“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话发言材料(共二篇).docx

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1、学思想、强党性、重实践、建新功”讲话发言材料（共二篇）机关单位“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话发言材料近日，习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想主题教育工作会议上讲话强调：这次主题 教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推 动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。广 大党员干部当用心探寻主题教育“升温配方”，让学习热 度、为民温度、奋斗燃值持续拔升，真正让主题教育产生 深远的影响力，在心中、在基层、在时代“落地生根”。搞清“为何学”点燃“学习热度”，探寻“为有源头 活水来”的思想“升温配方”。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄 以高翔。”理论富矿蕴含的无穷精神力

2、量是立志之源、是 攻坚之力、是信念之基，从革命战争时期到奋进新时代， 理论的力量化为一代代中国共产党人内心的斗志和动力、 决心和恒心，指引着“巍巍巨轮” 一路乘风破浪、行稳致 远。广大党员干部当搞清“为何学”，深刻意识到开展主题教育不仅仅是任务、是要求，而是自觉的意识、求知的 驱动，只有变“要我学”为“我要学”，自觉打开“主动 求学”的开关，才能尽览文字之美、感受理论鲜活的生命 力，在勤学、苦学、常学中点燃“学习热度”，拿出“手 不释卷”的专注、“废寝忘食”的投入，真正燃烧内心信 仰的薪火，探寻“为有源头活水来”的思想“升温配 方”。弄懂“学什么”提升“为民温度”，探寻“一枝一叶总关情”的情怀

3、升温配方”。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”显性 教育是直接的教育活动，是“大弦嘈嘈”的力量感，而隐 性教育是潜移默化的滋润过程，是“小弦切切”的走心 度，二者相得益彰、相辅相成。只有悟透把“理论学习、 调查研究、推动发展、检视整改”有机融合的妙语连珠， 才能既走好学习“规定路线”、又能达到“润物细无声” 之效。广大党员干部当弄懂“学什么”，既要走进主题教 育的“三味书屋”，在博大精深的理论篇、要点十足的讲 话篇、力量奔涌的奋斗篇中感悟初心使命、镌刻信仰坐 标，更要迈开脚步、贴近基层、感知民生温度，在与民对 话、交心、共情中提升“为民温度”，真正探寻“一枝一

4、 叶总关情”的情怀“升温配方”。想透“怎么学”加满“奋斗燃值”，探寻“吹尽狂沙始 到金”的成就“升温配方”。学习可以是“三更灯火五更鸡” 的闭门思意、可以是“书山有路勤为径”的问道探源，更可 以是“绝知此事要躬行”的探索求解、是“知所不豫，行且 通焉”的落地实践，学习不是单一的、死板的，是灵动的、 鲜活的、立体的，是能够反复思考、推敲、佐证的，是可以 激发斗志、催生力量、见到成果的。广大党员干部当想透“怎 么学”加满“奋斗燃值”，带着书本上的问题、心头里的困 惑到奋斗的火热场去求解，更要带着以学增智的感悟、收获 和积淀到时代舞台上绽放光芒，积极弘扬理论联系实际的马 克思主义学风，来一场别开生面

5、、力量奔涌的“知行合一” 之旅，真正探寻“吹尽狂沙始到金”的成就“升温配方”。 处级干部“学思想、强党性、重实践、建新功”讲话发言材料聚焦干部“学没学透”,在“学出色”上“着 力”。习近平总书记指出：“中国共产党历来重视学习、 善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部 创造性学习的历史。”党从诞生之日起，就以学习立党、 兴党、强党。回顾百年奋斗历史，之所以我们党能在经历 了一次又一次的磨难后愈挫愈勇，在经历了一次又一次的 考验后迎难而上，正是因为我们始终坚持用党的基本理论 武装全党，才使得党和人民事业不断发展、永不止步。广 大党员干部应当与时代同行、勇担时代重任，以主题教育 为契机，

6、深入学习、深刻领会其精髓要义和丰富内涵，不 断提高自身理论素养和思想政治水平。要注重学习实效， 把学习理论作为必修课，努力做到学思用贯通、知信行统 一，全面系统学、深入思考学、联系实际学，从中感悟党 的理论深度和思想高度、真理力量和实践力量，不断提高 政治觉悟和政治能力，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把 稳思想之舵，在学思悟践中深刻领悟初心使命，汲取源源 不断的营养。聚焦群众“满不满意”，在“干出彩”上“聚力”。“江山就是人民，人民就是江山”，主题教育的成效，最 终要体现到为民服务解难题上。人民立场是我们党的根本 政治立场，是我们党区别于其他政党的显著标志。以人民 为中心的发展思想，既是社会主义

7、发展的根本价值取向， 也是衡量主题教育成效的重要标尺，只有不断增强人民群 众的获得感、幸福感、安全感，才能真正实现好、维护 好、发展好最广大人民根本利益。开展主题教育，就是要 始终把人民群众放在心中最高位置，深入基层、深入一线，问需于民、问效于民，倾听群众呼声、了解群众疾 苦，把群众最关心最直接最现实的利益问题解决好。要始 终把人民放在心中最高位置，将“人民至上”刻在心上、 落到行动上，把群众呼声作为第一信号，把群众需求作为 第一选择，把群众满意作为第一标准，切实为群众解难 题、办实事。要坚持问题导向，注重解决实际问题，把群 众最急最忧最盼的问题放在突出位置，多为群众办好事、 办实事、解难题，

8、用好“调查研究” “专题研讨” “基层 走访”等举措，切实把学习成效转化为推动工作的强大动 力。聚焦整改“到不到位”，在“改出效”上“发力”。 问题是时代的先声，解决问题是发展的动力。坚持问题导 向，是我们党重要的工作方法。广大党员干部要始终坚持 问题导向，把“改”字贯穿始终，坚持边学边改、即知即 改、立行立改、真改实改，真刀真枪解决问题，以解决问 题的实际成效来衡量主题教育的效果。要围绕主题教育目 标任务，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，真正把问 题找实、把根源挖深，认真检视反思自身在思想觉悟、能 力素质、作风形象等方面的问题和差距，找准差距、深刻 剖析原因，找准问题、明确整改方向，真正把自己摆进 去，把工作摆进去。要对照问题清单，一条一条抓整改， 一件一件抓落实，把主题教育同本职工作结合起来，围绕 解决群众反映强烈的突出问题和自身存在的问题来整改， 列出清单、压实责任，明确阶段目标和时限要求，持续推 动整改，确保主题教育取得实实在在的成效。