中考语文二轮专题复习：名著导读练习.docx

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1、广州中考名著导读课后练习名著目录：七上朝花夕拾西游记七下骆驼祥子海底两万里八上红星照耀中国昆虫记八下傅雷家书经典常谈钢铁是怎么样炼成的九上艾青诗选水浒传九下儒林外史简爱（七上）1、【附加题】（8分）请根据阅读积累，完成下列三项任务。（1）任务一：根据文中人物描写填空。（2分）在朝花夕拾中，鲁迅写了很多有特点的人。“假如她看见我们吃冰， 一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看 谁吃得多”，这是（）； “其间进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小 的书”，这是（）；她生得黄胖而矮喜欢切切察察还竖起笫二个手指，在空中 上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是长妈妈。（2）

2、任务二：在西游记作者吴承恩的故居有一副对联“取 经惟诚，伏怪以力”，一个“诚”字很好 地诠释了唐僧经 历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖的原因。谐 结合西游记中的某个具体情节，谈谈作者是如何表现唐僧 的“诚”。（3分）（3）任务三：有人说，许多文学作品中的人物都具有复杂性 和多面性。请从下面的人物中任选一个，谈谈你对这句话的 理解。（3分）范爱农（朝花夕拾）猪八戒（西游记）14.你报名参加学校的读书分享论坛，准备分享初中语文必读名著的阅读方法, 并做了如下准备工作。（1）阅读方法分享一：跳读。（2分）方法可应用的必读名著具体操作跳读：或根据阅读 目的，或根据个人 兴趣，或根据作品 局部

3、精彩程度，或 暂时有阅读困难， 可以跳过某些阅读 内容，以提高阅读 效车。水浒传这本书后三十回可读性不强，阅读兴 趣也不浓，决定跳过不读。0（水浒传除外）为避免阅读困难，准备跳过描写人物 外貌、打斗场面、环境气氛的诗词。为快速熟悉情节，整体感知书本内 容，准备跳过大量的水中景物描写、 生物知识介绍。（2）阅读方法分享二：研读。（3分）方法研读专 题人物 形象 特征文本依据研读：现代拥有聚焦女性的反抗专题，先驱和精神主动楷模一一离开学校后，简爱谋求家庭教师职位，靠自己的劳阅读，一论动获得经济收入。深入简爱追求得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，探究，的人物爱之0可获形象尊严得对作品更深刻的理解。（3

4、）阅读方法分享三：联读。（3分）方法联读书目联读点联读思考联读：联系两 个或以上的 文本进行比 较阅读可活 跃思想，使认 识更充分。骆驼祥 子红星照 耀中国样子与 徐海东 的人生 比较我联系两个人物的相似起点和截然不同 的人生走向，想到老舍在小说结尾称祥子 是“个人主义的末路鬼”，结合两部作品 有如下的“人生走向”原因分析和启示：（七上）2、阅读下面名著选段，然后回答问题。（8分）二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上 ,一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：”这厮放桢不羞!你 好道择破鼻子，淌出些血来，襟红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两举 ,念个

5、冗语，口里喷出火来，鼻子里浓烟 迸出，眨眨眼，火焰齐生，那五辆 车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被 那烟火迷漫，真个是规天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里， 莫想得活，把老猪开做个烧热的，加上香料，尽他受用哩!快走，快走!”说声走 ,他也不顾行者，跑过涧去了，这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻 那妖怪，那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜，行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖 精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭 了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不提，（节选自吴承恩西游

6、记）选段中所说的妖精是谁?这妖精的结局如何？（2分）这妖精不但法术高强，而且精于智谋。请联系原著，说说这妖精的智谋体现 在何处？（3分）（3）有人说这妖精和孙悟空有很多相似之处，请结合原著相关情节说说你的理解 。（3 分）（七下）3、附加题（8分）（1）骆驼祥子中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：o在经历三起三落之后，他的性格特点变化为：o （4分）（2）请从下列名著中任选一本，为它写一段好书推荐语。（不少于50字）（ 4分）骆驼祥子海底两万里（七下）3、附加题请根据阅读积累，完成下列题目（8分）人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己

7、的同类驱逐到野兽里去 o祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止 住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽 忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾， 因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂 ,预备着到乱死岗子去。冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖 了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天 ；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到了冬天，自己 还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼 前

8、。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣 ,他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死 人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。 他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中 ,这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。 脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着 破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的!肚子里有好东西，就是死了也有些 油水，不至于像个饿死的老鼠。1 .下列有关骆驼祥子的表述不正确的一项是（）（2）A.骆驼祥子刻画了很多

9、人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主曹先生, 大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞等。B.骆驼祥子中的虎妞是车厂主的女儿，身上带着不少剥削阶级的色彩，好逸 恶劳，市偿 气很浓。C.第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓去，丢了车，这些兵的头目是 孙排长。这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。D.骆驼祥子中的小福子是一个美丽、善良、勤俭的女子，后因生活所迫沦为 娼妓,终因不堪生活的屈辱而含恨自缢。2 .“人把自己从野兽中提拔出，可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。” 这句话如何理解？ （3分）3 .从祥子“三起三落”的经历中，你得到了什么样的启示（3分）（七下）4、名著

10、阅读（1小题，8分）1.海底两万里是一场惊心动魄的冒险之旅，是一趟领略迷人海底风光的揽 胜之旅，是一段见识神奇海洋生物的博物之旅。它是一部具有道德价值和精神 力量的科幻之作。请同学们根据自己的阅读体验，完成以下题目。（1）根据下面故事情节选择正确的一项（）（2分）他们在大西洋里用斧头和鱼叉和（）进行血战，一名船员惨死。A.儒艮B.巨鲨 C.章鱼 D.抹香鲸下面文段中的“他”指的是谁?请根据文段内容概括人物形象。（3分）然而，并没有人在水下多待，待的时间不超过干活的需要，任务一完成， 我们就把氧气设备给了喘不上气来的同伴，让生命流入他们的体内。他带头严格 遵守这项纪律。时间一到，他立即把氧气设备

11、给另一个人，回到空气浑浊的艇上； 他总是那样，毫不动摇，一声不吭。（3）海底两万里是一部科幻作品，书中的许多幻想在当时看来并不实际, 但随着科技进步，现在大都成为了现实，如核动力潜艇、电击枪等。你从中得 到什么启发？（3分）（八上）5、附加题（8分）阅读以下选段，回答问题： 文段一：我必须承认他给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了 当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和 说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很 活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行 演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的

12、小山。“冲到顶上去！【甲】突 然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山 顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点 和其他方面可以看出他精力过人。文段二：有二件事情使我感到迷惑。共产党人是怎样给他们的军队提供吃的、穿的 和装备呢？像其他许多人一样，我原以为他们一定是完全靠劫掠来维持生活。 我已经说过，我发现这种臆想是错误的，因为我看到，他们每占领一个地方， 就着手建设他们自己的自给经济，单单是这件事实，就能够使他们守住一个根 据地而不怕敌人的封锁。此外，对于中国无产阶级军队能够靠儿乎不能相信的 极少经费活下去，我也是没有认识的。1 .文段选

13、自，作者是 （国籍）记者 0 （3分）2 .文中【甲】写的是谁？在这之前作者还重点写了哪些红军领袖或将领？写出其 中两位的姓名。（2分）3 .纪实作品要以事实说话，那么作者的情感态度是如何体现的？请结合文本简 要分析。（3分）（八上）6.名著阅读：走进红星照耀中国（5分）我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干 活。白天我读孔夫子的论语和“四书”。我的国文教员是主张严格对待学生 的。他态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。 但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。乱 跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这才知道

14、我只是来回兜了几个圈子 ,走了那么久，离家才八里路。可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了， 老师态度也比较温和一些了。我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“ 罢课”胜利了。（1）以上选段出自红星照耀中国一书，他的作者是：美国记者， 他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的 土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。（1分）（2）选段中描述的是谁的童年经历，其中体现了 “我”怎样的性格特点在斯 诺的笔下，“我”是个什么样的人（4分）（八上）7、动物是人类的好朋友，而作家笔下的动物也充满了别样的情趣。班 级拟开展

15、以“名著中的那些动物”为主题的阅读分享会，请根据要求完成下列 任务。（6分）1 .任务一：法布尔和鲁迅都是写动物的高手，请在下表的横线上填入合适的选 项，使名著内容和作品相符合。（2分）名著作者片段昆虫记法布尔朝花夕拾鲁迅A.可我的蟋蟀们却是我的伴侣，它门使我感到了生命的颤动，而生命正是我们 的灵魂。正因为如此，我才身子倚着迷迭香树篱，只是心不在焉地随意向天鹅 座瞥上一眼，我的全部心思都集中在你们那小夜曲上了。B.那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走 着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆 边排着一排人，他们全都脸色煞白。C.凡捕食雀

16、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放 走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的 坏脾气相同。2 .任务二：“他以人性观照物性，并以物性反观社会人生。”你是如何理解这 句话的呢？请任选一位（法布尔或鲁迅）作家，结合以上文段谈谈你对这句话的 理解。（4分）我选择：o我的理解：（八下）8.阅读钢铁是怎样炼成的相关内容，然后回答问题。保尔出其不意地扑向押送他的匪兵，看到保尔和匪兵扭打在一起，他跳过 去，挥起铁拳将匪兵打到了壕沟里。他很喜欢保尔一家，他耐心地听他们讲述各种事情。他更是珍惜保尔的反 抗精神，引导保尔领悟革命的道理。视察工作的他看见保尔那只灌

17、满雪的套鞋，十分关心，想要送给保尔一双 靴子。保尔才觉得自己的脚已经冻坏了。保尔在街上看到一张省肃反委员会主席签名的布告，签名的人正是他。又 能够和他一起工作了，保尔非常高兴。（1）从以上文字中可以看出保尔的成长与“他”有着重要的关系。“他”是 谁？根据小说情节发展的顺序将以上文字重新排序（只填序号）。“他”是指：根据情节先后排序：（2）除了 “他”，还有很多人在保尔的成长过程中产生了重要的影响，从下 面人物中任选一个，结合原著中的具体情节谈谈其对保尔产生了怎样的影响O丽达达雅阿尔焦姆（3）有人认为保尔是一位具有反抗意识的钢铁战士，但也是一位软弱自卑的 普通人。你同意这种看法吗？结合原著中的具

18、体情节简要分析。（九上）9.附加题：（8分）请根据阅读积累，完成下列两项任务。1.某同学在阅读名著时，感悟到许多名著的共性是“揭露社会的丑恶”， 下面是这位同学的阅读专题积累，请你根据提示补充表格。（4分）作品名名著相关内容揭露的丑恶艾青诗选 之_雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国 呀/那些被烽火所啮啃着的地域/无数 的土地的垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失 去了他们肥沃的田地/拥挤在生活的绝望的污巷 里日寇侵华的罪行。朝花夕拾 之_S城“名医”叶天士和“名医”陈莲河为 父亲治病，但都没能治好父亲的病。庸医巫医故弄玄 虚、勒索钱财、草菅 人命的丑恶本质。海底两万里（人物）经典语录：“在海中

19、我不 承认有什么主子，在海中我是绝对自由的。，沙皇专制统治。骆驼祥子祥子三起三落、最终沉沦的人生经历。2.“众人拾柴火焰高，我们阅读的名著中有很多讲述团队合作的故事。 虽然时代不同，团结协作不变。请从下面名著中任选一本，结合书中相关 内容，谈谈“合作”对你成长的启示。（4分）水浒传西游记（九上）10、附加题（8分）请根据阅读积累，完成下列三项任务。1 .任务一：【兄弟绰号我来说】下列吴用和卢俊义的绰号，正确的一项是A.吴用一智多星卢俊义一玉麒麟B.吴用一智多星 卢俊义一及时雨C.吴用神算子卢俊义及时雨D.吴用一神算子 卢俊义一玉麒麟2 .任务二：【兄弟姓名我来猜】联系书中相关情节，写出划线人物

20、姓名。（2分）划线人物姓名相关情节(1)只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撤着一把红缨，穿一领白段子征衫， 系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴 ,跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮 边微露些 少赤须。他写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不 胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来 ,踉 踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五 更。酒醒时，全然不记得昨日在沼阳江楼上题诗一节。3.任务三：【兄弟评价我来讲】有些梁山好汉有豪侠仗义的一面，也有鲁莽粗 暴的一面。请从下列人物中任选一位，结合

21、具体情节分析。（4分） 鲁达武松李逵（九下）11.儒林外史描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的土人百态 图，作者对不同的读书人有不同的情感态度，试以下面两个人物为例简要 概括。（4分）（1）杜少卿（2）周进（九下）12.不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语 段说说儒林外史讽刺手法的运用。（4分）语段一：”不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在 书案上，香火蜡烛，供着“先儒匡子之神位。”牛布衣笑道：“先生，你此 言误矣！所谓“先儒者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？ ”匡超人红着脸道：“不然！所谓“先儒者，乃先生之谓也！”牛布衣见他 如此说，也不和

22、他辩。语段二：席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县 安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。 静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。知县忙叫换去，换了一个 磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用 荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。语段三：牛玉圃道：”只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多 人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、 做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了 ,国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，

23、一回两回打发管家来请。他 那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程”（九下）12.名著阅读（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？ 你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美 貌和大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我 现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，一一这是我的心 灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两人一同站立在上帝面前 ,彼此平等一一就像我们本来就是的那样。（1）、根据你对选段的了解，选出对文本理解不正确的一项（）（3分）A.以上语段摘选自英国女作

24、家夏洛蒂勃朗特的简爱，这是女主人公对 桑菲尔德庄园主人罗切斯特说的一段话。B.小说以第三人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的 故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。C.小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、 巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。D.女主人公虽然貌不惊人，但她具有强烈的反抗精神，追求有尊严的爱情， 改写了传统女性逆来顺受的形象，是现代女性美的象征。（2）、你最喜爱上述语段中女主人公性格的哪一点？她的故事对你的成长有何 启发？（5分）（九下）名著阅读（8分）13.培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列选项中选择一 个人物，结合原著内容，说说他的命运是否掌握在自己手中。简爱简爱） 范爱农（朝花夕拾） 祥子（骆驼祥子）（总练习）附加题（8分） 【名著阅读】