高中历史人教版选修1历史上重大改革回眸练习:阶段检测一.docx
《高中历史人教版选修1历史上重大改革回眸练习:阶段检测一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史人教版选修1历史上重大改革回眸练习:阶段检测一.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、阶段检测(一)(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.公元前7世纪雅典的贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于()A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.工商业奴隶主的挑战D.公民内部不同阶层的压力解朝当时雅典社会的危机主要是贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾,而这三者都属于“公民” 的范畴。A、B两项明显不符合题意;C项不完整,工商业奴隶主在政治上没有地位,不满贵族 望日平民所受的剥削和压迫更重,平民与贵族的矛盾更为尖锐。答案:D2,梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“eunomia”或者说“好的政府”,把这解释为平衡公民 互相冲突的利益。后来
2、的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则:Neminemlaedeimoomnes,quantumpotes,iuua!即不要伤害任何人,但要尽力帮助所有人!在梭 伦改革中充分体现这一点的是()A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利B.帮助平民避免沦为奴隶的可能C.尽力维护各个阶层的利益,避免冲突D.为所有的雅典居民谋福利解析:|C项体现了既照顾平民、工商业奴隶主的利益,又照顾奴隶主贵族的利益。A、B两项 只是照顾一个阶层;D项中所说的居民包含奴隶。答案:卜.历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的以下 措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是()颁布“解负令”
3、实行财产等级制度 设立“四百人会议”设立公民陪审法庭 鼓励发展农工商业A.B.C.D.解析:|梭伦改革对旧贵族的“严厉”是指在经济、政治方面采取的削弱旧贵族权力的措施, 丝茎为了扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力,不符合题意。答案:|A.梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减 损,也不加多;即使是那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来, 政府应当( )A.捍卫平民的权利B.兼顾平民和贵族的利益C.维护贵族的利益D.抑制平民和贵族的要求解析:|从材料“我所给予人民的适可而止有财有势之人不使他们遭受不当的损失”, 普至出梭
4、伦强调要兼顾平民和贵族的利益,体现了其“中庸”的思想特点。答案:|b5.左传中有这样的记载:“襄公四年(公元前569年)土可贾(买)焉。”这反映的本质问 题是()A.在当时土地可以买卖B.在当时土地禁止买卖C.在当时土地私有出现D.在当时农业水平提高解析:|从题干材料可知在公元前569年,土地可以买卖。因此反映的本质问题是土地私有的 出现。其他三项只是表面现象。答案:匕6,战国策秦策载:“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而 地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。”商君“正度量,调轻重”的措施客观上有利于() A.重农抑商政策的实施B.农耕经济的繁荣C商品经济的发展D
5、.中央集权制度的加强解析:|根据题干提供的信息和所学知识,可知统一度量衡客观上反映了商品交流的频繁,是商 品经济发展的表现,故选C项。答案:匕7,东周时期(公元前8前3世纪)是中国历史发展中重要的一段,是强国、创新表现充分的一 个时期。在此期间()铁器、牛耕推动农业经营方式的转变 由争霸至兼并的战争使政治趋向统一 旧制度 衰落与新制度确立的巨变时期 打通了通往南亚、欧洲的海陆交通线A.B.C.D.解好春秋战国时期,铁器和牛耕的推广使用,使得私田面积扩大,以土地私有制为基础的封建 剥削制度得以确立,社会经济因之得到发展。政治上,王室衰微,大国争霸,分封制瓦解;新兴地 主阶级在诸侯国内展开变法运动
6、,统一的封建国家在形成之中。文化上,社会思潮相当活跃, 形成“百家争鸣”的局面,与人们生活密切相关的科学技术、文学艺术也取得一系列成就。汉 朝时期,打通了通往南亚、欧洲的海陆交通线。故选C项。答案:卜.北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄 园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后()(导学号52360037)A.井田制得以恢复B.不存在土地私有现象C.仍存在土地集中现象D.庄园由中央直接管理解析口解答本题的关键是对“庄园”的理解,透过题干信息可知其指的是“被圈占的成片土地、 说明在均田制实施后仍存在土地集中和土地兼并现象。答案:|c.恩格斯说
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 人教版 选修 历史上 重大 改革 回眸 练习 阶段 检测
限制150内