医生培训学习心得3篇.docx

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1、 医生培训学习心得3篇医生培训学习心得1 那天，踏进了其次医院的大门说明白我的将来已经渐渐开启了门。 7月19日，我永久记得的一天，那是我新的起点，新的开头。 从那天起，我们开头了其次医院的培训，这让我懂得了许多以前在书上学不到的东西，有院领导的亲身经受和他们所看所闻。 我明白了什么事沟通，沟通就是人们在互动过程中通过某种途径将肯定的信息从发送者传递给接收者，并获得理解的过程，双方互动的过程。 作为一名护理人员，岗前培训与患者沟通是一件特别重要的事情。而在我们与病人沟通的时候经常很简单消失许多的摩擦，而很多的医护人员只会一味的认为是患者的脾气不好，而没有真正的找出缘由，其实缘由有许多： 1经济

2、大环境转变的医患观念的冲突。 2护理人员对医患沟通的不重视和不恰当的表现，比方：语言表达不妥当，任凭批判他人的“诊疗，交代预后部客观。 3患者对医疗行为的误会。 4缺乏制度障碍。 5医学教育理论的落后。 我们作为一名合格的医护人员，应当要保持热忱的态度，把握语言的艺术性，学会倾听患者的述说，重视非语言的沟通，擅长换位思索，不要一味的只想到完成自己的工作，当你发觉患者的心情不好时，你知道自己没办发帮忙解决的时候，你可以仔细的倾听患者的述说，在适当的时候可以拍拍患者的肩膀等，这样患者会认为你很重视他，有设身处地的为他着想。 不是敷衍了事。间或，我们还要学会赞美，学会容纳，我们应当要推断患者在想什么

3、，这样我们才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的关怀，能让病人感觉到我们对他的友好。我们还要学会一些特别的沟通技巧，我们应当要用好的心情来感染患者，学会在沟通中的感情输入，当患者在生病心情不好的时候，岗前培训看到你还对他板着一张脸的时候，患者的心情会更加的难过，而你用好的心情来感染他，让他心情愉悦，我们在参加更多的感情在里面，患者会认为我们是友好的，是理解的，这会试沟通中会削减许多不必要的摩擦。我们要记住患者的姓名，虽然我们没办发在一时间都记住，但是，我们要把能记住的记在心里，不要只是会一味的喊几床，这会让病人感觉的自己似乎是被忽视的一员，当你叫不知名字的时候，我们还可

4、以用“伯伯”“奶奶”“爷爷”“叔叔”等来代替，这会使患者感到被重视。 我们还应当要学会敬重，学会与家属沟通，学会掌握心情，学会提问，学会缄默，在面对患者，我们应当敬重他，有什么事情的时候为了应当要和家属沟通，而不只和患者说有关的病情，家属也是有权知道患者的病情状况的，有时候，与患者家属的沟通，患者家属在必要的时候可以帮忙我们劝解患者。当我们和患者交谈的时候，医护人员要请对方坐下，诺对方不坐，要站着与之交谈，保持一患者的*视水*，不要说，患者不坐，你自己坐在那讲着自己的长篇阔论。我们接电话也应当要准时，铃响三2左右拿起电话最为相宜。因特别缘由，铃响过久才接电话，必需在通话前向发话人表示歉意。应对

5、谦和：拿起话筒首先要问好然后自报家门，通话时不管何种状况都要聚精会神地接听。对发话人的态度要谦恭友好。通话终止时不要遗忘向通话人说“再见”。 在几天的课程上，我映象最深的又一句话：“永不变的定位：追求卓越，终生学习，享受成就，奉献永久。” 这说的正是一个医护人员的一生。 我们应当认定这个永久不变的定位，努力的追求更好，突破自己，学到来活到老，当自己有着那么小小的成就的时候，不用说是什么大成就，就算是在科室与病人和谐的相处，能为科室出点力，都会让自己感觉到成就感，在享受着自己成就得那一瞬间，我们的心里是没好的，由于我们付出了努力，得到了回报，而我们却不能只看就眼前的这小小的光线，我们要奉献着，直

6、到永久。 医生培训学习心得2 同时我还仔细学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关学问，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的方法。要融人集体，要先了解这个集体的文化。我们医院始终坚持“效劳第一、质量第一、信誉第一”的办院宗旨。今日的规模是几代医人的努力，今日我们能有时机在这样的医院工作是一个难得的时机，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。今年是医院效劳质量治理年，我们作为新职工参加，力争起添砖加瓦的作用，为医院进展作更大的努力。 在培训中，院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得特别透彻，发

7、人深醒，不由地想起大学教师对我说的：作为医生，肯定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、急躁、责任心、忠心，这样才能提高自己的水*，更好得效劳于病人。做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员，心得体会医生入职培训心得体会。没有法规，不成方圆，规章制度与规程，标准我们的行为，促进人员的治理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作供应了执行依据，为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心

8、，做好各自的本职工作，临床工作中各项根本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作 通过为次岗前培训，我还熟悉到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，到达更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素养的提高和效劳质量，效劳意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最根本的，微笑可以给病人带来暖和、劝慰和盼望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关怀他人，这样才能做一个受欢送的人，才能更好的融入社会这个大家庭。 另外，目前医患关系形势紧急，要当好医生，在现在的医疗环境中，首先要学会爱护自己，医患关系课

9、的培训为我们提高防范意识，慎重标准，依法行医作了提示，医患关系处理程序的学习为我们以后发生医疗纠纷供应处理方式，为正确处理发生的医疗纠纷作出铺垫。 这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的进展起到了不行估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和效劳技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的丌始，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。我将以院仆人翁的姿势积极投身到医疗卫生工作中，不断学习实践，不断提高自己! 医生培训学习心得3 光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经完毕，也为现在的临床实习奠下

10、了坚实的根底。全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及治理人员参与，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导细心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。 通过在xx医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的熟悉，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生是世界各地所提倡的，是全科医学临床培训建立工程，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建立和培育。要提高基层医疗卫生效劳水和质量，必需健全基层医疗卫生效劳体系。这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有根本医疗卫生效劳的重要途径。全科医生（GP）：是执行全科医疗的卫生效劳供应

11、者。又称家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭医生（familydoctor）。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的讨论来熟悉与对抗疾病。而全科医生则是负责安康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照看，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。 一名合格的全科医生不但可以帮忙专科医生提高医疗效劳效率，而且还能更好地掌握疾病的进展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点： 1、强调持续性、综合性、个体化的照看。 2、强调早期发觉并处理疾患；强调预防疾病和维持安康。 3、强调在社区

12、场所对病人进展不连续的“治理和效劳，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，详细如下： 1）建立并使用家庭、个人安康档案（病历）； 2）社区常见病多发病的医疗及相宜的会诊/转诊； 3）急、危、重病人的院前急救与转诊； 4）社区安康人群与高危人群的安康治理，包括疾病预防筛查与询问； 5）社区慢性病人的系统治理； 6）依据需要供应家庭病床及其他家庭效劳； 7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）； 8）人群与个人安康教育； 9）供应根本的精神卫生效劳（包括初步的心理询问与治疗； 10）开展医疗与伤残的社区康复； 11）规划生育技术指导； 12）通过团队合作执行

13、家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。 简而言之，就是居民安康的守门人。但是全科医生和其他医生存在区分： 1、效劳宗旨与责任不同 2、效劳内容与方式不同。多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院进展的需要。因此，举办全科医生的培育是当务之急，雪中送炭。 医生培训学习心得3篇扩展阅读 医生培训学习心得3篇（扩展1） 医生个人培训学习心得3篇 医生个人培训学习心得1 全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成局部，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床

14、专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。 1、高尚医德及责任意识的培育： 医德观念模糊影响医生的进步及行业进展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水*与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心观看病人、处理病人，故其技术水*也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育，催促带教教师以身作则树典范，潜移默化感染标准化培训医师，同时带教教师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进展分析、争论，抓住典型，深入剖析，培育标准化培训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。

15、 2、强化医患沟通力量的培育： 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关怀患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任，比方查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。标准化培训医师要从微小之处表达“以人为本”的效劳理念，这对提高医患沟通力量有着巨大的“推动作用。 3、参加临床讨论，开拓科研思维： 我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研力量培训和专业外语阅读工程，要求培训人员在承受培训期间参与科里科研工作，从中培育讨论思

16、路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 4、根底理论培训以集中授课为主： 每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核： 建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织治理水*等方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进展检验，同时也能发觉培训中存在的缺乏，使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发觉存在的问题：全科医师轮转不能到

17、达要求、指导教师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐标准的过程之中，带教教师对全科医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力！ 医生个人培训学习心得2 在所领导的关心下，我们一行25人参与扩展培训。扩展培训内容许多，对于我们每个人开拓视野、提升思维、优化理念、充实经受、提高工作与治理力量帮忙很大，特殊是爬4米高的木墙，给我们留下了深刻的印象，那就是要加强

18、团结协作，靠集体的力气和才智，才能克制前进路上的一切困难险阻，取得成功。 这次扩展培训时间不长，但得到的收获却不小。我是医学检验所的一名配送员，觉得要促进医学检验所的安康、持续、快速进展，我们医学检验所的每一名职工必需加强团结协作，增加团队分散力，集聚团队的力气、集聚团队的才智，要建立好三种力量。 一是建立团结协作的系统力量 团结出分散力、出战斗力、出执行力。大家要做政治上的明白人、工作上的狡猾人、作风上的清白人、团结上的领路人，领先垂范、以身作则，苦干实干;要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分发挥战斗堡垒作用;要增加集体荣誉感和使命感，培育团队精神，形成团队合力，把心思用在进展

19、上，把力气凝在事业上，把干劲用在落实上，做到心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，形成政通人和的工作气氛。 二是建立求真务实的工作力量 大家要想实招、办实事、求实效，不尚空谈，不坐而论道，不喊华而不实的空口号，不提不切实际的高指标，不搞装门面的外表文章、虚假政绩;做到思路上求实，工作上唯实、作风上务实、措施上扎实、行动上落实。 三是建立开拓创新的进展力量 创新是制造性的执行，是在总的思路、政策下结合工作实际制造性做好详细工作的力量。世界是进展的、变化的，在当前新形势下，我们医学检验所每一名职工要把握规律，因时因地制宜，大胆开拓创新，才能适应新形势、新任务的需要，完成所的每一项工作任务，制造出优异

20、成绩。 我要把参与这次扩展培训所收获到的理念，落实到自己的每一天、每一项工作中，加强团结协作，增加团队分散力，促进我们医学检验所又好又快进展，为加快祖国医疗卫生事业进展，增加人民身体安康水*，做出自己应有的努力与奉献。 医生个人培训学习心得3 时间匆忙，转瞬实习已完毕，大学毕业在即。经过10个月的实习，想想自己也从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。在校就读护理专业期间，我深知理论学问的重要性，仔细对待每门课程，也始终以严谨的态度和积极的热忱投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有胜利的泪水，也有失败的辛酸，我为我辛勤的扶持写下在院自我鉴定。 在这日益剧烈的社会竟争

21、中，使我充分地熟悉到成为一名德智体全面进展的优秀大学生的重要性。 还记得我们一群人在教师的带着下踏进了医院。带着彷徨与紧急的心情，开头了为期10个月的临床护理实习。但当真正接触到病人后，我发觉，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，娴熟的操作，还要有爱伤观点等等。在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的学问做下了实习工作总结，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。在学习上，严格要求自己，靠着对成为一名优秀白衣天使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，根本上坚固的把握了一些专业学问和技能，作到了理论联系实际;除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广

22、泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。所以我深刻体会到临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业前的熬炼。所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得艳羡，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比拟生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。 庆幸的是，教师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我爱护，固然还有最重要的责任感与慎独精

23、神。 回想当时医院实习的第一天，也是我实习的第一站，供给室。对我来说，在这里我们实习的时间是两周，但由于是我实习的第一个科室，对此布满了奇怪与期盼。第一次走进供给室，虽然外表可以理所固然理解为供给东西。但不只这么简洁。看到那些新型机器，高压消毒锅，看起来还是那么新奇。又不敢任凭碰，怕一不当心按错开关就坏了，价值可都是上万的。不知从何入手，什么都不懂，心想，这份实习适合我吗?我可以做下去吗?在我迟疑不决的时候，心灵的某个角落传来一声安慰“伟人也不过是从零开头，信任自己，顽强地走下去”。最终，在教师们的教育下，我熟识了窗口的相关业务，也根本可以帮忙病人解决相关的问题，无需再每件事都去请教教师，麻烦

24、教师，由于我也知道，教师们有他们自己要做的事，有他们自己要完成的任务。慢慢地，我根本可以独立地解决窗口的许多问题，在每次帮忙病人解决问题之后，内心真的很开心，很舒适，那种感觉不知从何谈起，不过我知道，他们嘴角上微微地笑容就是对我工作的认可和确定，盼望这笑容始终笑下去，笑得更甜，更美。随着时间的累积，自然而然，我也在科室扮演着一个“重要的角色”，成为这个大家庭的一份子，真的很感谢教师们始终以来的教育和关怀，真的很盼望能和您们这样始终相处下去。 带教教师们都有丰富的临床带教阅历，让我也很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的根底。 护士的工作室特别繁重与杂乱的，尽管在未

25、入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感受又深了。确实，护士的工作很零碎，还可以说是很卑微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;但是，护士也有独特的魅力。医院不行能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。 从我选择护理事业，我就有一句格言:用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务力量。这就是我实习十个月来的心得体会，也可以算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在心的环境中成长! 以后的工作中我将更加努力，使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，以便能

26、更好的效劳于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的荣耀称号! 医生培训学习心得3篇（扩展2） 医生学习培训心得3篇 医生学习培训心得1 时间在劳碌中总是消逝的很快，延安两个月的实习已经告以段落。来到西安交大一附院实习又快乐又有压力，快乐的是能够体验大城市的医院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就业压力不得不让我的心里有一些疑虑。教师给我们预备了实习前培训，使我们在思想和心理上都有了指导和鼓舞! 实习是实践结合理论的最好表达，两个月的实习不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心进展上都有了非凡的提高!进入医院就是真正的进入了社会，进入了形形色色的人群当中，

27、在不断提高自我的同时更是转向到了提高职业道德的角度上!在习惯了护理根本工作后，换一个新的工作环境，心理经常是简单的，尤其是面临着就业这个严峻的局势，护理部各位教师的培训课程，一一解决了我们的困惑以及存在的问题!在思想上也产生了共鸣!. 首先，黎教师和辛教师对于医院护理根本工作和规章制度的讲解，消退了我们的生疏感，就象我们对入院病人进展入院介绍消退其生疏感一样，有种被接纳被重视的稳妥感。增加了我们的纪律性，削减了以后工作中简单无视的错误，同时护士必需具备的“四心”，爱心，细心，急躁，责任心，提示了我们不但要自我具备，而且要在护理工作中不断的完善，在病人的身上不断的表达出来! 其次，关于护理礼仪方

28、面，教师从各方面来给我们进展强调，通过金正昆教授的讲座，实感颇深。礼仪不但从外表上表达一名护理人员的外在气质，更是通过礼仪性的效劳到达一个良好的护患合作的境地，从而表达出我们“白衣天使”高尚的道德素养修养。 再次，朱教师关于护患沟通方面的具体讲解以及对护理事业重要性的提出，缓解了大局部同学消极的心声，给了我们在护理工作中莫大的信念!就如我们对病人及其家属进展具体讲解一样-增加信念，促进康复! 在实习生活中，关于护患沟通及患者心理变化对患者协作状况和护理工作的影响感慨最深!每一位患者都是需要关怀的，需要和护理人员沟通的，由于他们有获得信息的需要，护理工作属于效劳性的工作，满意患者的需要是我们的工

29、作职责!而这些都需要提高我们的洞察力!患者总是可怜的，不同的性格会对病情有着不同的反响，或急躁，或消沉，这对护理工作都是有障碍的，但“退一步海阔天空”，护理人员只要具备急躁，爱心，理解患者的苦处，什么都可以过去的!关于这方面我有亲身体会!由于住院患者长期打针，不想由于实习生短缺的技能带来更多的苦痛，不想作为所谓的“牺牲品”，所以常有患者很不情愿让我们给扎针，更有甚者当针头还没遇到患者皮肤时就开头叫疼!心里的味道很是委屈，或许是由于性格的问题，我没有做声，笑着作了问候。患者是慢性堵塞性肺炎的大娘，很是难过，而后的日子里我不断的去问候和关怀，最终有一天她委婉的向我表示了因对我态度不好而产生的歉意!

30、一切都是相互的，患者得到了关爱，我在得到确定的同时也得到了莫大的劝慰!这使我真正明白了，力量是可以提高的，只要我们仔细对待，我们富有爱心，是没有什么难做的工作的! 各位教师都是依据多年阅历向我们叙述护理工作中的留意问题，使我们在思想上得到了很大的共鸣;同时，各位教师为人师表，从气质上，讲话语气态度上以及从思想上向我们渗透的世界观，人生观都给我们的将来工作，做人方面上了一堂难忘的教育课!让我们明白了一名护理工的根本职责和义务!对以后的护理工作做了很好的铺垫! 最终，很庆幸能分到交大一附院实习，熟悉了令我鄙视和敬重的几位教师。我喜爱护理事业，我的性格也打算我会仔细作好护理工作，请各位教师放心!我会

31、慎重努力的作好以后的实习工作，保证作到“七字”标准： “不”：任何状况下不向病人说不字; “笑”：随时给病人以真诚的微笑; “好”：到患者病床前，遇到患者及接听电话时都说“你好”; “请”：需要患者协作时要“请”字领先; “歉”：操作失败或失误时向患者真诚赔礼; “忍”：遇到患者和家属无理时，要“忍”字领先; “雅”：举止优雅，语言得体，充分表达“白衣天使”的风采和良好的道德素养修养! 我会尽我所能做到最好，让患者和教师满足!盼望教师监视并帮忙我! 医生学习培训心得2 乡村医生在我国的医疗体系中始终处于最末端，他们长期扎根基层，为很多农村患者供应了必需的效劳，却由于各种因素导致整体职业素养偏低

32、，无法满意广阔居民日益增长的诊疗需求，更支撑不起分级诊疗的网底作用。因此，新医改实施以来，各级*都把提高乡村医生的力量水*作为深化医改、推动分级诊疗的一项重要抓手。 由中心组织开展的“乡医师资培训”工程，得到了国家卫生*科教司的全程指导。科教司相关领导屡次亲临培训现场，传达*、*关于深化医改的重大战略部署，指出各地卫生行政部门要合理制定乡村医生培育培训规划，实行多种方式加强乡村医生的培训。同时鼓舞中心与各省卫生*共同努力，把“卫生计生人才强基层工程乡村医生师资培训”办成一个长期持续的工程，深入开展下去，取得实实在在的效果，让更广泛的基层卫生计生人员获益。 各省卫计委相关部门也对培训赐予了高度重

33、视，从人力、物力等多方面支持协调，积极组织、选拔辖区内各县、乡、村优秀医生参与学习，并妥当安排学员食宿、资料制作、学分登记等一系列工作，保障了培训的顺当进展。 一、课程设计丰富多样 乡村医生的日常工作比拟繁杂，不仅要负责辖区内的根本医疗、疾病掌握和预防保健工作，还要做好公共卫生信息的收集报告、常见病的初级诊治和转诊，以及建立农夫安康档案等工作。考虑到以上因素，在课程设计上，依托国家卫生*力量建立和连续教育全科医学专家委员会的各位专家，重点突出了有用性和广泛性，确保通过培训能学有所得、学以致用。 师资方面，除国家及省级三甲医院的专家教授外，还邀请了具有代表性的社区中心全科医师，使大家在接收新思维

34、、新方法，开拓视野的同时，也能借鉴优秀兄弟单位的一线诊疗阅历。内容上，既涵盖了西医对常见病、多发病等的标准化诊疗学问，也出名老中医对疾病辨证施治的传统疗法介绍，更有基层医务工必需了解的相关法律法规解读。 培训过程中，许多学员表示，以前只能在电视或课本中见到的名师大家，通过培训得以近距离沟通沟通，不但学到许多专业学问，更学到他们身上医者仁心的职业精神，收获颇丰! 二、培训模式新奇便捷 本次乡医师资培训，打破了以往面授、远程相互割裂的教学方式，实行“远程+面授、工程+基地”的全新模式。一方面，除面授培训外，在*连续远程课程，通过免费发放学习卡的形式鼓舞学员随时随地上网学习，保证学问的连续性;另一方

35、面，在集中培训完毕后，还会选取局部县级医院设置基地，利用优秀的乡医师资力气，发挥传帮带作用，开展常规化、持续性的长期培训，使更多乡村医生因此受益，切实提高基层医疗效劳水*。 三、不忘初心砥砺前行 几场培训下来，给我个人最大的触动就是：原来医改就在我们身边。它不是一个只存在于公文中的抽象词汇，而是扎扎实实地走进基层，走近了乡村医生。政策上的有力支撑，授课教师的细心讲授，以及学员们的仔细投入、热忱响应，无不为这场自上而下的公益培训工程注入了活力与生气，它带来的不仅是一场场学问盛宴，更标志着广阔乡医群体真正纳入到了国家连续医学教育体系之中。有学员在培训完毕后表示，以前从未感受到自己的肩上担负着这么重

36、大的责任，回去以后肯定会更加努力的提高自己，将所学学问传递下去，使患者受益，使同行受益! 基层医疗改革绝非一朝一夕可以完成的事业。将来，还需要更多力气集结在一起，将培训持之以恒的深入开展下去。每一位乡村医生，都是一粒火种，星星之火，可以燎原，他们的职业素养的提高，将带动整个基层医疗卫生效劳水*的飞跃，最终实现“大病不出县、小病不出村”的目标，给广阔农村居民带来真正的安康守护! 医生学习培训心得3 有幸参与了重庆市举办的全科医师骨干培训。此次培训的目的是培育全科医师的全科医疗思维和社区效劳理念、治理经营技巧和应变力量，通过对学员进展系统的现代全科专业学问的学习和技能的训练，提高了全科医师的治理、

37、效劳力量和水*，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作气氛。 培训内容从全科医学概论、全科意思实践等方面分别进展了阐述，提出的观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让学员真正参加并积极思索，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。 一、明确了全科医师的位置和任务 全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水*医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的熟悉。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;社区效劳中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而

38、且是更具有人情味、更敬重人的卫生效劳机构。 社区的效劳对象不仅是病人，而且还有没病的安康人群。全科医师不单要会超群的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生效劳、进展安康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。 通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当时认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区供应人性化、持续性与综合性医疗照看、安康维持和预防效劳的经过专业医学训练的高素养医师。 二、提高了医患沟通的力量的熟悉 现实社会的医患关系日趋紧急，患者对医生的信任度急剧下降

39、，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。2022年恩格尔(G.L.Engel)首先提出了生物心理社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理社会文化和精神特征的综合体。 因此，以“医疗为中心”的效劳模式渐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课教师不断给我们灌输“以病人为中心，安康为导向，加强沟通”的社区效劳观念。使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者安康问题的一局部。 目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作非常繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问大医院的

40、门诊医师怎么可能花大量时间与患者沟通，倾听患者的心声。而全科医师则不同，全科医师治理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进展沟通，同时便利对病人的预后进展跟踪随访，甚至可以让患者主动参加自己诊疗方案的制定或调整，充分表达了“以病人为主”的效劳理念。这些都可以大大改良医生与患者的沟通。 三、增加了对全科医学的将来的信念 只有通过*大力进展社区卫生效劳，为社区群众供应便利的就医场所，才可能解决社区群众“看病难、看病贵”的问题。 医生培训学习心得3篇（扩展3） 医生个人培训学习心得最新3篇 医生个人培训学习心得最新1 本人通过10个月的护理实习，在带教教师的悉心指导与急躁带教下

41、，仔细学习各项治理制度和医疗事故处理条例及其相关的法律法规，屡次参与护理人员学习，通过学习使我意识到现代护理质量观念是全方位全过程的让病人满足，努力把理论学问和临床实践有机的结合在一起，思想熟悉水*也有了肯定的提高。 在实习期间严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己敬重师长，团结同学，不迟到不早退，踏实工作努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，并做到理论学习有规划有重点，护理工作有措施有记录。实习期间始终以“爱心，细心，急躁”为根本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急别病人之所急，全心全意为患者供应优质效劳，树立良好的医德医风。 在科室实习

42、中，我严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，能正确答复带教教师的提问，标准熟识进展各项专科操作及根底操作，严格执行三查八对，在工作中严格执行无菌操作，发觉问题能仔细分析准时解决，在抢救工作中一丝不勾，有条不紊，得到教师的认可患者的信任和好评。 同时本人还参与了医疗机构的下乡体检活动，不断丰富自己的业务学问。通过实习本人理论和实践水*都有所提高，在今后的工作中我将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水*，为患者供应优质效劳。 在这里我忠心的感谢每位教师对我的支持，使我圆满地完成我的实习规划。 医生个人培训学习心得最新2 全科医师的培训是医学生毕业后教育

43、的重要组成局部，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。 1、高尚医德及责任意识的培育： 医德观念模糊影响医生的进步及行业进展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水*与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心观看病人、处理病人，故其技术水*也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育，催促带教教师以身作则树典范，潜移默化感染标准化培训医师，同时带教教师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进展分析、争论，抓住

44、典型，深入剖析，培育标准化培训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通力量的培育： 融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思索，真诚关怀患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任，比方查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等。标准化培训医师要从微小之处表达“以人为本”的效劳理念，这对提高医患沟通力量有着巨大的推动作用。 3、参加临床讨论，开拓科研思维： 我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研力量培训和专业外语阅读

45、工程，要求培训人员在承受培训期间参与科里科研工作，从中培育讨论思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能，跟上时代的脚步。 4、根底理论培训以集中授课为主： 每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训，全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核： 建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织治理水*等方面的评估、检查，仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进展检验，同时也能发觉培训中存在的缺乏，使之在今后的工作中不

46、断完善。 取得成绩的同时我们也发觉存在的问题：全科医师轮转不能到达要求、指导教师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐标准的过程之中，带教教师对全科医师培育工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热忱，为社会培育优秀的医学人才而努力！ 医生个人培训学习心得最新3 全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成局部，对于培训全科医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际状况，对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。 1、高尚医德及责任意识的培育： 医德观念模糊影响医生的进步及行业进展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水*与其责任心呈正比，没有责任心的医生不行能专心观看病人、处理病人，故其技术水*也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育，催促带教教师以身作则树典范，潜移默化感染标准化培训医师，同时带教教师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性