心理冲突：孩子们的区分力比拟弱，但又很想汲取新奇学问。他们还不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，

38、常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。特殊需要指出的是，对孩子的教育，肯定要留意与学校教师的要求保持全都，否则学校教师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定消失效果为“零”的教育，有时甚至还会消失负数。 二、造成学生差异的缘由。 有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍旧能保持良好的进展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简洁，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。 首先，每个家庭

39、智力背景有差异。 苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的进展具有重大的意义。儿童的一般进展、记忆，在很大的程度上取决于家里的智力兴趣如何。成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。” 家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母爱看书、剧烈的事业心、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。 其次，孩子的学习习惯

40、有差异。 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄五个词语，他可以边讲边玩抄上一个小时。有一局部学生做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别罗嗦。有时为了等这些同学，我一边催一遍一遍地问，一遍遍的提示，每天体育课、中午的时间就在办公室里补作业，每天如此。结果是当天的作业没补起，其次天又有了新的作业，家庭作业回家没做其次天到校了补，而其次天的课堂作业又没有时间做了，旧债未了，又添新债，而造成了一个恶性循环。这些

41、孩子不仅耽搁了班级一些表现好的同学学习时间，也铺张了我的休息时间，开学至今，每天中午都没有时间休息。 正是由于孩子学习习惯上的差异，就造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关怀的就是作业了。承受力量强、速度快的学生完成作业速度特别快，而有些速度慢的、习惯不是很好的同学，要很长的时间才能做完。但是，同样的作业，有的孩子半个小时就可以做完，而有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。还有的家长说我的孩子不知道是什么缘由，字就是写不好，可为什么整个班级就你的孩子写字没有一点进步呢？我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要

42、反思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率、学习态度上有问题。 第三，家庭的重视程度有差异。 每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关心备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，或许是最近工作比拟忙，对孩子的关怀不是很到位。开学来，我还是在许多布置的回家任务的反应中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比方：有的孩子记录本上明明登记了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我每天检查作业的完成状况时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做，还有的孩子作业乱七八糟，字写得可以飞起来，

43、有的家长也看到了，并且在本子上签字说字很乱，但我不明白的是既然明知乱，为什么不让孩子重写直到写好为止呢？其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事、只要写几个字了也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。 有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子安康、欢乐就行了。但是我们教师不是这样认为的。由于我们觉得，一些孩子成绩消失问题，不是由于承受力量有问题，而是由于学

44、习习惯、学习态度消失了问题，造成了“输在起跑线上”的状况。无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别圆满的事情。有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质根底就可以了。但是，我们不禁要想：您在工作岗位上辛苦打拼，想给孩子制造一个优越的条件。殊不知，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子圆满苦笑”的。其实，我们教师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，包括意志品质，也就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心

45、+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲，经常会在偷工减料上下功夫，那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果。反之，假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，无论走上哪一行，信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。 三、削减差异的方法。 差异已经存在，我们现在要做的是重视差异，并且想方设想地削减这个差异，使48个孩子更快更安康地进展。毕竟怎么削减，怎么教育，我们共同来探讨。 首先，我先从语文学习方面来谈。 中年级是学生根底学问的积存阶段，根本技能的学习阶段，方法习惯的把握阶段。这一阶段学生的学习任务还是比拟轻松的，有肯定的空余时间，可以用来汲取多方

46、面的学问，同时也是为今后的学习打下一个丰厚的根底。因此，在教学中我重视“三抓”。 一是“抓阅读”。 由于电脑、电视的消失，许多孩子不太爱看书。由于看电视好玩刺激，不要动脑筋，是被动承受。虽然外表上看学到了不少学问，思维力量却是退化的。还有些孩子看的净是些漫画，打打杀杀，嘿嘿哈哈，而且没有几个字，实在是有害无益。举个例子，西游记孩子都知道，是个很有意思的神话故事。但是假如你能去读原文，就知道这不止是一部神话故事。中国的儒、释、道文化思想，其中都有，一般人还领悟不到其中微妙。 语文学习讲究积淀，阅读观赏力量、写作力量是日积月累形成的。古人的小学语文学习就是大量记诵，还不求甚解，现在的语文教学分析来

47、分析去，其实没多少东西可嚼。古代的小学毕业生能写得一手有思想的好文章，还能吟诗作对。中国的旧式教育带有强制性、被动性，但是出了许多人才。绝大多数胜利学者回忆小时所受教育时，并不怨恨这种教学方式。实际上，现在更多的人怨恨的是小时侯学得还太少。 孩童时期是记忆的黄金时期，学习力量最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、常常写莫名其妙病句的确定不爱看书。所以我鼓舞孩子每天在家中有阅读时间。但是有些孩子作业速度较慢，也就只好算了。选择好的课外书，做完作业后看二非常钟左右。而且盼望孩子下一阶段开头在家中要有5-10分钟的晨读时间，读得朗朗有声。读课文，也可读优秀作文中精彩片段。每天读，肯定有起色。假期可以在市图书馆给孩子办张图书证，星期天节假日常让孩子去书的海洋中熏陶熏陶。总而言之爱读书的