小学音乐教研活动记录16.docx

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1、小学音乐教研活动记录16教研组别音乐组时间2022. 12. 29教研主题磨课（二次听课、评课）中心发言人王老师参加人员全体音乐教师活动过程初老师：教学目标要明确：在各个教学活动中 和所采用的教学手段要以教学目标、教学重 难点为轴，有易到难、由简单到复杂，循序 渐进、层层深入，培养学生掌握知识、运用 知识的技能。突出教学重难点：整个课堂教学 中，要突出教学重难点，设法在教学活动中 突破教学重难点。突出新授内容的训练，在 学生掌握所学新知识的前提下，再进行扩展， 才能达到对知识举一反三、融会贯通的目的， 完成预期的教学目标。王老师：这节课充分渗透了新课改的教学理 念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好

2、为动力， 面向全体学生，注重个性发展。她在教学中 采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体 现了教师的个性及教学特色，充分营造了和 谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。教师上课的过程充分利用了音乐语言去 引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中 自然地进行学习。教学环节构思新颖，衔接 巧妙，课堂教学流利顺畅。教师仔细分析教 材，选择恰当的教学方法，使各环节自如地 过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还 是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师 的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实 的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功， 学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色, 出色地完成好这堂音乐课。虽然这节课在教 学上有很多闪光点的地方，但也有一些教学 环节上的教学方法值得去探讨。例如：情感导 入时间稍长、演唱环节学生没有完全放开， 在设计抢答问题环节当中时，所提问题的答 案应该完全正确等。