小学六年级英语教学工作总结.docx

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1、小学六年级英语教学工作总结小学六年级英语教学工作总结 本文关键词：英语教学，工作总结，小学六年级小学六年级英语教学工作总结 本文简介：六一班教化教学工作总结上良中心小学李爱英本学期我接着担当六年级（）班的班主任及六一、六三班英语课，回顾一学期的工作，我感叹良多，为了刚好、更好地开展今后的工作，现将本学期的工作做以下总结。一、班级方面（一）取得的成效1.刚好了解了学生思想状况了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我主要实行了以下几小学六年级英语教学工作总结 本文内容：六一班教化教学工作总结上良中心小学李爱英本学期我接着担当六年级（）班的班主任及六一、六三班英语课，回顾一学期的工作，我感叹良多，为

2、了刚好、更好地开展今后的工作，现将本学期的工作做以下总结。一、班级方面（一）取得的成效1.刚好了解了学生思想状况了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我主要实行了以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔阂，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，刚好调查缘由，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解了学生在家庭、社会等方面的表

3、现状况，争取家长对学校工作的协作。2.纪律方面随着年龄的增长，学生更喜爱跳着上下楼，为了学生的平安，在搬进新教学楼第一节课上就教化教学生上下楼的一些礼仪常规性的教化，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中大声喧哗、打闹，自觉维持楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。和学生共同维护好自己辖区内的公共财务，做到公物无丢失、无破损、无毁坏，在平常教化中培育学生酷爱班级和班级中的每一样物品，做到损坏公物的“零报告”。针对每周学校的常规评比所出现的问题，刚好在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得不好，刚好改掉。3.学习方面在学习方面，实行“多激励、少压力”的评价方法，学生可以依据自

4、己的状况，先接受自己能接受的，然后还要激励学生回家后勤复习，多练习，多巩固，并常常对学生说：“你能行。”用这样的语气对待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中接着实行“一帮一”的活动，这样，同学间既可以同时进步，又可以培育学生之间的友情，以形成班中良好的学习风气。对于学习有困难的几名学生，应针对状况进行功课的补习。对于成果较差的学生，每人有一个好生来帮助，加强补习，能更好的提高他们的成果。4.抓好班主任的日常工作组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国的情感，进一步把自己的学习、

5、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操班主任坚持跟班指导，同时要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，我们学校又在马路沿线，遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓

6、好放学这一环节的教化。向学生提出放学返家时的要求，从而对学生进行平安教化。5.做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，我持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。（二）存在问题1.是个别家长对班级工作管理不协作不理解。2.本班学生普遍学习比较吃力。3.个别学生对学习相识不到位

7、，学习竟头不足。4.部分学生学习基础太差，令人头疼。（三）今后工作设想1.向学生进行思想品德教化，要求学生端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。同时加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，并注意学法指导，以提高学习效率。2.贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，达到抓好班级的纪律的目的。3.主动组织学生参与学校各项活动，在活动中培育并学生的综合素养的实力。4.注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生特性素养发展。5.培育信任小干部，培育班干的管理实力，并争取让全班的学生

8、都有当班干部的经验。二、教学方面（一）取得的成果激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础，学生的英语学习成果取得了很大的进步。（二）存在问题1.一部分学生学习习惯较差。不主动预习、复习，学习内容回生现象突出；不主动订正作业中的错题，一错再错，考试中就吃大亏；书写潦草、模糊不清或草写的极个别学生也比较麻烦，屡教不改。2.一部分学生学习基础和接受实力比较差。学习特别吃力，基础又差，接受学问困难重重。作文更是语句不通，文不对题，理解实力存在很大问题。3.一部分学生学习看法不端正。有个别学生不踏实学

9、习，靠察言观色做表面工作，应付小组长的检查和我的抽查，想方设法蒙混过关；有个别学生懒散习惯突出，懒到考试也不当回事，卷面书写潦草，为所欲为，看法极为恶劣。4.有个别学生家长协作不力，不但不能全力以赴支持自己孩子的学习，还给孩子放慢气，灌输消极思想，误导孩子，这给我们的教化教学带来了极大地负面影响。（三）今后工作设想1深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画

10、画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。3仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。两年来,我多次参与学校公开课、优质课、课内比教学、优质课件制作竞赛等活动。通过这些活动，我的专业实力得到了很大的提高，我老师这份职业也更加酷爱，因为这份工作给了我许多的激励和信念。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页