教师外出观摩交流心得体会7篇.docx

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1、教师外出观摩交流心得体会7篇教师外出观摩交流心得体会篇13月18日，由县教研室组织的数学教师课堂教学活动，听着 老师们精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感 受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他 们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学 方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有 的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言 幽默丰富，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不 仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能 在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的

2、设计，还配有画面优 美的、课件教学。以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学 生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。 在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手 段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又达到 了解决数学问题的目的。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受 到数学的多样和精彩。1、扎实的基本功游刃于课堂，同时老师们具有优美圆润的音 魅力正在于此；其次的老师亲和、团结、积极向上，是一支具 有优秀素质的幼教突击队！最后，的孩子在这样一所充满人文 关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福！烟花三月下扬州”的感觉特别难以忘怀。在

3、饱览美丽的 瘦西湖“，游历“二十四桥”的余兴下，我们来到了市的幼 儿园。这是一所以“多元化生态环境课程为教育特色之一的幼 儿园，中央教科所重点课题“ 333 ”已成为该园的特色教育，先进 的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使从开园时 的多名幼儿发展到一多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下, 能发展成这么好，足以证明的实力。的观摩课有大班的综 合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程安排 得井然有序，条理清晰，幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活 动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了小曲，我们观摩团 的老师也学会了唱小调，还对的特色有了一定的了解，这使 同样做为游客的我们对这趟的

4、扬州之行记忆深刻。学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这 次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一 定把学到经验和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和发展 的美好未来！教师外出观摩交流心得体会篇5我们在老师和老师的带领下来到参观各个学校学习 他们的环境创设，幼儿园特色。参观后感慨真的非常的多。一、首先幼儿园的工作一定要注重细节在参观整个过程中，我们一致体会到了各个幼儿园老师们工 作的精细。有的幼儿园为了孩子们的安全，不管是大厅里，还是 教室里他们都把很尖锐的角、墙边包了起来。而且，每个教室里 都有灭火器和使用说明书。有的幼儿园老师们手非常的灵巧，他 们把教室装扮的

5、非常的美丽。最让我印象深刻的一个装饰是，把 雨伞变成了一个个会跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。二、充满童话特色幼儿园是孩子的天堂，孩子生活在童话世界里，那幼儿园的 童话色彩当然是必不可少的了。有一座幼儿园他的房子就直接建 成了城堡，真的非常的美丽。我想生活在里面的孩子一定和公主 一样美丽，和王子一样帅气。有一个幼儿园，他们有一条非常美 丽的长廊，里面挂着孩子们和老师们的生活照，走在里面温馨极 To三、展现艺术气息幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，设计 感。走廊上美工作品的展示，布局美观、作品丰富，有的可以让 孩子作为玩具，有的可以让孩子感受触摸。而且他们的设计都有属于自己的主题，体

6、现了自己幼儿园的特色。有的走廊上的墙绘， 非常的漂亮，不仅体现了园本特色，还和自己所属的城市文化相 结合。这个城市特色也体现在他们装饰的细节中。四、进行废旧利用废旧的纸盒，你会用来做什么？幼儿园的老师们用纸盒做成 相框，张贴上幼儿作品；把纸盒等进行组装就做成一辆一辆的小 汽车，把它装饰在教室里，走廊上，不仅装饰了环境，还做到了 废物利用。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口 的花池里中上花花草草，也能让孩子们近距离观察这些生活中熟 悉的植物的生长过程。五、体现办园特色在参观的幼儿园中，让我最印象深刻的是他们的一个个活动 室。科学发现室：里面有丰富的科学器材，最夸张的是他们的房 顶设计

7、成了充满奥秘的宇宙，宇航员在上面漫步，宇宙飞船在上 面翱翔。社会体验室：里面有各种各样的,店铺，真的就像我们 生活的社会一样。银行、医院、超市等等应有尽有。六、总的来说这次学习真的收获很多，环境创设真的有很多方式，它不一 定非要花费高昂的费用，才可以让幼儿园变得美丽，它也不一定 因为环境小而显得自己的才能无用武之地。我们的环境创设要体现在方方面面，尤其是细节。而且我们要学会废物利用，把别人 认为已经没用的东西，进行创新再利用，也许它就会成为园里一 道亮丽的风景。教师外出观摩交流心得体会【篇6】首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的 主题是：“国培”农村幼儿教师短期培训，本次活动主要

8、分为： 幼儿相关政策解读；幼儿教师的艺术素养；有效的师幼互动；幼 儿园环境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内 容与指导；游戏理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿 园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内 容与指导；语言领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。探 讨最多的是在教授（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引 导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现 将自己的心得体会总结如下：一、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了 新的了解本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师根 据思考点

9、提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但 通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容 相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通 过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃 胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会 学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？ ？孩子忙忙 碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解， 尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，若出现重复性的

10、活动，如讲两边故事、做 两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进 行重复活动。4、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的 重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的， 及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。5、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼 儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音 乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿 创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。二、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处一直以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的发展

11、已受到国家的高度重视了，如果不学习还是要落后于时代的。尤其是，还需要更透 彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带 班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。三、今后努力方向有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动， 发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力 发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教 学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究， 美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但是 获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正 学有所

12、用，有更大的提高！教师外出观摩交流心得体会【篇7】在漳州市、区教育局的安排下，我有幸参观了漳浦县实验幼 儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累， 但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观 摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本 教研的开展等。通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下:一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角， 每一处都渗透着纲要中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的 生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的 童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现 了幼儿园的环境创设要让每一面墙说

13、话，要符合地域特色。他们 优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特 色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整 体素质能力为基本活动的幼教宗旨。二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各 有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全 是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有 的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩 子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域 及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。三、在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环 境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂

14、亮，有的把一种植物或动物 的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级， 都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制 作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。四、给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班 角色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶 博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡 茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小 朋友们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕， 利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让 孩子体

15、验了劳动的乐趣，积累了社会经验。五、在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参 与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切 都显得那么有序，那么自然。参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件 我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对教师的 专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在 环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到 一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且 给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工 作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不 会的地方虚心向别人请教，不断

16、提高自身的业务水平，用自己的 智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境!色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距 离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、 动口、动手、主动积极地参与学习。2、重视数学与生活的联系。教师作为学生学习的引导者为学 生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔 的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单 一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。导入的设计既具实 用性又具时效性。再加上教师创造性的将融入此处，用生活中的 数学，既调动学生学习的积极性，又巩固了刚学过的知识，而且 还为后面的知

17、识埋下伏笔。3、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成。在老师 的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生 学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。小组合作学习是 一种有效的学习方法，但这种学习方法也容易流于形式。老师在 活动前明确提出“怎样分工合作，才能做得快”，让学生有意识 地对小组成员进行分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工， 对其它小组进行指导。不仅使活动开展有序，更重要的是提高学 生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体 会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。本次活动反映了新课改以来，老师教学方式的多元；数学教学以生活为源泉，更重视数学本质，注重挖

18、掘蕴涵的数学思想； 重视引发学生认知冲突，注重学生的认知变化。在教学活动中， 师生互动，启发引导，紧紧围绕学生的兴趣，围绕数学本质，注 重提高课堂教学的有效性教师外出观摩交流心得体会【篇2】此次能参加培训，去其他的幼儿园参观，同时也是听其他的 老师来讲课，也是让我对于幼儿的教育又有了新的一个认识，同 时和其他的老师一起交流也是让我知道，自己还有挺长的路要去 走，而且也是要继续的去做好自己的教学工作，此次外出的培训 也是收获很多，让我明白自己也是有挺多的方面，还要继续的提 升。作为幼儿老师，对于学生们的爱，真的很重要，只有自己真 的是喜欢孩子，去关心孩子的，那么也是会体现在平时和孩子们 的相处以

19、及教学上面，这些自己以前其实做的感觉是不够的，主 要也是自己老是觉得自己是老师，但是其实更多的应该是和孩子 们去做朋友，去更好的感受他们，此次听课也是看到其他老师是 怎样的去做的，的确老师是要有老师的威信但同时更多的是让孩 子们是认可，是愿意把话和你说的，只有如此，孩子们才会更加 的亲近你愿意听你说话，和你一起活动，去做一些事情，而之前 的我由于有些严厉，也是让孩子们觉得这个老师是不那么容易亲近的，同时也是有些话不会和我说，一些互动也是做得不是那么 的好。当然我也是知道，自己的确是经验方面是不够的，此次的 培训可以说给了我很多的启发，让我也是明白，自己的问题所在， 是知道如何去改变的。同时和其

20、他的老师一起交流，也是让我知道她们是如何的来 做好教学工作的，这些也是让我有了更多的经验，从她们那学到 了很多，一些问题，我也是更看的清楚了，特别是自己在教学中， 有一些细节也是做得不好，或者没有去考虑到的方面，和老师的 交流中也是发现了，知道如何的去做，才能更好的来教好孩子们。 老师的工作有自己的责任所在，而不断的去培训学习，让我也是 更清楚了，不但是孩子们要成长，我们老师同样也是如此，只有 我们持续的去进步，那么教出来的孩子也是会更加的优秀。我也 是在此次的培训中分享了自己的一些经验和心得，也是感触到， 多一些交流，大家彼此之间的经验去借鉴，也是让我们能更好的 去做好事情。此次外出培训的机

21、会，我也是格外的珍惜，积极的参与到其 中，收获也是挺多的，同时也是让我更加的意识到，的确自己要 继续的去进步，来对孩子们的成长更加的负责。教师外出观摩交流心得体会篇3一大早，我们一行4人带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天参观了漳浦实验幼儿园，一进幼儿园，会感受到一股浓 厚的儿童化气息，有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过 观察、交流，能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。园长 的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。在活动中，我们主要通过看、问等形式去参观学习。通过此 次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了幼儿园的特色， 如：幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充

22、分利用了空间，教学楼 内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部 装上了特制的线条，这样便于收藏孩子的作品，也便于更换，老 师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品， 真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么 适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻 炼孩子口语能力的播音员，向我们介绍当地的特产；有培养孩子爱 心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农 作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果 记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极 学习的态度和主动探索的精神。通过问，我们了解了好多教玩

23、具的制作方法和玩法，如：充 分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不 问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中， 既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的 多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从110的数 字，大班可延伸到从120的数字，孩子通过下棋，不仅开发 了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进 了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到 提高。通过观看ppt,让我了解了他们幼儿园的各项活动内容、形式 及开展的方法。其中，开展的社会实践教育活动丰富多

24、彩，他们 充分利用农村自然资源的优势，让孩子走进大自然，“迎国庆， 庆中秋”开展幼儿绘画比赛；“教师节”给老师送礼物总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。 在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足， 不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平， 用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、 民主的美丽的活动环境！教师外出观摩交流心得体会【篇4】首先非常感谢园领导为我提供这次到学习的机会，让我 有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之 旅，让我眼界大开，收获不小。、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知在的一个星期，我有

25、幸地聆听了市附属幼儿园园长_、 市幼儿园园长、大学学院学前教育系主任及教授的 讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿 园教科文化谈到园本的“诗性智慧”和游戏精神，既有理论 又有实践，深入浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐 述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例， 让我掌握了不少先进的理念。特别是老师的讲课，谈民间音乐 舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的 表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上 气氛活到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个逗字， 从她“逗”得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自 己需要”逗才

26、激发兴趣，孩子们不是更需要这种“逗吗？二、观摩和考察市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让 我获益良多第一站我们观摩的是市附属幼儿园。以培养幼儿成为 具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放性园本课程，形 成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系。 让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多 调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配 合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我 想孩子们自己也把做早操当成了 一种享受吧！由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足， 园里安排

27、了一节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班 的探索活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早 期阅读我家是动物园，每位教师对细小的环节的处理都非常到 位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了市幼儿园。他们以“诗性的智慧， 游戏的精神”为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特 色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的 运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。 园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季 花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风 格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验 室，学会探究自己的问题

28、，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己 的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿 的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不 停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。接着，我们一行又来到了 市 区的 幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的教师队 伍，年轻的园长带领着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩。 我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由老师带 来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设 计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚 创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩

29、子们 充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在来宾们眼前时, 大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下 这精彩的一刻；第二个艺术活动是由老师展示的打击乐活动雄 壮进行曲，当大家亲眼目睹了 一群没有任何打击乐经验的孩子在 短短一分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为 这充满灵性的互动式体验教学所感染。的老师和孩子共同诠释 着的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：” 一进一给人一种家的感觉，是开放的、前沿的，非常有能力成 为幼教同行学习的窗口！”从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环 境，的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的 特色环境。活动最后，中国教育服务中心幼教培训部主任不禁 感慨：”幼儿园是名副其实的艺术特色园，一个班，班班特色， 美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的