十八岁成人礼学生演讲稿.docx
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1、 十八岁成人礼学生演讲稿(10篇) (篇一) 亲爱的教师、家长、同学们: 大家下午好!被邀请进展成人礼发言时,我的内心非常简单,能作为学生代表发言固然很荣耀,但真当我坐下来预备发言稿时,却感到无从下笔。原来我也从未好好思索过何谓成人,带着迷茫,我转而去问其他同学。 “你对自己马上成人有什么想法吗?”有的同学非常干脆,“没有”; 有的同学答复:“感觉太快了”,我听了颇为感慨,的确比高考听力速度快;也有同学说:“我还没成人呀!莫非参与个成人礼就成人了?” 由此看来,当我们迈入成人门槛时,许多同学都像我一样,并没有意识到自己马上成人,更没有深刻思索成人意味着什么。莫非成人是走过成人门后,让贵爷拍了三
2、下肩,你就突然长大了嘛? 固然不是,在我的理解中,成人是一个从诞生到现在从未连续的过程。 它首先是一个熟悉自我,发觉自我的过程。 苏格拉底说:“熟悉你自己。”以前的我,对此经常感到怀疑,我还需要熟悉自己吗?我不就是前无古人后无来者的天选之子吗?只是,随着年龄渐渐增加,我发觉我并非那个天选之子,我只是大千世界芸芸众生中再平凡不过的一份子。别人不会做的数学题,我也不会做,别人会做的,我可能还是不会做。你酝酿已久的精彩想法,在别人那里可能不值一提,而别人的观点,却让你有高山仰止之感。这既让我失落,也使我对这个世界多了一份敬畏。 敢于面对不完善的自己,敢于接纳自己的不完善,是我成长中迈出的困难的一步。
3、 但后来我渐渐明白,熟悉自己的平凡和发觉自己的宏大并不冲突。由于我们每个人都是独特的烟火。纵使平凡,却也隐蔽着精华。只是需要我们去发觉它,查找它,发挥它,壮大它,在我看来,这是每个人走向宏大的第一步。而我们的学校,秉承着制造适合每个学生进展的教育理念,为我们搭建了各种各样的平台,帮忙我们在其中发觉自己的独特。 就拿我来说吧:高一时,我参加了年级学生会,第一次参加到年级活动来。在活动中我发觉自己在幕后筹划和台前主持方面的确具有肯定优势,于是便筹划了年级的屡次表彰大会,并担当了芬兰文化日、入境教育等活动的主持人,从而被大家熟知。也正是屡次筹划、主持大型活动的经受,我获得了年度荣誉学生的提名。我想,
4、这一切都要感谢当时那个勇于尝试的自己,只有迈出第一步才能有所发觉,有所收获。只是,当我获得了这些荣誉,我不由得又会问自己:你做这些是为了荣誉吗?是为了享受别人的掌声吗?在荣誉分散下的你是在向你所追求的宏大迈进吗? 直到一次主题为大地黑的表彰会上,我坐在会场左前方筹划组的席位,不经意间,回头一瞥你们猜我看到了什么?我看到了大家专注地看着大屏幕的神情,看到了大家不自觉中洋溢的笑脸。那一刹那,我无比幸福。我才突然明白这一切的答案!我是独特的我,但我更是你们中的我,当我把我的独特和你们的微笑叠加在一起,并情愿为此付出时间、精力时,我才真正感到我在向宏大的道路上迈进。 在座的你们又何尝不是如此呢? 学习
5、刻苦、惜时如金的你,也会细心预备一次发言,在升旗仪式上与大家共享学习阅历。 享受着暑假时间的你,也会主动在开学前来学校清扫教室,为大家分发资料。 还有,在学代会上为学校提案,积极献言的你、在入境教育的瓢泼大雨中甘当地基,托举起同学的你以及今日的成人仪式上,在幕后台前辛勤着的你 所以,其实宏大并不是一个高不行攀的词,当我们把独特的自己放到身边的众人之中,为他人奉献出自己的力气时,我们就是在迈向宏大。 只是,当我们渐渐长大成人,当我们的学问渐渐丰厚,视野渐渐宽阔,我们是否意识到,我们身边的“众人”也应随之扩大。爱因斯坦在我的世界观中说:“人是为别人而生存的首先是为那样一些人,我们的幸福全部依靠于他
6、们的喜悦和安康”,他所说的这些人是和我们休息相关家人、朋友、师长。但爱因斯坦接着说“其次是为很多我们所不熟悉的人,他们的命运通过怜悯的纽带同我们亲密结合在一起。”这个他们,便是那些和我们站在同一片土地上的人们,是我们的国家,我们的民族。 “无尽的远方,很多的人们,都与我有关。”成人的意义就在于,你发觉了自己的独特,但你不会甘于自己的平凡,由于你想和这个国家、这个世界有许多的联系,你盼望这个社会的现实、这个国家的将来能因你而不同。就像我们的的李雨晗学姐,因一颗爱动物的心,在中学时代参与照看流浪猫的志愿者活动,在大学后走向了三江源,成为了那里最年轻的守护者; 就像我们的裴济洋学长,因对火车的爱,在
7、中学时代用纸笔记录坐火车的心路历程,在大学时代依靠自己对铁路线路的熟识,志愿帮忙20万人买到了回家的票;就像我们耳熟能详的那些那些改革先锋,马云,以锋利之目光成为数字经济的引领者,历时二十余年,创立阿里巴巴、淘宝、支付宝,不仅极大便利了我们的生活,更为世界供应了三千多万个就业岗位;屠呦呦,69年承受抗疟药讨论任务,以贯穿中西的视野,胜利研制双氢青蒿素,挽救了数亿人的生命一个人的成就肯定来自他知道自己真正喜爱什么,并情愿为此孜孜不倦地付出毕生的时间。一个人宏大,肯定由于他所追求的喜爱,在点亮自己的同时,也照亮了他人,更暖和了这个国度。 2035、2050年,这个在国家的进展中准定不平凡的时间节点
8、,与我们每个人息息相关。当我们刚过而立之年,我们是不是已成为各个领域的中流砥柱; 当我们已近“知天命”之时,我们是不是已成为各个领域的引领者?将来已来,敬重将来的最好方式就是制造将来。而制造将来的责任必将由我们担当。 百年前,梁启超面对陈腐的中国,大呼“少年兴,则国兴; 少年强,则国强”。今日,面对日新月异的中国,我想代表2023届学生向时代严肃宣告:我们青春、我们张扬,我们有活力、我们有担当。我们爱身边的人,也将目光投向无尽的远方。我们锤炼独特、独立之我,我们砥砺坚强、果敢之我,我们将不负时代,在祖国的万里长空成就青春的幻想! 放飞自我,放飞幻想 (篇二) 教师们,同学们,大家下午好! 我是
9、来自高三十班的杨梓萌,非常荣幸能在这里与大家一同见证这个此生唯一,美妙又神圣的成人仪式。 物换星移,时间荏苒,十八载春秋悄然逝去,留下的,是承载青春的一帧帧记忆,一次次成长。过去的两年,我们在合唱竞赛中融为集体,在运动会上挥洒汗水,在高考 选考中全力以赴。而在今日,丽水中学全体高三学子相聚于此,向世界大声宣告:我们成人了!而作为成人的我们,和以前相比,是不是应当有一些不同呢? 乌鸟反哺,不要丢掉一颗感恩的心。十八岁的我们,不再是生活在他人羽翼庇护下的雏鸟,而是马上展翅飞翔的雄鹰,然而,当我们满怀向往,出外闯荡时,千万不要忘 记在心底留存一份感恩。于我而言,我感恩我的父母,感恩他们哺育与陪伴;
10、我感恩我的教师和同学,感恩他们的指导和鼓舞;我感恩我的学校,感恩她将“崇正、尚智、图 强”敲进我的心里,让我努力成为有情怀、有素养、有意趣的丽中人。感恩生活赐予的每一处美妙,每一次苦难。我们的成长,分散着太多人的期盼。 回馈社会,我们要扛起重担。这份担当,可以是柯洁在十八岁时称霸棋坛,也可以是蒋励学姐在阿富汗的战火下,在枪林弹雨中接生很多婴儿。成年所意味的,并不只是 社会和法律所赐予的自由和权力,还有我们回馈社会所表现出的非凡的担当。或许在社会面前,我们还太过渺小,太过平凡,不够成熟,不够理性,但我们照旧可以坚决地相 信,社会因我们而美妙,国家会因我们而强大,由于我们就是早上八九点钟的太阳,由
11、于我们现在积攒的,是每一个人的坚韧与和善,付出与幻想。 人活着,做应当做的事,才不算错过。作为心怀明天的青年学子,只有奋斗,方不算辜负年华。在临高考仅有一百五十余日的关键时刻,习书记给了我们明晰的指引:“ 奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”不管是谁,有了奋斗的冲劲,仍可以从现在开头,勇往直前,成就自己。我父母常常对我说的一句话是 “不管结果如何,只要你尽全力去做了,就够了”。同学们,在我们看不见的地方,总有人对我们怀抱期盼; 我们需要做的,不肯定是成为最好,而是通过努力,成为最好的自己。 最终,我想说,成为一名有责任,敢担当,会奋斗的成年人,需要我们迈出坚实的脚步。祝
12、福每一位已经成年,或马上步入成年的同学,怀抱一个不屈的灵魂,脚踏一片坚实的土地。 感谢大家! (篇三) 温:暖风吹过的季节,天空清亮如洗; 李:春风吹醒了大地,鸟儿唤起了朝阳。 韩:曾经,我们是懵懂的幼童,攀上树桠伸手去够自己想要的果子。 曹:曾经,我们是天真的少年,笔记本里写下单纯又斑斓的幻想。 温:此刻,我们站在这里,承载着父母和教师的期望。 曹:此刻,我们满载盼望为青春代言,傲慢地向世界宣告: 同:十八岁,我们来了! 曹:十八年,有一盏橘色的灯光从未熄灭,那便是家庭的暖和。 温:十八年,有两个人却变化得青春不再,那便是父亲和母亲! 李:是你们,含辛茹苦的十八年,白了青丝看着我们长得一天比
13、一天高; 韩:是你们,不计较任何付出,老了皱纹看着我们走得一天比一天远! 李:你还记得吗?放假的周末,父亲挤过人群,挥动的手臂还似当年那样有力。 温:当年,他让你骑在肩上; 而现在,他为了查找到你的身影,却要踮起脚尖在人潮中张望。 韩:当年,在他背上的欢愉,如今你已不再需要。于是,他转身,又背起你求学的行囊。 曹:你还记得吗?那天,因一点小事跟母亲起了争吵,你质问着、埋怨着,你觉得她是天下最专制、最霸道的母亲。甚至,说着最让她难过的话。 李:可是当你看到她那呆呆的双眼、木木的表情,你这才知道,你才是让她付出了青春,终生牵挂的人啊! 温:今日,请允许告辞了稚嫩与任性的我们,道出自己的肺腑之言;
14、曹:今日,请允许懂得了回报与感恩的我们,对身边的父母说出心中深藏的话: 同:爸爸、妈妈,我爱你们! 曹:父母给了我们生命,让我们安康健壮, 教师给了我们学问,让我们追求幻想。 李:岁月更迭,留下教师多少无私的教导; 春秋交替,留下多少慢慢深厚的脚印。 温:我们还要感谢身旁的教师。在离成人最近的三年光阴里,是他们每天在陪伴着我们。 曹:多少次,教师们中午顾不上吃饭,在办公室里为我们辅导、改错; 韩:多少次,我们看到在办公室里捶肩揉脖、满身疲乏的教师,上课铃一响,立即满血复活 来到教室,生龙活虎、精神抖擞; 温:多少次,我们欢呼着回家,教师们却拖着疲乏的身体改卷; 李:多少次,我们听到教师嘶哑的声
15、音,向我们恳切致歉嗓子不好,不能大声讲课,可一讲起来,声嘶力竭,大方激扬; 曹:你是否记得,教师用鼓舞的话语、和气的目光劝慰哭红眼睛的我们,而下班的钟声早已 响起; 李:你是否记得,教师不顾形象地趴在办公桌子上沉沉地睡去,批改作业的红笔还握在手里; 韩:你是否记得,夜深人静时,教师们还在宿舍楼上一层层巡察、在一扇扇门前驻足,直到我们安稳入睡; 温:你是否记得,深更半夜,我们一声急迫呼喊把教师从睡梦中惊醒,生病的同学快速被送到医院,教师守护到天明。 韩:教师在我们心中无所不能,可他们也有自己的父母,也有自己的孩子。 可他们为了我们,把一切都已临时放下。 曹:早上中午晚上,教师的爱溶化在那一碗碗的
16、热汤里; 风里雨里雪里,教师们的陪伴就这样始终不离不弃! 温:时间荏苒,您陪着我们长大。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干! 李:今日,请允许不再年少轻狂的我们,对您表达深深的敬意。 韩:今日,请允许学会知恩图报的我们,对您说出内心的感谢: 同:教师,感谢您! 温:青春,当有一笔一纸书生论古今的宽广; 韩:青春,当有戎装烈马一剑平天下的气概! 曹:青春,当有雄心正旺中流勇击水的士气; 李:青春,当有幻想飞翔我有我精彩的豪壮! 曹:桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声; 江山代有才人出,各领风骚数百年! 温:当太阳洒下第一片严厉的光线; 当雏鹰第一次绽开飞行的翅膀; 李:当这一天悄然而至,我们是生疏得不知
17、所措,还是由于期盼而怦然欣喜? 韩:如今,我们可以大胆地说: 当这一天来到,当久违的幻想变为现实; 我们的心在阵阵激荡,我们的头在慢慢昂扬! 曹:如今,我们可以傲慢地说: 同:十八岁,我们来了! 温:十八岁,青春的号角铿锵作响; 韩:十八岁,年轻的火力奔涌激荡; 曹:十八岁,我们在拼搏,奋斗高三,奔向阳光! 李:十八岁,我们在承诺,履行责任,英勇担当! 韩:十八岁的战鼓已经敲响,十八岁的激情昂扬向上; 曹:十八岁的跨越不行阻挡,十八岁的羽翼注定飞行! 温:这一刻,向着青春的最高点,向着抱负的最巅峰,十八岁的我们庄重宣誓: 李:(握拳宣誓)我们愿用才智与奋斗,搏击长空! 韩:(握拳宣誓)我们愿用
18、刻苦与勤奋,传承母校的历史荣光! 同:(握拳宣誓)我们愿用爱国与热忱,再创五千年华夏的崭新辉煌! (篇四) 跟随成长的列车,我们走到了18岁。火红的青春点燃幻想,激情的岁月放飞盼望。18岁,我们开放生命最绚烂的微笑;18岁,我们书写人生最奇妙的篇章;18岁,我们用成人的身体和渐趋成熟的目光感受和远眺这个世界。 古罗马哲学家西塞罗曾说过:“春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一生只有一度的青春。”因此青春是宝贵的,而十八岁的分界限更给予了它特别的意义。 现在,我们已经或者马上迈过十八岁这一特别的节点。十八岁毕竟意味着什么呢?我觉得,它意味着成熟,我们应当懂得思索人生,解读社会,膜拜
19、心灵深处觉醒的自尊;它意味着独立,我们应当将依靠之心抛诸脑后,做好单独面对各种挑战的预备;它意味着责任,我们应当有为社会负责的士气,为生活担当的精神。 经十八年风雨,我们从当时呱呱落地的孩提,成长为今日的凌云少年,从今日起我们不再是父母膝下撒娇的孩子,不再是躲在父母羽翼下的雏鸟,而是一个顶天立地的成人。“成人”的内涵是成熟、自主、追求,也是责任、自律、付出。我们已成为国家公民,享有宪法给予的一切权利。我们会发觉这个世界更多的精彩,体会到一种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的自由。 十八岁好像就是个分水岭,独立生活的序幕已拉开,请记住,我们已经长大,一切要靠自己,从今要学会容忍、学会谦逊、学会礼让、学
20、会自律、学会沉稳、学会成人世界的规章,最重要的是要学会感恩。在这十八年当中我们承载了太多的关爱与呵护。我们要感谢父母,是他们含辛茹苦,十八年如一日地赐予我们关心与照看。皱纹苍老了他们的容颜,风霜染白了他们的头发,但他们照旧是我们最依靠的臂膀,最牢靠的港湾。我们要感谢教师,十二年的求学路上,是你们孜孜不倦的教育与鼓舞让我们不断前行,教授书本学问的同时也启迪了做人的原则。 十八岁的我们还要记住,那些义不容辞的责任。我们要对自己负责,对自己的人生和将来负责,担当起这个年龄给予我们的使命。我们要懂得,人生是艰难而漫长的,绝不是鲜花一片,更不是坦途无限。面对苦难,要有忍受的意志,学会担当和克制人生路上的
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