副教导主任工作计划5篇.docx

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1、 副教导主任工作计划5篇 副教育主任工作规划篇1 20xx20xx学年度第一学期已经开学了，学校教育处在上级的领导指示下，根据相关的文件要求，依据学校的详细工作部署，特制定工作规划如下： 一、指导思想： 以十七大报告为指导，依据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规治理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的力量，积极探究现代化背景下教学治理、教学讨论的新方法、新模式，全面实施素养教育，提升

2、学校教育教学质量。 二、德育工作： 贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进展有针对性的教育。 三、本学期教学工作与进展目标： 1、以课改为中心，组织教师仔细学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规治理和质量意识，在全面落实素养教育质量的根底上，加强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强教师队伍建立，大力培育青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务

3、精良的教师队伍。 四、详细工作及措施： （一）加强教学常规治理，提升教学治理水平 1、坚持按课表上课。严格执行省课程规划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。连续落实巡课制度，加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查。 2、改良备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，仔细钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果；青年教师提倡在集体备课的根底上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特殊加强对单元检测分析课的备课力度。 3、标准作业要求。严格掌握作业量，自觉执行教育部拟出台的小学生减负十条规定（征

4、求意见稿）的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。教师要留意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析缘由，对症下药，举一反三。 4、注意后进生转化。教师要制定帮扶规划，定期或不定期对后进生进展帮扶，并仔细记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应实行面批、面教或个别辅导，教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，重视学生的学习心理，帮忙他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 5、加强教学常规检查。全面完善标准教学常规治理，提倡从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，连续坚持定期检查与平常检查相结

5、合，教育处检查与领导检查相结合，注意教学指导，注意质量评价，为年度业务考核供应详实的、牢靠的依据。 （二）强抓教师队伍建立，提高教师队伍素养 为了积极调动全体教师的工作热忱和仆人翁意识，提高教学点教学质量，逐步打造一支具有较高分散力、战斗力的队伍，本学期我们要连续做好以下这些事情： 1、构建暖和和谐的教师队伍。树立学校大家庭观念，全部教师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进教师身边，与诸多教师尤其是新进教师进展多沟通、多沟通，以实现和谐相处的目标。 2、抓学习促教师成长。连续抓教师的自学、自悟、自我提高，探寻一条“教师自己培育自己”的成长之路。 3、进一步加强青年教师培育。本学期学校将

6、连续实施“青年教师培育规划”，为青年教师搭建平台，使青年教师在教育、教学、班级治理水平上有明显的提高。 （三）立足课堂主阵地，深化课程改革 围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目标，积极开展各项教学活动，向四非常钟要质量 1、展现课堂教学活动 （1）家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进教师教学状况进展了解和诊断，提出教学建议。 （2）专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题讨论问题进展教学设计，并以所确定的教学内容进展课堂教学展现活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要准

7、时组织教师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔教师相互取长补短，提升教材分析把握力量，提升课堂教学驾驭力量，把握现代教育技术。 （3）校际沟通课。为了展现我校的教研动态，加强与外校的合作沟通，到达共同学习、共同提高的目的，我们将切实组织开展校际沟通教学观摩活动，为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。 （4）各类评优课。积极组织青年教师参与各级优课评比活动，为他们供应展现的舞台，借此打磨他们的业务素养和课程实施力量，提高课堂教学质量，促进青年教师的专业化成长。 2、扎实教学研讨活动 抓实过程治理是提高教研活动效果的根底，教育处从去年开头狠抓教研过程治理，对教师的参加率进展治理，对教

8、师的教学研讨进展过程治理，全体行政人员分成四组参加到听课和评课的全过程中去，以引起参加教师的重视。议课活动也力求准时高效，全程参加行政必需发挥示范、引领作用，分年级、分学科准时反应在教学中收获与得失。 （四）重视学生非智力因素的培育，为学生营造欢乐的教育环境 1、重视艺体活动的开展。连续落实“安康第一”思想，促进学生身体素养的全面提高，全面实施学生体质安康标准，力求使学生体质安康达标。 2、根据市、县电子化学籍的治理要求，进一步标准我校电子化学籍的治理工作。严格履行电子化学籍治理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的治理使用工作。积极做好小学生素养进展报告册和学生成长记录袋的过程性

9、使用工作，充分发挥其在促进学生综合素养进展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。 副教育主任工作规划篇2 一、指导思想 学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局20xx年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、安康、进展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改良教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素养教育的水平，不断创新，夯实根底，强化习惯，培育学生的探究力量、实践力量和综合力量，进一步提升办学品位。 二、主要工作目标和任务 围绕一个中心：提高教育教学质量。 抓好两大治理：教育教学、政教安全。 实行三项举措： 1.校级领导包年级、蹲教研组

10、及部门分工负责与年级治理相结合； 2.积极进展教学治理改革和课堂教学模式改革； 3.大力加强教师队伍建立，搞好各项培训（教育教学理念的更新、教学方法的改良等）。 做好四个提升： 1.教育教学治理水平。 2.教师队伍的整体素养、课堂教学技艺水平。 3.学生的学习兴趣、身心安康、学习成绩。 4.社会、家长的满足度及学校声誉。 三、本学期教育教学时间 20xx年x月x日至20xx年x月xx日，共计21周。 四、详细工作 （一）抓实教学常规治理，强化过程监视 1.严格执行课程规划 根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展

11、督查，发觉问题要严厉处理。连续严格掌握学生在校时间，要求学生按时到校，教师准时放学，关注学生身心安康。 2.加强教学常规治理 本学期，各位任课教师将连续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教育处将对每位教师教学状况例行检查与随机督查相结合。对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学状况进展蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。 3.加强作业与检测治理。 严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格根据xx小学作业批改标准的要求仔细批改学

12、生作业，尤其是学生作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的标准格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。 4.抓好学困生辅导。 遵循“面对全体，注意差异”原则，指导教师们利用课余时间对学困生实行面批、面改或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，完成作业，克制学习困难。每位教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，要留意从学生的根底动身帮忙他们一点一滴地取得胜利，重视学生的学习心理，帮忙他们树立信念，激发他们学习积极性。 5.加强质量监控。 考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生进展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测

13、，准时批改，仔细评讲、分析试卷。组织好期中期末教学质量的检测工作，做好成绩统计、质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 6.加强学籍治理，健全学籍档案。 为一年级新生建好学籍，严格把好转学、休学、复学等手续的办理，学生信息准时录入全国学籍系统。 （二）加大质量监控力度，提高教学质量 1.理论引导实践。 教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生进展的过程。以习惯养成和夯实

14、根底为重点，敬重差异，培育兴趣，关注体验，进展力量，促进学生和谐安康进展。 2.听推门课。 本学期教育处和校级领导连续分学科听推门课，课后全部听课人员必需和执教者逐一进展仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。 3.蹲点薄弱年级。 针对上学期各年级语数英期末考试状况，本学期教育处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。 4.教学反思促成长。 美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=阅历+反思”。连续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思

15、是否制造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 （三）加强教师队伍建立，促进专业成长 1.自身独立成长。 本学期，连续要求每位教师仔细研读一本教育专著和新课标，要求每位教师制定读书规划。教育处随机对比规划通过开展度“读书沟通汇报会”、“青年教师素养竞赛”等形式检查教师读书状况。 2.同盟互助成长。 针对我校实际状况，各个年级均有新教师的参加。我们将建立以年级为单位的互助同盟，让每位新教师先听课再上课，先学习再教学，让教师们在互助中成长。 3.专家引领成长。 有了专家的才智引领，教师们才会在创立高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学

16、校将一如既往地采纳派出去、请进来的形式让教师们倾听专家的专业引领。 （四）开设丰富多彩活动，提升学生素养 我校将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和共性特长，从而到达了培育创新实践人才和实现人的全面进展的目的。 1.畅游书海，欢乐成长。 为打造书香香校园，各年级将开展“相约好书，牵手美文”读书活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推举”等活动。学校将举办读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进展表彰，通过活动指导并鼓励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔学生读书的欲

17、 望，营造书香校园。 2.为弘扬民族优秀文化传统。 利用校本教材，每日经典诵读时间让同学们在读经典的过程中了解、熟识中华优秀文化传统，进一步加强学生对中华经典诵读重要意义和实质内涵的了解，着重提高中华经典诵读活动的影响力，着力培育经典诵读的学习习惯和气氛，充分推动中华经典诵读活动的全面开展，并在全校范围内筹划举办诗词大赛初赛、决赛。 3.组织竞赛，遍地开花。 开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学进展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过竞赛对学生的各项力量比一比，对教师们的教学促一促。同时，也为师生们的课余生活增加一道丰富、靓丽的风景线。 副教育主任工作规划篇3

18、小学教育主任工作规划20xx年春 教育处工作规划 星潭完全小学 一、 指导思想： 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化治理，标准学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的教育。 二、教学工作目标： 1、加强理论学习，组织教师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素养，积极开展以提高教师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。 2、狠抓

19、教育教学讨论，以研促教争做教育科研的筹划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学治理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节（教学规划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4、进一步完善教学治理制度，以治理促质量。加强教育处、教研组、备课组、教师的网络建立。 三、主要工作： （一）树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化治理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓学生学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等

20、生和学困生的整体均衡进展，四抓年级之间与班级之间的均衡进展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成绩，使我们增加了信念，看到了盼望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求进展”的全区教育形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关怀爱惜每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特殊重视学生学习习惯的养成和学习力量的培育，在学生猎取学问的同时促进学校教学质量的全面提高。 2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要

21、充分熟悉贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好区、校教学常规要求，要强化课前预备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习学问的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的学生习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，急躁做好每一次质量分析与讨论，准时为学生查缺补漏、亡羊补牢，准时改良教学方法，准时梳理教学思路。教学治理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。 3、要坚持“守球门”的理念

22、。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规治理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学 困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。 （二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建立为重点，切实加强队伍建立，提高教师教书育人水平。 教师是学校进展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素养的不断提高。不断增加学校持续进展的内力，参加竞争的实力和不断攀升学校进展的潜力。“求突破”即队伍分散力的进一步提升，合作气氛的进一步深厚，教师讨论意识和力量的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完

23、善壮大自己，才能沉着应对教育的快速进展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。 教师的专业进展离不开学校的专业气氛，更离不开教师自身的钻研，离不开自主讨论，否则学问老化、学问退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍旧停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不行能帮忙解决教师的全部问题，他只能赐予你某种启发，引起思索，学习一些解决问题的策略，领悟一些讨论的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中擅长发觉问题，讨论问题，通过自主讨论和同伴互助来解决

24、问题，在问题解决中积存提高，在讨论问题中产生才智。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作讨论，积极开展教学案例讨论，吸取群体才智解决自己教学中的问题，在常常互动中提高自我；充分利用群体资源，进展教学反思，阅历沟通，教学争论，让阅历共享，困惑共担；运用团队的力气，来攻克学科教学中的难题，做到共同进展，共同提高教学质量。 以校本培训为载体，加强教师队伍建立。通过讲座、专题争论、案例讨论、课题讨论等把培训与教育教学实践和教师讨论活动严密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，根据教师专业根本功的要求，开展教学实践和

25、技能培训， （1）依据学校教育教学进展的需要制定本校的校本培训规划，通过校本培训增加教师课程改革的力量。 （2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训规划。 （3）广阔教师要结合自己的实际制定校本培训规划，促进自己的专业进展。 （4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。 （5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记（提倡写书头笔记，旁注等）。完成读书笔记任务） （三）加强教研建立 1、加强对教研工作的治理，要仔细制定教研活动规划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有规划，有针对性，每个教师应积极主

26、动参加教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体才智，不断提升教研活动的质量。 2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教师本学期必需完成每人至少一节校内公开课的任务。 四 其它工作。 1、对每个教师明确分工，要求团结协作，相互支持，亲密协作，齐心协力做好教育处的教务工作，提高效劳意识，尽量满意教学要求。 2、每学期开学前一周，做好各项预备工作。 （1）排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关

27、任课教师。 （2）打印好教学规划等有关表格。 （3）听课记录、教学参考书、课本准时发给任课教师。 3、做好各功能室的建立和治理。 远程室、试验室做好器材设备的维护、预备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。 4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生安康档案治理。坚持“安康第一”思想，贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，全面实施国家学生体质安康标准，鼓励学生达标创优，强身健体，以增加学生体质，促进学生安康成长，连续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天熬炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面进展，定期举办文化体育艺术活动。

28、加大卫生的治理力度，把学校的卫生与校园文化建立有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。 总之，教育处会做好大家的效劳工作，我们会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的治理水平，注意治理方法的转变，向治理要质量。 各月工作安排： 二月份： 1、教师备课 2、修定工作规划、制定课题讨论规划 3、编排课程表 4、搞好转入生的分班、归档工作。 5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议 6、假期作业检查（作业展评、读书检查） 7、跟踪听课 8、开学典礼 9、填好两基各种表格 10、月? 三月份： 1、做迎教科版教材评估预备 2、语文校本教研 3

29、、读书沟通会 4、月? 四月份： 1、期中考试 2、作业展评 3、月? 4、迎接国家两基检查。 五月份： 1、教学资料归档，迎接目标检查 2、科任学科考试 3、教案展评 4、语文课题学期总结 5、月? 六月份： 1、期末复习 2、做好学期工作总结 3、期末考试 副教育主任工作规划篇4 一、奋斗目标 提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推动课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有根底上要做好尖子生的培育。对于目前面临的初一、初二根底差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅

30、度的提高，缩小与兄弟学校的差距。 二、详细工作 1、连续落实好课程标准，正常教学秩序 （1）按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼 职教师任课，保证师资配备的质量。 （2）加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好安康教育课程，在全体学生中普及安康学问，增加防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生治理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。 （3）初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，把握必要的、根本的救生方法。 （4）各年开设预防艾滋病教育、du品预防教育、中小学环境教育课程。 （5）依据师资现状和学校的需要，依据课务的变

31、化，调整优化任课状况。 （6）组织好本学期各类考试考察，提前安排考前辅导，仔细做好考务工作，严厉考风考纪。 （7）利用现有劳技教育的根底优势，争创劳技特色学校。 2、深化课堂教学改革，优化课堂教学构造 （1）发扬上学期的优良作风，本学期要鼓舞全体教师多听课，多评课，多参加课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。 （2）开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展现我校的课堂教学水平，承受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。 （3）鼓舞教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂

32、教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末连续做好多媒体课件评比工作，推举优秀课件参与区级以上竞赛。 （4）在总结上学期胜利阅历的根底上，本学期连续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结准时反应，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师根本功，说好一般话，写好标准字，在全校各级部门中起表率作用。把一般话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲一般话的气氛。并举办相关的活动，进一步稳固我校语言文字工作。组织语文教师参与根本功竞赛（钢笔字竞赛），进展备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活

33、动周、古诗文观赏周等等。 3、加大青年教师培育力度，形成我校骨干教师梯队 （1）连续对现有的“结对子”教师做好治理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的途径，成为促进指导教师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能构造，发挥功用的有效方法。 （2）本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的根底上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好预备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。 （3）对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、帮忙，要求青

34、年教师“争先、争鸣、不争利”。连续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推举工作。 （4）利用我校现有的骨干教师对青年教师进展业务指导和培训，通过阅历介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。 （5）本着“成熟一个、进展一个”的原则，向上级教育主管部门推举参评“学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，制造时机推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。 4、加强教研组建立，发挥备课组作用 （1）依据本学期实际状况，定期召开教研组长会议，依据学校教学实际布置教学工作。 （2）提倡青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。 （3）教研活动要正常化，讲究实效性。教

35、研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔教师学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。 （4）有序推动教师的连续教育。在不影响教学的前提下，鼓舞教师积极参加连续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续进展的力量。 副教育主任工作规划篇5 一、指导思想 以人为本，从严治校，以品立校，创立特色。进一步解放思想，增加大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供应思想保障；围绕课程改革，扎实开展在线教研和校本研修，深入推动素养教育。结合学校实际，教育处将仔细落实学校和中心校

36、在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。 二、主要工作 （一）加强过程治理，标准常规工作 1、加强教学“六仔细”治理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六仔细”工作，是扎实推动素养教育，促进学生全面进展的根底工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业进展的重要举措。 一是仔细备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，仔细钻研教材、理解和把握教材，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 二是仔

37、细组织课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑抱负和谐的新课堂，逐步形成共性化教育。 三是仔细设计与批改作业。精选作业，按规定严格掌握作业量。依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和实效性。布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。作业要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。 四是仔细搞

38、好辅导。坚固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注意培育学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注意因材施教，做到培优转困两不误。 五是仔细组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织考核，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量。仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实施必要的补偿教学。 六是仔细组织课外活动和科学试验。依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动和科学试验，为之供应必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。

39、加强指导，引导学生体验活动过程、共享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践力量的培育，促进学生共性的和谐进展。 2、加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际状况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探究在线课题引领下的新型教研形式。确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。 3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。本学期，每位班子

40、成员听课不少于20节，其他教师不少于15节。 4、不断完善考核评价机制。积极探究客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、制造性，充分激发学生潜能、进展学生共性，促进学生的全面进展。 5、加强各类文档资料的治理。仔细做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创立乡村优质教育。 （二）加强教师治理，促进教师进展 1、加强教师思想道德与职业道德教育。仔细组织学习中小学教师职业道德标准、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等文件，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准则。仔细开展“五必需五 不得五始终”主题教

41、育活动，坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，增加教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教育教学活动正常、有序、安康地开展。 2、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和学科带头人的培育、考核、治理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。 3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓舞教师不断进修，努力

42、提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师供应相互学习与沟通的平台，努力帮忙教师向一专多能复合型教师进展。 （三）加强质量治理，提高教学实效 1、加强作业与考试治理。严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格掌握考试次数，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。 2、加强质量检测与监控工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，有针对性地组织小型多样的常规检查，准时反应检查结果，并催

43、促教师做好相关问题的整改工作。 （四）加强特色建立，进展共性特长 1、仔细贯彻落实体育卫生工作条例精神，坚持“安康第一”的指导思想，严格按课程规划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。 2、仔细强化写字教学工作，激发学生对书法的喜爱，培育学生严厉仔细，一丝不苟，奋勉向上的优秀品质。 3、仔细组建兴趣活动小组（结合少先队活动），通过开展活动，培育学生学习共性化、多元化的进展方向，进而开发学生的潜能。 4、开展经典诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。除此以外，每学期进行一次全校性形式丰富多彩的素养成果展现。在活动中，学生各方面力量得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其才智。