卫生主题班会教案8篇.docx

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1、 卫生主题班会教案8篇 卫生主题班会教案篇1 一、教学目的： （1）根本了解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。 （2）能自觉、自主地搞好个人卫生及爱护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 （3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和安全要求。 （4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉爱护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （5）增加了学生的自我保健意识和力量，以到达防病保健的目的。 教学重难点：手的卫生与安康的关系。怎样保持手的卫生。 教具预备：挂图

2、 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开头让同学相互检查手，看手是否洁净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： （1）脏手吃东西会引起什病？ （蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎） （2）什么状况下应洗手？ （饭前便后、劳动嬉戏后、接触过病人和病人用过的东西） （3）为什么不能留长指甲？ （指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵） （4）结合挂图说说怎样洗手？ （要仔细、流淌水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、嬉戏后洗手的卫生习惯。 板书

3、设计手的卫生 洗手：要仔细流淌水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲 卫生主题班会教案篇2 一、班会主题： 搞好班级卫生,积极参与爱国卫生运动 二、班会目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出详细的搞好卫生的规划、措施。 3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。 三、班会方式： 合作争论，各抒己见。 四、班会过程： 板书主题：怎样搞好班级卫生 (一)导入： 1、看小品：放录像比照： (1)、放一个环境干净的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面干净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼得意。 (2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹

4、遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕) 2、评录像： (1)、说出教室干净的状况。 (2)、说出垃圾场的肮脏状况。 (3)、两相比照，哪种情境相宜人生。 (4)、谈出感受。 (二)绽开：高潮。 1、主持人宣布班会开头。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸 蒌。 3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉 害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、谈出本班室内、卫生区现状; (1)成绩方面：地面洁净 (2)缺乏之处：维持洁净的时间短 5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面) (1)卫生习惯好的同

5、学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间干净，头、手、脸洁净。尤其对班级卫生仔细负责。从不乱丢纸 屑 (2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰 下课常常乱扔废纸，食品袋 6、集体沟通、总结： (三)完毕： 1、各人依据沟通，整理出适合自己实施的详细措施，条款。 2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞 好班级卫生。 (四)总结： 同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。 卫生主题班会教案篇3 教育目的：充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召，通过班会课的学习，使学生熟

6、悉到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性，并能在平常的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。 教学过程： 一、导入 同学们，咱们学校始终在提倡讲文明、讲卫生、讲安全，让我们一起告辞不良的文明行为，争做一名合格小学生吧！ 二、过程 (一)第一篇：讲文明 l、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开 心中，把文明之美传遍新文校园！ 2、接下来，教师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在教师说开头之后就举手哦。 别人帮忙你时，你要说：感谢。 不当心踩到别人时，你要说： 对

7、不起。 人家向你赔礼时，你要说： 没关系。 客人来到我家时，你要说： 请进。 放学了，你要和教师、同学说： 再见。 在校园里见到教师，你要说： 教师，您好。 3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀，我们都是文明 懂礼貌的好孩子，我们应当在日常的学习和生活中讲文明。是呀，我们除了要傲个有礼貌 讲文明的孩子，我们还要爱卫生。 （二）其次篇：讲卫生 1、接下来，教师提出两种看法： (1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。 (2)、病从口入，讲究卫生身体才能安康。 让学生评判哪种看法正确。 2、说一说。 让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。 3、你

8、有什么感受？ 创立一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响： 避开滋生蚊蝇、传染疾病，有益安康，愉悦身心，提高学习效率。 在清扫卫生的过程中，熬炼劳动实践和合作力量，培育吃苦耐劳精神，增加责任心和集 体荣誉感，提高审美水平和文明素养。 4、启发：清扫卫生到达规定的次数，不能偷工减料。人人都爱惜环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不行能频繁清扫卫生，但早中晚一天三次是必不行少的。同学们，让我们一起动手，共同制造美妙校园。 （三）第三篇：讲安全 1、校园安全 (l)安全对于我们来说特别重要，在校园里也要时刻留意安全。发生在校园里的事故：在教学区打闹，撞到了同学，消失不

9、应有的事故。攀爬护栏，以外摔倒。 (2)学生自由谈发生在校园里的事故。 (3)总结：在校园里我们也肯定要留意安全。 (4)沟通：争论在校园里我们应当留意哪些方面的安全。 a上下楼梯应当留意哪些安全？为什么？应当如何做？ 上下楼梯靠右边走：上下楼梯不许跑，不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 b在走廊里应留意哪些安全？为什么？应如何做？ 轻声闲逛，不跑不叫；不追赶打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。 c在教室里应当留意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸

10、电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动。 d在校园里应当留意哪些安全？为什么？应如何做？ 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬午棚、围墙；不在国旗台土及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）：参与升旗仪式、做操等大型集体活动，要 遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离； 2、用电安全 (l)学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，他们较生疏。） (2)依据学生的同答准时教育 3、防火安全 (l)提出问题争论： 假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。） (2)依据争论，向学生补充一些防火学问。 首先：

11、自己不能玩火。其次：发觉火灾要想方法自救。再次：要知道报火警电话：119。 还要留意有电的要准时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。 4、防溺水 结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故，即使是在游泳池也必需有大人伴随和 严守规章。同时，发觉有溺水大事发生要准时报告大人，不能自行下河、水库等救人，由于 你们还不具有救人的力量。 三、小结 经过今日的学习，今后你应当知道怎么做了吗？让我们一起宣誓：我们要从现在做起，努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。 卫生主题班会教案篇4 班会主题： 搞好班级卫生 班会目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出详细的搞好卫生的规

12、划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 班会方式： 合作争论，各抒己见。 班会程序： （一）复习： 同学们，上节班会的主题是班级盛开友情花。通过班会，全班同学增加了友情，同学之间互帮互学的友情之花盛开。消失了可喜局面。今日，我们在开一节班会，主题是搞好班级卫生。 板书主题：怎样搞好班级卫生 （二）导入： 1、看小品：放录像比照： （1）、放一个环境干净的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上小学生守则整齐排列，地面干净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼得意。 （2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕） 2、评录像： （1

13、）、说出教室干净的状况。 （2）、说出垃圾场的肮脏状况。 （3）、两相比照，哪种情境相宜人生。 （4）、谈出感受。 （三）绽开：高潮 1、主持人宣布班会开头。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持清扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举知名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、谈出本班室内、卫生区现状； （1）成绩方面：地面洁净 （2）缺乏之处：维持洁净的时间短 5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面） （1）卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间干净，头、手、脸洁净。尤其

14、对班级卫生仔细负责。从不乱丢纸屑 （2）卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰下课常常乱扔废纸，食品袋 6、集体沟通、总结： （四）完毕： 1、各人依据沟通，整理出适合自己实施的详细措施，条款。 2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。 （五）总结： 同学们，这次班会开得特别胜利，同学们发觉了优点缺乏之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。 （六）作业： 1、班级卫生从我做起。 2、相互监视，揭露违纪。 卫生主题班会教案篇5 一、班会内容：对学生进展清洁卫生学问的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯 二、活动目的： 1了解决

15、乱扔垃圾的危害，知道准时清洁的必要性。 2留意个人卫生。 3通过主题活动，宣传安康生活方式，养成良好生活习惯。 三过程与方法： 在大家自主、合作、争论的过程中，培育学生，敢于表达自己的想法，培育学生的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。 四、教学过程： 一、谈话引入： 刚刚地面消失了几团废纸屑，最终xx同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热闹的掌声对他的这种行为表示确定和表扬，说明大家在内心里还是欣赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学清扫，才有这样洁净干净的校园、才有这样洁净干净的教室，试想一下，10个人当中，有一个人顺手乱扔垃圾而大家都不清扫，结果会怎样？

16、最终对我们的身心安康影响会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和留意自身卫生的重要。 二、组织争论： 1、班级卫生、校园卫生 师：我们的第2个家班级教室也要从哪些方面来留意呢？ 不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾准时把它清理洁净。 每天都要擦柜门和窗台 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 生成：自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告辞不卫

17、生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯， 师：要留意我们学习和生活的环境。盼望大家能真正引起留意，让我们在安康积极的环境中生活。为创立一个卫生干净的校园环境多作奉献。我们还要留意自己的卫生。 1、细菌最喜爱隐藏在哪里？ 学生畅所欲言。 师归纳小结。 2、那么，我们从哪些方面来留意清洁卫生呢？ 个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. 师：许多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：常常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 教师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，

18、可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简洁快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心相互搓洗；其次步，手心对手背穿插相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简洁，殊不知学问很大，教师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么状

19、况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多状况是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢？ 三、讲解卫生学问： 据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议，准时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以削减病毒的侵害。 由于病原体、细菌、病毒在肯定常温下是可以存活一段时间的，假如我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。 每天由值日班长巡察教室内外环境卫

20、生状况，准时反应提示。保证同学们在一个干净的环境中生活、学习。 卫生主题班会教案篇6 活动目的及主题 4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要进行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和安康”，强调安康对于劳动制造和幸福生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增加幼儿的卫生安康意识，并使卫生安康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且表达于行动。 目标 1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。 3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来开心的心情、同时也会受到大家的欢送的。 活动预备 1、一些正确的讲卫生习惯的照片； 2

21、、课前教育幼儿一些关于讲卫生的学问； 3、教学课件ppt预备。 活动过程 一、出示图片，告知幼儿4月7日是世界卫生日。 二、争论讲卫生要留意哪些方面的事情。 1、要想做一个洁净的，讨人喜爱的孩子，该留意哪些方面呢？ 从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？ 请幼儿答复。（洗脸、刷牙等等） 2、来到学校后，又要留意哪些方面的事情呢？ 指名幼儿答复。（不要在地上打滚、脏了要洗手等等） 教师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手） 吃完饭排队的时候，应当要留意什么呢？（饭后别乱跑） 3、放学回家后，又要留意哪些方面的事情呢？ 请幼儿答复。赐予鼓舞性评价。 4、教师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝

22、宝，身体才会长得棒棒的。 5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？ 太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗洁净，刷牙别忘掉。饭前洗洗手，饭后别乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。 6、多种形式念儿歌。 三、活动延长： 1、盼望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。 2、做讲卫生的“小小宣传员”，告知身边的同伴，肯定要讲卫生，身体才会棒棒的。 附：儿歌讲卫生的乖宝宝 太阳眯眯笑，我们起得早。 手脸洗洁净，刷牙别忘掉。 饭前洗洗手，饭后别乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。 卫生主题班会教案篇7 活动目的： 1、帮忙幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与安康。 2、结合春游活动，开展爱护城市生活环

23、境和“你扔我捡”的活动。 3、鼓舞催促幼儿养成良好的生活卫生习惯。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 活动时间：4月7日。 活动参加人员：4个小班的小朋友。 活动组织者：各班教师。 活动过程： 一、 结合春游前提要求的谈话： 今日我们去梅兰苑春游都很快乐，对吧?告知你们今日是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上全部的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提示大家要留意卫生。今年我们要特殊留意爱护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，爱护城市干净，这样我们在城里生活的才会很安康，不生病。今日我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱惜绿化

24、，帮助小区里看到的垃圾捡起来。 二、带幼儿春游，提示幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展爱护小区环境安康小卫士“你扔我捡”的活动。 三、回到教室后，进展对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。 我们小朋友今日特殊能干，在春游的时候能留意卫生，不乱扔垃圾，还帮助小区里观察的垃圾捡起来，真是个爱护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样留意卫生呢? 师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐留意桌面和衣服洁净等等。 四、在寻常的日常活动中，常常催促、鼓舞幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提示家人从身边做起爱护城市安康。 卫生主题班会教案篇8 一、教学目的：

25、1、安康教育是以传授安康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学规划的一个组成局部。 2、安康教育是培育学生德、智、体全面进展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和力量。 3、学生通过上述内容的学习： （1）根本了解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。 （2）能自觉、自主地搞好个人卫生及爱护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 （3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和安全要求。 （4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉

26、爱护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 （5）增加了学生的自我保健意识和力量，以到达防病保健的目的。 二、教学措施： 1、指导学生培育爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的学问为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发觉不利安康的问题和隐患，加以克制和解决。 3、启发学生在学好书本学问的根底上，透过已知，发挥联想，积极探究未知世界，特殊是探究微生物世界神秘的热忱。 三、教学用具： 挂图、模具、模型 四、教学内容： 安康三要素 通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体安康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的根本物质条件。

27、 重点：懂得阳光、空气和水对人体安康的重要。 难点：学会如何利用阳光、空气和水。 教学过程： 一、板书课题：阳光、空气、水。问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？ 二、读课文，思索课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。 三、看图思索：图上的小朋友在干什么？（他们正在充分利用阳光、空气和水。） 四、课外延长。你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？同学争论：假如没有了阳光、空气和水，将会怎样？启发想象，让同学们各抒己见。 五：今日，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最根本的物质条件。 以后我们要学会充分利用它们。 作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板书设计阳光、空气、水。