初中音乐教师教学工作总结1.docx

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1、 初中音乐教师教学工作总结 更新时间：2023-07-29 来源：教师工作总结 投诉建议 小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案 小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案 2023-01-04 数学教研活开工作总结 2023-12-29 道德与法治教学反思三篇 2023-12-27 2023年体育远程研修观课报告 2023-12-09 大学生法制教育总结 2023-11-29 【-教师工作总结】 教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。互信今日为大家细心预备了初中音乐教师教学工作总结，盼望对大家有所帮忙!初中音乐教师教学工作总结 课堂教学是向学生传播学问的主要途径，如

2、何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面谈谈我的点点收获。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及心情。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上创造音乐。初中的音乐观赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是着重了心情、兴趣的培育，略微忽视了对初一学生

3、乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互增进的。掌握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行动也进展了善意的批判与改正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行动批判力度不够。由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些方法来转变现状。总之，是轻松的学习，但又受到教学条件的影响，也缺少肯定的音乐设备让学生学习和掌握及运用乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。 三、考试： 为了是音乐考试不流于老

4、套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：利用我们有的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。学生的反响是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的熟悉是性情、习惯上，但在文艺表演上这样的方法就能展现自己，也有学生害怕没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的帮助下也完成音乐考试。 初中音乐教师教学工作总结 我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年马上开头，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的

5、进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，

6、出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来

7、的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教

8、学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所担当的是五年级和二年级的音乐教学课程，依据不同年级的不同特点进展教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如教师不进展有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进展争论，最终由教师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。

9、比方在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且兴趣倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，

10、我曾以节奏为主题让们来到操场上开展-节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的共性在教师的鼓舞下用不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的进展。每堂课安排5分钟的时间进展节奏问好及练习，这个工程特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的

11、用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。 四教科研连续教育 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一

12、些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通 五其它及奖惩状况 合唱教学照旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱学问不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐

13、着、进步着，在马上到来的新学年,我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 初中音乐教师教学工作总结 这一学年我担当的是初中部七年级（133136）和八年级（129132）八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的梦想；或是寄予一个美妙的寓意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有

14、着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 一、坚持以审美教育为核心。 注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 二、在教学过程中，本着让学生从“要我学我想学我要学”这一过程进展转变。 为了到达这个目的，首先对教材的目标

15、进展了设定。并依据初中学生的根底和承受力量的不同而对教材内容进展合理的取舍，安排了本学年的教学规划，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思索；另一方面通过大量的实物展现与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。 三、参加表演。 本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比拟枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。 【初中音乐教师教学工作总结】