古诗比赛主持词7篇.docx

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1、 古诗比赛主持词7篇 古诗竞赛主持词篇1 敬重的各位领导、各位来宾，上午好! 由东营市成功第十一中学汽修小学组织并承办的中华古诗词学问竞赛-现在开头! *主旋律起，旋律停。* 同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今日，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧! 进入我们今日决赛的共有6支代表队，根据规定，每支代表队必需是4名小学生那么，我们就以热闹的掌声请出今日参赛的

2、这6支代表队*主持人站台右侧* 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号! 4号台的喊口号! 5号台的喊口号! 6号台的喊口号! 欢送你们! 今日竞赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 为保证竞赛的公正、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确推断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。 仲裁席由3人组成，他们是： 负责抢答器的是教师 根据竞赛需要，我们设置了记分监视员，他们是、 、： 欢送你们。*主旋律起，停。* 下面请张校长讲话，拉开我们正式竞赛的帷幕。掌声有请! *主持人进入主持台* 参与今日竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今日他

3、们在竞赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的根底分100分，给各队送上100分。*主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分*， 送40分 好，进入我们今日的主题。首先进展的是-第一节竞赛：小组必答题。 先宣布一下小组必答题的规章：每组的1号队员到4号队员依次回答下列问题，依此类推。每人必需答复一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说“开头答复“后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，答复完了要说“答复完毕“。答对加10分，答错不扣分。 首先请1号台代表队1号选手选题 请2号台1号选手选题 第一节竞赛完毕，现看一下各队得分。 *主旋律起，停。* 我们现在进展其次节竞赛-“抢答题“。

4、请检查抢答器。从第一组开头，其次组、第三组第六组。 我宣布一下抢答题竞赛的规章：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必需在主持人宣读完题面并宣布“开头“以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，此题由观众席的同学答复，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。答复完了要说“答复完毕“。答复正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、答复错误的扣10分*主持人不得重复题面*。 好。现在正式开头。-请听题：*抢答*完全正确，加10分 其次节竞赛完毕了，看一下各队得分。 现在进展我们今日竞赛的最终一个环节。也是最刺激、

5、最出乎意外的一个环节-风险必答题。 风险必答题的竞赛规章是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。*举例*由主持人宣读完题面并宣布“开头答复“后，各组队员有30秒协商的时间，然后指定一名队员作为代表答复，其他队员可以提示、补充。答复完了要说“答复完毕“。答复正确获得相应分数，答复错误则扣除相应分数。本节全部题必需由仲裁组评判。 请第一组选取分值、并选题。 请其次组选取分值、并选题 第三组竞赛完毕了，看一下各队最终得分。计分监视教师核实场上得分是否有误，是否应当进展加赛。 *主旋律起，停* 接下来我们将要进展的是颁奖仪式。 首先颁发的是组织奖，请获三

6、等奖的第组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖 *礼仪音乐停* 请获得二等奖的第组同学上台领奖。请田校长为他们颁奖*礼仪音乐停* 下面颁发一等奖。获得一等奖的是第组同学，请张校长为冠军队颁奖! *主旋律起，主持上，旋律停。* 再次用我们热闹的掌声向获奖的同学们表示庆贺! 同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光芒绚烂。让我们多学习中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最终，各位领导、各位来宾，让我们在明月几时有的歌声中完毕今日的中华古诗词学问竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。 最终，祝孩子们学习进步，安康成长!祝大家工作顺当、万事如意! 古

7、诗竞赛主持词篇2 a：敬重的各位领导、教师 b：亲爱的同学们 合：大家上午好！ a：今日，马庄乡全体师生，团聚一堂，同庆六一； b：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝福大家节日欢乐！ a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今日，在这里进行中华古诗文诵读竞赛。 a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 b：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣； a：今日就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。 b：今日就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵

8、，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。 a：那么首先请允许我向大家介绍一下今日来到我们赛场的各位评委教师。他们分别是 b：真诚地感谢各位评委教师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热闹的掌声欢送各位评委教师的到来。欢送！ a：接下来，我向大家介绍一下我们本次竞赛的流程： 第一项：百人齐诵古诗词； 其次项：各校古诗词诵读竞赛； 第三项：演绎古诗古韵； 合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读竞赛正式开头！ b：下面进展第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最绚烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的珍宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗读两首诗。 a：第一首望庐山瀑布

9、 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 其次首登鹳雀楼我给大家领读一句 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 b：吟诵着动人的诗篇，沉醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美妙的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！ a：下面进展其次项，各校古诗词诵读竞赛各校的挨次就根据抽签的挨次进展，有请习楼小学为我们带来的春日赠汪伦 b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了李白和朋友汪伦之间无比深厚的友情。下面请观赏小河赵小学为我们带来的夏日绝句登鹳雀楼。 a：小河赵得意的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，

10、让我们感受到了中国的大好河山和的凌云之志。接下来请观赏张庄小学为我们带来的绝句登鹳雀楼。 b：每逢读到登鹳雀楼中的诗句都会让我想起王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。接下来请观赏马庄小学为我们带来的咏柳望庐山瀑布 a：一首咏柳带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的池上咏柳。 b：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请观赏育才小学为我们带来的静夜思望庐山瀑布 a：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐

11、诗宋词就从他们口中传唱出来。真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。 b：下面进展第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。我们就是在巡游祖国漂亮的山山水水， a：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在吸取和传承民族精神、下面请观赏习楼小学为我们带来的四季颂 b：莲出淤泥而不染，是漂亮高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这漂亮的“出水莲”。 a：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 b：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念家乡亲人。 a：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我

12、们学会关心，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。 b：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今日有一群得意的孩子们为我们演绎了这四季的变化。 a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮得意的小鱼和小孩。请观赏雷庄小学的节目江南。 b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读江南古韵 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心

13、头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化珍宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。 男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。 合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读竞赛到此完毕。感谢。祝大家工作顺当，身体安康，万事如意！再见。 古诗竞赛主持词篇3 这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏； 这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气； 10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生

14、活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读竞赛在一片欢快、和谐的气氛中拉开了帷幕。竞赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山教师、全少杰教师、李少峰教师、吴旭军教师担当评委。16位青年教师细心预备的16个节目一一登台亮相，把竞赛现场的气氛推向高潮。 赛场上，教师选手们深情投入，个个表现精彩，评委教师不时亮出一个又一个高分；赛场下，教师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的一般话、富有激情的诵读，赢得了评委教师的全都好评，荣获一等奖。 一个多小时的竞赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的消逝，我们无法阻拦，但欢快的心情仍在连续

15、。中华经典诗文诵读竞赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样： 让我们吟诵中华经典诗文，品尝祖国语言文字的魅力； 让我们倾听中华经典诗文，感受生命的美妙和追求； 今日只是一个起点，将来的我们将更加精彩！ 古诗竞赛主持词篇4 敬重的各位教师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是才智的明灯。 乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。” 甲：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平凡的

16、困扰” 乙：我爱读书。由于我知道“书籍是矗立在时间的汪洋大海中的灯塔。” 甲：我爱读书。由于我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个得意的伴侣，一个温情的劝慰者。” 乙：我爱读书。由于我知道“书籍是朋友，虽然没有热忱，但是特别忠实。” 甲：我爱读书。由于我知道“书是人类进步的阶梯。” 乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅? 甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！ 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜蜜的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 甲：你可以闭上眼睛悄悄地倾听，专心灵去感受

17、美丽的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。 乙：下面有请郭启源为大家朗读炎黄飞天梦。请李响做预备。 甲：从嫦娥奔月的千古传奇，到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空，祖国的千年飞天梦最终圆梦今朝，怎能不令人热血沸腾，欢欣鼓舞呢？请听千年梦圆在今朝。请毛云燕做预备。 乙：当你吃着自己想吃的零食时，当你穿着时髦的衣服时，当你尽情玩耍想睡就睡时，当你坐在宽阔光明的教室里安心学习时，你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深炽热之中，过着猪狗不如的凄惨生活。他是谁？他就是凡卡。同学们，让我们珍惜今日的幸福生活，拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做预备。 甲：甘相伟，一个一般的保安，正是由于他有剧烈的北大梦，最终

18、成为北大的一名本科生，并出版了站着上北大一书，成为“中国保安出书第一人”，被称为“北大励志哥”。有幻想就了不起，有幻想就会制造奇迹。请听我的抱负。请孟佳怡做预备。 乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关怀志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车马上开动的时候，舍命地挥手，深情的召唤：再见了，亲人！再见了，亲人。请满江阔做预备。 甲：我朗读的题目是祖父的园子。请杨程伟做预备。 乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做预备。 甲：为了党交给的任务，为了照看三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼

19、骨头，最终饿死在草地里，那是金色的鱼钩里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢？请听丰碑。请臧雅慧做预备。 乙：下面有请臧雅慧朗读和我们一起享受春天。请张涵怡做预备。 甲：当你回到家准时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，教师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢教师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，吃水不忘挖井人。请肖兴茹做预备。 乙：下面有请张涵怡为大家朗读无名小花。请赵佳硕做预备。 甲：时间是珍贵的，而时间对每个人又都是公正的。假如你想要胜利，那就来和时间赛跑吧。请王鑫

20、会做预备。 乙：不要总是埋怨埋怨别人比自己强，那是由于别人在遇到问题的时候动脑思索。我们应当开动脑筋，学会观看，学会思索，学会分析。就像更羸一样。请听惊弓之鸟。请杨雨帅做预备。 甲：下面有请杨雨帅为大家朗读燕子专列。请张晴做预备。 乙：假如你是一只丑小鸭，那你也不必担忧与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只漂亮的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话丑小鸭吧。请刘欣航做预备。 甲：下面有请刘欣航为大家朗读一个石头姑娘。请张佳彤做预备。 乙：有请张佳彤为大家朗读春的消息。请王思源做预备。 甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，漂亮极了。可漂亮的小路怎么不见了呢？请到漂亮的小路

21、的课文中查找答案吧。请张俊源做预备。 乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让要下雨了这篇课文告知你吧。请肖炜做预备。 甲：有请肖炜为大家朗读松鼠和松果。 （颁奖完毕后） 甲：再次庆贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学习的典范！ 乙：树叶儿用金黄装饰秋的华美，微风以清爽走进秋的梦里，我用一般话书写学习崭新的篇章！ 甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高一般话水平，激发学一般话、讲一般话的积极性，我们的目的就到达了。 合：敬重的各位教师，各位同学，今日的竞赛到此全部完毕了，让我们再次以热闹的掌声感谢参赛选手的参加，感谢几位评委教师的到来，感谢

22、你们的支持，感谢！ 乙：志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关怀志愿军战士，同甘共苦。这样的深情厚谊，怎能不令志愿军战士们在回国之际，在火车马上开动的时候，舍命地挥手，深情的召唤：再见了，亲人！再见了，亲人。请满江阔做预备。 甲：我朗读的题目是祖父的园子。请杨程伟做预备。 乙：地动天不塌，大灾有大爱，这一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。请周宇龙做预备。 甲：为了党交给的任务，为了照看三个年轻的小战士，宁肯自己吃草根，吃剩下的鱼骨头，最终饿死在草地里，那是金色的鱼钩里的老班长；为了别的战士有衣穿，自己冻死在雪山上，用自己的血肉之躯铸就了一座晶莹的丰碑。是啊，成功不属于这

23、样的队伍，还会属于谁呢？请听丰碑。请臧雅慧做预备。 乙：下面有请臧雅慧朗读和我们一起享受春天。请张涵怡做预备。 甲：当你回到家准时吃上热气腾腾的饭菜，你想到要感谢你的父母吗？当你在学业上遇到困难时，教师不厌其烦的为你解答，你想到要感谢教师吗？乌鸦反哺，羔羊跪乳，我们要学会感恩，吃水不忘挖井人。请肖兴茹做预备。 乙：下面有请张涵怡为大家朗读无名小花。请赵佳硕做预备。 甲：时间是珍贵的，而时间对每个人又都是公正的。假如你想要胜利，那就来和时间赛跑吧。请王鑫会做预备。 乙：不要总是埋怨埋怨别人比自己强，那是由于别人在遇到问题的时候动脑思索。我们应当开动脑筋，学会观看，学会思索，学会分析。就像更羸一样

24、。请听惊弓之鸟。请杨雨帅做预备。 甲：下面有请杨雨帅为大家朗读燕子专列。请张晴做预备。 乙：假如你是一只丑小鸭，那你也不必担忧与自卑。只要你不灰心，不气馁，总有一天你也会变成一只漂亮的白天鹅。不信，就去听听丹麦童话作家安徒生爷爷的童话丑小鸭吧。请刘欣航做预备。 甲：下面有请刘欣航为大家朗读一个石头姑娘。请张佳彤做预备。 乙：有请张佳彤为大家朗读春的消息。请王思源做预备。 甲：小路两旁草绿花红，鸟语花香，漂亮极了。可漂亮的小路怎么不见了呢？请到漂亮的小路的课文中查找答案吧。请张俊源做预备。 乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让要下雨了这篇课文告知你吧。请肖炜做预备。 甲：有请肖炜为大家朗读松鼠和

25、松果。 （颁奖完毕后） 甲：再次庆贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学习的典范！ 乙：树叶儿用金黄装饰秋的华美，微风以清爽走进秋的梦里，我用一般话书写学习崭新的篇章！ 甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高一般话水平，激发学一般话、讲一般话的积极性，我们的目的就到达了。 合：敬重的各位教师，各位同学，今日的竞赛到此全部完毕了，让我们再次以热闹的掌声感谢参赛选手的参加，感谢几位评委教师的到来，感谢你们的支持，感谢！ 乙：你知道下雨之前都有什么征兆吗？让要下雨了这篇课文告知你吧。请肖炜做预备。 甲：有请肖炜为大家朗读松鼠和松果。 （颁奖完毕

26、后） 甲：再次庆贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学习的典范！ 乙：树叶儿用金黄装饰秋的华美，微风以清爽走进秋的梦里，我用一般话书写学习崭新的篇章！ 甲：其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高一般话水平，激发学一般话、讲一般话的积极性，我们的目的就到达了。 合：敬重的各位教师，各位同学，今日的竞赛到此全部完毕了，让我们再次以热闹的掌声感谢参赛选手的参加，感谢几位评委教师的到来，感谢你们的支持，感谢！ 古诗竞赛主持词篇5 甲：各位教师乙：各位同学合：大家下午好! 甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的珍宝，代代吟诵，千古不衰。 乙：中华古诗词

27、历史源远流长，是世界文化宝库中一颗灿烂的明珠。 甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光芒历史和绚烂文化的认同。 乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。 甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，表达了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮美山河的激越情怀。 乙：更激起了我们对中华民族五千年光芒历史和博大精深古诗词文化的崇敬。 合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。 合：左海学校小学部“激情飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛现在开头。*鼓掌* 甲：今日参与我们竞赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国教师、江秀锦教师、张宁教师。我们的竞赛规章是：每组参

28、赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会依据大家吟诵的技能技巧、 感情表达、精神面貌、娴熟程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙：盼望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展现自我的时机。 甲：竞赛将根据我们事先抽定的挨次进展。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。 乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的三字经朗读。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好预备。 甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好预备。 乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上

29、场。 甲：节省是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。 乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农夫风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!甲：下面请观赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的悯农。 乙：品读诗词，我们寻找着古人丰富多彩的生活感受。 甲：品读诗词，我们寻找着诗人简单曲折的思想历程。 乙：春天布满着生气，布满着盼望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读赋得古原草送别、渔歌子和塞下曲。 甲：荷麦说过：“友情是一种温静与镇静的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长期的熟悉与共同的契合而产生，没有妒忌，也没有恐惊。

30、” 乙：确实!假如一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤给我们带来的别董大出塞江畔独步寻花。 甲：一代名将于谦用一首石灰吟表达了自己的心志。下面请观赏三年级的张烨彬带来的石灰吟、游园不值、题西林壁。 乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了石灰吟赋得古原草送别和山行。 甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少幻想，多少欢乐。请观赏五年级的杨惠岚、张瑶同学带来的村居、咏柳、望洞庭。 乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗读的是游园不值石灰吟和渔歌子。 甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。准时当鼓励，岁月不待人。”告诫人们珍惜

31、时间的重要性。请观赏由六年级牟连勇同学带来的明日歌。 乙：感谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗读的三首古诗分别是山行清明乐游原 甲：前面我们听过五年级的同学朗读的村居，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首别具风味的村居。有请她们上场。 乙：观赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演山行清明咏柳。 甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄予相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗读相思乐游原游园不值 乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请观赏小儿垂钓 春夜喜雨游园不值，表演者：六年级叶娜、李玲 甲：下面请听

32、三年级的孔路路、王梦啟带来的江雪夏日绝句山行 乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗读的是相思游园不值赋得古原草送别甲：朋友之间的情意是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的.冯李云、刘张望就为我们带来了黄鹤楼送孟浩然之广陵小池题西林壁三首古诗。乙：下面请观赏古诗鹿柴望天门山村居。朗读者：五年级田道杰、周胜红 甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是相思小池村居 乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、 许航齐朗读的春夜喜雨咏柳江畔独步寻花甲：下面是五年级的蒋平、季祥带来的咏柳望天门山望庐山瀑布 乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来小儿垂钓

33、咏柳村居 甲：春天的到来为我们带来了清爽的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最终上场的是三年级的王佳静等同学。她们为我们表演的是春晓村居 甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照射着我们成长的道路。 乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。 甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。 乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。 合：让这一首首悦耳、美丽的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展现自我”古诗词吟诵竞赛到此完毕。感谢各位教师，各位同学。 古诗竞赛主持词篇6 一、（开场语） 甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词 乙：中华诗文浩浩汤汤 甲：我们在这汉字织就的锦

34、绣中穿行 乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉 甲：这里有浪漫潇洒的李白 乙：这里有忧国忧民的杜甫 甲：这里有江南的钟灵毓? 乙：这里有塞北的广袤苍凉 甲：这里有牧童村娃的天真烂漫 乙：这里有悯农诗人的谆谆教导 甲：今日，我们站在历史长河的岸边，静心倾听华夏灿烂诗篇。 乙：今日，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。 合：文清试验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展现活动现在开头。 二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词 男1：历史的长河开头缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。 （诵读呦呦鹿鸣）（解释呦呦鹿鸣） 女1;看，古典文化的悠悠长卷正在缓缓翻

35、开。 男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓; 女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。 男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。 （诵读诗经卫风木瓜） 女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。 （诵读秦风无衣） 男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。 （诵读国风王风黍离） 女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤服侍你，你却对我不照看。 （诵读诗经国风魏风硕鼠） 男1：诗经里有一种甜蜜，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。 （诵读

36、蒹葭苍苍） 三、诸子百家之孟子篇（二班）中华经典诗文诵读主持人串词 男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。 男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。 女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。 男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。 女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。 男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照射着渴望和平的时代。 （诵读孟子三则） 四、三国魏晋之曹操篇（三班）中华经

37、典诗文诵读主持人串词 男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。 女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹 男3：赏威猛汉代“大赋骈文”叹为观止。 女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。 男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。 女3：他，北征乌桓成功班师， 男3：他，东临碣石以观沧海。 （诵读。步出夏门行，观沧海） 女3：曹操，那个军阀割据的动乱年月的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。 （诵读短歌行） 男3：胸怀大志，疼惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。 五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）中华经典诗

38、文诵读主持人串词 女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。 男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮美的山河。 女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。 男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。 女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友情。 男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像 ：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！ （诵读将进酒） 男4：他是文学巨人！笔墨文静是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓

39、！由于他是杜甫！ （诵读闻官军收河南河北） 六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）中华经典诗文诵读主持人串词 男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为灿烂的属于词的“黄金时代”。 女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。 （诵读西江月，夜行黄沙道中） 男5：其实，命运对辛弃疾非常不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。 （诵读菩萨蛮，书江西造口壁） 女5：告辞辛弃疾，我们访问年少成名，文惊四座的词坛巨人。 男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 （诵读水调歌头） 女5：“但愿人长期，千里共婵娟”唱出了很多离别亲人的共同祝福。 男5：“

40、多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。 （诵读念奴娇，赤壁怀古） 女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。 男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。 女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。 男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。 （诵读满江红） 七、元曲之马致远，张养浩篇。 男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。 女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。 男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。 （诵读天净沙秋思） 女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。 男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。 （诵读山坡羊潼关心

41、古） 八、完毕语中华经典诗文诵读主持人串词 （甲）金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。 （乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 （乙）中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 （甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 （乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （甲）愿中华诗文艺术之花永久芳香 （乙）愿五千年文化的血脉永久传承 （合）文清试验学校六年级“经典诗文诵读”展现活动到此完毕。 （合）感谢同学们的精彩表演。 （合）感谢各位领导、教师的指导。 古诗竞赛主持词篇7 开头语： 男：敬重的各位领导 女：尊敬的各位教师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今日，我们团聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 女：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 女：诵读经典，我们查找万里河山的宽阔对话圣贤，我们感受千年文字的