2019年春八年级语文下册第三单元9桃花源记学案.docx
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1、9桃花源记【学习目标】.熟读并背诵课文。1 .理解、积累一些文言词汇。2 . 了解作者笔下的理想社会,理解作者寄托的思想感情。【学习过程】一、知识链接:1、作者简介陶渊明(352或365年一427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。沼阳柴桑人。 东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一 次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸 诗人之宗”,有陶渊明集。2、写作背景:晋宋易主之际,东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团生活荒 淫,内部互相倾轧,军阀连年混战,赋
2、税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。他无法改变这种现状, 只好借助创作来抒写情怀,塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好 情趣。一、自主学习1、注音:豁姓(999999)俨姓(?)?阡陌(?) ?垂髯(?)?刘子骥(?) ?便要(?)还家??邑人(,刃?,)夕夕,间隔(?) ?语云(?) ?诣(99) )太守92、写出下列句中加点词的古义和今义L缘溪行.芳草鲜美?? 2 .屋舍俨然?? 4 ,阡陌交通 .咸来问讯5 .率妻子邑人来此绝境 7.遂与外人间隔 8.无论魏晋 .各人复延至其家9 .不足为外人道也 11.说如此 二、整体感知:1、再读课文,说说其要素。2
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- 2019 年春八 年级 语文 下册 第三 单元 桃花源记
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