2023年铸师魂扬师风演讲稿(9篇).docx

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1、 2023年铸师魂扬师风演讲稿(9篇)铸师魂扬师风演讲稿篇一 大家好 今日，我演讲的题目是：让爱和责任与我一路同行。 20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏上了三尺讲台，成为一名荣耀的人民教师。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗地告知自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，让爱和责任与我一路同行。 20xx年,我所在的道东堡中学在县文教体局的布局调整下，改建为成安县九二四小学。这是成安县第一所农村寄宿制小学，刚改建学校工作很繁忙，除了要上晚习，领导安排的任务也许多。虽然我家离学校很近，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次，一个星期不知不觉就在学校度过了。 本

2、学期我主动担当了六年级四班的语文课兼班主任，我信任靠着自己对这份工作的喜爱，靠着自己对孩子的喜爱，我肯定能开拓出一片新天地来。每天与孩子在一起，我总是当心翼翼的、关心备至的去触及幼小的心灵。班里有一位女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与教师接近了。我每次急躁鼓舞她发言，但她就是一言不出，班里其他的孩子纷纷劝我：教师，你别再问她了，她家里人都说她是哑巴。听了这话，这位小女孩变得更加可怕紧急。我心情非常沉重，一边教育孩子们不能称赞她。一边劝慰她请她坐下。后来，尽管每次我问这个小女孩话时，她不是点头就是摇头，或是闭口不言，但我总是赐予鼓舞、关怀、帮忙，从别的地方找到表扬他的时机赞扬她。精诚所至，金

3、石为开。孩子渐渐开头与我和她的同桌说话，从而到现在能和我及四周同学主动说话了。我的心情别提有多快乐了! 教师对学生的爱是无私的。在我们班有一位父母离异的孩子，他外表上与别的孩子一样，但其心理、性情都是有残缺的。一次我得知这个孩子竟用针穿透一条毛毛虫的身体看它垂死挣扎的样子，经过打听，才知道他从小没有感受过父母的深爱。我就平常用自己的真情感染他，用实际行动让他感受到教师同学对他的爱惜。由于让童心布满爱是我的责任。 有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫宏大。虽然人们把教师比作妈妈，但师爱应是布满理性的爱。班里的一位孤儿家境非常困难，当我得知她始终没有文具盒时，就买了一个文具盒静静

4、送给她并对她说：孩子，这个文具盒送给你，但是你要给班里做件好事换取它。孩子欣然承受，从今教室里总有一个人把讲桌擦得干洁净净。真爱无痕，我用自己理性的爱爱护了孩子的自尊心。 当孩子不当心犯错时，我赐予宽容一笑，当孩子害怕不敢向前时，我赐予真心的劝慰与鼓舞，当孩子在淘气捣蛋时，我既赐予真诚的批判，又送上和风细雨的吩咐。时常把微笑开放给孩子，把鼓舞、欣赏传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。 前几天晚上，上一年级的女儿突然对我说：“妈妈，我想当你的学生，让你教我。”我问为什么，她说：“由于你每天总关怀你的学生，不关怀我。我说你还有什么委屈让我听听。女儿哭了，流着泪说：“你有时

5、在电话里给你的学生讲题，可我的作业你却很少看，教师有好几次批判我：看你妈还是教师，作业错这么多。下午放学，你上晚自习不能回来，你知道吗，我不会做题也不知问谁。还有还有”听了孩子的话，我一夜未眠，心里不停的说：“孩子，妈妈欠你的太多了，今后妈妈要多关怀你，多照看你。” 一个人在生病的时候最需要亲人的关怀和照看。就在6月10号，家里正是收麦子的农忙季节，可祸不单行，我老公在干活时，脚部受了伤，不能走路。孩子又得了急性肺炎，咳嗽发烧。而我，正在学校和同学们一起紧急地备战小考，不能回家照看他们。虽然家里人没有埋怨什么，可我觉得我为家庭做得太少太少。通过这两件事，我想，一个优秀的教师，不光把爱奉献给自己

6、的事业和学生，也要懂得用爱使家庭和谐暖和，由于家庭才是我们安安心心、顺顺当利工作的顽强后盾。 法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生诚恳、正直、乐于奉献等，我们也应当扣问自己，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我在与同事的交往中，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导安排的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想为大家作好典范，我想用实际行动证明：教师良好的思想品德是最宏大人格力气，有了这种力气，没有感化不了的顽石，没有驯不上路的牛犊，没有迈不过去的门槛。 回忆自己的教育历程

7、，我在收获着，也在进步着。在今后的历程中，我将连续用执着和喜爱续写人生的新追求，用敬业和奉献猎取事业的新辉煌，让爱和责任与我一路同行! 我的演讲完毕，感谢大家! 铸师魂扬师风演讲稿篇二 人的一生中能遇到一位好教师是莫大的幸福。我很幸福，由于在我的学生时代就遇到了很多好教师。他们用爱心和才智在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业无限崇尚的种子。十二年前，我带着崇敬走进了教师队伍，站在了县街小学的讲台上。当我穿过“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂工程师”的光环，走进它的内核时，我才真正地懂得，教师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。? 在县街小学这个集体中，教师们每天都豪情满怀、努力工作着。

8、为了学生的点滴进步，为了学生一生的进展，教师们不遗余力地付出、无怨无悔。? 李爱叶教师是我校的一名一般的教师。在三十多年的教育生涯中，每天从家到学校，从学校到家，两点一线的生活，总出现出李教师劳碌的身影。作为教师，她把全部的爱都给了学生，给了她挚爱的教育事业。当家庭与事业发生冲突的时候，李教师爱的天平总是一次又一次地向事业倾斜。? 几年前的一天，李教师的父亲突发脑溢血住院，需要做开颅手术。老人身边需要家人24小时的陪护。望着病床上的父亲，望着最疼爱自己的父亲，李教师怎么忍心离开半步?然而，更让她放心不下的还有班上的那六十几个孩子，经过一番思想斗争，李教师选择了坚守岗位。她走进病房，望着刚刚从昏

9、迷中醒来的父亲，欲言又止。老父亲太了解女儿了，他吃力地抬起手，用微弱的声音说：“走吧，孩子们在等你”听到父亲的话，李教师强忍住泪水说，“爸，我一下班就回来。”说完，她咬咬牙转身大步走出病房，就在转身的那一刻，泪水夺眶而出。然而，就在那一天，就在李教师正带着孩子们在校园里欢乐嬉戏时，他的父亲永久地离开了她。在父亲的遗体前，她长跪不起，汹涌的泪水怎么也无法冲刷终生的圆满。我们信任九泉之下的老人肯定会原谅自己女儿的，由于老人知道自己的女儿是教师。? “教师”这一职业是神圣的，可教师们也是凡人，他们或为人父母，或为人子女。谁不想儿女灯前承欢、父母膝下尽孝?每当家庭和工作需要选择的时候，教师们心中总是布

10、满了对学生无私的爱，就会义无反顾地投入到紧急的工作中去。这种爱是无需用语言来表白的。? 爱学生，就是要爱每一个学生。做为教师，我们要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。我们学校有个从外地转来的孩子，叫小林。刚转来时，成绩只能以个位数来计算。平常，他总是悄悄地呆在教室，不和任何人沟通，就犹如班级里没有他这个人似的。杨素花教师发觉了小林的状况后，准时与他谈心，但被小林拒绝了。无论杨教师怎么说、怎么问，他都一言不发。杨教师没有放弃，她去家访，和小林的父母沟通，才知道这个孩子在智力上存在肯定的缺陷，内心特别自卑;甚至连小林的父母对于这个孩子，也有了放弃的念头。小林的父亲说：“杨教师，就别管他了，他天生就

11、不是学习的料，能怎么样就怎么样吧”杨教师当即表示，作为教师决不能放弃任何一名学生。 从那以后，杨教师就开头了对小林的个别辅导。有时是杨教师为他讲题，有时是教他做操，有时是鼓舞他英勇与人沟通。杨教师还将小林带回家中，为他做出可口的饭菜;帮他洗头、洗脸;还为他买来新衣服。在杨教师爱的感召下，小林有了奇迹般的转变：课堂上他开头发言了，课间他开头和同学们一道做嬉戏了，他的作业本中消失了第一次总分值!看到这一切，杨教师感到无比的欣慰。六年级毕业了，小林和父母一起来向教师告辞。孩子的眼里满是泪水，父母也感动得不知该说些什么，只是拉着杨教师的手，不停地重复着一句最简洁的话语：“感谢，感谢”? 是啊，这就是爱

12、，这就是我们教师对学生的爱。有了这些爱，空气便有了温度，有了这些爱，冰山也会熔化;有了这些爱，一切都将变得美妙。? 县街小学这个拥有师生4000余人的集体，由于教师们的付出而进展，由于教师们的努力而日益辉煌。九十多个春秋过去了，县街小学越来越焕发出勃勃的生气： 首批开头新课改试验，取得了丰硕的教改成果; 作为“全国少年军警校示范校”二十多年活动不断创新; 坚持近十年到黄河岸边植树护绿; 开封市的大街小巷更是活泼着一个个“小社团”社会实践活动的身影。 九十多年的风雨历程，教师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。? 大音稀声，大爱无言。正是有了这爱，我们才能无怨无悔地付出;正是有了这

13、种爱，我们才能一如既往地英勇前行;正是有了这种爱，我们才英勇地托起了教育的一方天空!? 最终，请允许我用一首调寄满江红来完毕我的演讲，表达我的心声? 暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。 为师表，笔端心热，付与芳草。 四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少? 血和汗，看人才风貌，全知晓。? 爱肤浅，花繁叶茂。 鬓为霜，人骄傲。 奉献歌高唱，余音袅袅。 滔滔长江浪推浪，资水留下声声好! 齐努力，建神州伟业，丹心照!? 铸师魂扬师风演讲稿篇三 敬重的各位领导、各位教师： 大家早上好! 今日，我演讲的题目是做一名幸福的教师。 我不是诗人，不能用美丽的词句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值;更

14、不是歌手，不能用悦耳的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名中学教师，一名一般的中学教师，我可以在学问的花园里采撷如花的词语，构筑心中美妙的诗篇;我可以用深深的思考，推演心中质朴的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中美丽的赞歌由于选择，所以喜爱;由于喜爱，所以幸福。 每当我们从教案中抬起头时;每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时;每当我们与学生相逢一笑时，每当我们为工作与生活的辛苦、奔波而懊恼感慨时，我们不禁会问自己：我幸福吗?我因何而感到幸福呢? 幸福是什么? 是荣耀的光环? 是胜利的桂冠? 是酣畅淋漓的欢乐? 还是温馨甜美的瞬间?或许一百个人有一百种不同的解释与答复，可是幸福更是一种灵魂的自我问答。

15、 不妨，我们可以这样问一问自己：我会由于工作着而幸福吗? 人们常说：工作中的女人最漂亮、工作中的男人最潇洒。我想，那是由于她和他的执着忘我，由于她和他仔细专注，由于他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力。教师的职业是平凡的，同时也是一个将人性最美妙的一面挥发散溢出来的职业。做教师的人才知道什么叫无怨无悔：多少无私付出，只求收获平凡的感动和幸福;做教师的人哪怕再苦再累，每当发觉学生取得一点小小的进步时，内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。 不妨，我们还可以这样问一问自己：我们会由于爱学生而幸福吗? 人生的辞典里，“爱”这一词最为博大、浅显，但在每个人爱与被爱的生活中，它又显

16、得是那么单纯与详细。学生遇到问题与困惑，我们时常只是简洁的帮忙，简洁的劝慰，无拘的闲聊。可是在他们看来，已然在不经意间赐予了莫大的帮忙。由于能够帮忙他们，我们也会产生莫大的幸福感。爱别人，力所能及的帮忙别人，是一种发自内心的芳香，一种深入骨髓的甜美。日子久了，它就会幻化成一团幸福，萦绕在我们心间。 不妨，让我们再这样问一问自己：我们会由于被爱而幸福吗? 平常累了、病了，家人的照看，朋友、同事的关怀，这或许就是全部。可教师这份职业，让我们获得了额外的关爱：每当这时候我们总会收到很多学生满怀情意的问候，话语间都是简洁真实的关怀看到这些质朴简洁的问候和关怀，幸福会静静模糊我们的双眼。收获别人的关爱，

17、这是一笔多么巨大的财宝! 身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的事业：爱自己，也爱他人;播种着爱，也收获着爱;播种着幸福，也收获着幸福。身为教师的我们，虽然平凡而又辛苦，却也时时品尝着天底下最简洁、最纯美关于爱的幸福。 赠人玫瑰，手有余香。时常提示幸福，提示做教师的幸福，我们将工作生活的更幸福。 教师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉;是形成良好师德、师风的动因与动力。 让我们做一名幸福的教师，学会欢乐的学习!聪慧的工作!优雅的生活! 最终在这里引用毛主席语录作为本次演讲的完毕语： 第一句“道路是曲折的，前途是光明的”;其次句“自信人生二百年，会当击水三千里”。 感谢大家! 铸师魂扬师风演讲稿

18、篇四 各位领导，各位同仁： 大家下午好! 我是丁坪小学最年轻的教师，在那里已经连续工作20xx年。在这20xx年里，那里秀丽的风景，那里鲜洁的河水，那里清爽的空气，那里德艺双馨的教师，始终深深地熏陶着我，在我的心眼里，丁坪小学永久都是世界上最漂亮的乡村小学。所以，今日我演讲的题目就是漂亮源于师德。讲讲我们丁坪小学里的人和事，讲讲我们丁坪小学的漂亮。 一、我们丁坪小学的教师，个个都是老黄牛。 但凡到过我们丁坪小学的人，或者是关注我们丁坪小学的人，大都会发出这样的感慨：没想到这儿的学校是这么美丽!没想到这儿的教师团队是这样优秀!是的，我们丁坪小学有长长的遮天蔽日的香樟道，也有绿草如茵的大操场;有彩

19、砖铺就的宽敞的活动场，也有粉花绿叶的荷花池;有四季轮番开花的各色花草树木树，也有常年都出产生态果蔬的蔬菜园地这儿全部的美丽，大多依靠仅仅10来个人的教师团队的常年辛勤劳动来维持和制造。我们的现任校长陈大金同志，经常在课余时间里挥舞剪刀和锯子等劳开工具，为创漂亮校园出力。在陈校长的以身示范下，我们丁坪小学的教师利用课间休息时间，主动为学校栽树种花，带着学生给花、树浇水除草，为创漂亮校园增加靓丽。“以身示范”丁坪小学教师已把他当作一种时尚。 一提到“上班”这个词语，许多人可能想到是“8小时”、“朝9晚5”，或者是“多劳多得”、“加班费”等等的词汇和短语。我们丁坪小学的教师，上班不是以小时来计算的。

20、由于我们的学校是一所寄宿制学校，大多数学生离家较远，在校住宿，学生每个周一早上到校，周五下午离校。因此，我们丁坪小学的教师上班时间为每周的“周一7：30周五16：30”。在这上班期间，我们每个人都各尽其才，全是身兼多职的“复合型人才”是教师，是班主任，是养分师，是保健员，是寝室治理员，是保安，是保洁员这些繁杂的工作，全部的教师都做得井井有条，干得漂美丽亮，而且不求名利、无怨无悔。所以，我要说，丁坪小学的教师个个都是名副其实的老黄牛! 二、我们丁坪小学的教师，个个都是学习的标兵。 学高为师，德高为范。我们丁坪小学的教师大多岁数较大，身体状况也欠佳，但是，他们不倚老卖老，以实际行动奉行者陶行知先生

21、的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在工作中勇挑重担，而且，教育教学质量总是响当当，在双河教育界榜上出名。用“楷模”来评价他们，我认为一点也不为过。 为了适应新时期的教育改革步伐，我们丁坪小学的全体教师积极主动投入到教学理念和业务素养的提升之中，终身学习成为了一种时尚，掀起了一个又一个务实的培训热潮我们的骨干教师发挥传、帮、带的作用，定期讲优质课;每周都有教师讲研讨课和公开课;网上学习已经是每个教师的必修课，网上查资料，网上观赏课堂实录，网上进展国培的学习 我们丁坪小学是一个小学校，也是一个大熔炉，这里的每一个教师能够坚持勤学苦练，为了提升自我，为了这里的孩子得到更多的优质教育，他们始终在

22、努力着，努力着。他们用自己的人格的魅力去影响学生。所以，我要说，丁坪小学的教师个个都是学习的标兵! 三、我们丁坪小学的教师，个个都是学生、家长的朋友。 我们丁坪小学的教师学历各不一样，家庭经济状况也各不一样，但他们对教育事业的忠诚一样，他们的团结协作的目标一样，他们乐当春蚕和蜡烛的奉献一样，所以，在学生和家长眼里，我们丁坪小学的教师个个都是漂亮可敬的人，是值得信任和亲近的人。不管是在校园，还是在田边地头，哪里有丁坪小学的教师，哪里就有家长和学生与教师的亲切招呼声，有欢乐的笑声。四周的村民有了什么难办的事儿，他们首先要求助或询问的人选就是丁坪小学的教师们。这儿的人们这样评价我们的教师： 陈大金校

23、长廉洁才智; 朱大华主任谦逊尽职; 王正华主任求真务实; 李传远教师足智多谋; 艾学道教师文武双全; 李世富教师任劳任怨; 这些中肯的评价不正表达出丁坪小学教师高尚的师德吗?所以，我要说，丁坪小学的教师个个都是学生、家长的好朋友! 于是，我想说漂亮的丁坪小学，她的许多漂亮源于高尚的师德。是这里的教师团队用奉献和进取的精神，描绘了一道又一道漂亮的风景线，学校因教师而漂亮，教师因学生而有了一次次的人生出彩!我坚信，我们丁坪小学的明天肯定会更加漂亮，为双河教育这个大花园增更多的光，添更多的彩! 感谢大家! 铸师魂扬师风演讲稿篇五 时间过得真快呀，不知不觉，我已经在成功路其次小学工作了十一年了。 我不

24、是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业;我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值;我不是歌手，不能用悦耳的歌喉唱歌我的岗位。我只是一名再也一般不过的的乡村教师，但是，我深深地爱着我的职业。 去年，我身怀六甲。在学前班上课时，由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本，就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。关上窗户往下下时，一脚没踩好，差点摔下来。旁边的学生忙扶住凳子说：“教师，当心点呀!”关切的话语，像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小家伙似乎受到了惊吓，用劲蹬了我一下。有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣的。”用“神圣”两个字来形

25、容可能有点夸大，但是我深爱着我的每一个学生。 修完产假上班了，由于工作缘由，我被安排担当六年级的语文。这对我来说是个巨大的挑战，由于自上班以来我始终都是担当的数学课，从没教过语文，而且还是全校著名的“问题生”最多的班级。我暗暗给自己打气：虽然从未涉足过语文领域，但这也是一个提高自己的机遇呀。 说起来简单做起来难呀，我的工作面临两大障碍。 障碍一：跨科障碍。 每一节课，我都要比以往付出更多的时间来备课。语文课和数学课截然不同，但是我信任只要付出就有收获。我常常请教有阅历的语文教师，由于“德高为范，博学为师”，逆流行舟，不进则退呀。我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。有人说：“你的孩

26、子孩子哺乳期，你也只是代两个多月的课，值得这样付出吗?”我认为既然我承受了任务我就要仔细的把它做 好，哪怕是一节课我也要上出效果来，不然我怎么能对得起“教师”这个称号呢?! 障碍二：问题生障碍。 这个班的问题生许多，如曹振峰，孙亚青，黄九龙等等。其中最为突出的要数曹振峰了，上课时根本不拿课本。我对他说：“翻开课本上课是对教师最起码的敬重，也是你作为学生的最起码的义务。”于是上课时他能主动拿出课原来了。但是上课时总是提一些毫无价值的问题来扰乱课堂，打断教师的讲课。十三四岁正处于青春发育期，他本人的叛逆心也很强，又很要面子。我单独找他谈了话，告知他，他不但自己铺张了美妙的时间，而且还影响了其他学生

27、，盼望你能掌握住自己。慢慢地，他一点点的进步了。可能他的进步对其他孩子来说都是特别微缺乏道的，但是他的每一个进步都被我看在眼里，记在心里。坏习惯也不是一朝一夕能改掉的，究竟是个问题许多的问题生，其中也有反复的，我不断的提示他。我知道坚持到不能再坚持的时候在坚持一步就是成功!我常常对他说：“过去你获得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是抛弃过去，重新开头，现在向前!”教师师德师风演讲稿这学期，我又承受了一个艰难的任务，任五年级两个班的数学课.以前，我始终在低年级任教，现在一下子跨到五年级，而且又是两个班，压力可想而知。从今我劳碌的工作拉开了帷幕，我知道，我需要兼顾家庭(女儿还未断奶)和工作

28、，还要在工作中干出成绩来，就要付出比别人更多的艰辛。 铸师魂扬师风演讲稿篇六 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家好! 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今日，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂或许，她只是教师集体中最微缺乏道的一个，然而，正是这千千万万的微缺乏道的教师，撑起了中国困难的根底教育。 一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。教师这份特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最

29、重要的素养，是教师之灵魂。乡贤街小学的全部领导和教师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：全部教师各尽其才，并有充分的进展空间：对我们青年教师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育规划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的教师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。 语文组的教师为了传达一些新的教法和理念，经常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数

30、学组的教师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的教师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩全部教师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保存什么，每个教师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“共性”，什么叫“创新” 乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个教师的必修课是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和教师深深懂得这一点，他们为了提高自

31、己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去。 二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，教师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：40上班，可是六年级的教师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读;每天下午2：00就有许多教师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而教师们的修改，的确丝毫也不马虎;课

32、堂上，为了激活学生思维，教师们较劲了脑汁，想尽了方法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力 由于我们知道教师是一份有关幻想的职业，是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活得意的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次悄悄地告知自己，要努力，要加油，要成为学生受欢送的好教师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生需要光

33、明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。 铸师魂扬师风演讲稿篇七 敬重的各位教师： 近代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教师的品德和素养是能否培育好学生和教师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着

34、踏上了艰难而漫长的育人之路。 俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的教师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任教师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能

35、放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，教师的病自然就好了!”朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最宏大人格力气的表达吗? 言传身教，为人师表是师德师风的详细表达。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位教师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应

36、唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生安康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热忱的奇妙结合。陶

37、行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式

38、。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该完毕了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些教师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。 我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也打算着学校的学风和校风。学校进展以教师为本，教师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光芒历史，才谱写了

39、本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图! 敬重的各位教师，让我们共同肩负起国家和人民给予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天! 铸师魂扬师风演讲稿篇八 敬重的各位评委、各位教师，大家好! 今日我演讲的题目是荣耀的称号，崇高的使命，不悔的选择。 我，一个普一般通的女性，一个走在大街上肯定不会引起别人留意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正由于人们的赞美、社会的认可，教师这个太阳底下最光芒的职业，才显得那么崇高。 “师者，人之榜样”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。 为人师者，要有安于平凡、悄悄奉献

40、的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有闲适拘束、舒适和安逸，当教师就要用平寻常常的心态、高快乐兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。 为人师者，要有喜爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不管智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应当一样的关怀，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘? 为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形

41、象。 为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!” 教师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲乏的身躯，已经流过了许多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的抱负，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。 教师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。师风师德演讲稿“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己

42、的十年呢?许很多多的教育工们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻，我们都无怨无悔! 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必需要有一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应当职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方

43、学生。 我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。我愿做一个真、善、美的教师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。 铸师魂扬师风演讲稿篇九 人们都说教师是人类灵魂的工程师， 从事太阳底下最光芒的事业。 教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付 出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是 这种高尚的师德吧!师德如

44、何在教育工作中来表达呢? 师德表达在教师的人格魅力上。教师对学生有潜移默化的影响， 一个真正的教师教导他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作， 同他一起建筑大厦， 教他建筑。 大到世界观、 人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经 向胜利迈进了一大步。有这么一句话：教育无小事，事事都育人。在 我担当班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒适时，我会急躁询问并赐予帮忙;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参加到学生 的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个欣赏的微笑， 当有的同 学退步时，我会送

45、上一句鼓舞的话语。我想教师的人格魅力往往就是 表达在这样一件件小事上。 师德还表达在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。 教师的爱 犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放 纵，而是严而有爱，爱而从严。在班级治理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在教师的帮忙下，能够 熟悉到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的时机。在治理 住宿生自习时，有时也会遇到有厌学心情的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。面对这种状况，我都能与他急躁的沟通， 主动帮忙他学习， 与他探讨学习上的困难， 并给他讲解他不会的问题。 这样做来， 既避开了师生之间的冲

46、突， 同时也是进展了心与心的沟通， 也能走进学生的心灵，从而使我们成为朋友般的师生关系。我是一位的教师，和学生的年龄差距小，许多问题简单沟通，在与学生沟通的 过程中。我发觉学生最关怀的是教师对他的看法如何，学生最大的愿 望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚而大方地去赞 赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。 有一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微 镜来观查学生的“闪光点”， 尽可能地制造条件让学生有展现自我的 时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。用赞美代替批判，我们会收到意想

47、不到的效果。 师德还表达在教师的专业素养上， 渊博的专业学问是对教师的基 本要求，教师还应当是一位心理学专家，能够准时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过： “一个好的教师意味着什么?首先意味着他 是这样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个 孩子都能成为一个好人， 擅长跟他们交朋友， 关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学 生的信任与敬重。 教师的人格魅力、 教师的德行素养以及教师渊博的学问潜移默化 的影响着学生，对学生的进展起着特别重大的作用，而师德是教师职业的灵魂，只有师德高尚的教师才称得上是真正意义的教师，我信任 师德的内涵是特别丰富的， 无论对它做出多么全面的诠