中学数学工作计划集合8篇.docx

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1、 中学数学工作计划集合8篇中学数学工作规划 篇1 时间飞逝，转瞬间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学教师的意见何建议，在此根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作规划，详细如下： 一、从备课抓起 由于本组教师大都是教龄长，阅历丰富的老教师，所以在以往的教研工作中，这局部教师对于自己教案的要求 不是太严格，教师教案中时有简案的状况消失，并且还有许多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要根据以下备课环节要求去书写： 备课环节：（1）教学内容；（2）教学目标；（3）教

2、学重点；（4）教学难点；（5）教学具预备；（6）教学过程；（7）课堂小结；（8）板书设计；（9）教学反思； 在平常备课时，要求每一位教师必需在备课前仔细讨论教材，深入教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓舞何提倡教师备课表达个人独特的风格和共性。 二、积极听课，仔细听课。 在以往的教研工作中，我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件特别有利于教师自身进展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必需把听课的时间安排到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时，除

3、了没有课的教师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要准时参与，无故不参与者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。 三、积极充电，提高素养 北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别教师，依旧没有能够准时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，连续使用过去的老思路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的状况，从多个方面进展订正，除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素养，除了教师业余时间自我充电，教研组规划利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的阅历

4、的做法，以期尽快提升自己的教育教学力量。 综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作规划，信任在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学教师的共同努力下，本学期数学组的各项工作肯定会再上一个新台阶的！ 中学数学工作规划 篇2 【指导思想】 一 坚持以二期课改精神为指导，以教研效劳于教学为宗旨，以提高 质量为中心，深化课堂教学改革。 二 不断更新教学理念， 提高专业水平；从备课、上课、说课、评课、质量监控等教学根本环节为切入点，积极开展备课、上课、说课、评课、讲座、自培等活动；热忱关怀青年教师的成长，充分调动全组教师的积极性，提高全组的教学教研水平 【主要目标】 课堂教学扎实一点，教学质量提

5、高一点，评价方式敏捷一点，教学科研落实一点，教师成长加快一点，教研组建立创新一点。 【方法、措施】 一聚焦课堂 1仔细学习上海市中小学数学课程标准（试行稿）和改良中学数学课堂教学的几点意见，把对课堂教学的讨论与实践作为教研组活动的主要内容，切实提升教师的教学根本功。 2 讨论提高课堂45分钟效率的教学行为，重点讨论如何提高高三毕业班的复习课效率。同时加强各备课组的集体备课，形成适合市八学生的练习测试与教学。 3把课堂教学行为或与此相关的因素作为教学科研的重要内容之一，努力使教科研工作更显成效，更具有对教学实践的指导意义。 二教育效劳 1把关注学生共性化的可持续进展作为教育效劳的宗旨，不断拓展为

6、学生效劳的意识、形式及方式，构建和谐的新型师生关系。 2 关注教学质量，关注升学率，在生员质量下降的大背景下，讨论提高教学质量及升学率的方法与措施。 三专业进展 1教师要努力形成专业化进展的意识，并以此促进自身专业化水平的不断提高。教师要在教书育人的同时，不断地进展自己，成就自己。 2通过名师带教、师徒结对等形式，积极推动青年教师、骨干教师的培育工作，加快教师队伍的成长。坚持形成双周教研组争论课的制度。 3积极参与市、区组织的各类教师培训或进修活动，同时教研组努力为教师创设供应各种表现的舞台。 中学数学工作规划 篇3 一、 指导思想 全面遵照江宁区教学常规工作“精细化治理”实施意见 ，依据区教

7、研室数学教学工作安排，结合我校实际，以全面推动新课程实施为主线，以引导教师构建“清楚有序有效的课堂”，进一步提高我校数学教师的新课程实施力量与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶，成为学校先进教研组。 二、 工作要点 （一）加强理论学习 1、 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。 2、 仔细学习江宁区教学常规工作“精细化治理”实施意见，深刻领悟其详细要求。 3、积极开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动

8、记录备课组活动记录，积极撰写论文。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同进展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1、备课：各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生

9、学习数学的积极性，提高课堂效率。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。切实表达减负增效的实施。 4、辅导：连续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有规划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。 5、培育青年教师开展校青年教师根本功评比活动，组织学习教学理论（包括如何说课、上公开课、教材分析），要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，指导青年教师提升个人教科研力量。 （三）加强质量监测，准时反应，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。 1、单

10、元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 （四）仔细开展教研活动，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能。 组内教师每学期至少一节公开课，骨干教师提高班和青年教师进展班成员每学期至少开2节公开课，每学期至少安排1次观看学科光盘录像，并仔细研讨沟通，做好记录。详细时间为每周三下午第一课公开课，其次节在教务处研讨。帮助区教研室、学校开展教研活动。积极组织教师参与区、片、学校好课评比活动。 （五）教师间互帮互学，共同提高

11、每位教师的教学水平。本学期各备课组之间教师相互听课不少于3节，每学期参与听课总节数不少于15节，边听边思，做好记录，准时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 中学数学工作规划 篇4 一、指导思想： 在新的学年里，全体高中数学教师，确立以师生进展为本，教育就是效劳，以新课程改革为契机，探讨提高课程高效率为重点，仔细组织教师学习数学新课标，结合我校高中数学进展的实际状况，提高数学教学的质量和水平，促进数学教师的专业成长，以高考、竞赛出成绩为教学工作的重点，努力做好教研，师带徒学科教学教研资源的收集整理等效劳和引领工作，全面提高课堂有效教学的

12、质量。 二、工作要点： 1、制定教研规划 （1）仔细讨论教材、讨论学生、讨论考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓舞学期完毕每人交一篇教学反思或论文。 （2）备课组安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要争论和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，准时改良、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。 （3）组内全部教师每学年按学校的要求要上一次校内公开课。 （4）组内全部教师需制订好自己的专业进展规划。 2、钻研教材 仔细备课 各备课组的教师要刻苦钻研、仔细讨论近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题

13、的选择，习题的配备与要求要依据班级学生的实际状况敏捷处理。准时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组教师要团结协作，共同争论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家教师做必要的指导和帮忙，并仔细做好记录，使一些熟悉分歧比拟大的地方，通过仔细争论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。依据学生的实际状况进展针对性教学，提高教学的有效性。注意学生创新意识和力量的培育。强化数学思想方法在每节课中的渗透，查找和探究每节课的探究和发觉的情境，从而到达学生创新意识和力量的培育目标。 3、深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革 （1） 高一年级连接教

14、学，打好根底，培育良好学习习惯。 以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导方针，注意作业精选、面批和更正，注意爱护学生胜利的体验，促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积存和提炼。平常备课注意教师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和把握的状况，适时的调整自己的教学规划，在教学中增加趣味性，注意变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生宠爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热忱。保持适量作业，由于学生的习惯

15、也要在做的过程中培育的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算力量和分析问题的力量学生的娴熟程度都建立在做的根底上，学生学习数学是在不断纠错的根底上渐进的过程。 （2） 高二数学组着重讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好预备。 a、因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本讨论性学习，培育学生的数学素养。 b、通过对学生数学根底学问的检测，准时分析学生的数学学习状况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进展补缺补差。 c、讨论近三年高考试题特点、把握高考动态，

16、做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。 （3）高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮忙学生建立完整的学问体系、形成完整的处理数学问题的方法和力量。提升各类考生数学成绩。 a、工作重点 1努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。 2加强案例教学，力争每一节都成为集体才智结晶。 3积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。 4备课组内听课评课活动。 5、开展数学思想方法的讨论性学习。 b、工作措施 1、在教师方面 每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的讨论。 仔细钻研新教材，进展教

17、材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的讨论各种状况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。 努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。 抓科研，走教学探究模式的讨论和反思性教学。 积极参与教研活动，加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。 2、在学生方面 狠抓学生学习习惯的培育，“仔细学习，上课用心听讲，课后准时复习，课余适量练习”，任课教师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松。 利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信念、定目标、找缺乏、提方法，让他们趁

18、机而上，不断进步。 准时发觉新状况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。 中学数学工作规划 篇5 名师辈出，群英荟萃，铸造了普迹中心学校数学教研组这支优秀团队。本组共五人，四人为中学一级教师，一人为中学二级教师。教师中，老、中、青结合，全组朝气蓬勃。 教育理念先进、专业水平精湛，孕育了数学教研组的累累硕果。整体队伍具有过硬的业务力量，全组教师积极探寻科学的教学模式，课堂教学方法敏捷多样，渗透自主、合作、探究的教学思想，真正做到“授之以渔”，形成了“重视根底，注意力量，鼓舞创新”的教学特色。成果显著，造就了一批高水平教师。彭述贵、张罗、段文军、袁锡金、李燕舞教师先后屡次获浏阳市嘉奖。具有丰富教学

19、阅历的彭述贵教师曾是浏阳市“教坛新秀”、“优秀教育工”；李燕舞教师参与浏阳市课堂教学评优获一等奖；袁锡金、段文军教师所带班级被评为长沙市、浏阳市先进班级。全国初中奥林匹克竞赛成绩斐然，先后有几十名学生获长沙市、浏阳市奖。张罗教师辅导一名学生获全国三等奖。 敬业、协作、开拓、进取是数学教研组的优良传统。全组教师不满意已经取得的成绩，积极投身于教育教学中，大力开展教学科研，学术气氛深厚。近几年，有近五十篇教研论文获长沙市、浏阳市级奖。组织编写了数学大观园校本教材，受到师生全都好评；合著的听话与说话校本教材、教案获浏阳市级奖。 造一流课堂，育一流人才，让每一个学生得到进展，是我们不懈追求的目标！ 中

20、学数学工作规划 篇6 指导思想 以新区教研室数学学科教研工作规划和学校教师岗位标准为指导，以教育的科学进展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、进一步提高毕业班复习效率、加速培育青年教师的步伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成镇江市一流名校做出我们应有的奉献。 主要工作 一。加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育 理论对实践的指导作用是巨大的。全体数学教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。 本学期以根底教育改革刚要、教育新理念、初中数学课程标准、教育评价的多元化等为学习重点。盼望大家通过学习

21、，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改良评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感、态度、行为方式的进展，把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培育学生综合实践的力量，全面提高学生的素养，争取使我校成为不仅是升学名校而且是素养教育名校。 二。改善集体备课方法，提高备课质量 集体备课的要义应是集体争论商定授课进度、目标要求、教学及测试内容。各个教师在各自班级上课时可依据本班的实际状况作适度的调整。 根据学校的要求，集体备课应做到“五定一沟通”：定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、沟通教学体会。每

22、周至少集体备课一次，集体备课活动要有记录。做到统一授课进度，统一教学要求，统一根本作业，统一检测试题。详细流程为：集体争论分工预备备课组长审核集体定案交油印室印刷上传校园网。 统一教案只是一个分散了集体才智的框架，各个教师在各自授课时要依据个人的教学风格和班级学生的实际状况对统一教案加以肯定的调整和修改，并预备好需要的教学用具。 请各备课组长在集体备课方面多动动脑筋，同时也请各位组员多多协作组长的工作，努力在短时间内找出一个适合自己备课组的有效的集体备课方法。 各备课组成员及组长名单 备 课 组成 员组 长 初一备课组冷镇生 赵志林 蒋剑群 孙咏梅 曹树平 殷朝霞 孔云兰 赵诚慧 严培建 唐

23、晖蒋剑群 初二备课组朱荣平 任竹平 纪伟强 瞿金跃 殷峰雷 王凌飞 赵妍姗 赵荣君纪伟强 初三备课组严金瑞 张明荣 张华斌 王 霞 孙菊琴 王 祥 费二军 赵荣君 任竹平任竹平 高中备课组赵 勇 魏剑秋魏剑秋 三。加快培育青年教师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的根底 校长室提出的“青年教师强则学校盛，青年教师智则学校旺”口号极具战略性。我们要把加快培育青年教师当成教研组的一项长期的重要的工作来抓，并要不懈的抓下去，为学校的可持续进展打下坚实的根底。 本学期要把培育青年教师的工作与教务处开展的推门听课活动、新区青年教师赛课活动和骨干教师风采展现活动有机的结合起来。推门听骨干教师课时喊青年教师

24、去学习，推门听青年教师课时喊骨干教师去指导。在新区开展骨干教师风采展现活动时，派青年教师代表去观摩学习，增长他们的见识，提高他们对好课的熟悉水平，明确好课的一般标准。 校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮忙他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与新区青年教师赛课活动11月下旬，进展较高层次的熬炼。 中学数学工作规划 篇7 新的一学期又开头了，为了更好地开展教学工作，完成教学任务特作如下规划： 首先，就本册教材来说，总共五章（第十六章二次根式、第十七章勾股定理、第十八章平行四边形、第十九章一次函数、其次十章数据的分析），第十六章二次根式是承着第六章实数

25、而绽开，不再是崭新的内容，学生承受起来不会很难；第十七章勾股定理、第十八章平行四边形是承着前边的几何内容来学习的，相对来说学生承受还不是特殊难，但值得留意的是，这是本册当中内容最多、思维含量最多的一局部，是本册的重心；第十九章一次函数，本局部是崭新的内容，要为以后打好根底，做好铺垫；其次十章数据的分析是承着数据的收集和整理而连续学习的，相对来说内容少且简洁。相对来讲，较之上册本册内容少了，难度也小了。 其次，就时间来说，本学期比拟短，总共十六周，时间上就更要紧紧把握好，重心放在前四章。 最终，就我自身要做的工作来说，我要努力做好以下几点：第一，备好课，充分做好课堂预备工作：备教材，备学生，备学

26、情，备教学方法等，细心组织课堂教学，努力拉近与学生的距离，做学生的教师的同时争取与学生交朋友，以此提高学生的学习兴趣，进而提高学生的学习效率；其次，严格要求学生，对于学生的作业要仔细批改，准时反应，使用好同步学习。 中学数学工作规划 篇8 一、指导思想 本科组教研工作以学校工作规划为中心，在学校“严、勤、实、活”的办学理念下，大力推动教改工作，尊循学校的进展目标，深入开展课堂讨论，强化质量意识，标准、务实、创新地做好各项工作，充分发挥备课组的作用，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的进展为目标，以提高教师自身的专业化水平为根底，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学方法。关注

27、新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班的教学进度。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学，为新塘中学的复兴梦作出奉献。 二、工作目标 1、积极协作和落实学校、教研处各共项工作，抓好教学常规。 2、要求各位教师写好个人的教学规划。 3、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风气；关怀爱惜学生，既是良师又是益友，与学生共同进展。 4、加强备课组建立，充分发挥备课组的作用，围绕“非线性主干循环活动型”单元教学模式构建与实施，进展集体备课。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录，强化五

28、个统一：统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一周测，统一试卷。通过共同讨论争论，既增加了教师之间的沟通与沟通，增加了教师之间的分散力，又促进了讨论气氛的形成，从而促进了教师教学水平的提高。共同制造和谐、积极向上的工作环境。 5、细心组织月考、期中考、期末考、模考的命题、阅卷与质量分析工作。 6、加强数学优秀生的培育工作，每个年级都要开展培优工作，组织高二学生优秀学生参与广州市高中数学竞赛，同时高三要开展数学辅差工作，做好高考的备考工作。 三、措施和方法 1、科组活动至少要活动6次，并且每次要做到定时间、定地点、定内容，并做好记载。安排落实好95级教师校本培训或专题讲座一次。 2、连续实

29、行听评课制度，要求每位教师每学年至少要上一次公开课或示范课，每学期至少要听15节课，另外，评课要准时，典型课例要推广和反应记录。 3、落实教学常规工作，有规划进展统一测验，并做好评价工作，堂上练习与课外作业题目要精选，要有作用和实效。 4、加强课题讨论，本科组教师共同积存必要资料和优秀案例，相互沟通，学期末进展阶段性总结。要求各教师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加科研，提高科研力量。 5、加强理论讨论，仔细做好阅历总结，撰写教学论文，提高个人理论水平，提高个人的业务素养。留意：本学期至少要写两篇教学论文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未时交。 6、相互沟通培优扶差

30、心得体会，形成共识，超越自我。 7、把握好学习时机，参与各种教研活动，多渠道参加教研工作，与时俱进，更新教学观念，改革教学方法，优化课堂构造，形成共性化教学和特色教学。发动教师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参与。 8、组织好教师的传帮带工作，由年青教师与指导教师结成对子，每位青年教师听取指导教师的教学建议，常听指导教师的课，共同讨论，互促互进。 9、强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学。教师要熟悉到教师在“促进课堂教学方式和学生学习方式转变”中的重要地位，自觉做到面对全体，敬重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术

31、水平和充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。 10、毕业班工作参考意见： （1）力保每堂课的效率和质量。 （2）强化根底落实，以扎实根底制胜。 （3）备课加强讨论，打整体战。 （4）连续做好培优补差工作，强化培优。 （5）加强与兄弟学校沟通，广开信息渠道，对信息加以分析，并实行相应对策。 （6）加强心理辅导，重视非智力因素的作用，对中差生进展有的放矢指导。 11、高一、高二级必需在保证质量的前提下，提前完成教学任务，留23周复习迎考时间。 四、教研活动时间安排 1、结合学校教研处的工作规划，落实好各级岗位教师的公开课听课评课工作，详细公开课时间，由教研处安排另行通知。 2、其次周内，高三每个班都要选取5名学生（班级前5名）列出每个学生的增分点，包括和识，计算，题型，答题技术，解题标准等，措施包括课内、课外。列成表格交级备课组长，后汇总交发到z邮箱。 3、组织好青年教师参与20xx年4月13日进行的“广州市中学数学教师解题竞赛”。 4、组织好学生参与20xx年5月10日广州市高二数学竞赛（备课组提前组织选拔赛，我校派15名学生代表）。 5、发动青年教师参与20xx年5月18日至23日由广东省中学数学教师优秀课评比。 6、要对年青教师进展备课本检查统计分析（备课标准性、课时数、课时内容、教学后记）。