幼儿园垃圾分类活动案例分析.docx

《幼儿园垃圾分类活动案例分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园垃圾分类活动案例分析.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园垃圾分类活动案例分析随着环保小卫土这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子 们经常会说到：我们要保持教室和幼儿园环境的整洁、不乱扔垃圾、不乱采摘花草树 木但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们 开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这 样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。一、活动目标L了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。2 .有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。二、活动准备L布置两个区域：垃圾王国和清洁城堡。3 .自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两

2、个。4 .课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。5 .一次性手套若干。三、活动过程1）开始部分：参观和交流L教师带领幼儿参观“垃圾王国和清洁城堡。2 .请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。3 .教师组织幼儿交流，谈谈居住在垃圾王国和清洁城堡的感觉会有什么不同？4 .教师提问：清洁城堡这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？5 ）基本部分：了解垃圾的分类1 .幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：a.垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属 可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾

3、）C.垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）d.哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）2 .再次观看垃圾动漫视频。3 .认识垃圾分类标志4 .教师出示垃圾分类标志卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标 志。5 .请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？6 .欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。四、游戏L幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理 可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。7 .将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）8 .欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。9 .教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。五、活动延伸L组织幼儿参观垃圾收购站。10 幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。11 向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。六、活动反思这节课通过带领孩子们参观和比较垃圾王国和清洁城堡，让孩子们发现我们都喜欢 在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而 己就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的 垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成 为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。