秋幼儿园教师个人工作总结.docx
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1、秋幼儿园教师个人工作总结秋幼儿园教师个人工作总结1一、自我收获重回儿童之家工作转眼就一年零两个月时间了。来的时候 心里是空空的,感觉是漂泊的。现在心里是满满的,感觉是安定 的,幸福的。说起来也真的是缘分将我和牵到了一起。感觉这一切都是 上天的安排,太神奇了。年毕业时候我本想去从商,可是电波 将我和现在的老公牵到了一起后,我选择了从事教育。也正是托 我老公的福,我幸运的被教育机构送到上海教育培训总部学习如 何做一位合格的老师。经过近一年的时间工作后,因为我老公工作原因。年下半 年因老公工作调动的原因我幸运的来到了儿童之家工作。在这 工作班年后,我因为结婚怀孕而暂时中止了工作,当时的我并没 有想太
2、多,我甚至没有想到我自己会再回到儿童之家。当时的 我也许是因为没有做母亲的经验,所以不知道蒙氏教育的理念对 我来说有多么的重要。当我女儿一个月大的某一天,我因女儿健 康问题咨询宋老师。也正是这个时候宋老师问我是否想回儿童 之家工作。我当时只是担心女儿太小的原因而让宋老师给我一个 月时间考虑。当我女儿两个月零六天的时候我带着女儿和期待的三、在教育教学方面作为一名没有教学经验的我来讲,现在的我能力俱增,我加强了自己的教育方式,跟着其他老师学到了很多教学经验,作为 一名教师要上好每一节课,在上课方面要懂的教学方式,懂的与 孩子互动,勾起孩子的上课兴趣。四、班级管理方面刚接触工作对很多细节方面没有经验
3、,刚接触孩子们时他们 对我很陌生,我说的话他们也不听,孩子们的情绪也都是千变万 化,一会儿哭,一会笑,一开始我还真的是束手无策不知怎么办 才好,可经过一天一天的磨合,我们走的越来越近,我也尝试着 如何与他们融为一体,自己摸索着,体会着,慢慢的,我终于和 孩子们无话不谈,融为一体,我爱他们,他们也喜欢我。现在我 为这班孩子们感到自豪。五、不足虽然很多方面取得了不同的进步,但在其他方面还有很多不 足之处。如:自身方面在班级管理方面不够大胆,有时候布置如 何理智的处理;在工作方面缺少突破,在培养孩子的动手操作能 力有待提高,和家长沟通方面要讲求技巧,使各项工作都能得到 大家的认可。在今后的工作中,渴
4、望创新得到新的突破,在各方 面都能更上一层楼,望能在园里创出一片新的天地。心重新回到了这个充满奇迹的地方。而后开始我慢慢的吸收着蒙 氏教育的理念,及蒙氏教具的操作。刚开始八个月因为丈夫不在身边照顾,我和两个月大的女儿 住在儿童之家,在这里有这么多老师的帮助和照顾,我感觉自 己真的很幸运,特别要感谢儿童之家。如果没有儿童之家的 鼓励和帮助,我可能没有这么大的勇气带着两个月大的女儿一起 经历这种特别的生活中的种种磨难。也许因为很多家庭以及自身 原因,我和女儿一起经历了不一般的成长历程。在几番挣扎与徘 徊后我终于醒悟了,很清楚的知道自己在从事着一向世界上最伟 大的工作。引导孩子走向自然化。当然我和女
5、儿是一起前行的。 更重要的是现在我们一家三口聚居到了 一起,这又是一大幸福的. 事情。蒙氏教育是致力于培养人格健全的孩子,即孩子的身心健 康、能力、智力、品德、待人处事、社会交往等等范围,当然在教 育幼儿的同时,我自己也在发生变化,尤其是感觉到自己的心灵 不断在被净化着、温暖着、滋养着。更重要的是我和女儿一起在 成长。二、自我体会现在的某些家长对于幼儿所谓的书面学习非常重视,往往忽 略了幼儿对一些知识的主动探索及通过自发的学习而内化,少数 家长希望幼儿园能尽可能的给孩子强行灌输些文化知识,好为将来上小学做准备,把自己的孩子送到蒙氏幼儿园后,对我们的蒙 氏教育是什么内容,对孩子有什么教育作用,却
6、不是很关注。而 我作为一个三年前从来不了解幼儿教育是什么到现在深深感受到 蒙氏教育的伟大和它的科学性、严谨性,通过这种教育的深入, 我越来越相信,甚至可以改变孩子的一生。尤其是常人看起来像 玩玩具一样浪费时间的蒙氏教具的操作,让我发现了它对孩子对 于未来各个学科知识的学习有着有极大帮助和奠基作用。从发展的观点出发,蒙台梭利认为儿童是一个发育着的机体 和发展着的心灵;儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。 幼儿处在不断生长和发展变化的过程之中,而且主要是内部的自 然发展。在这个连续的自然发展过程中,幼儿的发展包括生理和 心理两方面的发展。在蒙台梭利看来,幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是 这
7、种本能的自发冲动,赋予他积极的生命力,促使他不断发展。 一是主导本能,这种本能对于处在生命初创时期的婴儿提供指导 和保护,甚至决定物种的生存。二是工作本能,这是人的基本特 征。幼儿正是通过不断的工作在进行创造,使他自己得到充分的 满足,并形成自己的人格。它既能使人类更新,又能完善人类的 环境。这一点需要我们做父母的尊重儿童才能得以实现,尊重儿 童是从内心放开自己开始。否则以切都无从谈起。生理的发展也是在心理发展奠定基础之后才能得以很好的发展。在心理方面,幼儿心理发展既有一定的进程,又有隐藏的特 点。蒙台梭利认为,幼儿是一个“精神(心理)的胚胎”。因为每 一婴儿都有一种创制本能,一种积极的潜力,
8、能依靠他的环境, 构筑一个精神世界,所以,幼儿不仅作为一种肉体的存在,更作 为一种精神的存在。每个幼儿的精神也各不相同,各有自己的创 造性的精神。所以家庭的和睦与和谐会是幼儿精神创造的基础。 这一点我深有体会,我在自己的女儿身上看到了成果,虽然我偶 尔也会失控,但是我会时刻保持觉知,这一以来我才能每一次都 有提升。在蒙台梭利看来,在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感 期”。她说:“正是这种敏感期,使儿童用一种特有的强烈程度 去接触外部世界。在这时期,他们对每样事情都易学会,对一切 充满了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所 打下的基础上的。三、总结“人无完人,金无足赤”,我意识到自
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