八年级工作计划第二学期.docx

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1、八年级工作计划第二学期1.八年级工作计划第二学期篇一一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突 出，但偏爱流行音乐，要正确引导，八年级下学期音乐工作 计划。八（1）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动 较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的 学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教 学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音 乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材分析本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世 界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯 穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知 识。每

2、一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与 创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系 性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实 践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识 与基本技能。三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教 学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的 美景；知道”歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡” 方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族 音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响 效果，学习有

3、关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌 剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、能够背唱3-5首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热 爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优 秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。四、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好 课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意 备学生。2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸 的知识，开阔学生眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别

4、学 生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到 学习音乐课的意义。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新 课标要求。2.八年级工作计划第二学期篇二一、指导思想在新的物理课程理念中倡导” 一切为了学生的发展”， 要树立” 一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要 关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活 与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学, 技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式 多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。二、学情分析八年级五个班，八（1）、八（2）班基础较好，思维灵 活、

5、接受性强、自学能力强，能按照教师的要求完成任务， 成绩较好。八成）、八（4）、八（5）班相对基础比较薄弱, 相当部分学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听 讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果 不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没 有兴趣，这方面男同学较多，而女学生学习方法上不正确， 死记硬背不利于学生在各方面的提高。从上学期期末考试成 绩来看，虽然平均分较高，但两极分化比较明显，学困生较 多。针对以上各种情况，本学期主要指导学生养成良好的习 惯，培养学生的兴趣，提高自己的成绩。三、教学目标和教学要求总目标：1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了

6、解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概 括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、 良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证 唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。三维目标：1、知识与技能A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及 结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步 认识资源利用与环境保护的关系。B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知 识在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背 景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物

7、理学不仅 物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物 理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的 能力。C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究 计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息 收集能力。D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的 重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙 与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活

8、中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心， 能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。四、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到 繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。 这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教 科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学 习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实 践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一 章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型 性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节, 每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲 述知识、

9、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排 了许多启发性问题，点明 思路，引导思考，活跃思维。许 多节还编排了”想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问 题，促使学生多动脑、多开口。五、改进教学，提高教学质量的主要措施1、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真 的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产 生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的 能力。2、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能 力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调 整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注 意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。3、鼓励科学探究的

10、教学在现代社会和科学工作中，个 人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生 这方面良好素质的形成。4、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而 不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关 重要的。5、保护学生的学习兴趣。6、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系， 困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例, 尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。3.八年级工作计划第二学期篇三一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍 声音、光、物态变化、

11、电路四个方面的内容。教材改革以后, 目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生 学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生 将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行 思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及 格率和各项排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求 学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知 识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动 脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说 明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的 物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和

12、分析身边 一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴 趣。三、班级情况分析初二班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够 强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。初二班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材 比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需 要对学生进行思想工作。四、具体措施（一）做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课， 认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好 备课、上课、课后总结的工作。2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法, 多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学

13、方法。3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当 中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也 多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思 考，多观察，多动手。（二）基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课 堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理 解当中。2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进 行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学， 提高教学效果。（三）教学实验1、课堂实验演示课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的 可行性，保证课堂上

14、实验成功。2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目 的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能 力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发 现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。（四）情感教育教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强 学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生 的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实 际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关, 但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种 现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学 条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教 师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、 辅助后进生加强知识的巩固。