化学教师教学实习报告范文1.docx

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1、 化学教师教学实习报告范文 从20xx年9月14日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时间，我在指导教师无私的帮忙和教导下，学到了许多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。 一、化学教学工作 1、听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到xx中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位教师的课;不同的教师有不同的教学风格，有幽默幽默的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的教师身上，我看到了不同的优点。 刚开头以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发觉，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同教师的课，每个教师都有自己的习惯和优点，多听不同教师的课，可以取

2、其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开头我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新教师的课，后来在队友的带着之下，我听了其他教师的课，才发觉教师们都各有优点，文科班教师讲得特别细致，而新教师则讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我都肯定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。 在实习期间，我还听了高二、高三教师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差异很大，而相对于高一高二，高三的学问容量则更大，听着教师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。 2、

3、备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果比照一看，才发觉，备课真的很重要。 在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细讨论比照下载的课件，形成了自己认为最好的.教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过屡次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反响那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部细节，没有屡次试

4、讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多讨论不同的思路，形成自己最好的教案; 在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便打算由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而抱负总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲

5、为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。 3、讲课;特别感谢xx中学的教师，特殊是杨剑教师，在他的支持和帮忙下，我们化学实习生得到了许多讲课的时机;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧急，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，学生临时问到一些问题，一下子也反响不过来，也凸显出了自己的高中学问不够扎实娴熟。 后来，国庆放假之后，我们正式开头讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反响，两大课题都是高中的根底课题，物质的分类这节是学好高中化学的根本方法，而离子反响则贯穿了整个高中的学问

6、，也是高中学问最重要的一局部原理，因此，讲好这两节对学生学习后面的学问特别重要。在教师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务。 真正的教学课堂与微格教学的确区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于教师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上教师的教学，因此，由于有学生的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是需要师生到达共鸣，不断地反应与负反应的。 在xx中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在教师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的比照，离子反响的其次课时(离子方程式的

7、书写)，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反响的第三课时(离子反响发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。 4、反思;教学反思也是实习教学工作中很重要的一局部，有反思才会有进步。在实习期间，教师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改良的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。 二、班主任工作 在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在教师的指导下，我学习到了许多班级治理的方法和技巧，懂得了有效治理班级的方法。 1、公正、公平对待全部的学生; x

8、x中学是一个全封闭式治理的中学，在这种条件下，宿舍治理是特别重要的一局部。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的学生被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的教师会依据不同的方法来惩处学生，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公正、公平地对待全部的学生，假如奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任的工作安排，导致班主任工作无法进展下去。相反，公正、公平地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的教师形象，让学生打从心理信服教师，这样，班主任工作也能顺当开展。 2、让学生自主治理班级;

9、 如今的高中生都很有想法，相比于听从教师的安排，他们更情愿自主治理自己，对于班级治理，学生也都有自己的想法，也盼望能够将自己的想法付诸实践，在治理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的治理力量，在适当的时候赐予学生指导和帮忙，以自己的已有阅历作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能到达事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育局部班委的工作力量。 3、创立班级文化气氛; 一个班的班级文化是班风最重要的一局部，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家全都统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度

10、上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习气氛的一种好方法。 三、实习感受 两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的教师、学生建立了深厚的友情。特别感谢xx中学的全部教师，特殊的化学科组的杨剑教师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部教师，感谢我的指导教师兼班主任华教师，正是由于有了教师的宽容大量，竭力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。 实习虽然完毕了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，xx中学会越来越辉煌，教师会越来越幸福，学生越来越快乐。