参加校长培训班心得体会6篇.docx

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1、 参加校长培训班心得体会6篇 参与校长培训班心得体会1 有幸参与了“江苏民进彩虹行动20xx年金沙县校长培训班。仔细倾听了几位专家的报告，让我对我的教育教学产生了诸多思索。尤其是南通市教育科学讨论中心的 王爱华教师的创立特色，校长领导力的重要表征专题讲座使我对学校特色和特色学校有了更深的熟悉。 首先，她让我真正理解了特色学校创立的价值所在。之前，我认为特色学校的创立，有的是上级教育行政部门要求，为了完成任务而创立。有的是为了学校的进展，创立特色学校主要是为了提高学校知名度王教师在讲座中谈到“特色学校的创立，不是赶潮流，不是忙应付，不是打招牌，不是专利品，不是教育市场竞争的需要，它是人的多元化、

2、共性化进展的需要。” 其次，她让我明白了特色学校的内涵。通常，我们都认为特色学校就是学校与众不同，有自己独特的地方。于是就想方设法去查找学校隐藏的独特之处，将其挖掘出来，将其扩大，使之成为学校的“特色”。王爱华教师在讲座中说：“学校没有特色就是最大的特色。”同时她还说：“一所学校的特色不再于学生平均分的凹凸，而在于学生个体当前及今后的人生幸福指数多高。”她使我明白，学校特色就是立足学校实际，以学生进展为本而开展的实实在在的教育。 同时，她还让我真正理解了教育的真谛。当前，学校教育受高考这根指挥棒的作用，已经变了味，外表上大谈素养教育，本质仍旧实施的是应试教育。学生在分数的压迫下，对学习没有兴趣

3、，视学习为负担，何来的幸福感。听了王教师的讲座让我明白教育应当是让学生在轻松愉悦的气氛中获得生活的阅历和生存的力量，应当以学生的当前幸福度和后续进展空间为动身点。 培训让我的心灵得到洗礼，能否将心中的感动转变为实际的行动，这还需要一个过程，我将为此不懈努力。 参与校长培训班心得体会2 通过对治校之道研读，使我深深体会到，要做一名合格的、胜利的校长，首先要心系教育，要博学，要心中有爱。作为一校之长，他是一所学校的象征，是一所学校的带头人，是一所学校的责任人；只有全身心地想着学校的进展，开拓进取，打造具有自己的学校办学特色，才能使教师和学生都得到进展，让学校具有生命力。现结合本次学习谈谈我的学习收

4、获和感想： 一、学习使我对教育内涵有了更深刻的理解。 陶教授的治校之道从六个方面，选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教育行动”，二是“文化促进学校进展”，三是“才智成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“共性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特别境地”。经过仔细读后消化，使我对教育的内涵有了更深刻的理解，对教育的本质和定位有了一个更糊涂的熟悉。 教育是使“生物人”变成“社会人”的事业；教育是“交往”和“理解”；教育是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的进展和参加世界贸易组织，我国将在更大范围内、更宽阔的领域内、更高层次上参加到国际的竞争中。这就要求我们必需重新

5、端详教育，重新设计人才培育模式，重新规划教育进展蓝图。 教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光芒绚烂的文明文化，教师则应具有悲悯情怀，对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对将来有着肤浅的崇拜之情、喜爱之心、照顾之意。作为一个校长就更应当站在新的起跳平台上去端详我们的教育、关注我们的教育，把教育贯穿于人的一生，树立终身教育的观念，做到终身学习、终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的宏大复兴紧紧联系在一起，与国家同命运同进展。 二、学习使我对学校进展需要高素养的校长有了更深刻的理解。 “一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的才智档案的学习，使我感受最深的是这些

6、校长共同的特点是校长的高素养。他们办学思路清楚，教育理念先进，工作作风务实创新，人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么样的校长是高素养的校长呢？学习使我们明确校长的高素养表达在：有宽厚的根底学问，有深厚的专业学问，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素养，有开放、求变、创新的思维方式，有团结合作的精神，有识别机遇的敏感性和捕获机遇的胆识，有终身学习观念、效益观念和求实态度，有创新想象的力量、猜测和开放教育市场的力量、选择学校进展战略和策略的力量、经营和筹划力量、信息沟通和信息整合力量、设计学校文化、特色与构建团队精神的力量，以及有高尚的

7、人格魅力。面对新时期校长的素养要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过仔细反思后，要积极查找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不行能是高层次，高品位的。 三、学习使我对以人为本创立和谐校园有了更深刻的熟悉。 陶继新教师就是一个把读书当作生活的一局部的人，他常说读书能将他带入一个安静的港湾，读书打算一个人的成长方向。正由于自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一局部的人。通过读书活泼人的思想、开阔人的视野、提升人的素养。 教师是一所学校的核心竞争力，学校的进展取决于优良的师资队伍，学生的安康来自于教师的。山东博兴县试验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师进

8、展一臂之力的烟文英校长、为了教师永久的幸福和漂亮的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在聘请最优秀的大学生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是“我为你搭建飞行的舞台”，让教师们施展才华，自由飞行。才智型的校长用至情至性的真诚感动教师，教师在关心的目光下制造性地工作，并能享受制造过程中的欢快与甘甜。他们把目光放在教师的身心安康上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到欢乐与幸福，唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。安康的教师手下才会产生安康的学生，师生都安康，校园才能奏响和谐的交响乐。 四、学习使我进一步明确了

9、与教师情感沟通对学校进展的作用。 校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要擅长与教师进展情感沟通，还要擅长促使教师之间的情感沟通，营造一种舒服的心理环境。为使学校持续进展，校长要常常深入教师，听取教师的意见，充分表达教师当家作主的原则，增进彼此的敬重和理解。例如，有时学校领导为推动某项工作，虽然工作开展前也做了很多事情，但依旧有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的沟通，使教师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的沟通，就很难上下沟通，不沟通就不消退隔膜与冲突，校长的意志也难以达成共识。要特殊关注教师的切身利益，学校领导在教师的职称晋升、安排、嘉奖等方面，要做到科学细

10、致地分析，既要给人们肯定的期望值，又要考虑实现值到达的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于公正和平衡，促进教师的心理平衡。教师对学校所做的工作理解了，就会全身心地投入到学校工作中，为学校可持续进展供应了源源不断的动力。 通过学习给我的最大收获就是科学理念的形成与提升，启发了我深刻的思索：校长这一社会分工，具有特别强的制造性，有着极大的改革与进展空间，如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中，我将加强学习，不断提高自身素养，为学校的进展做出自己应有的奉献。 参与校长培训班心得体会3 20xx年4月13日至19日，我有幸参与了xx县教育局举办的20xx年中小学副校长培训，为期7天的学习

11、生活，紧急而充实。通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平又上升了一大截，7天的培训，时间较短，但培训的内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。作为一名治理者，我进一步增加了对学校教育治理的责任感，对教育事业剧烈的紧迫感也时刻萦绕于心。现将培训中的感想与体会，简写于下，和大家沟通。 一、摆正位置当好校长助手，实施精细化治理。 校长作为一个学校的龙头，他就是学校进展理所固然的设计师；要把学生培育好、教育好，让学校有所进展，光有理论中的设计篮图不够，要在详细的治理之中，实施精细化治理。要做好设计师、当好治理者这个工作，校长就要仔细学习有关理论，既要了解国内外教育进展的趋势，更要知晓人民对教育的

12、需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目标的活动，以使目标以达成；精细化治理应从学校工作的方方面面进展，如教学常规工作、德育常规工作、安全工作及行政后勤治理工作。每一点每一滴，每一个环节。作为副校长把分管工作做得最好，让精细化治理将学校推动到一个新的台阶。 二、我认为作为一名校长应当具备的四种意识： 1、学习意识 社会的进展依托于教育，教育的进展关键看学校，而学校的进展还得看校长。俗话说，什么样的校长打算什么样的学校。要当好一名校长，首先必需勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政方 针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 2、效劳

13、意识 一名好的校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的意见和建议，培育团队工作的向心力和分散力。 3、教育质量意识 质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必需看教育质量的凹凸，因此，要增加教育教学质量的意识。 4、创新意识 校长要更新教育观念，坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡教师改革创新出效益。在现有的教育治理体制下，农村教育可以说困难重

14、重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，在自己实践探究的根底上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的进展赢得一片宽阔的进展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标，查找到适合自己学校的进展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教育。 三、帮助校长抓校本培训，促学校教师进展。 所谓“校本培训”，是指由教育行政部门领导的，在专家力气的指导下，由学校规划和组织实施的，源于学校进展的需要，从学校的实际动身，以促进教师专业进展为目的的，着眼于满意学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内

15、教师的在职培训。因此，作为校长，要有总体进展意识，要将学校、教师的进展放在重要位置，只有这样，学校才有存在的价值，才能为祖国的建立培育新型人才。 四、做好教师进展的引领人。 百年大计，系于教育，教育大计，基于教师。现在，随着时代的进步、社会的进展，人们对教师的要求越来越高，对教师专业化成长的要求更迫切，至使教师的压力越来越大，从而也使有的教师产生职业倦怠或教师专业进展消失高原现象。那如何引领教师欢乐走专业化进展之路呢？ 1、制度治理与情感治理相结合。 俗话说：人管人气死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的治理，让教师充分感受到人性的关心。每一个校长心中要

16、有“以人为本”“人本关心”等思想形态的东西。 2、让教师找到工作的欢乐。 人一辈子在工作中最本质的欢乐来自于哪？就是按自己的想法做成事情。固然，这在肯定约束根底之上。因此，领导要遵循好教育治理的一个根本原则：规定性与自主性平衡的原则。规定中治理者将“最重要的环节”、“最关键的要素”作为规定，其余让教师自主治理，给教师一个进展的空间，给教师一块实现自我意愿的自留地，同时留意加法与减法的平衡，把教师从繁锁的事务中解脱出来，潜心讨论，静心思索，专心教学，在成就学生的同时成就自己，表达自己的价值，从而欢乐工作。 3、心理辅导准时清扫心理的尘埃。 安康的心态是我们生活圆满与幸福的关键，一个人的心里不行能

17、时刻都是一尘不染，教师也不例外。因此，学校要定时或不定时请心理专家、辅导教师，给教师们做心理询问，开展丰富多彩的各种活动，引导教师擅长从工作中获得幸福感。用平和的、阳光的心态对人、对事、对工作，使心理的尘埃得到准时清扫，让心理的”负担得到准时释放，以轻松、愉悦的心情接纳四周的一切。总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。在以后的工作中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，信任，通过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生受益。 参与校长培训班心得体会4 通过对治校之道研读，使我深深体会到，要做一名合格的、胜利的校长，首先要心系教育，要博学，要心中有爱。作为一校之长，他是一所

18、学校的象征，是一所学校的带头人，是一所学校的责任人；只有全身心地想着学校的进展，开拓进取，打造具有自己的学校办学特色，才能使教师和学生都得到进展，让学校具有生命力。现结合本次学习谈谈我的学习收获和感想： 一、学习使我对教育内涵有了更深刻的理解。 陶教授的治校之道从六个方面，选择了最具代表性的20位校长的事例给我们分析。一是“思想引领教育行动”，二是“文化促进学校进展”，三是“才智成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“共性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特别境地”。经过仔细读后消化，使我对教育的内涵有了更深刻的理解，对教育的本质和定位有了一个更糊涂的熟悉。 教育是使“生物人”变成“社会人

19、”的事业；教育是“交往”和“理解”；教育是提升师生生命质量的过程。随着经济全球化的进展和参加世界贸易组织，我国将在更大范围内、更宽阔的领域内、更高层次上参加到国际的竞争中。这就要求我们必需重新端详教育，重新设计人才培育模式，重新规划教育进展蓝图。 教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光芒绚烂的文明文化，教师则应具有悲悯情怀，对国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对将来有着肤浅的崇拜之情、喜爱之心、照顾之意。作为一个校长就更应当站在新的起跳平台上去端详我们的教育、关注我们的教育，把教育贯穿于人的一生，树立终身教育的观念，做到终身学习、终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的宏大复兴紧

20、紧联系在一起，与国家同命运同进展。 二、学习使我对学校进展需要高素养的校长有了更深刻的理解。 “一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对20位名校长的才智档案的学习，使我感受最深的是这些校长共同的特点是校长的高素养。他们办学思路清楚，教育理念先进，工作作风务实创新，人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么样的校长是高素养的校长呢？学习使我们明确校长的高素养表达在：有宽厚的根底学问，有深厚的专业学问，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素养，有开放、求变、创新的思维方式，有团结合作的精神，有识别机遇的敏感性和捕获机遇的胆识，有终身学习

21、观念、效益观念和求实态度，有创新想象的力量、猜测和开放教育市场的力量、选择学校进展战略和策略的力量、经营和筹划力量、信息沟通和信息整合力量、设计学校文化、特色与构建团队精神的力量，以及有高尚的人格魅力。面对新时期校长的素养要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过仔细反思后，要积极查找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不行能是高层次，高品位的。 三、学习使我对以人为本创立和谐校园有了更深刻的熟悉。 陶继新教师就是一个把读书当作生活的一局部的人，他常说读书能将他带入一个安静的港湾，读书打算一个人的成长方向。正由于自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一局部的

22、人。通过读书活泼人的思想、开阔人的视野、提升人的素养。 教师是一所学校的核心竞争力，学校的进展取决于优良的师资队伍，学生的安康来自于教师的。山东博兴县试验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师进展一臂之力的烟文英校长、为了教师永久的幸福和漂亮的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪萍校长。杨一青校长在聘请最优秀的大学生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是“我为你搭建飞行的舞台”，让教师们施展才华，自由飞行。才智型的校长用至情至性的真诚感动教师，教师在关心的目光下制造性地工作，并能享受制造过程中的欢快与甘甜。他们把目光放在教师的身心安康

23、上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到欢乐与幸福，唤醒潜藏于人心灵深处的潜能。安康的教师手下才会产生安康的学生，师生都安康，校园才能奏响和谐的交响乐。 四、学习使我进一步明确了与教师情感沟通对学校进展的作用。 校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要擅长与教师进展情感沟通，还要擅长促使教师之间的情感沟通，营造一种舒服的心理环境。为使学校持续进展，校长要常常深入教师，听取教师的意见，充分表达教师当家作主的原则，增进彼此的敬重和理解。例如，有时学校领导为推动某项工作，虽然工作开展前也做了很多事情，但依旧有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的沟通，使教师无法体

24、会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的沟通，就很难上下沟通，不沟通就不消退隔膜与冲突，校长的意志也难以达成共识。要特殊关注教师的切身利益，学校领导在教师的职称晋升、安排、嘉奖等方面，要做到科学细致地分析，既要给人们肯定的期望值，又要考虑实现值到达的可能性和幅度，尽量使期望值和实现值趋于公正和平衡，促进教师的心理平衡。教师对学校所做的工作理解了，就会全身心地投入到学校工作中，为学校可持续进展供应了源源不断的动力。 通过学习给我的最大收获就是科学理念的形成与提升，启发了我深刻的思索：校长这一社会分工，具有特别强的制造性，有着极大的改革与进展空间，如何做好真正的校长是值得我们深思的。在今后的工作中，我

25、将加强学习，不断提高自身素养，为学校的进展做出自己应有的奉献。 参与校长培训班心得体会5 为强化西丰县小学德育治理工作，切实提升小学德育领导干部整体素养和领导德育工作的力量，满意小学德育领导干部专业进展需求。西丰县教师进修学校干训部举办了“十二五”小学德育领导干部提升培训班。来自全县各小学负责德育工作的副校长、主任及少先队辅导员等59人参与了培训学习。干训部主任贺百健主持开班式，教师进修学校校长李永久作了讲话。 本次培训，得到县教育局主要领导的高度重视，县教师进修学校李永久校长、林长森书记、分管培训工作的邸少军副校长亲临培训现场，指导并参加培训活动。 为增加培训针对性、提高实效性，使广阔参加者

26、真正得到启发，学有所获，实行了专家引领、互动研讨，反思沟通等培训方式。集中学习精选了学校治理力量讨论学校进展与领导力提升讨论德育治理和科研领导艺术学校安全教育学校办学理念与学员岗位特点亲密相关的内容和专题。特聘富有德育治理阅历的现任平岗中学校长孙宇腾，为学员做了题为学校德育工作实践性讨论和依法治校实践讨论两个专题报告，突出了理论学习与工作实践的有效结合。深受广阔领导的好评，学习反响超出预期效果。 互动研讨，以理论学习内容为主线，结合学员自己工作岗位特点，先分组合作沟通，再优选具有代表性的题材在全班沟通，以促进学员主动参加，合作学习的积极性，提高培训实效。这样的组织和安排，拓展了学员视野，利于形

27、成头脑风暴，提高了培训学习的广度和深度，得到广阔学员的欢送和认可。 此次小学德育领导干部提升培训班的举办，进一步提高了学校德育领导干部的综合素养和履职力量，调动了广阔领导参加学校德育治理的热忱，同时进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟悉，激发了学习理论的自觉性和坚决性，大家纷纷表示：通过学习，自身的理论根底得到夯实，实践力量和领导德育的力量得到有效提升，对在新形势下做好岗位工作，扎实开展学习德育工作增加了信念。 参与校长培训班心得体会6 在校干部培训班上，我们先后倾听了四位校长的精彩报告，我认为我们首先应当学习的不只是四位校长总结的胜利的治理阅历，也不是他们的办学模式，而是一种敢于创新的精神。

28、给我印象最深刻的就是东营北宋二中的李校长的发言，从他的报告中始终表达了“精神”的力气，我个人认为无论是学校领导还是教师，就是靠这样的精神打拼才走向了胜利。我的理解的“精神”可表达在如下几个方面： 一是虽然学校条件差，但不甘落后，“穷则思变”； 二是有敢于破旧立新的改革士气； 三是“零作业”改革不唯名，不唯利，唯求真效，坚持实事求是的探究态度； 四是信念坚决，无论外界有多大压力，始终如一。“零作业”改革试验的胜利，其实就是追求课堂高效的胜利。下面我结合自身教学实践感悟及平常听课研讨的状况详细谈谈自己粗浅的看法，以抛砖引玉，与大家共勉。 学校的生命是教学质量，提高质量的关键是课堂，课堂的焦点是效益

29、，只有高效的课堂教学，才会产生较高的教学质量。课堂教学是提高教学质量的主渠道，在常规教学的各个环节中发挥主体作用，如何构建高效课堂，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学，这是一个恒久讨论的课题。如何构建高效课堂，我认为可以从三个方面入手： 1、启发学生激趣，让课堂变得生动活泼。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。 2、提倡学生“合作”学习，让课堂变得融洽愉悦。合作学习能满意学生的心理需要，促进学生的情感进展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务

30、就是当好导师，准时起点拨导向的作用。 3、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。运用现代教学手段进展多媒体教学，可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，进展学生的观看力量和思维力量，获得课堂教学的高效率。 为了抓好高效课堂的构建，我们重点抓好以下几个方面。 第一，抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必需在推动课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式。 其次，开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。在教学实践中我们发觉，在许多状况下，课堂的低效是由教师对课标与课本的学习与讨论缺乏所造成的，而教师这方

31、面的缺乏又影响和制约了其课堂驾驭力量，课堂驾驭力量又反过来影响课堂教学的效率。 第三，抓好教师备课中的备学生问题。假如教师不去讨论学生对所教内容的把握状况，不去讨论学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 第四，讨论和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，我经常发觉教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，教师的许多提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序

32、渐进的原则。 第五，加强对课堂节奏的把握和治理。课堂上有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其答复，这样不仅铺张了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充满课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有的教师让学生阅读课文、争论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有的教师只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。 第六，积极实施小组互助学习制。

33、教师依据学生的认知水平和共性心理特点，可以把学生划分为若干个学习小组，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制，同时，教师通过对小组的学法指导和鼓励性评价，进一步提高学习小组的自主学习效果。这样，可以最大限度地面对全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。 第七，加强作业的治理与指导，避开超负荷、重复性、低水平的作业，给每个学生留有充分自主进展的余地，是提高课堂教学效率之必需。 第八、教师要仔细进展教学反思，不断总结教学阅历。英国学者洛克曾经说过：“反思是人对获得观念的心灵的反观自照。”教学反思能够促进教师加强理论学习，并运用理论设计和指导自己的教学，正确分析和熟悉各种各样的教学现象，解决教学中遇到的详细问题，缩短理论与实践之间的差距，跨越观念与行为之间的鸿沟，使理论与实践相互支撑。教学反思是实现教师专业成长的必定要求，也是教师进一步提升教学水平，完善高效课堂的有效途径。 四位校长的报告中有许多方面值得我们借鉴、学习以至仿照的地方，阅历告知我们，“拿来主义”是不靠谱的。只要我们大胆借鉴和创新，保持着毫不动摇的信念、决心和毅力，更重要的是要不折不扣抓落实，我们完全有理由信任，别人能做到的，我们也肯定能够做到！