丢沙包的教案大班7篇.docx

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1、 丢沙包的教案大班7篇 丢沙包的教案大班篇1 【活动目标】 1、进展幼儿的躲闪跑力量。 2、培育幼儿的留意力和观看力。 3、激发幼儿对民间嬉戏产生肯定的兴趣。 4、体验合作创编嬉戏的乐趣。 5、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 【活动预备】 沙包若干。场地布置。 【活动过程】 1、复习民间嬉戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的嬉戏中引出活动材料。 2、引出沙包，介绍嬉戏。 教师讲解嬉戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避开被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，嬉戏重新开头。 集中，讲解嬉戏中的缺乏点，嬉戏再进展一遍。 难度加深，三人一组，

2、两头个站一人，中间站一被扔者，沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，嬉戏重新开头。 集中讲解，再次练习。 3、嬉戏：“踢沙包” 沙包宝宝和我们做嬉戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。 【活动反思】 本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。 活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。 教育工作也是一份良心工作，与力量有多

3、高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。 丢沙包的教案大班篇2 教学意图： 沙包是孩子喜爱的自制玩具，对于大班孩子来说是特别熟识并常常玩的，大班的孩子们奇怪、爱探究，为了充分开掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，依据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育嬉戏活动我和沙包一起玩。在嬉戏中体验欢乐。激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化熬炼效果。 教学目标： 1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。 2、进展幼儿的制造性，熬炼幼儿手、脚敏捷性。 3、促进幼儿骨骼、肌肉的进展。 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学

4、预备： 1、沙包、垫子。 2、玩沙包 活动规划： （1、嬉戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、自抛自接、5、膝盖夹沙包跳嬉戏、6、嬉戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩） 1、传沙包 幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给其次个，其次个传给第三个依次传递，教师放上音乐，音乐一响开头传，音乐一停沙包停顿传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 2、踢沙包 玩法：让幼儿把沙包放在脚上用劲往外踢。比比看，看谁踢的远 3、左右手抛接沙包 玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 4、自抛自接 玩法：两手托着沙包，头仰起用劲向上抛，沙包

5、落下时尽量用手接住。 5、膝盖夹沙包跳 玩法：嬉戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给其次个幼儿。 6、丢沙包 玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进展。 7、顶沙包 孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，熬炼孩子的平衡力量。 8、投沙包 玩法： （1）让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 （2）在肯定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包

6、。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 9、幼儿自由玩，教师为整个活动配上适宜的音乐。 教学反思： 让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用疑心的。活动中幼儿能够很开心的进展嬉戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。 缺乏之处： 活动对于大班幼儿相比照较简洁，幼儿活动量不大，教态过于严厉，应当用些儿话，这样就会更吸引幼儿的留意力，满意幼儿消遣兴趣。 当一名幼儿园教师很简单，但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的.是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球，把留意力集中

7、。 丢沙包的教案大班篇3 活动目标 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确投掷的力量。 2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。 3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确性及培育幼儿的耐力。 活动预备 小沙包20个、小兔头饰10个 、乌饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。 活动重点难点 练习双腿夹物跳、爬及精确投掷。 活动过程 一、开头局部 “宝宝们今日天气真好，跟着教师一起来做做运动”。带着幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 二、根本局部 1、“宝

8、宝们沙包有很多玩法 ，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包，教师观看指导。 （幼儿积极参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。 3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。 （让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。） 4、重点练习双腿夹物跳、精确投掷 （1）龟兔赛跑 把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进展着地爬，两组一起前进，中

9、途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最先到达终点为胜。 （2）炸碉堡 把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“动身！”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进展，打中“碉堡”次数最多的对为胜。 三、完毕局部 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、完毕活动。 丢沙包的教案大班篇4 活动目标 幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。 培育投掷的初步技能。使幼儿们感

10、受到合作与规章。 熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 沙包20个，塑料桶2个 活动过程 一、领取上课所需材料。 1、分工。 2、讲要求，有序领取。 3、材料整理 二、沟通玩法 1、由幼儿介绍玩法。 2、统计结果 3、教师对这些玩法提建议 三、玩孩子们提出的玩法 1、玩 2、说出自己的感受 四、教师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略） 投掷竞赛 1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。 2、竞赛-统计结果 3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。 4、结果统计 五、活动完毕 由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四

11、个人帮教师归还器材。 教学反思 本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。 活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。 教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。 小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。 沙包嬉戏，不仅是一项体育嬉戏，而且可以通过说、唱

12、、画、捏、数等认知活动来进展各种领域的教育活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培育幼儿喜爱民间艺术活动的情感。 丢沙包的教案大班篇5 活动目标 1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。 2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。 3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。 4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔驰的力量。 活动预备 沙包一人一个。 活动过程 1、听音乐做一下热身运动。 2、教师今日给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜爱吗？（喜爱）教师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的

13、玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。 3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。 4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小朋友。（嘉奖星星） 5、小朋友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想连续玩吗？（想）。拿我们来进展一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。 再进展其次种投沙包

14、的竞赛：请两个小朋友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星） 6、竞赛完毕：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好） 7、开着火车返回教室。 活动反思 在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参加，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会： 1、嬉戏活动的开展离不开家长的严密协作，充分利用家长资源，请家长帮助缝沙包，请家长积极参加。 2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的时机，满意了幼儿身体运动和心情开心的”需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想

15、象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。 3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。 4、活动完毕后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，到达熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔驰力量。 丢沙包的教案大班篇6 活动目标： 1、运动参加：激发幼儿学习民间传统体育嬉戏的兴趣，使幼儿积极地参与到各项活动中来; 2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调; 3、身体安康：进展幼儿的身体协调力量和速度、力气素

16、养; 4、社会适应：培育幼儿的团结合作精神和集体主义精神。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 6、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 活动预备： 与幼儿数量一样的沙包适合年龄：大班 活动过程： 一、激趣导入师：孩子们，今日教师给你们带来了教师小时侯特别喜爱的玩具，想不想玩? 二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它有许多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。 1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右) 2、分小组汇报自己的玩法。 3、教师整理小朋友的玩法。 三、玩沙包 1、抓沙包目的：熬炼手臂的敏捷性和上肢肌肉的力气。 玩法：幼儿把

17、沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进展。看谁的抓包的次数多。 2、抛接沙包目的：练习臂力，进展灵敏性。 玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进展。娴熟后可以增加拍手的次数。 3、顶沙包目的：熬炼幼儿的平衡力量玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。 4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调力量。 玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。 四、嬉戏完毕，整理场地活动二：沙包的创新玩法活动名称：沙包的创新玩法活动目标：1、在把

18、握沙包传统玩法的根底上学习沙包的创新玩法。 2、提高幼儿的身体运动力量，进展幼儿创新思维。 3、发扬幼儿团结合作精神，培育竞争意识。 活动预备： 沙包若干活动场地适合年龄：大班活动过程： 一、练习传统玩法，幼儿自由练习二、创新玩法玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳进展下肢动作的敏捷、协调性。 玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。 玩法二：送礼物目的：进展幼儿的奔驰的速度。 玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开头，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队其次人的手。反复进展看哪对先进展完，哪队送的“礼物“多为胜者。 玩法三：螃蟹走目的：进展幼儿动作的协调性和合作性。

19、玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 玩法四：谁呀? 目的：提高幼儿的快速反响力量。 玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布打算由谁开头，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反响慢的、错的停玩一次，嬉戏反复进展。 玩法五：蚂蚁搬豆目的：熬炼幼儿的身体协调性。 玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进展，先进展完的为胜者。 玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的敏捷性

20、。 玩法：地上画两个圈，两圈相距1-2米，第一圈里放三个沙包(地雷)第一幼儿将近端的三个“地雷“搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个幼儿的手，其次个幼儿把远端圈内的“地雷“搬到近处的圈里。嬉戏依次进展。 三、结课整理场地 教学反思 活动中幼儿个个都像英勇的小战士，通过嬉戏活动进展幼儿手的敏捷性和巧用手劲的力量。培育幼儿跳、躲、平衡走和幼儿间相互合作的力量。体会民间嬉戏的无限乐趣，进展、独创性、敏捷性增加幼儿的技能。 盼望通过本次活动，将民间嬉戏引入活动，增加阳光体育嬉戏的种类和形式，丰富幼儿体育活动。在此根底上以幼儿的兴趣为动身点，不断拓宽幼儿的学习环境，将运动与嬉戏、学习、生活等有机结合，盼望

21、孩子们能在民间体育嬉戏中，收获更多的力量与欢乐。 丢沙包的教案大班篇7 活动目标： 1、熬炼幼儿的反响力量和快速奔驰力量。 2、体验与同伴一起合作嬉戏的兴趣。 3、体验明显的季节特征。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 嬉戏方法： 嬉戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中嬉戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人相互传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(嬉戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有嬉戏者规定。场地中者接到沙包后，可以保命或点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 教学反思： 嬉戏是幼儿最好的学习，在欢乐的“玩沙包”嬉戏中，幼儿和嬉戏得到了共同进展。在幼儿玩嬉戏时不管我们在嬉戏前对嬉戏的预设有多全面，都不行能完全猜测幼儿的动态进展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、阅历和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推动嬉戏，幼儿才会越来越喜爱嬉戏，嬉戏才会真正促进幼儿进展。