感恩节主题活动方案优秀7篇_1.docx

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1、感恩节主题活动方案优秀7篇感恩节主题活动策划方案 篇一 一、活动目标 1、引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 2、引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。 3、通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。 4、引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 二、活动准备 1、事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 2、爱心贺卡、彩笔 3、绘本故事猜猜我有多爱你 三、活动过程 1、教师请幼儿先欣赏故事小獾的家，用故事的形式导入本次活动。 （1）小朋友们，今天是感恩

2、节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ （2）小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢？（给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。） 2、教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢？ （1）我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。（教师读出爸爸妈妈给宝贝的信） （2）原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。

3、小朋友们你们听完信之后是什么感受呢？ 3、教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 （1）请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话？ （2）爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。 （3）教师播放绘本故事猜猜我有多爱你，引导幼儿感受故事中的爱意。 4、将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧！ （1）把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 （2）自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送

4、给自己的爸爸妈妈。 感恩节主题活动方案 篇二 一、活动目的： 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 二、活动主题： “以孝理、讲孝德、践孝行”。 三、活动时间： 20xx年12月 四、主要内容及安排： （一)宣传发动阶段(12月的第一周） 1、国旗下讲话，号召“做一个有孝德的人”，全员发动。 2、以“孝敬父母、尊敬长辈，培养孝心、学会感恩”为主题开设小

5、星星广播站栏目，创设校园感恩氛围。 3、各班利用晨会、班队课引导孩子用实际行动争做“孝德之星”。 （二)全面实施阶段(12月的第二周至第四周） 1、一、二年级学生读孝敬长辈的故事。各班主任在12月10日班队活动课或周三中午读书时间安排。 2、三年级学生进行一次讲孝德故事比赛。 四年级学生进行一次以感恩节为主题的演讲比赛。 三、四年级先在班级里开展比赛，然后每班选出一名同学参加学校组织的比赛。 3、五、六年级学生开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。 4、评选观海镇中心小学第三届学生“十佳孝德之星”。每班推选一位“孝德之星”候选人，在12月26日上报校大队部。 以感恩节为主题的活动策

6、划方案 篇三 一、活动目的 通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。 活动地点：各分园园区内。 活动时间：20_年_月_日。 二、活动前期准备 1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。 2、园内环境的布置。 3、感恩的心手语操老师的准备。 4、各分园准备糖果、制作感恩卡片。 三、活动对象 每组家庭不超过2位家长 四、活动具体流程及内容 1、手语操：感恩的心 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜随着音乐，老师表演手语操感恩的心。 2、讲故事：感恩节的由来

7、从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物火鸡；从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出爸爸妈妈我爱您，爸爸妈妈谢谢您！增加亲子互动。 3、吃糖果：爸爸妈妈请吃糖 准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。 活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。 4、做游戏 亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。 5、动动手：制作感恩卡片 老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动

8、，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。 五、经费预算 1、海报、卡片的制作。 2、购买糖果。 感恩节主题活动方案 篇四 一、活动主题: 感恩从小开始，让爱温暖彼此 二、活动目的 1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间: 20xx年11月25日 四、活动过程 （一）以班级为主体，召开感恩从心开始，让爱温暖彼此的主题班

9、会，对学生进行感恩教育。 （二）三个感谢系列活动。 1、感谢父母养育我，为家里做至少一件家务，如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 2、感谢老师教育我:在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。 3、遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。 五、活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。 1、各班组织学生观看春暖、华罗庚、国庆阅兵式、背着爸爸上学去、妈妈再爱我一次、小鞋、外婆的家等影片（各班从中选出两部影片）。 2、各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感

10、恩歌曲”，即世上只有妈妈好、母亲、说句心里话、烛光里的妈妈、五星红旗、童年的小摇车、等（各班从中选出两首歌曲）。 感恩节活动主题方案 篇五 一、参与者：车主银行中层管理者企事业员工参与意向客户 主题：通过20xx年11月23日感恩节为噱头感恩车主，回馈社会，凸显企业文化，带动销售。 形式：大型蟹宴+试车+征文+现场抽奖+烟火盛宴 活动目的： 品牌信息的有效传递和客户面的扩展。 通过到访参加活动的客群良好的感受使项目在其朋友圈内口碑传播。 通过欢乐、温馨的活动气氛，衬托与项目的气质内涵。 回馈前期积累的客户群对项目的关注。 活动安排：以豪车展、试驾、车主互动、蟹宴为主线，以达到向客户传达感恩、回

11、报社会、有良心企业的效果。 活动格调：定位高端、典雅，以高端品牌形象出现在受众面前。 活动氛围：整个活动从视觉形象到演艺表演，围绕感恩主题，并将中国的“礼、孝、敬、爱”文化融入其中。 二、具体活动安排： 1、征文活动（围绕关于以前的住宅到现在的住宅，“房子的故事”引发一些值得感恩、感谢的人和事） 2、试车活动 3、可以请“”大赛的冠军、亚军、季军来走t台表演（决赛在11月23号） 4、搞个蟹宴或自助餐 5、卡通人物派发项目资料 6、抽奖活动购房优惠购车优惠 7、所有车型：现场购所有车型享受以下政策非常感恩，延长质保期至年或公里；现场抽取大昌丰田非常感恩，精彩生活，缤纷大礼（价值200000）；

12、 8、新老好友齐惊喜：活动期间大昌丰田新老客户介绍新客户购车，可获赠价值1000元精品； 9、现场订车用户：送vip金卡会员/（可选择附件里的任何一款） 感恩节的活动主题方案 篇六 一、主题来源： “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。 因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和

13、同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动目标： 小班目标： 1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。 2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。 3、能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。 中班目标： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 2、积极参

14、与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。 3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。 4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。 5、尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。 6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。 大班目标： 1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

15、 2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。 3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。 5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。 6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。 7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩

16、歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。 活动开展时间：11月4日11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。 活动准备： 1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。 2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。 3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。 感恩教育活动类型： 1、说一说：“我要感谢您”活动（鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。） “心底有棵感恩树”（鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园

17、长负责拍照、摄像等） 2、做一做：“我爱家里人”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班）“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班）“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受） “大手拉小手”（混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动） “护蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。） “

18、小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作“我的成长故事”大班手册制作 3、送一送：“感恩送祝福”小小礼物献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等），各级组举行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边人的无限感激，送上对长辈的祝福。 4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。（11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是互相传递的） 5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：跪羊图、浩瀚父

19、母恩、感恩的故事、一个盲孩的故事爱心树 6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。 7、选一选、评一评：评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选；教师进行感恩 演讲比赛 环境创设： 1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。（字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。） 2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成 3、园里创设一个“感恩故事齐分享”（感恩

20、故事+家长感恩稿件） 主题环境布置分散活动配合： 1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。（级组） 2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。 3、11月29日早上（利用早操的时间，欢迎家长参与） A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现。 B、孩子代表讲活动体会。 C、家长代表说说“收信”的感受。 D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。 以感恩节为主题的活动策划方案 篇七 一、活动目的： 通过一系列的活动，让大家更深刻地体会感恩的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的

21、阳光。 二、活动时间：11月_日（11月的第四个星期四为感恩节）。 三、活动地点：学校内。 四、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、购买黄丝带，用于征集感恩箴言。 3、打印宣传资料，评分表等。 4、校园环境布置：横幅、海报等。 5、干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 7、感恩的心手语版演员的到位。 8、购买奖品。 五、活动过程 1、在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。 2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及

22、事件。与别人分享成长历程。 3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：谢谢，或者以其他方式感谢他们。 4、唱一首感恩的心歌曲，并且学做手语。 我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道-我不认输 感恩的心感谢有你伴我一生-让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运花开花落-我一样会珍惜 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。 5、写一段祝福，将感激铭记心中。 写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出校园十佳感恩箴言，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。15