学校校长培训心得体会8篇.docx

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1、学校校长培训心得体会8篇最新学校校长培训心得体会篇1今年，我有幸参加了徽州区教育局举办的全区中小学校长培 训班的培训学习，虽然只有短短的近两个月的时间，但使我学到 了许多新知识、新理念，我受益匪浅，特别是在学校规范化管理、 教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进教育教 学质量的提高，教育教学管理规范化，争办人民满意的教育，提 供了科学的理论指导。现将我培训学习的心得总结如下：一、立足本职，踏实工作通过这次培训，我更加深刻地认识到，只有认清当前发展的 形势，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，立足本职，踏实工 作，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感，我们的学校才能 适应社会发展的需要

2、，成为人民满意的学校。二、开拓进取，增强意识1、安全意识和质量意识。(1)强化学校安全管理，营造平安校园。学校的安全工作重于泰山，校园的安全关系到我们全体师生 的生命和财产，事关学校的稳定和发展，所以学校安全管理要摆 在一切工作的首位，要时刻狠抓师生的安全教育，丝毫不能放松。 特别是我们学校，中午在学校吃午餐的学生将近400人，每天乘 身体习惯好，文化基础好”这三个方面常抓不懈，抓到底，同时 特色教育也要深入开展认真上好艺术课、兴趣课，社团活动，训 练要坚持不懈，在各级各类比赛中也要拿奖得名次，让每个孩子 的特长得以充分发挥。教育的发展程度直接影响人才培养的效果，现今学习教育倡 导素质教育，只

3、有熏陶色彩的学校氛围，对于教学方式有一定的 作用也能促进素质教育的发展，因此，学校的管理者应积极采取 措施，促进学校的良好管理氛围的形成，为学校更好的发展创造 条件。最新学校校长培训心得体会篇410月24日，我参加了山东省中小学骨干校长培训。通过这 次山东省中小学骨干校长培训，令我深受启发，收获很大。这次 学习让我开阔了眼界，拓宽了思路，明确了使命。通过学习思考， 我对如何适应新的教育形势要求，干好本职工作，做一名现代型 校长有了更加深刻的认识和体会。“一个好校长，就是一所好学校”，这已成为人们的共识。 但是，校长是什么？对校长职业如何定位，却是一个众说纷纭、莫 衷一是的话题。我觉得，随着社会

4、的发展，校长须对自己的角色 进行客观、正确地定位，只有这样我们才能真正地办发展的教育、 办人民满意的教育，因为办教育、育人才是校长的根本职责。作为一个校长，一定要高瞻远瞩，明确你所管理的学校是什么样子， 应该是什么样子，来确定自己的愿景。每个校长都有自己的办学 愿景，这些愿景一类是具有前瞻性的，是瞄准教育改革的方向而 确立的。另一类是习惯性的。所以与时俱进地将教育的最新动向 融入学校的办学愿景中，来引领师生向目标迈进。再者，校长的 执行力，决定学校生存和发展，确立正确的理念，是学校生存和 发展的灵魂。执行力，就是指把理念、思路、战略、决策、规划和 部署付诸实践的能力。一所学校要想健康持续的发展

5、，很大程度 上取决于校长的执行力。在以教学工作为中心，教师的教研能力 为先导的学校各项工作中，要保证学校对上级精神的正确理解和 认识，还要保证自己的学校办学理念，管理思想能够顺利实施， 校长的执行力尤为重要。其次，校长需要一定的评估能力。对学 校办学状况的评估，是一件非常不容易的事情，不同的人会选择 不同的标准，得到的结果也不尽相同。然而，借此良好时机，为 把这次骨干校长培训会精神落到实处，下面就我的学习和认识谈 几点体会：一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人， 是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。 校长的工作是对学校全局起指导、组织、

6、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件， 统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展 规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。 作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会 的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作 为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在 办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在 工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时， 会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手， 有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一

7、种方 式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对 师生有不同的影响力，会产生不同的结果。二、重视师资队伍的建设“先有名师，才有名校“。教师在学生中起着直接表率的作 用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能 带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于 时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱 生敬业精神。1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生 尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善 于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。2、热爱教师这个职业。不

8、能只把教师这个职业当成谋生的手 段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的 前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作 的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生 充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生 敬业，教书育人。3、教师要树立终身学习的观念。教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只 有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树 立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。教师 作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对教师所寄予的 越来

9、越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。 自己作为一个教师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀 传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类创 造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养, 学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养。其次，不断 学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件，但对于老师创新能力的 培养却是必不可少的必要条件。固然，作为教师要不断的坚持学 习和研究，适应新课程改革的挑战，从自得到自我专业发展，更 好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识, 其终身发展才能获得永不

10、枯竭的动力源。这一次有机会参加山东省中小学骨干校长培训学习，真的好 兴奋，这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关 心和支持，提供了这次很好的学习机会。通过培训学习，学到了 许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校 规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后，我将把学习 到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵 活、有机的运用到实际工作中。最新学校校长培训心得体会篇5农村小学校长培训心得体会范文一7月18-19日，市教育局举办了首届为期两天的副校长培训 班，通过这两天的培训，虽然时间非常短暂，但形式多样，使我 受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了

11、对学校教育管理的 责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。下面就我的 学习和认识谈几点心得体会，与大家共同分享一下。、理论依据。在市继续教育中心的精心组织下，我参加了为期两天的中小 学校长任职资格第一阶段培训。主要学习内容包括：教师队伍建 设和管理；学校校园管理和学生管理；学校安全管理；教育政策法 规解读；校长专业标准解读；专题讲座：校长应具备的基本素 质；教育教学评价策略；师德师风专题培训和师德先进事迹报告， 通过这些内容的学习，我收获颇多，决定要完善自我，提高自我。二、扮演好副校长的角色位置。作为副校长，一定要明白自己所处的位置，要象绿叶扶红花 那样，端正自己的心态，当好校长的参谋，

12、出色创新的完成学校 的工作，做到到位不越位，有权不越权。对经过集体研究、校长 拍板定案自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长 意图把事情办好。对校长决定的问题，如持有不同意见可向校长 建议，但在校长没有改变决定之前，仍要执行，绝不可消极怠工 故意与校长唱反调。要正确处理好班子间的工作、生活关系，做 到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，还有就是要记住 自己的独立性必须与整体工作是从属关系，考虑问题，设计方案 时，必须要从全局出发。对于学校工作要善于发现，及时主动提 出意见，这也是正副校长间的一种默契。该请示汇报的一定请示 汇报，该自己做主的要大胆做主，对待工作不等、不靠。对于学

13、校内部的矛盾，则不妨引火烧身，协调解决，灵活地处理好各种关系，这也是作为副校长应具备的基本能力之一。三、做好教师发展的引领人。校本培训源于学校发展的需要，从学校的实际出发，以促进 教师专业发展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为 解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教 师的在职培训。作为副校长，必须要有总体发展意识，要将学校、 教师的发展放在重要位置，只有这样，学校才会有更大的发展空 间，从而培养更多的新型人才。三、狠抓学校安全工作不放松。教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线。但如果 说没有安全工作这一屏障作为保护，其他工作都将是枉然，所以 我认为安全工作是每

14、一个学校的头等大事，必须得抓实，虽然在 过程中我们付出了很多，但只要学生安全我们就很快乐，你说不 是吗？安全工作抓好的同时搞好学校的教育教学工作，两者合二为 一，我想信，教育的明天必将会更加辉煌，更加灿烂。总而言之，作为一名优秀的副校长要做到在其位，谋其政， 展其能。理清职责，做好助手，精诚团结，时刻铭记这样一句话， 只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会 发展自己。农村小学校长培训心得体会范文二校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的 带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要 领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、正确的理念、独到的见

15、解、坚韧的品格和广阔的胸怀。自从明德小学建校以来，我一直在努力学习并深入领会明德 学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。这次 参加明德小学校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有 了更进一步的理解。全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性 的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样 培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健 全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种知识， 还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程 中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的 种种考验，更重要的是拥有一个真、善、美

16、的人生目标，在这样 的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如 何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人, 愿意服务大众、贡献社会。首先，全人教育强调勤劳朴实。因为唯有勤劳以赴才能求得 良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念, 需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以 特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞 赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手 工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下

17、来的珍 贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题。全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系 统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融 入国家指定的基础教育，来完成独特的明德小学教育理念。通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加 明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全 人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关心和厚爱！农村小学校长培训心得体会范文三我参加小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。下 面就本次学习培训，谈谈自己的体会：一、以德治校，突出文化育人校长，首先是一个普通的社会人。做人德字为先，诚信为本。 校长的为人处世所彰

18、显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形 成良好校风能起到事半功倍的作用。二、形象管理，突出办学特色把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤： 第一步：培育特色；第二步：锻造品牌；第三步：提炼目标，设计 形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校要想 办出特色，就必须走出一条属于自己的路。1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名 著从教育思想、教育观念、管理观念入手，把尊重儿童个性，引 导儿童发展，成就儿童未来的办学理念再细化，结合本校现状， 找准定位，凸显特色。2、从自我做起，引导教师善于反思。形成于思毁于随，没有 反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，

19、谨防坐失良机，； 在逆境中反思，谨防意外事故;在展望中反思，谨防决策失误，时 刻保持一个清晰的头脑。3、研训一体，培育名师。改变我念你听的传统培训方式，把 课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师 主体精神让教师全体参与，行动研究，逐步成长。4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特 色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进行理论总结， 形成品牌。5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成公交车上学、放学的芝篁和长林的学生有100多名，这给学校的 安全工作带来了很大的压力。所以，为了确保校园的安全，我们 从增强师生安全意识、强化安全管理入手，通过明

20、确责任、落实 措施，从而保证学校教学工作的顺利进行。(2)强化学校质量管理。教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣 誉。一所学校教学质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校 校长的管理能力和教师的教学水平。要全面提高教育教学质量， 就必须提高校长的管理水平。2、终身学习的意识。社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校 长。校长要善于学习，明确掌握学校的办学理念，学校才有生机 和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先 导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长，要认真学习党 的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工 作有思路、有创新。3、

21、服务意识。一名好的校长，首先必须要有良好的服务意识，当好师生的 公仆，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观， 处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持品牌效应。三、学校活动，坚持以人为本教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质 量，我们就要弄清楚，教师需要什么，学生需要什么，才有可能 真正做到以人为本。总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理 清了思路，真的是学有所获，面对未来，任重而道远：昨天的微 不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏！最新学校校长培训心得体会篇6通过在家长学校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需 要终身学习的艺术，

22、在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重 要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为 有用之人。同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提 高，现就自己听课后的感受谈一点体会：一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做 孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生 的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。听听她对一些事情 的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。让她感觉我们是朋友。 切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。坚决不能打骂孩子。二、教育孩子要以身作则。培养孩子诚实有礼貌。我们在日常生活中要注意

23、自己的言行举止，通过言传身教教 育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。 我们的许多缺点在孩子身上也能看见。小孩的模仿能力很强，我 们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应 孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。我相信 很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行 为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教 育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。三、避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。家长不要整天盯着孩子的分数。孩子得了高分就心花怒放； 得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考试就心情紧张、诚惶诚恐、 无心学习、害怕考

24、试。要看看孩子没得一百分，是因为不会还是 因为马虎；还是因为书写不工整。我感觉多数都是因为马虎和书写 不工整。然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别 再犯同样的错误。要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目 攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。其实想 想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的.孩子是出类 拔萃的呢？父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造 能力、学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够 自食其力。四、学会宽容，忍让，做有爱心，知道感恩的好孩子。宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人的缺点和错误 的人，确实是个高尚的人。我们的心，

25、如同一个容器，当我爱越 来越多的时候，仇恨就会被挤出去。所以，我们要不断的用爱来 充满内心，用关怀来滋润胸襟。当孩子与别的同学发生矛盾时， 要教育孩子，同学之间要互相帮助，不能互相伤害。同学不小心 碰了你一下，千万不能抬手去打同学。孩子不小心伤到同学，要 马上说：“对不起，我不是故意的。”学习用品，美术用具，要借 给没带的同学。坐公交车时给爷爷奶奶让座，等等。对别人对自 己的帮助更要真诚的说声：“谢谢！”五、好孩子是夸出来的，不是打出来的。人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自 父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步 强化良好的行为，直至养成性格。以前，孩子做作

26、业时我有时候 为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她， 甚至还动手打过她。这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信 心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。六、善于发现并培养孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子主动去学。 有很多家长盲从，让孩子参加各种学习班，完全不考虑孩子是否 感兴趣，既浪费金钱，更浪费孩子天真快乐的童年时光。我也曾 是其中之一。所以，我们要捉取孩子的兴趣点，加以引导，使她 的学习兴趣燃烧起来，在不影响孩子学习成绩的前提下，掌握一 定的一技之长，这样才能达到理想效果。所以通过家长学校的学 习，我让她从书法、声乐、电子琴、口才、绘画、舞

27、蹈中选择了她 喜欢的舞蹈、声乐、绘画。同时告诉她，这是你自己的选择，做事 要有始有终，坚持到底，不能半途而废。七、培养孩子独立自主的意识孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒 在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会 因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注 这些事情。即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产 生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。我们家长一定要注 意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解 决问题。八、保持家庭生活美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。尽量不要在孩子面前吵架。尽可能多一些时间

28、陪孩子读书，做游戏让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。九、适时跟老师沟通主动与老师了解孩子在学校的情况，汇报孩子在家情况，便 于肯定孩子成绩，纠正孩子缺点。在这里我对老师给予孩子无微 不至的关怀表示感谢！我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩 子教育不好不能怪孩子不聪明老师教得不好。更多时候要多想想 我们作为家长你用心了吗？总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但 我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，提高自身的 家教水平，与孩子一起学习，共同进步！最后，希望我们的孩子 健康快乐的成长！最新学校校长培训心得体会篇7很荣幸，能参加市教育局组织的校长培训

29、，通过本次培训， 我很受启发，听了各位专家、领导的讲座我受益匪浅，其内容非 常贴近我们的实际工作。他们的讲座既有高度的理论概括，又有 实践性指导，这些内容都是我们校长，在实际工作中遇到的具体 问题和实际工作中需要的理论指导。按“三亚市教育局关于开展学习贯彻教育部义务教育学校校长专业标准的通知”要求，我进行了认真的学习。现从以下几个方面具体谈一谈通过培训后自己的体会与认识。义务教育学校校长专业标准是对义务教育学校合格校长专业 素质的基本要求，由5个基本理念、6项专业职责和4方面实施 要求等三部分内容组成。这个标准主要有以下三个方面特点：一、明确基本理念，树立正确教育价值观。义务教育学校校长专业标

30、准提出了 “以德为先、育人为 本、引领发展、能力为重、终身学习”等5个基本理念，明确了 校长的道德使命、办学宗旨、角色定位以及专业发展的实践导向 和持续提升要求。学校的工作，德育是重中之重，坚持正确的道德价值观，才 能坚持正确的办学方向。“育人为本”是学校的办学宗旨，也是 教育工作的根本要求，办学校要把人摆在第一位，以学生的需求 为主。校长是学校的带头人，要推动学校和教师发展，需要校长 的引领带动。“能力为重”需要校长将教育管理理论与学校管理 实践相结合，“终身学习”是对校长持续提升专业素养的要求， 是在基础上创新发展、与时俱进的基本条件。二、全面认识，计划落实六项专业职责要办好一所学校，校长

31、必须全面认识专业职责，从各个方面 计划落实，“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引 领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”。其中，“规划学校发展、营造育人文化”体现了校长对学校 的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留 下了空间，是校长专业职责的灵魂；“领导课程教学、引领教师 成长”体现了校长对学校的教学领导，这也是提高教育质量的关 键所在；“优化内部管理、调适外部环境”体现了校长对学校的 组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。三是针对若干突出的现实问题对校长的办学行为提出要求。 校长专业标准将均衡发展九年义务教育、努力办好人民满意的教 育作为根本出发点，在履行实施

32、义务教育的工作使命、加强学校 德育工作、减轻学生过重课业负担、建立听课与评课制度、加强 教师队伍建设、不得违反国家规定收取费用、健全学校应急管理 机制、推进现代学校制度的建立等方面，对校长的办学行为提出 明确要求，着力推进义务教育领域相关突出问题的解决。年10月和年2月教育部先后颁布了教师教育课程 标准和中学、小学、幼儿园三个教师专业标准。今年初，教育部 又颁发了幼儿园教职工配备标准。义务教育学校校长专业标准的 颁布，使我国教师队伍建设标准体系的建设又向前迈出了坚实的 一步。构建科学规范的全口径教师队伍建设标准体系，是全面落 实国务院关于加强教师队伍建设的意见的工作要求，也是当 前推进教师工作

33、管理方式转变，科学履行教师管理和服务职能的重要举措。去年以来，教育部按照“课题引领、广集众智，立足 实际、系统设计，创新管理、服务基层”的工作原则，开展了教 师队伍建设标准体系研究，研制了教师队伍建设标准体系框架。 今后，教育部将从教师专业素质、培养培训、管理服务和保障监 督等四个方面构建一个多维度、立体化、综合性的教师队伍建设 标准体系，贯穿教师培养培训、资源配置、资格准入、任用考核、 工资待遇以及师德建设等各个环节。这个标准体系由84个标准或 规范组成。部分标准或规范原来就有，已经在实施；部分标准或规 范需要修订或新出台。教育部将精心规划，根据轻重缓急、难易 程度，逐年推出，到20年全面建

34、成中国的教师队伍建设标准体 系。一、做一名专家型校长。管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我 们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视 了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他 们的快乐，忽视了他们的健康成长。虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重 要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、 快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝 着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，作为校长一定要明白“学校如果不抓成绩不是学校， 只抓成绩办不好学校”的道理。二、做教育

35、教学的参与者，学会科学评价。作为校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在 教学管理中是没有发言权的。有一句话说得很好：一位好教师不 一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好教师。只有这 样，才能以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育 教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。在课堂教学中，学生是学习的主体，教师起组织，引导、参与 的作用。因此，课堂中不是看教师讲得多么精彩，而是看学生学 得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观 念的转变。在平时教学中就要努力做到实现三个“转向”。1、评价目标，从“单一”转向“多元”。从“单一”的评价 认知多少，转向课堂

36、教学的全过程中，全体学生的全面素质提高 了多少（学生运用新知识的能力、创新精神、主动学习，合作学 习以及学习习惯等培养得怎么样），通过评价这一手段，促进教师 认真确定素质教育的课堂教学目标。2、评价主体，从“重教”转向“重学”。从主要评教师怎样教转向重点评学生怎样学，看学生自主学习的情绪，是否紧张地 动脑、动口、动手，看自主学习的效果如何。即使对教师的“教”， 也要通过教师指导后，学生是否紧张地学习、效果怎样来评价。 这样，评价主体由“重教”转向“重学”，促使教师把备课、讲 课的功夫花到引导学生如何学习这方面来，花在如何培养学生学 习习惯和自学能力上面来，不仅让学生获得知识，而且爱学、乐 学、

37、会学，能力不断增强。3、评价重点，从“形式”转向“效果”。能最有效地实现素 质教育的，全面提高学生素质，特别是能创造性地培养学生的创 新精神和实践能力的课就是好课，相反教师讲得再好，形式再美 也不应算是好课。这样，教师备课、讲课从实际出发，讲究实效， 杜绝形式主义及花架子。三、让每一位教师都成为学校的动力之源。点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。 那么，要点燃教师激情，校长就要做好三件事：一是放大教师的 闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣 传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与 肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往 往

38、就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休， 同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层 层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。4、创新意识。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值 观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结 合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领 会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步 维艰。作为农村校长，必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于 奋斗，以质量立校，以科研强校，在自己实践探索的基础上，汲 取名校长的理论指导。三

39、、不断学习，提升综合素质一个好校长就是一所好学校。我认为一个好校长应该是：德 才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长应该是个学习者，要 做好任何一项工作，都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看 看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。1、加强学习、提升理论素养。作为一名管理者，要有丰厚理论水平作支撑，努力提高政治 素质，增强理性思维。当前学校的发展已进入一个关键的时期， 学校与社会的各种联系日益紧密，社会的发展日新月异，新问题 层出不穷，需要领导者作出判断，这就需要我们必须积极学习，“团结诞生希望，和谐创造奇迹。”这句话的内涵我有着深 刻的体会。作为校长要做到“两要，两不要”的要求，即

40、：“要 共同搭台，不要心猿意马；要摆正位置，不要越位走调。”能对 自己的角色进行恰当的定位，积极协调好左右部门之间的关系， 抓好分管部门的工作，达到精诚合作，相互理解，与学校的发展共呼吸，共命运。工作上积极主动，严格恪守 自己的职权范围，把握好度，做到主动但不妄动，到位而不越位。唯有如此，全体领导、教师在情感上才能产生共鸣，在工作 上才能产生共振，形成强而有力的合力效应，才能盘活整个教师 团队，这样老师得到发展，才能进一步成就学校的发展。四、学会用先进的思想武装自己。只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探索，大胆创新，可借他 山之石，让我山之石也成玉。此次培训学习，让我再一次深深地感受到专家在教育

41、发展方 面的强劲势头和先进理念。“不怕烂摊子，就怕烂班子”让我们不再迷茫。“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生让我们知道师爱 可以这样诠释。“执着平淡，追求卓越”让我们对自己的工作有了更深的理解。“做人比做学问重要；做事比做官重要；公心比私心重要； 学习比学历重要；身教比言教重要；过程比结果重要“让我们的 心灵又得到了一次净化。“要从管理型校长转变成专家型校长”指出了我们努力的方 向。每一句话都是包治百病的良药，每一个观点都是净化心灵的 清泉，每一次讲座都是智慧的结晶。最新学校校长培训心得体会篇8我有幸参加了安康市小学校长任职资格培训学习，虽然时间 短暂，但受益非浅。让我体会到作为一名教育工作

42、者，能参加此 次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了 以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式，明确了校长与学校 管理，教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识 谈几点心得体会。一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人， 是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。 校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依 据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件， 统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。 作为一校之长，要领导好一所

43、学校，并非是一件简单的事，尤其 在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做 什么”，要有领导风格，也就是校长风格。作为校长，在工作实 践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收 到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时 感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却 能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生 有不同的影响力，会产生不同的结果。“领导者就是管理者，管 理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的, 领导者就是知道自己该做什么事情，管理者是去完成一个特定的、 具体的工作，管理者就是做事，把事做好。二

44、、教育与教育公平通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主 要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教 育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权 利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈 求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任， 因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先 校长要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把 教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平 对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一 个孩子成功

45、的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中 完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同 的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西， 在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府 的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。三、学校评价在管理中的作用随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推 行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指 根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、 升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发展状况和 发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么 样的教师是好教师、什

46、么样的班级是好班级、什么样的学生是好 学生？要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方 面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过 程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很 难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。总之，经过培训学习，让我学到了不少的知识，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到 学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动 的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性 化管理，努力办人民满意的学校，全面提升我校的综合竞争能力， 力争将我校办成一所家长信赖、学生向往的学校。教育是为社会

47、服务的，学校是实施教育的主阵地。因此，作为一名管理者更觉 得责任重大。领导是一门艺术，管理是一种责任，只有把责任与 艺术有机结合，才能更好地管理学校，更好地服务社会。态度决 定高度，思路决定出路，只有积极探索，勇于创新，才能使学校 的教育教学再上新的台阶。虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作方 法、学习学校管理经验，将每一次会议、报告、听课都当作学习 的机会，拓宽学习领域，努力提高学习、研究、实践的能力，增长 职业智慧。因为，有效管理者的自我发展，是组织发展的关键。2、加强修养，做教师和学生的楷模。正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、 思维敏捷、务实肯干、治学

48、严谨、思想先进、情趣健康等，还要有 良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作 等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有 实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来却很 难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会、学习，特别 是思想道德素质尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这 都是当代校长应该思索的问题。3、精修业务，提升教学能力。校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不 断提高自己的教育教学水平，努力形成自己的教学特色，成为一 名精通业务的专业型校长。经常到班级推门听课，参加班级组织 的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动 教师开展校本研究活动。提高教学质量更是学校的的重要任务， 今后要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。最新学校校长培训心得体会篇26月19日30日，我参加了市教育局组织的挂职校长培训。 培训期间，挂职校长全面参与学校的各项管理活动，内容涉及办 学思路的形成与学校定位，学校管理创新与学校发展，教师队伍 建设与校本教研，学校德育工作和德育队伍建设，学校特色教育， 学生活动的开发与组织等。通过在小学的培训，确实使我们农 村小学的校长开阔了视野，更加端正了办学