年级组长工作总结(15篇).docx

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1、年级组长工作总结（15篇）年级组长工作总结1孩子们上三年级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能 独立完成很多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的 字了；原来受不了一点儿委屈的人，能顽强地爬起来，挑战自己 T;原来总是被批评的人，能替老师管理班级了；不知不觉的， 我已不需要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书因 为，我们已经三年级了！学校教育，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以 得到家长们的支持，而这一不可或缺的力量是我们无论如何也要 去争取的！ qq群是使用较广、较普遍的交流工具，通过它，我们 进行过各种主题的讨论，思维导图的绘制方法、作文的构思、学 生优秀作品的展示、学

2、校各种活动的宣传、亲子公益活动的组织 等等，我们还分享了不少科学育儿小知识、读书摘录、户外活动 的快乐。学校组织的家访，我采用家长沙龙会的形式，聚集了几 位男孩子的家长，男孩子的性格特点相似，交流起来更有针对性， 会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的 时效性。班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都积 极捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食 优促优，更加注重后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素 质教育，积极推进新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地 做好教学工作，创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工 作。为了更好地做好下学期的年级组工作，

3、确保中考成绩再创新 辉煌，现把本学期的工作总结如下：一、进一步强化了学生的常规纪律教育，从细微处抓起，规 范了学生言行，提高了学生的思想道德素质。初三年级是教学成绩收获的年级，是向社会展示学校教育教 学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此， 初三年级组全体教师牢记身上的责任，本学期下了很大功夫认真 研究教育教学策略，积极探求更加有效的针对初三学生的教育方 法及教学方式，大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管 理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的 管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，因此，本学期初三年 级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、

4、社会的 肯定。1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效本学期年 级组加大了班主任队伍建设的力度，继续实施了新老班主任结对 子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特殊 时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理 压力较轻，因此能够全身心地投入学习。本学期认真开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级 组的情况，又从微观上提出了具体的措施，内容实在又具可操作 性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情 况，并根据学校及级组的实际布置下周的工作。特别要求班主任 要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组 对从德、能、勤、绩、安全等方面考核

5、班主任的工作，奖优罚劣。2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成绩优异的 学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进行了全面的总 结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的 中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了 学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、积极进取、善于思考的学 生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的常规管 理工作针对初三的实际情况，本学期的学生常规管理着重在平时, 做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫 生、宿舍、课间、“两操”、

6、大型集会等各方面对班级管理进行 检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到 了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣传板上张 榜公布。年级组经常培训值周干部，督促指导值周干部的工作， 从而提高了他们的管理能力和水平，保证了值周工作的公正、公 平和可信度。二、牢固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，努 力探索新课标下初三教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的 民主师生关系，形成和谐高效的师生学习共同体。1、狠抓“教学五认真”的过程管理，推进了新课程改革的工 作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓 课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组

7、织相关 人员深入班级听课，及时把存在问题与被听课者交流，以便使初 三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分 发挥了备课组的作用，每周五的集体备课，各备课组认真研究教 材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试，整合了集 体智慧，发挥了集体优势，减少了教学的盲目性和无效性。除了 教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施 很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作 有序进行。积极组织全组教师参加学校组织的.专业教师知识水平 测试，初三教师的测试成绩优秀。2、教师学习新课程理念，内强素质，提高学生整体成绩。只有不断的学习新课程理论，才能提高自己的教

8、学水平和艺 术，因此，初三年级组全体教师认真学习新课程理念，提高自身 理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果提高了，牢固 树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每 一位学生自主学习提供了最优质的教学服务。课堂上教师做到了 训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。3、认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。众所周知，要想保证优生人数在全市的绝对优势，数学、物 理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内，为了保证这些学 科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组专门成立了辅 导小组，每次的辅导定时间、定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开 实验班学生会议

9、，对他们进行理想信念教育，对前100名的学生 奖励，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。 初三年级组认为，经过教师的认真打磨训练，优生的这些科的成 绩一定会接近满分，我校20_年中考的优生人数一定会再创新高!4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周 密安排相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必 开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。 班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。级组还十分重 视考试质量分析工作，把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及 格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数

10、据分析教师的成绩， 对成绩优异的教师、班级提出表扬，对成绩较弱的教师及所在班 级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及努力目标。本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结经验，拼搏 进取，脚踏实地，创造性地开展各项工作，不断探索优质高效的 管理办法及策略，运用新的教育理念管理级组，提升学生的综合 素质，确保年中考再创辉煌！展望下学期，我们信心满怀，初三年级组将针对下学期的特 点。采取一系列更加有力的措施加强教育教学管理，提高教育教 学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。认真搞好初 三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、到位，在教 育教学中，我们将要求教师要时时关注后进生，并加强对他们

11、课 后的心理调节与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理 念与分层次教学的要求。各备课组要要求学生注意收集平时作业、 考试中的典型错误，汇集成错题集，打印成材料印发给学生。认 真做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在 我校高中部就读。总之，下学期的工作将更加艰巨，我们要发扬运中精神，能 吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理 上再有新思路，在教育教学上再有新举措，在教学成绩上再出高 效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新 的伟大的胜利！年级组长工作总结6在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，在各位老师的努 力下，在学生和家长的配合下，我与

12、我们五年级的老师们圆满地 度过了这辛苦而又幸福的一年。在本学年我们五年级组顺利地开 展了各项教育教学工作，愉快而圆满的完成了本年的教学任务以 及学校交给我们的各项工作。本学年，整个年级组团结一致，同心合力，在稳定中不断进 步，不断发展，取得了可喜的成绩。一年来，我要感激五年级全 体老师对工作的热情，是我们的辛苦和付出，才使得我们年级组 的各项工作得以顺利的开展，才使得我们学校的各项工作上了新 的台阶。本学期的我们收获了很多也成长了很多。当然我们的工 作还存在一些不足，为了更好的做好以后的工作，吸收经验，吸 取教训，现将五年级组一学年的工作总结如下：一、团结敬业、彰显和谐一实本学年五年级组教育教

13、学工作有声有色的开展得益于我们五 年级组的老师们的尽心尽责，认真负责，在各自不同的角色上， 努力把自己的工作干得更好。五年级组的人员搭配我认为是相当完美的，有成熟稳重的王老师，富有经验的文老师，能文能武的 张老师，以及我们充满活力的年轻人在我们年级组没有年龄 的界限，没有名利的争斗，有的是奉献的精神、团结的氛围。我们五年级组的全体教师通过努力。共同营造了温馨的工作 氛围，在我们这个集体中老师之间没有出现过争执，大家都是共 同想办法帮助解决，绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优 点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒的给 于指正。在这样的环境中，老教师们受到尊重，年轻教师进步飞

14、速。二、德育树人、习惯养成1、安全教育永远放第一位。安全教育是学校工作的重要一环, 我们做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。年级组的人员都能高 度重视，认真细致的做好预防和检查工作，及时做好课间巡查反 馈。对班级学生存在的安全隐患做到了早发现、早排查。并利用 班会课，品设课、安全课等教育渠道，渗透安全常识，加强安全 宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意 识。一学年来，五年级学生未发生一起意外伤害事故，真正实现 了学生们高高兴兴来上学，安安全全回家去。2、古人云：树人先树德，德育工作是我们教育工作的出发点 和立足点。学生的养成习惯又是我校特别重点抓的工作，为了促 进此项工作的落

15、实，三个班主任都积极动脑，开辟蹊径，工作都 很有特色。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助 下，五年级学生出现了 “三多三少”。讲文明礼貌多，粗言烂语 少，遵守纪律多，违反纪律少，认真学习多，无心向学少。三、教学为主，牢牢把握生命线教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，我 们清醒地认识到这一点，所以我们积极推进“学生为主体”的教 学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。1、我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结 合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补 短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，向课堂40分 钟要质量。2、积

16、极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、 评课，探讨交流，反思成长。严格执行减负的要求，设计有效的 作业和提高作业批改的质量。每次考试后都及时进行针对出现的 问题与不足，进行反思，调整策略。积极配合区，学校的要求，努 力做到备课有效上课有效作业有效，不断提高教学质量。3、本学期，我们年级组认真开展了学科集体备课活动。每一 次的集体备课我们都首先充分掌握教材，然后通过多种途径寻找 各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教 学课件，共享优秀的课堂实录等。辛勤的付出终会有收获，相信在即将到来的期末考试中我们 五年级定能迎来最优异的成绩！四、认识不足、正视方向1、学生的精神面

17、貌有待进一步提升，有一部分学生缺乏表现 自己的信心。表现在做操时的口号不响亮、路上遇见老师问好时 的扭捏、课堂上的沉闷等。2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生早读还需要 督促，需要老师到位后才开始，学生没有化为自觉行动；学生的 作业完成还需老师的督促等。3、班级之间、学科之间差距较大，要协助班主任进一步做好 协调和统筹工作。五、下学期应该努力的方向1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础 上有较大的提高。2、重视学生和家长的信息交流，利用家校力量，积极改进工 作，提高教育教学的层次。3、在年级的整体运行中，处理好布置任务与人际关系的有机 融合，确保各项工作有序有规进行。一

18、学年来，我们年级组老师们尽心尽职的去完成好本职工作,努力完成学校布置的各项任务。一次历练、一份耕耘，一份收获、一些感悟。过去的一学年 是辛苦的一学年，也是不平凡的沉甸甸的一年。我们的工作中有 苦也有乐。每次看到孩子们那一张张欢快的笑脸，觉得自己做什 么都是值得的。我们将本着“勤学、实干”的准则，一如既往， 再接再厉，把工作做得更好。为孩子负责，为人家家庭负责、为 自己的良心负责。不为别的，也得为不辱教师这一神圣的职业。 以后的工作中，我们会继续加快奋斗的脚步，微笑着面对一切对 挑战，全力以赴让我们组的工作好上加好。年级组长工作总结7这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，我们组将 继续以幼

19、儿园教育指导纲要和幼儿园工作指导规程为指 导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际 出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资 源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快 乐的发展。一、团队能力的提升1、继续开展师徒结对活动：我中大班年级组有4个班级，而且每个班都有新老师，基于 培养新教师，为让新教师快速成长的要求。我们继续开展了师徒 粮，让校园生活更加多姿多彩。孩子的成长意味着他们将由简单走向复杂，由外显发展到内 化，而教育是面对人的事业，不可避免的，班级的管理也逐渐变 得复杂了起来。在激励、尊重孩子的同时，为了提高集体活动的 执行力，不得不进行必

20、要的惩罚。这一学期，我们所有的惩罚都 是“做好事”，帮助同学补习功课、帮助值日生打扫卫生、大声 读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步而跑步是他 们最喜欢的惩罚，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训： 身体素质必须要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉。奖 罚分明，在一定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生 的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩罚，使惩罚 有了更积极的意义！这个学期，我们积极参与了学校的各种活动，收获着成长， 收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打 字比赛中获年级一等奖，广播站log。设计比赛中多人积极参与并 获奖，学校读书月中以总分

21、第一的成绩荣获“书香班级”称号， 十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳 组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小 主持人比赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体 育道德风尚奖”等。一次又一次的奖励激发了更多学生的上进心, 结对活动。指导每位新教师上一节公开课。师傅也要上一堂示范 教学活动。2、团结协作，争创成绩：保持年级组团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积 极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团 结一致，争取出色完成各项任务，争取在幼儿园及外面的各个活 动中取得优异成绩。3、上下协调是作为年级组长的基本素质。幼儿园决策的

22、传达、 教学管理上的安排，都要通过我来落实，所以我今后必须善于上 下协调，把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，认真 学习管理的方式，同时也提高自身的素质。二、特色教育活动：我园的.教学特色侧重在艺术方面，所以下学期我们中大班将 制订出各班的特色教学计划，紧跟幼儿园教学理念，构建开放化 的教学系统，建立幼儿园、家庭、社会一体化教学，希望年级组 教师要勇于探索、大胆尝试。我们中班组也将认真开展课题的实 施和研究工作，在幼儿园的大课题中结合自己的教学经验，成立 子课题。三、具体工作安排：1、下学期里多开会，多让教师有共同探讨和交流的机会；2、任务分配要下达到班、人，使责任明确化；3、教师之

23、间相互督促，我要多进行检查和监督，使每位教师的工作更细致、更完全、更出色；4、关心每位同事，重感情，讲原则，善于上下协调。作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈 不上合作了，今后工作一切都按原则办事，小到准时开会，大到 老师每月的考核，我都要公正无私地去落实，力求让每个人都有 服气、都舒心。工作中遇到问题，我要遵循对事不对人的原则， 事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性， 久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。总之，本学期的工作已结束，如果领导和老师还信任我，继 续让我担任年级组长，我会更加努力不断提高自身素质，把年级 组的工作做的更好。年级组长工作

24、总结8本学期，我继续担任六年级的年级组长，为了使下学期的工 作做得更好，特总结如下，希望下学期，工作做得更好。一、基本情况六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名教 师担任主要科目。由于六年级仍然属于小学范畴，在教师配备方 面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务重，班级学生人 数多，教学以及管理学生上，都有一定的难度。二、团结同事认真完成教学在日常工作中，我注意团结同事，常和他们谈话，尽量让大 家都愉快的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办 公室工作，这给我们提供很便利的条件，我们经常集体备课，讨 论怎样上好课，怎样去管理学生，共同解决一些难题。老教师带 动新教师，新

25、教师虚心请教，都能够认真对待教学，顺利完成教 学任务。三、实事求是务实工作六年级的各项工作都不是十分好完成，我总是领头干，和同 事商量着进行，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义， 不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对 大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。四、成绩喜忧参半六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需要认真考虑问题所在, 争取下学期有所改变。六年级的数学在期末统考中，总评超过照 学校，班级名次也不差；但是六年级的语文和英语成绩不够理想， 班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课教师 认真总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。

26、我也 将督促他们，把下学期的工作做好。五、班级管理工作需进一步加强在班级管理方面，需要督促班主任进一步加强，任何时候都 不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们一定要抓好 纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。总之，本学期的工作做得相当顺利，能够配合上级工作，完 成教学任务。下学期，我将在本学期工作经验的基础上，把工作 做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。年级组长个人工作总结3这个学期我接受学校的安排，担任一年级的年级组长，我本 人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是 第一年做年级组长，可以说是毫无经验可言，是一名新手，所以 一切都要从

27、零开始。在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规 章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施 教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养 学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都 能得到全面发展。回顾这一学期，我做到了以下工作：1、坚持每天课间勤巡班，打预备铃时，坚持站在楼道中督促 学生正确靠右行走，产生了一定效果。督促学生进行清洁和早读， 整顿全年级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴 抓起，所以，我从基础文明行为的养成抓起。

28、对学生的校服卫生， 进行了多次检查、督促。3、认真配合学校进行各项工作的开展。本学期，我校迎接了 多项的检查和创城工作。作为年级组长，我认真执行学校分配的 任务，督促各班严格按照学校的要求开展各项工作，以配合学校 的工作。4、召开年级组会议，并进行全年级的期末复习总动员。平时的会议中，积极和同年级段的老师，讨论学生中普遍存 在的问题和学困生、行为习惯较差的学生的转化问题。在学生考试之前，进行全年级的期末复习总动员。目的在于 通过会议提醒老师鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加 努力，争取好成绩。当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理 问题的能力不够理智，未能全部调动教师的积极

29、性等等，在此， 我对今后工作准备做以下的努力方向：1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和 自救意识的教育。2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅 导，防止心理障碍造成损害。3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职 能，做好班主任的“左右手”。4、认真组织开展全年级学生的课外活动，争取多进行有益学 生身心健康的活动，使每个学生都能够健康成长。希望通过不断的总结，在今后的年级组长工作中能越做越好！ 年级组长工作总结9一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我 充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的

30、班集 体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”： 通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家， 更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同 学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这 样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起 来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内 还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们 自己策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是 一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班主

31、任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说： “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和 示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、 自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学 生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的， 老师先要做到 O比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑 杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学 生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学 生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也 会自然地用礼貌用语来回答我

32、。这样的一种正面影响一定能有益 学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身 心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方 面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识 世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结 合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。三、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在 日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理 成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过 程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、鼓励班干部敢想、

33、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者， 只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各 种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班 干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而 且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动， 鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织， 总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值 日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的 顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在 卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展示自我，树

34、立自信。小学生活泼好动，好表现 自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。 在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活 动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来 益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现 也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因 此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策，与多位家长进行交流。5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。 自律小组各个成员主要工作内

35、容为负责每日班级的考勤，卫生， 仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣 传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序 的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成 员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班 级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以 纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足， 对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建 议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广 大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制 度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班

36、级一员的重要 作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班 级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道 远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的 过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以 更大的信心和热情投入到其中。年级组长工作总结10时光流逝，一个紧张、充实、有序的学年又即将结束。在这 个学期中，我们四年级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实 实，按照学校教学计划和数学教研组的计划认真制定本年级数学 备课组的工作内容，积极开展本年级组的数学教

37、研活动。本学期我们备课组在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何 在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养； 如何激发学生学数学用数学个兴趣；如何引导学生发现问题、探 索猜想、分析问题解决问题；如何既要重视学习结果，更要重视 学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。 我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初一级 的数学教学任取得了较好的成绩。现将我们一学期的工作总结如 下：一、深入学习新课程标准，钻研新教材隔周的周五上午第三节是我们备课组的活动时间，我们3个 老师都没有教过四年级的新教材，所以在集体备课时间，我们学 在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的

38、脸，看到一个个有毅 力、有决心的.小勇士，虽然失败了，但是收获了！阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有烦恼，我们的 问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍需要大人的督 促，时常有丢三落四、不按时完成作业的现象发生。需要与家长 加强联系，培养良好的学习、生活习惯，也需提高教师自身教育 教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏 自觉性。56号教室的奇迹一书中曾提及道德形成的六个阶段： 我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我 能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所 处的道德发展阶段并不一致，大多数孩子还是处在初级水平，作 为班主任，还需

39、牢记规律，根据孩子的不同情况，多加引导，争 取更多的孩子能达到较高水平。第三，孩子综合素质如何提高？ 这一问题，也许更适合问老师自身，学生接受多少，直接指向老 师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善 自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！一路以来，是向上的，毕竟，三年级了！路还在脚下，我们还 在往前！年级组长工作总结2身在管理层，我知道自己身上的担子有多重，这个职位不光 习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智 慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制 定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能 畅所欲言，达到了取长补短

40、、相互促进、共同进步的目的。二、积极开展教研活动本学期我们组每位老师都积极听好随堂课，我们结合学习新 课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。按照我们备课组的工 作计划，结合本学期学校的师慧杯课堂教学比赛，我们备课组结 合每个人讲授的内容进行了多次的集体备课、说课，教研组长也 几次参与我们组的研讨与交流、给我们提出了切实可行的建议， 通过大家的群策群力，由我进行了植树问题的主讲，在课上 充分挖掘学生的潜力，让学生结成学习小组一起探索、实践，总 结出植树问题的解决方法。本节课的教学环节清晰符合了新课标 的要求，得到了老师们的认可，要说这是一节比较成功的话，那 也是备课组的集体的智慧。本学期备课组共

41、计活动6次，每次的 活动内容都有中心发言人，针对自己在教学中的问题与困惑，一 起研讨。每人参与数学的听评课共7节，组内的老师都能按时听 课，认真做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起评课，大家 在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高，老 师之间互相学习、取长补短的听课活动，提高了老师们教学能力。三、做好单元测验每单元学习结束，我们备课组的老师一起商量进行单元测验 的”时间，统一评分标准，统一测验时间，一起阅卷，并利用集体 活动时间，结合本班的学生进行测后总结分析，找到学生出错问 题多的问题，提出在教学上需要改进的地方，最后由我做出单元 试卷分析。年级组长工作总结11班主任工作是一

42、项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在 这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细 细回顾，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班 主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教 育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力 不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求， 增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的 德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特 点，又是班主任工作的基点。制订严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。 上好思想品德课，认真贯彻

43、落实小学生守则和小学生日常 行为规范，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行 为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，还 制订了争当优秀少年，从我做起，这样，及时给学生敲响了警 钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。二、注重班干部的培养。每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核 心。我觉得培养班干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不 但要对自己有责任感，也要养成对别人有责任感。每个干部分管 到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他 们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行 帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管

44、理中，也有不 少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们： 你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在 以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件 事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，班干部做错了事 也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助班 干部树立他们的威信，如果谁不听班干部的话，就是不听老师的 话，那么班干部的责任就更大了。三、培养学生的集体荣誉感。我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。 我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子 的集体凝聚力。从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生, 尝到

45、劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人 的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组 成的。我们要互相关心，互相团结，互相进取。总之，班主任创造 教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使教 育之花绚丽绽放。年级组长工作总结12紧张而又繁忙的一个学期工作即将结束，回顾本学期的工作， 最新年级组长本学期三年级如期实施计划中的各项工作，顺利完 成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。但也存在一些 不足。现将一学期来的工作总结如下。首先是认真落实学校各领导安排的工作，尽好自己作为年级 组长该尽的责任，坚持不定期到每个班级检查到校情况是否属实， 安排好办公

46、室的值日表，保持办公室内的卫生。定期组织本年级 老师进行安全隐患排查和学生的危险物品的收缴等等，工作虽然 琐碎，但是都很有必要。其次是协调好年级组内各位老师的关系，在办公室内营造轻 松愉快的工作氛围，协调同事之间的.矛盾与摩擦，自己带好头， 不计较不算计，让办公室的气氛融洽和睦，老师之间良性竞争，促进教学水平的提高。再次是关注学生安全问题，组内强调学生纪律的管理。在年 级组内常督促各位老师严抓学生纪律，树立安全第一的意识，这 一年来年级组内基本没有出现过事故，学生都健康安全地快乐成 长。这一学期的工作有成绩也有不足，在以后的工作中我会发扬 优点改正不足，争取把工作水平再提高一个层次。当细雨洒向

47、六月的天空时，紧张的一学期又结束了。回顾这 一学期的工作与多年的深深体会，个人认为：年级组长应该宽容 大度、团结合作、共同创新。本学期我认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工 作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下， 顺利完成学校领导布置的各项任务，现总结如下。年级组长是学校年级段中的具体负责人，它的责任就是及时 准确地贯彻落实学校各个部门布置的任务，保证学校的各项工作 有序开展。具体如下。1、做好上传下达工作：及时传达学校各个部门布置的任务, 涉及本年级组的我做到：落实到位、执行及时、质量精细。保证 年级组各项工作的顺利完成。2、做好排忧解难工作：闲暇时我会走到组内老

48、师的办公室了 解工作生活中的压力，一旦发现有困难的老师我会及时给以帮助, 帮助他们排忧解难，尽量不要把不愉快的心情带进课堂，工作中 的困难我会与大家一起研究决定，想出解决的办法，实在解决不 了的我会及时请示领导，让领导帮助解决。我们五年级组在“自主、合作，探究”的新型教学模式下， 顺利地完成了本学期的各项工作，并安全地让五年级毕业生顺利 的毕业。1、充分发挥典型示范作用，做到以点带面：全面提升教学水 平。认真开展教学教研活动，积极听课。本学期积极配合学校教 导处，认真开展中青年教师评优课；教职工技能全能赛。还有德 育处的安全卫生工作；六一节走红毯工作等。还有总务处的工作。 各项工作走在前列，起到以点带面的作用，让我们组的老师在我 的带领下都能认线、认真组织好每一次测试，做到反馈及时：测 验要做到每一单元一测试，每门学科都是一样，测试及时，反馈 到位，特别是五年级的学生，因为他们快要毕业，思想波动很大， 我们老师要随时分析每一位学生，及时了解每一位学生的心理变 化，争取把问题消除在萌芽状态。给学生树立信心，全面提高学 生的整体素质。年级组长工作总结13本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三 年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束， 回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实, 无悔。为来年更好做好年级组