践行弟子规演讲稿(集锦9篇).docx

《践行弟子规演讲稿(集锦9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《践行弟子规演讲稿(集锦9篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、践行弟子规演讲稿（集锦9篇）小编推荐更多专题：“践行弟子规演讲稿”。小编花时间为你编辑了践行弟子规演讲稿。工欲善其事，必 先利其器，如果自己想要在演讲台上讲述的更为流畅。提前熟悉 和梳理自己的演讲稿是很有必要的，演讲稿的内容要接地气，才 不至于脱离现实生活。在阅读本文以后，相信您会有所收获！ 践行弟子规演讲稿篇1各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是品味经典，完善人生。有这样一本书，字字珠见，读来让人有醍醐灌顶的猛醒；有 这样一种文化，是几千年民族智慧的结晶；有这样一种真理，放 之四海而皆准；有这样一种教育，它能授之以渔，让你终身受益。这就是经典。一直以来，我对祖国的传统文化情有独钟。在教

2、学中也一直 渗透着经典的阅读。新学期伊始，响应“国学经典阅读进校园” 的号召，我校阅读经典的活动也如火如荼的开展起来，这让我欣 喜不已。弟子规集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根 基，是圣贤的智慧经验，是人立身处世的根本。能完整系统的学 习经典，是学生之幸、老师之幸、学校之幸、民族之幸。作为一个具有多重身份的人，我自认为是父母身边的好女儿,大家好！弟子规是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是根据先师孔子的教诲而编成的。 它告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄 妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他 学习，在和大众交往时，

3、要平等仁慈孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每 件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿 懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日 夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值 得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服 务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还 不完！“百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想 帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里， 看到妈妈的毛巾脏了，我连忙拿起它向水池走去。我先打了一盘 干净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把毛巾放在 水里

4、浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手使劲的搓，水 里立即起了许多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后 才晾在衣架上。我心里非常高兴。父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有 犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈 妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来， 看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可 是在读完弟子规后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有 一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树， 不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。今后，我 一定要将古人的

5、教诲记在心里，拥有“孝、悌、谨、信、爱、仁” 这些好品德，做一个有礼貌的小学生。践行弟子规演讲稿篇6各位老师、同学们：大家好！我是来自三（2）班的，今天我演讲的题目是践行，学会感 恩。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”相信大家一定 还记得这段熟悉的旋律吧。上学期，在老师的带领下，我们一起 学习了弟子规“入则孝”部分，至今仍对我影响很深。孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜欢我行 我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢？我们只会一边玩电 脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出T；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父 母想办法帮我们解暑；我们只会想方设法

6、地溜出去玩耍，然后疲 惫不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩， 可曾想到了回报。可能同学们会问：感恩？感恩谁？回报？又回 报什么？其实很简单，感恩我们的父母，回报我们的父母。或许 只是临别时的一句叮咛，或许只是见面时的一句问候，或许只是 午后的一杯清茶其实，只要我们留心，一个很小的细节都会 让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。乌鸦反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘扬。同学们，让我们 从弟子规开始，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使 我们的民族美德再放光华！践行弟子规演讲稿篇7各位领导、老师大家好！今天我演讲的题目是：诵弟子

7、规，育好品行。自20年以来，我校积极响应文教局发出的开展学习弟子 规活动的号召，开展了一系列的学习践行弟子规的活动，学 生从中受益匪浅，我认为学习践行弟子规的价值就在于提高 学生的道德修养，促进学生良好行为习惯的养成。现在，我就如何用弟子规教育学生树立良好的品行谈谈我的几点做法：一、坚持诵读，激发兴趣为了既保证学生的诵读时间，又减轻学生背诵负担，我采用 了见缝插针、积少成多的诵读方法。具体做法是：1、每天早上七 点开始，负责诵读的班长带领学生集体诵读弟子规十分钟。 2、充分利用课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，在每节 课的预备铃响之后，由诵读班长带领大家课前诵读，直到上课铃 响。3、每天

8、放学的时候，提倡学生背着弟子规出校园。这样 无论是课前还是课后吟诵都有一个很大的好处，在纪律上减少了 学生的吵闹。4、及时进行成果检测，我把全班分成五组，每天抽 查一组里一名学生进行背诵，一周下来，对每一组进行评价打分、 评比并适时给予鼓励，提高学生背诵的积极性。在学生背诵的过程中，我会引经据典，用古人教诲、名人轶 事或现身说法，向学生讲解含义，为了使弟子规中的精辟论 述，能使学生理解，我在讲述时，理论与实际相结合。比如读弟 子规中“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定“，我就给学生讲了 古代黄香孝敬父母的故事，这样，既有理论又佐以生动、有益的 传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。二、巩固

9、成果，班会分享每周一的班会课，我都组织学生学习弟子规分享活动，学生们能够结合自己的实际进行探讨，发表看法，慢慢地，大家就 在不知不觉中学到了最基本的做人道理，这是一位学生对于爱的 感悟：“学习弟子规让我学会与周围的人相处。” “凡是人， 皆须爱”学会爱父母，爱老师，爱同学，爱朋友明白人生最 重要的事情莫过于孝敬父母、友爱兄弟，由爱面生敬，由敬而生 礼，那么我们的人生就会在互助互爱中得到许多助力，人人都更 容易获得幸福美满的人生。通过班会分享活动，不仅有利于弟 子规的深入开展，而且对班级的良好班风形成有莫大的帮助。三、内化经典，育好品行弟子规潜移默化间教会学生逐渐形成良好的品德；比如： 孝敬长辈

10、、讲求诚信、与人和睦、心存大爱等。践行弟子规要从生活中点点滴滴、一言一行规范做起。当看到学生写字歪歪扭扭，不认真时，我就会说“字不敬”， 大家就会随口答出“心先病”，背出来了，手下的笔也用力了； 当看到教室地面有纸屑时，我就说“房室清，墙壁净”，同学们 会主动朝自己身边看去，捡起纸屑；当看到学生中有几个人陆续 新添了几件衣服时，我意识到学生有了虚荣的攀比心理，我会说 “衣贵洁，不贵华”，买新衣服的同学立刻减少了；当同学们为 了一点小事而发生矛盾时，我引导他们去读“凡是人，皆须爱， 天同覆，地同盖“，几遍之后，他们就承认错误，化干戈为玉帛To1、前一段时间，我班的书本摆放出现了一种现象，非到大课

11、 间才摆放的比较整齐，其它时间摆放都不理想，特别是下午摆放 就更不好了。于是，我让学生把“列典籍，有定处，读看毕，还原 处”几句抄在黑板右下角，每天下早自习，午自习就由诵读班长 带领连读三遍这句话。坐下之后，学生就主动摆放起书本，这样 过了一个星期，我取消了这次活动，书本摆放到现在一直很好， 他们已经形成了习惯。2、还有一件事给我很大的震动，让我记忆深刻。我班一名女 生，平时表现一直不错，是班内前十名的学生，可是有一个星期 一，竟然语文、数学作业都没有完成，我把她叫到办公室，问她 为什么没交作业，她一口咬定是交了，我让她找，她把一份没有 姓名的试卷拿来说是她的，而那根本不是她的笔迹。我把试卷拿

12、 到班里，尚欧美认定是自己的，又找她，告诉她那是别人的，不 是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告诉她说：“做错了事并 不可怕，可怕的是，一错再错”然后我打开弟子规中“凡出 言，信为先，诈与妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那儿，让她读了 之后告诉我感想。当我再次问起时，她眼含泪花，承认了自己的 错误。我长长的舒了一口气，感叹道：“弟子规的力量真是巨 大呀！3、一位家长在家校联系卡上反馈回来说：我感觉近半年来,孩子长大了，懂事了，知道帮家长分担家务了，懂得父母的辛苦 操劳了，感谢老师教育有方。我知道这都源于弟子规中的“入 则孝”“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。这样我将弟子规纳入日常的教学与管理，并

13、与学生的规 范、学校的制度有机的结合起来，当学生之间发生了小矛盾；当 学生触犯了校纪班规时，我引导学生将现象与弟子规的要求 进行比较，鉴别，引导学生去辩论、去分析、出结论、提高认识。自从开展弟子规学习后，班里发生了很大的变化，同学之 间和睦多了，班集体更团结友爱了，不文明的言行少了，卫生纪 律有了明显的好转，在班级，同学们更加注意集体团结、注重班 级荣誉，互帮互助的班风悄然形成。弟子规教育让学生懂得尊 重老师，让老师懂得爱护学生，这样师生关系更为和谐。弟子规 培养了学生良好的道德品质和个人习惯。许多学生都在生活中有 了很大的改进。学习弟子规不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个 思想升华的过程

14、，使学生形成正确的价值观、人生观，懂得做人 处事的道理。学习了弟子规就是要把圣人教诲贯彻到生活中， 落实到一言一行中去。对于弟子规绝不能停留在学习的层面， 而在重在落实践行，将弟子规与学生的日常学习生活融合在一起，自觉的将弟子规简洁的文字内化为具体的行动指南和 行为准则，学会用弟子规的内容来约束自己的言行，规范自 己的行为。就让我们学习弟子规，践行弟子规，接受灵魂的 洗礼吧！我的演讲完毕，谢谢大家！践行弟子规演讲稿篇8尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好。我演讲的题目是：学习弟子规，践行弟子规在上 学期，我们学校全体师生掀起了学习中国传统文化经典弟子规 的活动。在轰轰烈烈的活动中，我们

15、全体同学受到了一次深刻的 教育，受到了一次心灵的洗涤。我本人也从活动中学到了很多做 人的道理，并按照学校的要求认真践行弟子规。我深深觉得自己 跟以前相比有了很大的改变，假期中敢于去打工了，敢于用自己 的实际行动去感受父母劳作的艰辛了。可以说我是用实际行动来 孝敬父母了。回想20_年的暑假，暑假中发生过许许多多的事请，特别是 我为父母做的点滴，我都感到非常的高兴。可最令我记忆深刻的 是，为期54天的打工生活。在暑假期初，我就想：一定要去参加 打工，亲身体验一下工作的艰辛，感受一下父母劳作的不容易。 我找人给我找到了一份工作，是在海边的一个坂店打工。到了工作的地方，我被安排到了一个黑屋子里，这便是

16、我住宿的地方。 这个房间特别小，只能放一张双人床，而且特别黑，没有窗户， 就是白天也要开电灯，屋子里非常潮湿，而且在下雨的时候外我 干的工作特别辛苦，每天要工作15个小时。我工作的地方在海边, 客流量很大，每天要面对许许多多的外地游客，仅仅是跟客人讲 话，就累得口干舌燥。现在想来，觉得因为与别人交流很多，自 己的表达能力也就得到了锻炼和提工作的地方游客既可以就餐也 可以住宿。这就意味着要比一般的坂店活累得多。每天早上5点 钟就得起床值班，负责接待退房客人。客人退房时，要先检查房 间内是否有物品损坏。如果有损坏就要顾客支付赔偿的费用。如 果没有损坏，就把客人的押金退给人家。退完房之后，接下来就

17、是整理房间了，要换洗床单，冲洗厕所，打扫地面。干完这些后 就是打扫大厅，楼上楼下都要打扫干净。这些工作需要在10半之 前干完。这时差不多就有新的顾客来啦，又需要安排桌号，之后 就要上菜上坂了就这样一直工作到晚上11饭店的老板脾气非常的不好。我们 打工的，每天都是在老板的谩骂声中工作的。从7月25日这些日 子，足足有两个月的时间，我品尝过许多心酸的滋味。每当这时， 我就想到了自己的父母，他们几十年来就是这样工作的，我也想 到了在学校里学习弟子规的事情，想到了学习弟子规时感触最深的一点，那就是必须用实际行动行动来孝敬自己的父母。记得小 时候，我总是依偎在父母的怀里撒娇，之后是看着父母的白发渐 渐增

18、多却无能为力，总是暗暗的下决心，要让父母以后过上更好 的生活。我渐渐的长大了，可我却淡忘了小时候的承诺，总是惹 父母生气，总不能让他们省心。倘若没有学习弟子规，倘若我没 有这段打工的经历，我何时才能真正懂得如何去热爱自己的父母, 如何去孝敬自己的爸爸妈妈！在家庭生活中，我们常常可以看到 这样的情境：吃过饭后，我们扭头看电视或者出去玩耍，父母却 在忙碌的收拾坂碗、筷子，家里有好吃的，有好用的，父母总是 让我们先品尝，让我们先用，可我们觉得这是理所当然的。每当 我们生病，父母那焦急的神情，忙前顾后，对我们百般照顾，而 每当父母生病，父母身体不舒服的时候，我们却视而不见，很少 过问。还记得每当跟父母

19、闹别扭，过后鼻子总是酸酸的，其实我 知道自己错了，却总是倔强，总是不承认错，总是不肯在父母面 前认错。也正是学习和践行弟子规活动，让我懂得了如何孝敬父 母，也正是学习和践行弟子规活动，重新点燃了我心中对父母的 那份孝敬之情。随着自己的渐渐长大，父母的脸庞从年轻变得苍 老，变得憔悴，头发从乌黑变得苍白，动作从灵活变得迟缓。每 当把这些看在眼里，我的心是多么的疼呀。父母总是把最好的留给我们，像蜡烛一样不停的燃烧着自己,是孩子心中的好妈妈，是学生眼里的好老师。当一遍遍诵读着朗 朗上口的弟子规，一次次聆听圣人的谆谆教诲时，我才明白自 己离圣贤之道有多么遥远，多么需要自我完善。真的很幸运在35 岁时能重

20、新审视自己，找到了做人的根本。弟子规原名训蒙文，因其浅显易懂、音韵谐美、知识 丰赡，适宜孩童记诵，是童蒙养正、规范言行的上佳读物。本应 在孩子幼小心性非常纯洁的时候给予弟子规的教育。而现在 我面对的是十五六岁的中学生，一些孩子已形成不良的行为习惯。 随地吐痰、乱扔纸屑，他们不以为然；打架斗殴、衣着怪异，他们 当成时尚。“现在的孩子真难管”，成了目前家长和老师共同的 心声。我决定要尽力给他们补回这堂课，用弟子规来规范学 生的言行，提升他们的道德水平，促进学生良好行为习惯的养成。我首先强调了学习弟子规的重要意义，让学生思想上有 一个概括的认识。然后结合弟子规的内容深入浅出的讲解子 弟在家、出外、待

21、人、接物和学习上应恪守的行为准则和道德规 范。为了让学生易于背诵，我引经据典，用名人轶事或故事使其 形象化。但随着时代的发展古人的言论与思想有些已不合时宜， 为了让学生用辩证的眼光去看待经典，我古今对比，理论联系实 际。如弟子规中“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”这几 句，我就给学生讲了古代黄香孝敬父母的故事，又联系今天，让照亮着我们！其实，对我们来说，孝敬父母、回报父母，不是让我 们做一番惊天动地的所谓大事，我们只要平时多注意从身边小事 做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到对父母的一片孝在家， 坚持帮父母做点家务，向父母说一声问候的话，节假日，与他们 谈谈心，为父母捶捶背，洗洗脚。为了实现他

22、们对我们的期望， 好好学习，学会做人，学会做事。当父母生病的时候，像他们关 心我们一样，为他们端上一杯热水，把药片送到她们的嘴边，我 想我们的父母就会无比的欣慰，病情也会大为好转。自从学习和 践行弟子规以后，我不再觉得父母所做的一切都是理所当然的了， 我不会再对父母的艰辛付出和无限关爱视而不见、无动于衷了。动动手，搬把椅子，动动口说一声真诚的问候，耐心听听父 母的唠叨。用心帮助父母解除身上的一丁点疲劳，这就是做子女 的一点孝心！如此容易做到的事，我们只要肯做，只要肯用心去 践行弟子规的教导，就一定能够让我们的父母感到欣慰。学习践 行弟子规活动，让我们懂得了如何去孝敬父母，如何去认认真真 的做事

23、。只有这样，我们才能不断地提高自己的综合素养，才能 做一名让父母感到骄傲的儿女，才能成为一名合格的中职生，才 能成为一名对社会有用的人才！践行弟子规演讲稿篇9大家好！“凡出言，信为先“，这六个字，给我的感触很深。放假时，很喜欢约同学朋友出去玩，每天晚上就上QQ约好第 二天的“节目”那一次，我和一个要好的朋友想去逛街，就约好 了时间地点，并承诺风雨不改！想着明天的活动，我整个人都沸腾 起来了。那时正是多雨的季节。第二天早上，天还下着雨，很大，倾盆 大雨。站在门口的我，寻思着到底该去还是不该去呢？正在我挠 头苦想时，想起昨晚说好的“风雨不改”。我就下定了决心，去! 而且要赶快，不然要人家等就不好了

24、。我向父母保证，一定不会淋湿，千辛万苦才能出门，心里却 害怕自己会迟到。我拿起雨伞，冲进了茫茫大雨里，留给父母的 只有一个背影。雨真的好大啊，上了公车后才发现我身上已经湿 了，还好还好，不大严重。想到自己能和朋友坐在甜品店里吃东 西，我嘴角牵起了一抹微笑，哪怕是身上湿了。赶到约定的地点，好朋友好没来。看看时间，还没迟到，我拍 了拍胸口，舒了一口气。我坐在那里，静静地等待好朋友。一分钟过去了，五分钟过去了，七分钟过去了我焦急地等待着，却迟迟不见好朋友的身影。难道，她爽约了吗？这个想法 在我脑海里打转。不行！我要信任她，再等等！我望着在雨中来来往往的人，寻找着那一抹熟悉的身影，可， 什么也没有。我

25、失望地低下了头。那是，我很沮丧，真的。我站起来，准备走了。“嘿，让你久等了，真的很对不起。” 耳边传来了熟悉的声音。我惊喜地转过头，好朋友的脸就在我身 后！她一脸愧疚地望着我，我激动地说不出话。她却以为我生气了， 忙着接话，：“舒，我不是有意要迟到的，是我父母不让我来，我 求了好久才脱身的。你不要生我的气啦。对不起。”她委屈地低 下了头，像小孩子认错般。“没事的没事的，我没有要怪你的意 思，来了就好了，我还怕你不来呢，没事的，别这样。”我略带笑 意的说。她脸上的笑容又回来了。“我不会不来的，说好的风雨 不改，我绝不食言。”铿锵有力的话从她嘴里吐出。我同意地点 了点头。那一次的活动，真的很愉快，

26、即使下着大雨。现在，读着弟子规中这一部分，我就会想起那件事。是的，诚信真的很重要。学生说一说利用什么方式孝敬父母，使父母能冬温夏清。孩子们 七嘴八舌地说，冬天给父母预备好电热毯、电暖宝，夏天提前给 父母打开电扇或空调。这样，孩子们不仅吸取了弟子规的精 华，还知道了如何孝敬父母，做到了知行统一。八年级二班有一个女同学叫陈佳，整天无精打采，一副很落 寞的样子。我曾经问过她原因，她说同学们都不喜欢她，甚至没 人愿意和她同桌。我进行了开导并让她从自身找找原因，但她一 直自我感觉良好。课堂上，当我们学到“过能改，归于无，倘掩 饰，增一辜”时，突然好几个同学同时指向陈佳，并大声嚷着， 你就是“倘掩饰，增一

27、辜。我很惊诧，班上从来都没有出现过 这种情况，而且矛头指向了一个女生。我平息了同学们的情绪， 看了看满脸无辜的陈佳，问到底怎么回事。据同学们讲，原来陈 佳同学经常犯错误，但每次都死不认错，还找理由为自己开脱， 结果使班级荣誉受损。我终于明白同学们不喜欢她的原因了，我 先批评了同学之间没有互相帮助、和睦相处，没有做到“兄道友， 弟道恭”，又非常严肃的告诉陈佳这样做的严重后果，如果小错 不改，铸成大错，就悔之晚矣。“过而能改，善莫大焉，相信你 会吸取教训，向着圣贤迈进，成为一个受人喜欢的人。此后，她 果然发生了很大变化，与同学们的关系变得融洽了，脸上也露出 了灿烂的笑容。学习弟子规一段时间后，学生

28、的精神面貌大为改观。出口 成脏的少了，讲文明用语的多了；遇到师长扭头就跑的少了，主 动行礼问好的多了；上课不听讲的少了，认真学习的多了；各种 礼仪也变得规范了。许多家长也高兴地反映孩子乖巧懂事了，不 仅主动帮助父母做家务，而且在待人接物时也变得彬彬有礼、落 落大方了。看着这些可喜的变化，我感到特别的欣慰，心底由衷地感谢 弟子规，它不仅规范了学生的行为习惯，也让我受到了洗礼, 沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心灵变得更加纯净；受到传统文 化的滋养，我的内心变得更加丰富。师者，传道授业解惑也。我将义无反顾的弘扬传统文化，时 刻让弟子规成为自己和学生的行动指南，在圣人的教诲中不 断完善人生。践行弟子规演

29、讲稿篇2尊敬的各位领导、教练、老师，亲爱的各位同学们：大家好！随着时代的变革和社会的发展，大量国外的文化产品涌入国 门，带来了大量的文化信息，许多中国人因此而淡忘了中华传统 文化。作为国学经典的弟子规当然也没少受冷落。弟子规共由1080个字组成，它看似一本不显眼的小书,实际上蕴含着做人做事做学问的大智慧。古人云：“百善孝为先。父母是最爱我们的人，身为子女 就应报答他们的养育之恩。弟子规的“入则孝”中说到：“父 母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。“父母生育我们，整天为我们早 出晚归，不分日夜的奔波着，回到家自然是累了。作为子女，父 母叫我们的时候，要立刻答应，不容迟缓；父母让我们做的事， 要马上做好

30、，不容拖延。我们应该多体谅父母，帮忙分担家务， 多为父母着想。“入则孝”的这句话教会了我如何尽到做子女的 责任。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”是指自己所不愿意要的， 不要强加于别人。这与弟子规的“泛爱众”中说到的“到加 人，先问己；己不欲，即速已，“是同一个意思。罗斯福当海军助 理部长时，有一天一位好友来访。谈话间朋友问及海军在加勒比 海某岛建立军事基地的事。他的朋友说：“我只要你告诉我，我 所听到的有关基地的传闻是否确有此事。“这位朋友要打听的事 在当时是不便公开的。只见罗斯福望了望四周，然后压低嗓子向 朋友问道：“你能对不便外传的事情保密吗？ “好友急切的回答 道：”能。“罗斯福微笑着说

31、：“那么，我也能。“这说明一个道 理：自己不想承受的言行，也不要强加给别人，要学会尊重别人。“泛爱众”的这句话教会了我如何处理人际关系。在生活中，总会看到这样一类人：每天学习到很晚，可是成 绩却不理想。原因就是不懂得读书的要领。读书最重要的还是在 于心，如果眼睛在看，口也在读，但是心没有专注在课业上，想 着其他的事情，也是白看白读。平时我读书时便是如此不专心， 虽然眼睛在看，口也在读，但心却不知在何处，所以无论我怎样 努力，成绩一直上不去。“读书法，有三到；心眼口，信皆要。” 这句话教会了我如何学习。弟子规的道理，正是圣人的训诲。我们应深入内心地反 复朗诵弟子规，从中学会做人处事的道理，并把它

32、当成个人反 省的镜子和行为的指南。弟子规汇集了中国至圣先贤的大智慧, 作为华夏子孙的我们，应该把圣人训传承千秋万代。践行弟子规演讲稿篇3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是一一美好的精神食粮弟子规。弟子规以简洁的三字一句、两句一韵的形式我们概括出 来的精神财富，它教导我们，首先在日常生活中要做到孝顺父母、 友爱兄弟姐妹；其次在一切日常言语、行为中，要小心谨慎，要 讲信用；与大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他 学习，这都是很重要非做不可的事。为人子，早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就成老年人了，所以我 们要珍惜

33、现在的宝贵的时光。讲到这里，大家一定能猜出我今天要给大家带来的话语了吧。 没错，就是“朝起早、眠迟、易至、惜此时。”“在今天和明天之 间，有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速办事。” 这句话是歌德说的，他说得没错，如果我们不珍惜时光，就浪费 了我们生命中的大好时光，大家千万别忘了 “一寸光阴一寸金” 呐。为人子女，对父母要时时关心、处处留意。二十四孝中的黄 香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父母把床被扇凉；冬天 寒冷时，会为父亲温暖被窝，实在是值得我们学习。早晨起来要 向父母请安，下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向 父母报平安，使老人家安心。是父母给了我们生命，我们要懂得

34、感恩。对一个人来说，应 该报答的最大恩情就是父母的养育之恩。我们应该知恩感恩。一 个人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所谓“百善孝为先”吗？“孝”为会意字，一个“老”字，加一个儿子的“子”，合 在一起就是一个“孝”字。老是指上一代，子是下一代，上一代 跟下一代融成一个“孝”。所以，上一代和下一代密不可分。我 们看这个字就好像一个儿子背负着一个老子。试想想，一个孩子如果没有受过弟子规的教育，任由着 自己的习气来成长，长大以后，这个习气已经变得根深蒂固了。 因此，一个孩子的成长，如果没有这种良善的教育，吃亏的绝对 不只是这一个孩子啊！他会影响身边所有的人，甚至是影响到孩 子的下一代，所以，一定要学好

35、这本美好的精神食粮一一弟子 规。弟子规中讲诉了太多的道理，让我们再慢慢品味，从实 际行动中验证吧！人人都学弟子规，如果我们都按照弟子规中的要求去 做，那么，我们的校园该是多么的快乐、和谐，我们的国家会更 加安定、和谐，让我们为做过美好的明天而起努力吧！ 践行弟子规演讲稿篇4各位领导、老师大家好！今天我演讲的题目是：诵弟子规，育好品行。自20年以来，我校积极响应文教局发出的开展学习弟子 规活动的号召，开展了一系列的学习践行弟子规的活动，学 生从中受益匪浅，我认为学习践行弟子规的价值就在于提高 学生的道德修养，促进学生良好行为习惯的养成。现在，我就如何用弟子规教育学生树立良好的品行谈谈我的几点做法

36、:、坚持诵读，激发兴趣为了既保证学生的诵读时间，又减轻学生背诵负担，我采用 了见缝插针、积少成多的诵读方法。具体做法是：1、每天早上七 点开始，负责诵读的班长带领学生集体诵读弟子规十分钟。 2、充分利用课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，在每节 课的预备铃响之后，由诵读班长带领大家课前诵读，直到上课铃 响。3、每天放学的时候，提倡学生背着弟子规出校园。这样 无论是课前还是课后吟诵都有一个很大的好处，在纪律上减少了 学生的吵闹。4、及时进行成果检测，我把全班分成五组，每天抽 查一组里一名学生进行背诵，一周下来，对每一组进行评价打分、 评比并适时给予鼓励，提高学生背诵的积极性。在学生背诵的过程中，我会引经据典，用古人教诲、名人轶 事或现身说法，向学生讲解含义，为了使弟子规中的精辟论 述，能使学生理解，我在讲述时，理论与实际相结合。比如读弟 子规中“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定“，我就给学生讲了 古代黄香孝敬父母的故事，这样，既有理论又佐以生动、有益的 传说、故事，增加了学生学习的感性认识和趣味性。二、巩固成果，班会分享践行弟子规演讲稿篇5同学们，老师们：