师范实习生个人总结(5篇).docx

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1、师范实习生个人总结(5篇)师范实习生个人总结1根据学校和学院的相关要求和指示，我根据自己的选择和决 定，来到习水市安百里镇中学进行了为期六周的教育实习。实习 期间，在学校领导、相关教师等相关人员的帮助和指导下，我顺 利完成了教育实习任务。在这里，我将对我在这一时期的教学实 践工作做一个简单的自我评价：一、教学见习。这是第一个任务。目的是熟悉实习学校和班级的基本情况， 接受指导老师的指导，定期上课听课，做讲座笔记，积累教学经 验，为接下来的几周打好基础。另外，在前任老师的帮助下，熟 悉教材和大纲，写出详细完整的教案。经过审核，批准，符合要 求，正式授课。二、教学实践。这是最重要的任务，我负责7

2、(3)班的语文教学，涵盖了人 教版语文的1单元和2单元。一般来说，我可以认真备课， 尽量收集教材，设计的教案内容准确。板书工整，教学状态自然， 课堂教学效果好；教学基本符合新课程标准的要求；教学语言表 达清晰，普通话流畅；课外辅导耐心细致，负责到底，正确答题 因为与学生之前的年龄差距还不是特别大，所以很快融入到班级 中去，了解每位同学的情况。2、班级日常管理在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都 会与学生一起参加，晚自习期间我有时也会去值班，管理班级的 纪律。12班的班级纪律是非常好的，所以我的任务量也小了很多， 他们也积极配合了我的工作，让我非常省心。在学习方面，特别 的物理这

3、方面，只要有问题，我会帮助解答。月考之后，在班主 任的指导下也跟个别同学进行了交流。在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学 的第一个班会课，让有意向当班长的同学准备了一场班长竞选大 会，最后由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分体现 了学生为主体的理念。在班级管理这块，指导老师也给了我非常多的建议和意见， 让我明白了 一个班级的管理制度是非常重要的，蔡老师用了两节 班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生交流时， 一定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲很多，让学生根本没 法接受，让学生体会到老师是真心为了他好，能够让学生自己领 悟到很多道理，而不是通过老师的灌输。3

4、、班级活动开展在班级活动这方面，第一次是帮班级策划了班长选举大会， 将大概的流程设计好了之后与班级的负责同学一起交流讨论，并 进行修改，最后由同学自己主持了这场选举，也非常的成功。在10月中旬的时候，正好学校举办了一场盛大的秋季运动会, 我们班级作为高一年级A部的代表参加了运动会的进场仪式。在 准备进场方式的时候，我与班主任指导老师蔡老师以及班级的班 委会一起讨论研究确定了最后的进场方案。在运动会开幕式当天， 为同学们留下了很多精彩的瞬间，增进了学生之间的感情，也提 高了我自己的组织能力。在运动会时，我在看台上陪着同学们一 起观看赛事，并交流讨论了很多问题，从中更加了解学生的心理， 也让他们更

5、加了解我。最后，我为我们班同学策划了一节关于理想的班会课，班会 课的题目是：触摸梦想、扬帆起航。通过这节班会课让同学们了 解到了理想对于我们人生的重要性，也通过他们的发言知道了他 们内心关于梦想的定义以及想法。班会课之后也与蔡老师进行了 及时的交流讨论，获得了更多的想法。三、教育调查介于宝应中学独特的教育理念以及教学模式，我们物理小组 的三名成员将我们的调查报告的题目确定为新课堂下的物理教 学，分别对学生以及老师进行了问卷、访谈等多种形式的调查,最后通过统计、分析、整理完成了最终的调查报告。四、结语：不知不觉中，两个月的实习生活就结束了，我的实习生活也 画上了完美的句号。现在的心情是那么的不舍

6、，多种情感交集在 一起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的 教师生涯还没开始，下一年我将以人民教师的身份步入社会。我 将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。同时在这里，也要感谢所有帮助过我的人，包括我的实习指 导老师，我的小组成员，以及我的学生们。特别是要感谢宝应中 学为我们提供了这么好的实习机会，真的十分感谢！师范实习生 个人总结4作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这 次我有幸来到中学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机 会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识。实习生 活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。在校师范生平时所学的无非是一些理

7、论性知识，大部分知识 都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼 高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考 大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来， 就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的 尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力 完善自己。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的， 所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的 教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教 学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，

8、以学 生为中心。实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题, 听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业 态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚 韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年 的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能, 认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐 于接受，这才是一名优秀的教师。实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自 己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老 师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学 变为真正的面对面的教学。短暂的工作时日

9、不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟 了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的 职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思 想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。会深刻地感觉到自己存在的价值，感觉到很开心。师范实习 生个人总结5一年月号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和19名队友, 来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十 年代，1994年收归于教育局管辖，更名为第四完小，后更名为临 湘实验学校，1997年，一大集团公司捐款70万元，年增设初中部

10、 扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘实验学校，现在共 有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，教师队伍呈 现年轻化专业化，其中中学高级教师7名，是临湘教育的一个窗 口，多年来培养了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是 我的荣幸。踏进实验学校大门的那一刻，我就下定决心：一定要 好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，竭尽全 力完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高 自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后 的教育教学工作打下坚实的基础。我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班, 并教初三。四个班的体育。平均每班78人左

11、右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。一、班主任工作实习实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为 它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复；艰巨，是因为它要 求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简 单单可以做到的！班主任主要有以下几个工作。（一）、卫生督察作为一名实习班主任，7： 15到班级来，带领学生到公共卫生 区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑 板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评 选流动红旗班级的依据！（二）、分发学生早餐打扫完卫生，7： 30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面 包、蛋糕、榨菜、稀代等，天气

12、热的时候，大汗淋漓；天气冷的时 候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们 是班主任。（三）、送路队小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了， 特别是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放 学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双 手掌竖立起向司机们示意stop,所有的车辆为我们而止步，那任 务，是如此的神圣；那一种感觉，是如此地美妙！（四）、处理学生琐小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每天都会 有那么些学生来打小报告，“老师，- -又打我！” “老 师，-把黑板擦弄坏了！

13、”诸如此类的琐事，每天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会 乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷” 了。看着 他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。（五）、辅导问题学生每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候， 我们就不能像其他老师一样对学生了；面对问题学生，我都有着 十足的好奇心与爱心，我们要用与众不同的爱去温暖他们，让他 们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特别是那些 留守儿童和父母离异的学生。童年是美好的，当孩子的家长不能 给予孩子们快乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的 事情的。（六）、关爱每一位学生作为班主任，我要

14、在最短的时间内把班上的学生的名记住， 能叫出学生的名，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面 前树立威信做贡献。作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要 关注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的 目光及须再向前的鼓励；在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困 难、超越自我的力量；在学生纠结了许久才有勇气说“老师，我 今天生日”的时候，给予学生最诚挚的祝愿另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都 要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为 了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。二、课堂教学实习刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课

15、100余节。从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的讲 授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教 学。学生们也没让我失望，体操比赛中四个班第一，一个第二。 成绩很好！对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：第一：要正确处理好与知道老师的关系，与学生的关系。在 做任何事情和任何决定之前一定要征求知道老师的统一和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有 了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生 的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教 学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意的。第二：要正确对待学生：严爱“优等生”

16、，偏爱“后进生”， 关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生一定要以耐心的态度 去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理 原因，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些暂时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询 问他们的学习情况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心， 了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候，我都会主动 跟那些平时落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温暖， 感受老师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其 实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是 一时自制力不够，才会犯错。我一直记得

17、张老师跟我说过，你不 能够只看孩子的缺点一定多看他们的优点，他们是孩子，没有成 年人的自制力和是非判断能力，一定要以宽容的态度去对待每一 个学生。这些话都成为每天工作的警训。第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有特别品质坏的学生，这些学生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等,庭暴力，父母离异等等,首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾 启发，认真正确批改作业，注重评价和鼓励相结合。并经常与一 些老师交流，听取他们的意见和建议，借鉴他们的资深经验，更 好地提高自己的教学质量。气暴躁,品行不断恶劣。三、工作实践。在前任

18、班主任的指导下，迅速熟悉全班同学的姓名、性格、 兴趣爱好，深刻了解班级特点，工作积极认真，经常在教室和宿 舍与学生交流，做思想辅导，解决学习和生活中的问题。处理日 常事务尽量讲究效率，基本上所有的课都有计划的进行。积极调 动班委的策划和组织能力，经相关领导和班主任批准，带领一批 学生开展春游爬房山；参加“三八”学校组织的乒乓球羽毛球 比赛，获得乒乓球第三名；参加学校全体教师会议，积极融入师 资队伍，熟悉教育相关工作的方方面面。四、教育实践总结。最后在公开课上讲课，根据自己的笔记、工作记录等相关材 料，完成教育实习考察报告、实习总结、教学计划安排等总结文 章。为实践做详细全面的总结。短短6周的实

19、习生活紧张、新奇、有收获。它给了我全面系 统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能，有机会将理论 和实践有机结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点， 主要是上课声音不够响亮，时机把握不准，表达需要加强。通过实践，我的思想有了很大的改变。这时，我是学生的老师，也是 老师的学生。做人做事的态度要积极，要认真。通过实践，我对 中学教学有了深刻的感性和理性的认识。师范实习生个人总结220年7月11日，一个不平常的日子。我们师范大学自强 社驻从化中学三下乡的26名队伍出发了，我很荣幸能够以支教 组副组长的身份和其他25名队员一起出发，一起度过这有意义的 9天9夜。短暂的9天9夜，让我们收益终身。

20、也正是为了这9天 9夜，我们26个队员做了无数的前期工作。那么，扪心自问，我 在这9天9夜的前后做了什么呢？我有什么不足呢？我又收获了 什么呢？我做了什么？还记得那还是4月末，自强社就开始组建三下乡队伍，我成 功竞选上了支教组副组长。作为副组长，肩上的责任自然就大了。 队伍刚组建完，我们就开始了各小组方案的撰写。从各份教案的 讨论，到教案的初步修改，组长丹霞都在操心着，我就协助她完 成各项工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次试讲，我都 在协助丹霞的工作。任何一个细节我们都不放过，任何一个问题 我们都要指出，任何一个不足我们都要改进。到7月份真正下乡了，也就是在那9天9夜中，我除了完成 自己

21、的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞一起统筹整个小组的工作，就在那9天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带 领了我第一个班级的学生，上了第一节我专业的信息技术课。尽 管每天的工作都很多，几乎每天都在熬夜，但每天都不累，因为 学生都很开心。学生开心是对老师最大的肯定。我有什么不足？沟通不够！不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。首先作为一 个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的准备工作中， 很多事情都应该多与组员沟通，毕竟方案是靠所有组员一起实施 的，但是我感觉我和组员们的沟通很少，一直都不了解组员的需 求，这对于一个组长来说是很严重的问题。其次作为一名队员， 就该多与队员们沟通。我

22、承认我是个内向并且不善于言辞的人， 但是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就应该多沟通，多互 相了解，多互相关心。最后，我在下乡期间既是一名老师，又是 一名班主任，与学生的沟通与交流就不能少，虽然我作为副组长 我比其他班主任老师工作会更多，但是难道就没时间与学生交流 了吗？丹霞不也是组长吗？为什么她与学生的交流就可以这么多 呢？反思一下，还是我自己的问题啊！准备不充分！俗话说，不打没准备的仗，但是即使有准备，但准备不好,还是会打败仗的。现在前期工作的准备中，由于期末考试临近， 我把很多心思放在备考中去了，很多时候都以考试为借口推掉工 作，把工作推到考试后，谁知考试后有没有好好准备，导致很多 工

23、作都没准备好。还记得在第一节实验课前取仪器的时候，由于 我之前没有准备好仪器和药品的数量，所以导致有点混乱，这都 是准备不充分惹的祸啊！我的不足固然有很多，也正是因为这些不足，让我在这次三 下乡活动中学到了很多很多。我学到了如何更好的进行人际交往。不管是跟队员们的交往, 还是跟学生的交往，都教会了我很多很多，其中最让我收益的， 是我从中明白了与人交往的重要性，明白了与人交往的技巧：与 人交往要主动，与人交往要注意身份与角色，要多站在他人的角 度想问题这些道理，也许有些我以前已经明白，但在这一次 下乡后，我的体会就更深了。我学到了很多教学的技巧。作为师范生，尽管我以后未必会 当老师，但是师范技能

24、对我的专业和生活都是有相当大的帮助的。 在支教过程中，我既是任课老师，又是一名班主任老师，这不但 让我学到了很多教学的技巧，还让我学到了作班主任的职责，特 别是学生给我提的意见，教会了我许多许多：做老师要有老师模 样，讲话要大声在我们开设的兴趣班中，我还上了我们的专业课：信息技术课，我跟我的专业又迈近了一步了。这一切，都 在提升着我的师范技能。我学到了如何更好的开展工作。不管在准备阶段还是下乡阶 段，我们都有很多的工作，虽然下乡期间我们都很辛苦，我自己 也熬了很多个夜晚甚至是通宵，但是我学到的也很多：我懂得了 开展工作要多与他人沟通，要有调理，准备要充分不管将来 会到什么岗位担任什么职务，我觉

25、得这对我以后的路都会有很大 帮助的。我得到了最真挚的友谊。我得到了队员们真挚的友谊，也得 到了同学们真挚的友谊。当我们离开的时候，同学们都哭了。看 着同学们的留言，看着同学们的祝福，看着同学们的不舍，我知 道，我们之间已经结下了深深的友谊，就像我们的5年之约那样， 永远藏在我们心底。20年7月20日，我们怀着不舍离开了 中学，我们的下乡 之旅似乎就结束了，但是我想，我们心灵的下乡之旅还没有结束。 我们在下乡期间得到的一切一切，都将伴随我们一生，影响我们 一生。师范实习生个人总结3作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很 开心也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教育实习, 在

26、这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师 肩上重大的责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名 来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己 的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本着以学生 为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心 向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神, 在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的知识与经 验。在本次的实习中，我的实习基本内容有三个：学科教学、班 主任工作和教育调查。一、学科教学学科教学实习是实习里很重要的环节，我

27、的指导老师是蔡老 师，蔡老师人非常好，非常平易近人。在蔡老师的课堂中，我发 现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。宝应 中学现在的课堂与传统课堂有很大的区别，他们的课堂完全是以 学生为主，每个班级上课时都是以小组为单位，在上新课之前会 有一份导学案给学生自己预习用，学生通过自己课前的预习将导 学案预习的版块写完，然后第二天交上来由老师批阅，老师再根 据批阅的结果来备课。课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解 决问题、互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充， 充分体现了以学生为主体的思想。才开始的时候，由于大学里没 有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来

28、经过与蔡老师的 交流、学习，知道了这种课堂的精髓；也通过多听课多学习的方 法来适应这样的教学模式。我学科实习的班级是高一 (11)和高一 (12)这两个班级，通 过老师的介绍以及自己的观察，我了解到这两个班级学生的底子 都非常好，在整个年级都是比较优秀的，特别是12班。由于12 班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次时都不是平行课， 每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要根据两个班不同的 进度来准备。每次听完课后，都会与蔡老师进行交流分析，了解 他对这堂课的理解和剖析，从中我学到了很多。在听蔡老师的课 的同时也积极的去听物理组其他老师的课，从中学会了很多。在学科实习这一部分还有一个非常重要

29、的工作就是批改作业 和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对知识点的 把握能力以及课堂的效率，在批改作业之前我都会讲他们的作业 自己做一份然后与我们组里其他两位物理学科的实习生进行交流 讨论，看这道题目有没有其他的解法，这样在批改作业时才不会 出错。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚 心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给 分。此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统卷工作，学 会了如何使用E_cle软件进行统计、排名。听课两个多星期后，我开始了我实习的上课阶段，第一节课 是在11班上的对自由落

30、体运动的研究，因为是第一次真正地站在 讲台上，是特别的紧张，之前做了很多的准备，认真地写了教案， 还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了交流，对我的第 一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也有不少的不足， 特别是与学生交流这一块，因为在宝中新的模式之下更加注重老 师与学生之前的互动交流，而且在传统模式下也是非常重要的。 在与蔡老师交流之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有 了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用下物体的平 衡这节课中，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运 用课本的知识，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解, 让我受益匪浅。二、班主任工作1、准备工作我担任高一 (12)班的实习班主任，通过指导老师的介绍， 我大概的了解了这个班级的情况，也知道了每天班级的日常工作。