当宣传遇上好奇心范文.docx

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1、当宣传遇上好奇心京华有位名花旦，初入某某无人知，一周登报“梅兰芳”，大 街小巷皆问之，开嗓过后惊四座，自此路人知芳华。梅兰芳的 戏班子利用了某某市民的好奇心，将梅兰芳宣传成功。可见，当 宣传遇上好奇心，好奇心将会是一种 很好的宣传方式。为什么说好奇心是一种 很好的宣传方式呢？因为好奇心具有很 好的指向性。好奇心可以激发人们对未知事物的兴趣，当未知的 是共同的事物时，好奇心会推动着人们共同去探 究该事物。202* 年，联想为宣传他们的新商品打印机，在某某布满了巨大的悬浮 广告一一靶心一个醒目的十环，“谁打的？ 9月15日就知道”。路 人看到了莫名地感到好奇，好奇心推动着某某市民关注着9月15日

2、的动态。9月15日，联想宣布了雅典奥运会射击冠军杜丽作为 打印机的形象代言人。再说说梅兰芳先生的一唱而红，就是某某 市民的好奇心全部指向了“梅兰芳”，才让梅兰芳先生得以宣传成功。 可见，利用好好奇心的指向性，可以让人们的宣传走向成功。怎么做才能利用好好奇心去宣传呢？关键在一个“度”字。所谓 度 就是适 度。联想的悬浮广告如果只是一个不明显的十环靶子， 轻描淡写的加上一句“9月15日就揭晓”。看到的路人只会感到莫名 其妙，哪里还会产生好奇心。梅兰芳的事迹中，他的戏班子如果 在报纸上登十天半个月的梅兰芳，某某市民原有的好奇心只会慢慢 淡去，大概会以为这只是一个寻人启事而抛之脑后 吧。因此，把 握这

3、个度 很重要，轻了，人们产生不了好奇心，重了，人们的 好奇心会淡去。只有跟宣传有关的一切都适度，抓住人们好奇心 最浓郁的时候去宣传，宣传才会成功。那好奇心可以用来宣传哪些事物呢？有的人肯定会说，还能宣 传什么，广告呗！错！好奇心还可以用来宣传规章制度。我记得 在学校最醒目的地方总会有蓝底黑字，密密麻麻的校纪校规，或者 老师会人手发一本红色外壳，白底黑字规章制度，试问有多少学 生真的读过这些规章制度？据我所知，除了老师苦口婆心，不厌 其烦的对学生讲的，不要迟到早退，不要打架斗殴等，其他的学 生一概不知。是学校、老师宣传的力度不够吗？不是，是宣传的 方式不对。假如老师在宣传校规的时候加上一段生动的故事，在故 事的结尾问学生“你猜，他违反了哪条校规。我想，在好奇心的 驱动下，学生会很积极的阅读校纪校规。好奇心是人们对一些实物特别注意的情绪；好奇心是人们对不了 解的事物的探究心理；好奇心是人们对于怪诞的嗜好和热情。我相 信，只要人们利用好好奇心的指向性，把 握好好奇心的度，无 论是在宣传广告，还是宣传规章制度，都会事半功倍！