关于班级安全工作计划（15篇）.docx

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1、 关于班级安全工作计划（15篇）班级安全工作规划 篇1 （一）、临危逃命的根本原则 1、保持冷静，趋利避害。 2、学会自救、爱护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话： “119”火警电话。 “110”报警电话。 “120”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关状况，显著的特征。 （二）、交通安全 1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有效通信号掌握的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意来往车辆，不准追赶，奔驰；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过

2、街天桥或地道；不准爬越公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 2、上学、放学安全：在上学、放学的途中学生不准在路上玩耍、玩耍、逗留、乱仍石头和做各种危急嬉戏、损害他人庄家。 3、乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。 （三）、火灾的逃命与自救 火灾中如何自救与逃命是师生学习消防学问的一个重点，尤其是在楼房中的火场逃命，详细要做到“三要三不要”。 1、要冷静分析，不要盲目行动。明确自己的楼层，回忆楼梯和楼门的位置走向，分析四周的火情，不要盲目开门开窗，可用手先

3、摸一摸房门，假如很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也可要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未扩散前，可朝逆风方向快速离开。 2、要选好逃命方法，不要慌张失措如必需从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如楼梯虽已有火，但火势民不大，就从楼梯冲出；假如楼梯火势太猛，被迫从窗口逃命，要利用落水管、竹竿、绳子（可用衣服和床单撕开并打湿系成绳索）系在坚固的固定物上下滑逃命；如住在二、三楼，被迫跳楼时，也要向地面抛些棉被等物增加缓冲，然后手扶窗台往下跳以缩小高度，并保证双脚落地，失火楼房不得使用电梯。 3、火场人员要尽量有序快速

4、撤离火场不要大声喊叫，避开烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃命之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势扩散，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。 （四）、饮食卫生 不买不吃不新奇和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门制止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚鱼、野生蘑菇等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯洁水。 （五）、安全用电 不靠近有电线断落地四周20米内，不随便拆卸、安装电源线路、插座等电器；不用锋利物品扎、刺电线；不在雷鸣电闪时使用电器；不用金属去摸索插座、灯口

5、的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口；不用湿手接触开关、插座。 总之，经过自身的不断努力，学生根本树立了安全意识。有效防止了各种安全事故的发生。但我认为这还不够，在以后的工作中我还要不断的向他人学习和不断总结，努力做得更好。 班级安全工作规划 篇2 一、常规教育方法。 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧急而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育.因此，我打算从以下几点入手。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对

6、的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比方:可以利用文明班的评比活动，对学生进展思想行为教育.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。 二、班级纪律方法。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手。 1、课堂纪律。 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求

7、为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行全都。 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点，开展跳绳，做游。等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律。 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理.做到高快乐兴来上学，平平安安回家去。 三、卫生方法。 讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设

8、一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视.对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖.同时进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方法。 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方法。 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此，在班级

9、连续开展各种活动.如:文明小标兵评比，小书法家，小创造家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年.这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良.若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 班级安全工作规划 篇3 一，加强班级体的分散力 班集体作为学生成长过程中的一个

10、重要组成局部，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终鼓励着学生不断进取，主动、安康地成长，能使得学生心情开心，更加积极、轻松，布满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建立者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培育好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强分散力的集体，班主任必需作出相当的努力。 学生进展与追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。两者的差异又会诱导学生产生新的追求与需要，调整设置新的目标。 另外，班主任高尚的人格魅力也是增加班级分散力的一个重要方面。班主任不

11、仅要像韩愈在师说里说的“传道、授业、解惑”，还应当具有崇高的人格魅力。渊博的学问、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能敬重你、支持你，主动地聚拢在你的四周，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。 二，转化后进生 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比拟严峻的缺点，表现比拟落后的学生。后进生的特点主要表现为： （一）、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批判较多。父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而。 （二）、逆反心理较强。由于深感别人对自己的轻视，后进生

12、的言行。例如，认为违反纪律是“英勇”，向教师反映状况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，当然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的根底在于深信有可能胜利地教育每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其特长和闪光点，教师应当也能够做好每一个后进生的转化工作。 1、动之以情，消退戒备心理 消退戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告知我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以暖和一颗冰

13、冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到教师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。 2、敬重信任，唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我敬重，也要别人敬重自己的权利和人格。教师应当敬重、信任后进生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特殊留意以下几点： （1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步；要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克制困难的力量。 （2）让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任

14、务，在完成之后给以适当的鼓舞。 （3）让后进生充分进展自己的才能，充分展现自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 3、晓之以理，增加后进生辨别是非的力量 教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合典范教育和详细事例，利用集体舆论，辅之以清楚的奖罚。 4、创设情境，熬炼后进生的意志 针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境，如为培育学生的意志力，教师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种

15、诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。 5、持之以恒，反复教育，稳固后进生良好行为习惯 后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，消失屡次反复，是一种正常现象。对这项非常艰难的工作，教师肯定要有满腔热忱，必需遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 学生的可塑性很强，自尊心很强，自控力量差，韧性差，遵循学生的心态，发扬他们的特长，弥补他们的缺乏之处，使他们安康成长。 班级安全工作规划 篇4 一、详细目标 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，对生疏人、危急

16、事物等有警觉心。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 3、能积极主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。 二、详细措施 我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力到达安全教育活动目标。 1、来园 留意幼儿的安康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要准时将其保藏，以免发生意外。 2、早操 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。 3、午餐 要求幼儿正确使用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己

17、整理残渣倒进桶中。 4、午睡 睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时制止。 5、下午嬉戏 嬉戏活动所用的材料、工具必需安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要准时放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探究时留意安全，准时帮忙他们安全地操作探究。 6、离园 离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送证，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带

18、孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。 班级安全工作规划 篇5 一、对学校的校舍等进展了全方位的排查，仔细检查，准时补救存在的安全隐患。 1、一楼有二个毁灭栓及外壳坏了，二楼有二个毁灭栓及外壳坏了，三楼有二个毁灭及外壳栓坏了，食堂里有二个毁灭栓及外壳坏了。以上报学校，但未得解决。 2、学校前面院墙根底由于雨水而消失下沉现象，墙面消失较大裂缝，简单倒塌；在此处贴有安全隐患标志。 3、学校右后面正在施工，有安全隐患。在此处贴有安全隐患标志。 4、学校大门缝隙较大，狗等小型而危急的动物能从其进入。集队放学及课间操时刻提示学生留意安全。 5、球场

19、、厕所旁有碎石，三年级窗前有施工存放的锋利物等杂物，存在安全隐患。在此处贴安全隐患标志，并拉上网围好。 6、学校食堂消毒柜坏了，碗、筷存在严峻的安全隐患；以上报学校，但未得解决。 7、校园内一楼室内有暴露线头，存在安全隐患。以上报学校，但未得解决。 8、校园内无排水泄洪设施；以上报学校，但未得解决。 9、局部教室屋顶存在局部脱落现象、门上有对缝丝线，对师生的安全构成直接威逼；以上报学校，但未得解决。 二、学校食品卫生安全自查工作，仔细检查，对检查消失的问题作出整改，并把整改措施落到实处。 1、组织全校师生仔细学习有关食品卫生全学问，班会课上要求召开食品安全班会，向学生系统的介绍相关理论，避开食

20、品安全大事的发生。 2、根据上级领导的要求，建立了健全的各项规章制度，如：食品安全责任制度、食品安全预案等。 3、学校主要领导亲自挂帅，仔细履行食品卫生安全治理第一责任人的治理职责。 4、加强检查监视力度。要求食品留样，生熟分开，做好盛用具和餐具的清洗和消毒。 5、常常检查、更新消毒清洁用品，确保食物不受污染。 三、我校开展了六种疾病的宣传活动，以及森林防火的学问宣传活动。 以校讯通、主题班会、黑板报、学习园地、给家长的一封信、每天的集队放学等多种方式宣传，让家长、学生、教师都知道，都明白，并作好预防与宣传，使安康的家乡人民在绿色家园中幸福生活，快乐的度过每一天。 总之，没有安全就没有一切，这

21、是从学校开展安全的一条信念。我们始终把安全放在第一位。依据上级领导的指示，在校长的指挥下，我们对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校园、用电、消防、防震，防冻等方面的安全进展了检查，保证了各项工作真正落到实处。 班级安全工作规划 篇6 一、学生的学问、力量与非智力因素的根本分析: 六年级共有41个学生，其中男生18人，女生23人。学生来自乌迳镇黄塘村民委员会、龙迳村民委员会、响联村民委员会的农夫子女。学校地处大路边，人多车多。很多车和驾驶员都是无牌无证，给学生的安全带来很大的威逼。学校地方小，学生多，上下楼梯等拥挤，也极易造成安全事故。学生的安全防范意识较差。再加上学生吃零食现象较多，简单造

22、成食物中毒。 二、为了学生的身心安康，要特别重视学生的安全教育工作。必需实行以下措施： 1、 加强安全教育。安全教育作为学校的一项重要的日常工作，要时时讲，事事讲。每个星期一的班会课，都要抽出时间讲安全问题。如防火、防水、防雷、防电、交通、饮食、疾病等的教育。还要求学生在校园里不要追跑打闹，上下楼梯要靠右走，不要拥挤。 2、 消退安全隐患。 （1）仔细检查学生的活动场所，一发觉问题就准时解决。如学生的桌椅是否稳固，有没有钉子。课室的电风扇、挂图、天花板有没有掉下来的可能。 （2）在校园里制止学生吃零食和喝自来水，要求学生从家里带凉开水来喝。 （3）学校的体育设施，要常常检查，在教师不在的状况下

23、，要求学生不要去玩。 3、 加强监视。光讲学生不肯定能留意安全，更重要的是常常检查监视。所以，要做到勤下班，以便准时发觉、准时制止、准时解决一切不应发生的事情。每次集会、放学，要亲自到位，检查学生有没有按要求排队，有没有同学追追打打，力争使安全事故避开发生。保障学生的身心安康。 班级安全工作规划 篇7 一、指导思想 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成到处留意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量效劳。 二、落实组织： 建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长

24、为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监视，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。 三、工作措施： 1、连续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、黑板报等宣传阵地，以及通过教师晨会和周一班会，连续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度熟悉“安全第一” 。做到反复强调，确保学生人身安全。 2、进一步完善标准制度：我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，标准程序。同时，还将常常对存在的安全隐患准时排查，发觉问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施：我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级

25、要求办事，发觉安全隐患准时向上级领导反映，并作好妥当处理，确保师生安全。 4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进展安全教育，不做危急性嬉戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格催促学生的动作标准，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动安全顺当地进展。 5、总结阅历：学期完毕时要对学校安全工作进展总结，积存阅历，找出差距，不断完善措施，改良工作方法。对在这方面有突出成绩的学生，要赐予表扬或者嘉奖，以推动班级安全工作的开展。安全工作人命关天，责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教

26、育、教学秩序，要把班级安全教育和治理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效治理机制，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。 班级安全工作规划 篇8 一、提高安全意识，加强班级治理 坚固树立“安全第一”的思想，排解安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我爱护力量；导之以行，引导学生远离安全事故。 二、详细措施 1、带着学生学习学生守则、学生日常行为标准及学校有关安全教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全

27、。 2、围绕“高快乐兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生自觉遵守交通规章，路上车辆穿梭，街上人多拥挤时，要提高警觉，准时避让，不在公路上停留和玩耍，过公路要走人行横道。不打闹玩耍。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追赶打闹；有次序的进出教室；没有教师允许不任凭上下楼，不攀爬窗户等危急的高处；不行从高处任凭跳下。 4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校。 班级安全工作规划 篇9 一、坚持立足现状，精确分析安全存在的隐患 1、本班的根本状况 我班五年（1）班，是一个男生多女生少的班级。男生在班里都非常好动，平常课间非常钟有一局部学生安全意识较为淡薄，在班里跑动

28、，或相互打闹。有的学生共性喜爱在课室外的走廊上玩，上下楼梯不是靠右行走，而走在中间，头脑中的安全意识较弱。本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯，个别男生有不听指挥的现象。有一点就是这个班，在有教师在的状况下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比拟好。 2、本班的安全隐患 本班还存在着必需的安全隐患，如班级的安全员还没真正落实好，每一天还没有学生在班里值勤；班里没有设立班级安全日志。学生的行为道德还够标准，集队集会还有个别男生在队伍中打闹。 一、早读前治理空缺； 二、课间治理不到位； 三、是班干部的安全意识不高； 四、是缺乏常态有效治理。 二、坚持主题教育，切实有效落实上级的要求 1、行走安

29、全：借助典型的案例，身边的人和事，进展现身说法，并组织主题班会让学生熟悉到，在校园内行走，不能冲跑，不得追赶打闹，上下楼梯靠右行。 2、活动安全：校内外活动，组织治理要到位，关注特别学生和特别人群，开展群众活动要有规划、有组织、有措施，参与各活动要听从指挥，有序进展，不做有危急的嬉戏。 3、交通安全：我校地处繁华喧闹的城中村中心，人流密集，人群简单，环境恶劣，四周交通相对简单。学生都是来自于全国各地的农村地区，遵守交通秩序的意识较差，不知天高地厚，礼貌程度低，家长教育治理薄弱。透过主题班会，让学生熟悉到要严格遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等，过公路，不冲红灯，要走人行道。 4、饮食

30、安全：由于学校周边都是无牌无证的饮食场所，个体户，饮食卫生严峻。一方面是与家进步行沟通，透过群、校讯通等网络联动；一方面加强指引，从思想上促使学生提高饮食安全的熟悉，从行动上拒绝卫生安全没保证的食品；不吃零食，不吃不洁净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。遇到食物中毒要打120电话。 5、消防安全：消防安全牵动千家万户，培育学生如何进展自护自救就非常必要。一方面是坚持每月一次的消防演练，提高师生消防安全的意识，把握更多消防学问，把握简洁的、必要的操作技术；一方面是加大宣传教育的力度，让学生熟悉到：不玩火，不玩烟花爆竹，在家里要留意用煤气做饭。遇到火警要打119电话。 6、人身安全：小学生自我爱

31、护意识薄弱，潜力不强。上学期间，不能走出校外，如要外出必需要请示班主任，由班主任电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危急要报警，电话要打110。 三、坚持常态治理，有效制止安全事故的发生 1、人员治理：每个班每一天都要有安全员，负责班级的安全工作，班主任每一天都要留意本班的学生到校状况并做好登记。副班主任要协作正班主任工作。 2、到校治理：每一天早上，到校的本班学生要在学校，指定的地点排好队，到八点十五分统一带队回班。放学要在指定的地点排队，由班长或体育委员带队出校门。 3、课间治理：课间非常钟，不能在班内，过道，走廊上追赶打闹，不能玩危急的嬉戏，要有安全员值班。 4、课上治理：

32、坚持教师当课安全职责治理，要求课堂上无时无刻地关注学生的动态，让学生全身心地投入学习。 5、放学治理：每一天坚持上最终一节课的教师，必需要组织学生排队出校门，并签名，如要留堂要与家长取得联系；强调学生在路上不得停留，要先回家。 6、活动治理：教师必需要亲临现场，组织学生参加。 四、坚持工作反思，不断完善班级治理的制度 1、班级治理制度：每一天都要由学生安全值日，填写班务日志，指出缺乏之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等状况，表扬有精彩表现的学生。 2、大事处理预案：一但大事发生，教师第一时间爱护学生的安全。之后与学校负责安全工作的领导、校长反映状况，并准时与家长沟通，争取在最短

33、时间内把大事处理好。 3、大事跟踪治理：班主任，或当班教师必需要与学生家长取得联系，协调处理，把大事完全处理好。 4、工作思路调整，无论什么时候都要把安全放于首位，只要安全才能谈得上其它学习，生活，工作等。 班级安全工作规划 篇10 一、指导思想 学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必需大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。 二、加强领导、明确责任 责任分工： 班主任，对班级安全工作负总责； 班长，负责班级

34、的环境卫生工作。 卫生委员，负责班级的外包干区卫生工作。 生活委员，负责食堂用餐时的环境卫生及安全工作。 各学科科代表，结合各学科内容进展安全教育，并催促，检查各小组教学活动中的安全，确保学生在教学活动中特殊是课外活动过程中的安全。 班长。随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的安全隐患并准时整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合安全要求。 三、工作内容 1.对学生进展交通安全学问教育； 2.对学生进展自护、自救教育，每学期至少进展一次防火、防洪、防震训练； 3.对学生进展个人、饮食卫生及用电、用火安全教育； 4.对学生进展课间活动以及上下学途中的安全教育； 5.其他安全法制教育。

35、四、方法措施 1.把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学期至少一次主题班会； 2.搞好宣传，营造气氛，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传； 3.鼓励广阔小干部增加责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用安全促和谐，用安全保障学生安康成长，用安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增加安全防范意识，一旦发觉安全隐患要准时设法解决，并准时报告班主任，要特殊预防学生可能受到的各种意外损害事故的发生。 4.拟订各种安全治理制度和校内外有关安全的规定，尽量削减事故的发生。 5.每学期初与学生家长签订学

36、生监护责任协议书； 6.坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题准时整改； 7.如班级因教学需要组织校外活动时，必需组织好学生，班主任和各任课教师应先写好安全预案，报学校批准前方可实施； 8.一旦发生意外事故，能处理的班主任应准时处理，同时准时通知学生家长，重大问题应准时报告校长，再由校长上报； 9.安全工作与学生的道德素养测评挂钩，与学期末评比各类先进挂钩； 10.仔细落实好安全报告制度，一周一汇报。 班级安全工作规划 篇11 一、指导思想： 以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消退安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 二、安全教育

37、工作重点： 1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我爱护力量。 2、开展常常性的安全检查工作，摸清隐患，去除隐患，防范于未然。 3、加强学生治理工作，标准学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。 三、教育详细措施： 1、加强安全教育。 2、进一步健全完善安全工作制度，制定落实安全措施。 3、明确任务，责任到人，齐抓共管，实行责任制，维护学校和学生安全的责任和义务。 4、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地长久地开展安全教育。 四、安全教育活动安排： 1、一次发动：利用周一升旗仪式开展一次“安全教育”总发动活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主

38、题。并向每一位学生家长发一封信，进一步做好学校的安全工作。 2、一次主题班会：召开一次以“安全教育”为主题的主题班会，重点学习交通安全常识。 3、一期板报：出一期以宣传“交通安全学问”为主要内容的黑板报（周五进展检查评比）。学校出一期“关爱生命，安全出行”为主题的图片展。 4、一次检查：组织一次安全自查检查活动，消退安全隐患。 5、一小时录象：本周播放一小时“安全教育录象片”。 6、一周播送：周1周5内容主要为宣传“安全学问”。 7、一次讲座：“关爱生命，安全出行”的安全学问讲座。 8、一次征文：组织学生每人写一篇安全教育方面的心得体会，并在宣传橱窗中进展展览。 9、一次总结：总结推广本次安全

39、教育阅历，进一步查漏补缺，确保万无一失。 班级安全工作规划 篇12 为推动我班学生安全工作建立，促进各项工作的顺当开展，依据学校关于做好学校安全稳定工作的指示要求，保障教育教学工作的安全顺当进展，爱护我班全体学生的人身、财产的安全，预防刑事、火灾等重大大事发生，特制定该规划： 1强化对学生的安全教育，提高学生的安全意识。提高警觉，增加安全意识，严防各类违法犯罪分子的破坏活动，发觉安全隐患和行踪可疑的人，要准时向学校报告。 2教育学生留意饮食卫生，不任凭到校外食品摊点就餐，以防止食物中毒。 3严禁学生在校内外池塘水库等地游泳，以防止溺水事故的发生。 4教育学生不到楼顶池塘边铁道旁建筑工地等危急地

40、带活动，不准翻越围墙栏杆，不准擅自撬们、砸锁进入教室、宿舍。 5严禁学生在教室宿舍私接电线，严禁使用电炉热得快电热毯等电器。 6严禁将酒精热油易燃易爆物品带入教室、宿舍，严禁在宿舍内吸烟点蜡烛或用油灯，严禁在楼房垃圾道、卫生区、生活区等点火燃烧树叶 7教育学生不吸烟不酗酒不打架斗殴，不传播观看反动淫秽书刊和声像制品，不进入不安康的嬉戏消遣场所。 8教育学生留意防盗，顺手关门锁门，妥当保管好钥匙和自己的物品。 9遵守学生治理制度，上网；严禁在外过夜或无故晚归；不准在留宿外人。 10严禁学生校外集体活动。 11非公休日，未经许可不准学生单独外出。 12教育学生提高警觉，增加防范意识。严防各类犯罪分

41、子的破坏活动，发觉担心全隐患，准时报告学校。 班级安全工作规划 篇13 为进一步增加学生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本规划。 1、做好班级学生安全教育和治理工作。 2、对学生进展安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。 3、常常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、坚固，发生问题要准时报告总务处修理，并告之学生留意安全。 4、组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并实行积极有效的预防措施，要教育学生留意安全。 5、每天检查学生的出勤状况，准时与无故未到校的学生家长取得联系。 6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸

42、烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。 7、严禁学生携带棍棒、利器等担心全物品进入学校。 8、学生在校期间因特别状况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。 9、上课期间制止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般状况下，必需班主任或保卫干部在场，伴随询问。公安机关要将学生带离学校，必需向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。 10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外损害事故的发生。 11、严禁学生携带尖硬的器具和危急物品进入校园，学生在校期间不得无故出校门。任何单位或个人到校找学生都要经过校长办公室或各科室批准，并由门卫或教师派人到教室通知，如有

43、事确须请假离校的，由学生写好请假条经班主任签字后交给门卫方可离校。没有经过学校或门卫的同意，任何人不得把学生从课堂带走。 12、严禁师生乘坐无证车辆，不准爬车、追车，过公路走人行横道。严禁各类机动车辆进入校园，如因工作需要确需进入的要由门卫提示司机慢行，并指挥车辆安全行驶。 13、严禁师生私自到河流、水库、池塘等处游泳，杜绝意外事故发生。 班级安全工作规划 篇14 一、指导思想 学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必需大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为

44、重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。 二、工作内容 （1）对学生进展交通安全学问教育； （2）对学生进展自护、自救教育； （3）对学生进展个人、饮食卫生及用电、用火安全教育； （4）对学生进展课间活动以及上下学途中的安全教育； （5）其他安全法制教育。 三、方法措施 （1）把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座，班级一学期至少一次主题班会； （2）搞好宣传，营造气氛，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传； （3）鼓励广阔小班干部增加责任感，要用安全促和谐，用安全保障学生安康成长，用安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增加安全防范意识，一旦发觉安全隐患要准时设法解决，并准时报告班主任，要特殊预防学生可能受到的各种意外损害事故的发生。 （4）拟订各种安全治理制度和校内外有关安全的规定，尽量削减事故的发生。 （5）每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书； （6）坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发觉问题准时整改； （7）班长担当女生辅导，治理好女生的生活；