工会关爱职工健康活动方案.docx

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1、工会关爱职工健康活动方案工会关爱职工健康活动方案一、活动主题：我和我的心灵之约二、活动背景：大学阶段是人一生中心理发展最为重要的关键时期之一，是 大学生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观 的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，复杂，多变， 不稳定等不易把握等特点。大学生对各种需求呈现不断增长形趋 势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以 及理想和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的 产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、 迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞 和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。大学生存在

2、的心理问题已 日益严重，状况令人担忧，大学生在面临各种各样的问题时的自 我调节潜力有待提高三、活动目的：本次活动旨在通过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的 视线，让心理知识在大学生身边传播，提高大学生的心理素质和 处理问题的潜力四、活动时间：6月13日，星期一五、活动地点：大活第一活动室六、活动对象：针推院大一大二学生七、主办单位：针灸推拿学院科技创新协会心理部八、活动形式：将以团队的形式参赛，同学自己组队，每队不超过三人，各 队有自己的口号（与心理有关的）九、活动流程1、报名：在各班心理委员处报名，注明小组人员，专业，电 话，及心理口号2、开场：将以心理情景剧的形式开幕，我们会写好剧本，找

3、 适合的人演出。各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相，并喊 出自己口号3、比赛流程：A、必答（答题板模式，所以队伍同时进行）B、景表演（模拟剧情）/发泄箱C、选答（口述，一个队伍一个队伍的来）累计分数，自己选 取答题数目，对一题加10分，错一题扣20分，可选继续或停止 有一次求助现场观众的机会此过程穿插发泄箱或情景表演D、中场休息（可进行舞蹈表演），统计各选手得分E、淘汰F、才艺表演复活赛（评委根据表演者的才艺进行合理打分）G、问答题（主持人提问问题，每队选出一代表，进行问题的 回答，评委根据现场的表现，语言的表达等方面进行打分）H、根据最后得分，评出一二三等奖，其余为最佳参与，最佳 组合奖十

4、、活动要求及准备：1）主持人两名，会在部内挑选适宜的人2）部内自制PPT,做好各环节的衔接3）活动将会邀请辅导员老师等院内领导，学生会及个协会主 席部长4）会场的.布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助5）以海报，班内通知，食堂门口或图书馆B区宣传6）证书以及奖品准备注：1、根据报名人员的多少，决定是否再采取其他方式约束人数,如人员过少将会思考采取硬性措施，如人员过多将会在正式比赛 前就行笔试，保留适当的人数2、正式比赛前会对参赛人员进行一次小型培训工会关爱职工健康活动方案一、活动背景近年来，随着社会节奏的加快，沉重的工作负荷、不规律饮 食及作息，使亚健康成为非常普遍的现象，因此，在生活水平稳

5、 步提高的同时，人们对养生保健关注健康的身心是创造财富、构 建和谐社会不可或缺的前提条件。二、活动名称：养生保健讲座三、讲座内容：1、饮食与养生2、运动与养生3、作息与养生4、环境与养生注：讲座具体内容届时由讲师灵活掌握。四、主讲人：高级专家五、活动组织（一）活动时间：（二）活动地点：（三）活动组织机构：主办单位：承办单位：有限公司协办单位：（四）参加讲座的人员：1、领导及职员2、客户3、项目部分客户4、商会及部分行业商会的代表讲座规模：约200人。六、讲座流程（约180分钟）时间内容执行人备注14:00工作人员到位14:0014:30与会嘉宾签到工作人员、公司工作人员滚动 播放宣传片宣传片1

6、4:3014:40主持人开场白、讲座主讲人及到场嘉宾介绍主持 人10分钟14:4014:50领导致辞10分钟14： 5015:00 项目简介董事长10分钟15:0017:00主题讲演讲座主讲人120分钟17:0017:30现场互动主持人、主讲人30分钟17:30讲座结束，引导嘉宾到售楼部领取纪念品公司工作 人员工会关爱职工健康活动方案为进一步加强我区学生心理健康教育工作，在全社会营造关 注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、 多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。 按照市教委相关要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开 展好我区今年2学校心理健康月主题活

7、动。现将有关事项通知如 下：一、活动主题：温暖你我阳光同行二、参加对象：全区各中小学、职校在校师生三、活动时间：20年4月22日月2日四、活动目标1、贯彻落实市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见（教委20号），坚持心理健康教育 与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动， 通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐 观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成 长。2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社 会、家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教 育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。提升2心理健康

8、月的影响力。通过程、活动、服务等多元载 体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅 导、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。活动结束，及时 总结巩固成果。五、活动要求：1、各单位要根据实际，在2学生心理健康教育活动月期间, 着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新 心理健康教育途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努 力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。3、要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆 论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于 心理健康教育月活动结束一周内，将亮点活动报道（rd档粘贴照 片）发送到德育科公邮。