化工专业的实习报告3篇.docx

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1、 化工专业的实习报告3篇化工专业的实习报告 篇1 一、实习的目的和意义 生产实习是教学规划主要局部，它是培育学生的实践等解决实际问题的其次课堂,它是专业学问培育的摇篮，也是对工业生产流水线的直接熟悉与认知。大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁

2、地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 生产实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性熟悉，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，到达对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有肯定的熟悉，为了解和稳固专业思想制造条件，在实践中了解专业、熟识专业、喜爱专业。另一方面，稳固和加深理解在课堂所

3、学的理论学问，让自己的理论学问更加扎实,专业技能更加过硬,更加擅长理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术根底和专业课程奠定根底。 详细，我们应当通过实习到达以下目的：参观相关化工厂，了解工厂进展材料加工实际生产的设备、工艺、工模具、产品缺陷等技术问题，为以后的学习和科研积存感性熟悉。同时熬炼自己的动手力量，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的学问构造，到达熬炼力量的目的。 二、实习地点 20xx年10月22号，我们在张颌教师的带着下来到了北京燕山石化，开头为期一周的实习。北京燕山石化位于北京

4、房山区，是中国石化直属的特大型石油化工联合企业。1967年开工兴建。1969年第一期炼油装置建成投产。后相继建成一批利用炼油厂中副产品的化工装置，成为石油化工联合企业。目前拥有63套主要生产装置、68套帮助生产装置，原油加工力量超过1000万吨/年，乙烯生产力量超过80万吨/年，可生产94个品种、431个牌号的石油化工产品，是我国最大的合成橡胶、合成树脂、苯酚丙酮和高品质成品油生产基地之一，为国家建立和国民经济进展做出了应有奉献。 通过参观工厂，了解聚乙烯及制苯生产流程，运用我们把握的专业理论学问，进一步了解化工行业中的一些实际生产过程，对现代化工生产企业的生产和治理方式有一个较为全面的熟悉，

5、并稳固和深化所学的专业学问。 三、实习内容 此次实习我们主要在燕山化工七厂进展生产实习，在七厂的生产学习中，了解化工厂运作、产品生产线及工艺流程、操作人员根本职责等，学到了一些教科书上学不到的学问，并稳固和深化所学的专业学问。厂 （一） 装置进展及类型 1.装置进展 制苯装置是以乙烯装置的副产品裂解汽油和氢气为原料，应用各种技术，以生产纯苯为主产品，同时副产多种石油化工原料的石油化工装置。裂解汽油在制 苯装置中通过加氢、抽提分别得到纯苯，同时可得到C5、C9、甲苯、抽余油、C8等重要的副产品。 裂解汽油加氢工艺随着催化剂的进步由原来的高温Co、Mo系列，向低温贵金属系列进展。工艺路线也向全馏分

6、深度加氢进展。制苯工艺也以抽提制苯为主，渐渐淘汰了能耗高、损失率大的甲苯脱烷基及二、三甘醇抽提的工艺方法。普遍采纳的为四甘醇、环丁砜为溶剂的工艺方法。N甲酰基吗啉抽提工艺为目前国际较先进的水平。 2.装置类型 (1)加氢工艺类型 裂解汽油中除含苯、甲苯、二甲苯外，还含有单烯烃、双烯烃、饱和烃(直链烷烃、环烷烃)以及含硫、氧、氮的有机化合物，依据色谱分析，有200多种组分，组成相当简单。这种油的特点为稳定性差，存放过程中易聚合生成低聚合度产物(即胶质)，故在应用中必需先经过加氢工艺处理。 鉴于从裂解汽油中除去双烯烃、单烯烃和硫、氧、氮有机化合物的条件不同，国内外普遍采纳两段加氢法。一段加氢主要是

7、双烯烃加氢;二段加氢主要是单烯烃加氢，同时将硫、氧、氮有机化合物加氢转变为相应的硫化氢、水和氨而被除去。裂解汽油选择性加氢过程中催化剂起着关键性的作用，随着乙烯丙烯工业的飞速进展和裂解汽油加氢装置的不断增加，国内外对此类催化剂，尤其是一段加氢催化剂的讨论开发和工业应用高度重视。 从催化剂类型分为两段高温加氢和一段低温二段高温加氢工艺。从加工物料分为全馏分加氢和分馏加氢。由油品的不同使用目的又可分为一段加氢和两段加氢。加氢工艺类型比拟如表312所示。 (2)抽提工艺类型 从重整油和裂解汽油中分别芳烃的方法有溶剂抽提法、吸附法、抽提蒸馏法、共沸蒸馏法等。目前，溶剂抽提法是工业生产轻芳烃的主要手段。

8、 自1952年美国环球油晶公司(UOP)和道化学公司(DOW)讨论胜利以二乙二醇醚(又称二甘醇)为溶剂的UDEX法投人工业生产以来，各国又讨论胜利了环丁砜为溶剂的Sul。Folanle法，甲苯吡咯烷酮为溶剂的Arosolvan法，二甲基亚砜为溶剂的IFP法以及N甲酰基吗啉为溶剂的Formex法，并间续投入生产。此外，UDEX法已间续改用二甘醇(DEG)和二丙二醇醚(DPG)混合溶剂三甘醇(TEG)、四甘醇(TETRA)或二乙二醇胺(DCA)作抽提溶剂。 这里主要介绍N甲酰基吗啉(NFM)抽提蒸馏组合工艺专有技术，溶剂使用甲酰基吗啉(NFM)。将加氢后的C6C7先进展切割塔分馏，然后经过抽提系统

9、及苯塔精馏，主产品为纯苯，副产品有C7馏分、抽余油等，当苯、甲苯抽提工况时副产甲苯。 （二）、装置单元组成与工艺流程 1.组成单元 制苯装置的主要构成为加氢单元和抽提单元，加氢单元分为预分馏系统、脱砷系统、两段加氢系统、氢气压缩机系统、C8加氢系统和稳定塔系统;抽提单元分为精馏系统、抽提蒸馏系统和白土塔系统。 (1)预分馏系统 这个局部包括脱戊烷塔、脱砷反响器、预分馏塔和C8分别塔。脱戊烷塔的作用是切除裂解汽油中的C5-馏分;CHP脱砷作用是为了防止催化剂的砷中毒，将原料中的砷含量降至50PPb以下;预分馏塔的作用是分别C6C7和C8C9馏分，C8分别塔主要作用是分别C8和C9+馏分。 (2)

10、脱砷系统 将原料中的砷脱除，主要包括混合器及脱砷反响器。 (3)两段加氢反响系统 加氢反响分为两段，为防止不稳定的双烯烃在高温下聚胶;所以采纳两种催化剂，在不同的操作条件下进展两段加氢处理，一段加氢选用低温、活性高的钯(Pd)系催化剂，在比拟缓和的条件下将原料中的双烯烃加氢成为单烯烃，使一段加怪油双烯值2.5，同时也有一局部单烯烃加氢成饱和烃。反响为放热反响。二段加氢选用高活性的钻钼镍(Co、Mo、Ni)系催化剂，在比拟苛刻的条件下，将剩余的单烯烃加氢，并分解除去进料中的硫、氮氧、金属等化合物，分解为H2S、NH3、H20、金属及相应的烃，有机金属化合物分解后，金属沉积在催化剂上。在上述主反响

11、进展的同时，也有少量芳烃加氢和裂解等副反响，生成少量的轻质烃。这些反响都是放热反响。 (4)C8加氢系统 C8加氢系统选用低温、活性高的钯(Pd)系催化剂，在比拟缓和的条件下将C8中的双烯烃和苯乙烯加氢成为烷烃和乙苯。 (5)氢气压缩系统 氢气压缩机包括：补充氢压缩机和循环氢压缩机。 (7)精馏系统 其作用为C6、C7，馏分的分割及苯馏分的精馏。 (8)抽提系统 主要包括抽提蒸馏塔、汽提塔、非芳烃蒸馏塔及溶剂再生塔，是利用甲酰基吗啉作溶剂进展抽提蒸馏，实现非芳烃与芳烃的分别。 (9)白土塔系统 化工专业的实习报告 篇2 1.前言概述 20xx年8月31日，在我院领导教师的带着下，我们来到青岛胶

12、南市恒源化工厂开头了为期十天的“化工原理见习”。本次实习主旨在于：针对我们上学期开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的稳固所学的化工原理学问、提高实际动手力量和操作力量。 青岛市恒源化工厂于1968年筹建，1969年建成投产。90年月初引进美国的硝酸生产设备，后渐渐增加硝酸钠、硫酸钠、有机硝基苯、苯胺等产品的生产工程。渐渐成为以苯胺为龙头产品的的大型化工企业。工厂现有职工200余人，实现年产值7亿多元，上缴利税20xx多万元，并栖身于青岛市民营企业二十强、全国化工企业五百强。20xx年本厂胜利收购胶州市化肥厂并胜利实现该厂的转型。 本次实习我们主要是学习两钠（硝酸钠、

13、亚硝酸钠）生产车间的化工流程。 该车间主要产品为硝酸纳和亚硝酸钠，所用的原料是氨气和氢氧化钠，所经过的工艺流程有：氧化、汲取、蒸发、结晶、转化。 2.各岗位任务 2.1氧化岗位 该岗位的生产任务是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生成氮氧化物，作为下一步汲取的原料。 2.2汲取岗位 该岗位的生产任务是将氧化岗位产生的中间产物-氮氧化物与氢氧化钠反响，即实现氮氧化物的汲取，生成最初的钠盐。 2.3蒸发岗位 该岗位的生产任务是将汲取岗位产生的钠盐反响液进展蒸发饱和，以形成过饱和溶液，用于下一流程的结晶。 2.4结晶岗位 该岗位的生产任务是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进展冷却结晶，并将形成的晶体和母

14、液的混合物进展离心分别，最终得到产品和母液。 2.5转化岗位 该岗位可以说是一个中间循环岗位，其任务是将结晶岗位产生的母液（含未反响的碱液）与钠氧化物反响，进一步生成钠盐，并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位重复进展上述工艺，本岗位是生产循环的中间载体。 3.各岗位工艺原理 3.1氧化岗位 该岗位的工艺原理为：氨气与空气中的氧气反响生成氮氧化物。 反响方程式： 3.2汲取岗位 该岗位的工艺原理为：氮氧化物与碱液反响生成钠盐。 反响方程式： 3.3蒸发岗位 该岗位的工艺原理为：物理反响，在汲取岗位中生成的钠盐溶液进入到蒸发器（管壳式）中，由蒸汽加热使该溶液蒸发掉多余水分形成过饱和溶液。 3.4结晶岗

15、位 该岗位的工艺原理为：物理反响，在蒸发岗位中形成的过饱和液体进入到冷却器中，经过水冷却使过饱和溶液降温，钠盐冷却结晶，形成晶体和剩余液混合物，将此混合物送入到离心机中，经过离心分别，分别出硝酸钠和亚硝酸钠晶体以及剩余液。 3.5转化岗位 该岗位的工艺原理为：该岗位主要为硝酸和碱液反响生成钠盐、氮氧化物与碱液反响以实现氮氧化物的汲取。 反响方程式： 4.各岗位工艺指标 4.1氧化岗位 4.1.1 氧化率=80% 氨浓度911.5% 4.1.2 气氨压力0.050.25Mpa 氨缓冲罐压力0.040.08Mpa 4.1.3 铂网温度700-800C 出口氮氧化物温度180240C 4.2汲取岗位

16、 4.2.1 中和液碱度15g/l 4.2.2 中和液含量260500g/l 4.2.3 中和液比例：一次=20：1 二次=10：1 4.2.4 掌握各塔液位=20xxmm 4.2.5 掌握循环液碱度=140g/l 4.3蒸发岗位 转化液进入温度：60C、中和液进入温度：50C、蒸汽温度120C、蒸发器压力： 0.4Mpa 4.4结晶岗位 冷却水进入温度;20C、 冷却水出来温度：30C、蒸汽：0.4Mpa 160C、 料液：常压 90C 4.5转化岗位 5.各岗位工艺流程 5.1氧化岗位 该岗位是将原料之一的氨气经与空气的高温氧化后生成氮氧化物，来作为下一步汲取的原料。主要用的设备有：滤空式

17、过滤器、罗茨风机、气氨储罐、素瓷过滤器、废热锅炉、氧化炉、吃放气缓冲罐。该岗位的工艺流程为：空气经过油份过滤器和素瓷过滤器除去其中的杂质和无用气体，将含主要成分为氧气的气体送入氧化炉中，氨气经过油份过滤器和气氨储罐、素瓷过滤器送入到氧化炉中，在氧化炉中，氨气和氧气反响生成氮氧化物，生成的氮氧化物经过废热锅炉和废炉气包汲取热量、冷却后送入到储气罐中备用。 影响因素：气氨的质量、气氨的压力、铂网的质量、操作缘由、设备故障、分析故障 掌握程序：4.1.1正常操作时，掌握氨阀操作，保证氨浓度，使炉温保 持正常波动范围。 4.1.2调整锅炉水位和压力，保证锅炉正常运行。 4.1.3正常检查测试表的学问参

18、数，反先变化准时调整。 4.1.4留意观看氨压力，准时联系调度调整。 4.1.5严格按工艺操作，将指标掌握在工艺范围内，做好原始记录。 4.1.6加大巡查力度，杜绝意外事故。 4.1.7按时排污，保证气氨质量。 5.2汲取岗位 该岗位是将氧化岗位产生的中间产物-氮氧化物与氢氧化钠反响，即实现氮氧化物的汲取，生成最初的钠盐。主要设备有：汲取塔、输液泵。该岗位的工艺流程为：氧化岗位产生的氮氧化物经输气管进入汲取塔中与塔中的碱液反响生成钠盐既为粗产品。 影响因素：温度的变化、药品实效、分析失误、操作不当、社别故障。 掌握程序：5.2.1严格掌握各塔碱液浓度在工艺范围内，防止挂塔并掌握液位。 5.2.

19、2在马上送中和夜时要勤分析，掌握碱液15g/l，防止呈碱性或碱性偏高影响中和液质量。 5.2.3正产生产时汲取岗位人员应仔细操作，不能让中和液呈酸性腐蚀容器及循环泵，同时要防止操作不当造成尾气超标污染环境。 5.2.4分析后的料液要留意回收，不能乱丢以防误食造成亚钠中毒，戴好防护用品。 5.2.5留意循环水泵的润滑、电机电流是否正常，并做好评细纪录。 5.3蒸发岗位 该岗位是将汲取岗位产生的钠盐的反响液进展蒸发饱和，以形成过饱和溶液，用于下一流程的结晶。主要设备为：蒸发器。工艺流程为：汲取岗位中生成的钠盐溶液进入到蒸发器（管壳式）中，由蒸汽加热使该溶液蒸发掉多余水分形成过饱和溶液。 5.4结晶

20、岗位 该岗位是将蒸发岗位产生的过饱和溶液进展冷却结晶，并将形成的晶体和母液的混合物进展离心分别，最终得到产品和母液。主要设备为：冷却器、离心机。工艺流程为：蒸发岗位中形成的过饱和液体进入到冷却器中，经过水冷却，过饱和溶液降温，钠盐冷却结晶，形成晶体和剩余液混合物，将此混合物送入到离心机中，经过离心分别，分别出硝酸钠和亚硝酸钠晶体，以及剩余液（即为母液）。形成的钠盐晶体既为最终产品。 5.5转化岗位 该岗位可以说是一个循环岗位，是将结晶岗位产生的母液（含未反响的碱液）与钠氧化物反响，进一步生成钠盐，并将本岗位产生的钠盐送入蒸发岗位进展上述工艺，本岗位是生产循环的中间载体。主要设备及储罐有：转化罐

21、、母液罐、酸塔、一次中和液槽、碱槽。工艺流程为：经结晶岗位分别出的母液（主要含硝酸）进入到一次母液槽，有输液泵将这些硝酸从一次母液槽中输送到蒸发岗位，再经过蒸发、冷却、离心后进一步提出产品结晶，分别出二次母液，而慈母液输送到二次母液槽中，一次母液和二次母液进入到转化罐中与碱液反响进一步得到钠盐，在输送到蒸发岗位，依次进展蒸发、冷却结晶、离心。酸碱反响产生的氮氧化物气体进入到酸塔（含碱液）中汲取以防止污染。 6.岗位生产设备作用和原理 6.1氧化岗位 该岗位主要用的设备有：滤空式过滤器、罗茨风机、气氨储罐、素瓷过滤器、废热锅炉、氧化炉、吃放气缓冲罐。 滤空式过滤器：主要用于过滤空气中的杂志和浮尘

22、 罗茨风机：用于输送空气 气氨储罐：储存氨气 素瓷过滤器：过滤空气及氨气 废热锅炉：用于汲取氮氧化物的多余热量 氧化炉：氨气和氧气进展氧化反响 驰放气缓冲罐：用于输送氢气 6.2汲取岗位 该岗位主要设备有：汲取塔、输液泵 汲取塔：氮氧化物和碱液的反响场所 输液泵：输送液体 6.3蒸发岗位 该岗位主要设备为：蒸发器 蒸发器：将钠盐液体加热蒸发形成过饱和溶液 6.4结晶岗位 该岗位主要设备为：冷却器、离心机 冷却器：将钠盐过饱和液体用水冷却，使其结晶析出 离心机：将析出晶体的混合液离心分别出晶体和母液 6.5转化岗位 主要设备及储罐有：转化罐、母液罐、酸塔 转化罐：用于母液和碱液的反响 母液罐：储

23、存一次和二次母液 酸塔：用于汲取氮氧化物，以防止污染 7.总结 实习的十天时间很快的就过去了，在这短短的时间内，我收获了许多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们已经是大四了，立刻就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性熟悉、对学问的更深入的了解。 在以前的头脑中，我认为的工作都是很美妙的，我想企业和工厂应当都是挺美丽、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境确定是干净漂亮的，工作应当也是好玩轻松的。我就是怀着这种向往到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了，天哪！这个地方处处都是刺鼻的气味，处处是一片落尘，原

24、来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相比照较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不行能到达现代化的工厂水平。这也是我国化工行业相比照较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的进展空间。也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的进展空间。第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进展了入厂安全讲座。其次天我们就正式进入车间参与生产。我们私人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比拟高，工人劳动相比照较轻松，但是一般一个产间一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上

25、一呆就是八个小时。一开头我们都觉得不行思议，对于我们来说，在学校里有丰富多彩的消遣活动和同学朋友，这八个小时单调的工作难以想象，但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是多么的稚嫩，我们现在吃穿不愁，但是真正到了社会上，首先我们的自己养活自己！然后的为家庭担起相应的责任！我们必需靠自己的劳动来实现这些！这时我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了,由于这八个小时的背后是我们劳动换来的收获。 和我们在一起工作的工人师傅文化水平不是很高，平均是高中毕业，但是在通过长期的实际工作，他们的阅历和娴熟程度是我们这些大学生在课本上得不到的，所以，今后走入社会，我想我首先应当克制的就是眼高手低的毛

26、病，俯下身来、踏踏实实的工作，去积存自己的阅历，增加自己的学问！但是由于工人师傅的文化水平有限，这也是一个很大的制约性因素，他们可能在这个岗位上干了许多年，可以说比他们的领导干的都好，但是他们并不知道这其中的原理、治理上的因素，所以，文化水平可能永久是他们工作生涯中的一道障碍，从这当中，我知道了学问的重要性，它是我们不断学习的基石，也是我们前进的资本，我想通过实习我会更加珍惜自己的学习。 总之，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时鼓励自己！ 化工专业的实习报告 篇3 为期两周的金工实习完毕了，带着一些不舍，我们离开了工业培训中心理两周的时间太

27、短，使我们无法接触到全部的工种，但这劳碌而充实的两周的确使我们每一个人都获益匪浅，熬炼了动手动脑力量，熟识了一些根本的工业加工方法和流程，把握了一些常用机器的操作方法。这对于一个工科学生来说是一次难得的学习时机和经受，对以后走进工厂奠定了肯定的实践根底，积存了珍贵阅历。 实习期间每一天都有新奇的内容，每一天都有新的挑战。在实习基地，我第一次有了走入工厂的感觉，一台台生疏的机器井然安放，想到自己将是它们的操，不觉兴奋特别。它们中的一些年龄比我还大，代表了八十年月的生产力，有些已在现实生产中被淘汰，但对重在了解其工作原理和操作的我们工科本科生来说还是很有教育指导意义的。尽管如此，我发觉要自如地操作

28、它们也并不是想象中的那么轻而易举，这才觉察自己的差距还很大，要走的路还很长。 在实习前期，我接触了两种重要的机床车床和铣床。由于接触的是比拟旧式的机器，人工操作还占了很大比重，也正由于如此，它们上面的按钮，手柄和转盘都比拟多，我们花了不少时间用于熟识机器，然后就迫不及待地进展实物加工。车工是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的移动来转变毛坯外形和尺寸，将其加工成所需零件的一种加工方法。对于我们来说，并没有要求加工精细的零部件，主要是为了让我们熟识对机器的操作，我们的任务就是在一个圆柱体毛坯两端分别加工出一个槽和一个球体。在经受了几个失败的作品后最终加工出了一个较符合要求的作为作业上交，粗略地看还

29、能大致识别出是个球体的外形，但是我的目的已经到达了，能对车床的作用和操作方法了然于心理另一种工业重要机器是铣床，利用铣刀对工件进展切削加工，可加工平面，台阶，斜面，沟槽，成形面，齿轮以及切断等，还能钻孔和镗孔。机器不多，我们三人一组操作一台机器，任务是把一个圆柱体毛坯加工成个立方体。这次我们三人协作得很好，高效率高质量地完成了任务，美中缺乏的是楞边处理得不太平坦。这项实习内容让我体验了团队合作的效率和第一次亲自胜利加工出零件的快感，虽然回宿舍后不得不费好大劲处理被溅满机油的外衣。 之后我们开头接触更高级一些的机器数控车床，分为三个工种：数控车床，数控铣床和数控线切割。在进展实机加工时都要在电脑

30、上先编辑好程序，然后再把程序导入机器进展加工，不管是从加工效率，加工精度，都比前面的一般车床高了好多。这其间也使我学会了简洁操作几种重要软件，如Solidwork，Powermill等。唯一让我感到头痛的是编程问题，好不简单写出程序了结果在电脑上就是模拟不出来，之后经过多方求助之后才算牵强完成任务。最让我大开眼界的是关于快速成型技术的介绍，这属于一种高新技术了，当前在国内尚未得到推广。那台号称“只有想不到的，没有做不到的“利用特别石膏材料的快速成型机引起我极大兴趣，赞叹人类的聪慧才智并意识我们国家在这方面尚存的差距。 固然，实习阶段也不乏较为有意思的实习内容，像热处理和铸工。热处理是指钢在固态

31、下加热，保温，冷却，以转变钢的内部组织构造，从而获得所需性能的一种工艺。以前觉得电视里打铁铸剑的过程很好玩，把铁烧得通红然后再快速放入水里冷却，再敲敲打打，但是不知道其中的原理，为什么经过这样处理的剑能更牢固更结实更锐利。现在学习了热处理，我明白了那是一个淬火的过程，经过淬火可以提高工件的强度和硬度，增加耐磨性。另外还有几种热处理的过程，分别是退火，正火，回火，它们各自有自己的作用和功能，可以加工得到各种满意不同要求的工件。另外一个收获就是让我把握了用钢材在砂轮上磨削时形成的火花来鉴别高碳钢，中碳钢和低碳钢。铸工的实习地点算是最简陋的了，只是一个简易工棚，里面堆了一排高高堆起的沙子，两边就是我

32、们坐的地方了，摆放着一些工具。见此情景，心中窃喜，又可以玩沙子了，似乎一下子年轻了十几岁。铸造是指熔炼金属，制造铸型，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得肯定外形和性能铸件的成型方法。虽然看上去简洁，这项工艺也非常原始，一两千年来人们始终是这么铸造的，但是实际操作起来并不是那么简洁，这是一项力气活，同时也需要细心和急躁理有的同学的型沙没有足够的强度，常常在搬运，合箱过程中引起塌陷；有些同学加工型腔时不够急躁和细心，力度较大，结果把型腔不同程度地破坏了，之后得花较大精力去修补它。有些同学对加工程序不是很清晰，加工到后面一步才发觉前面一步没完全做完。我算比拟胜利了，上下午的作品成绩都，只是手上磨出了些水泡，收获却是巨大的。 随着中国进入WTO，中国已成世界制造业的一个中心，需要大量有真才实学，有较高技能的人才，我们两周内所实习的内容都是当前我国制造业人才应当具备的学问，尤其是数控技术，计算机应用方面的内容。对于一个工科学生来说，这些都是应当具备的根本技能，不仅能培育创新实践力量，还能提高自身竞争力，为以后步入社会赢得就业优势。