幼儿园：游戏观察记录表12月.docx

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1、事件发展过程的记录日期2019. 班级 小一班观察者吴艳萍12.15事件背景本月娃娃乐的主题中，需要小朋友在饲养区饲养小金鱼、小乌龟等 小动物，让幼儿对小动物进行近距离的有个了解，幼儿对饲养小动物也 有同情之心。参与幼儿进入饲养区的幼儿：楠楠、妍妍等幼儿照片:照片:事件过程：孩子们一大早来到幼儿园就开始饲养区来观察小动 物，看到有一条小金鱼翻白肚子，还有好几只乌龟盒子翻 倒了。小朋友叽叽喳喳喊着：“老师老师，有一条鱼死了！” 其他小朋友听闻都纷纷围绕过来，七嘴八舌地叫着：“老 师快过来老师快过来J我走了过去，仔细观察这条小金 鱼询问：“是你们把它弄死了吗？ ”小朋友纷纷摇头摇手。 “那这条小金

2、鱼怎么死了呢？ ”楠楠说：“老师，是童睿 抓死的，他很喜欢抓鱼的J我转身问童睿：“是你抓死的 吗？ ”童睿摇摇头。“不是童睿抓死的，那怎么会死的呢？ ” 妍妍说：“我知道了，肯定是小金鱼被其他小金鱼咬死 了？ ”“那我们应该怎么办？ ”楠楠：“把金鱼扔掉J老 师继续问：“那死掉的小金鱼扔掉了，还会有很多的小金 鱼也会死掉，我们应该怎么办？ ”炫炫指着鱼食：“要给 金鱼喂吃的东西！ ”“还有吗？ ”“还要给小金鱼晒太阳！” “那以后金鱼都归你们照顾了！”小金鱼在小朋友的细心 照顾下逐渐成大。幼儿行为分析:小班的幼儿好奇心非常重，养小动物虽然是本主题下的重点，但也要把教育贯穿于 一日生活中。如何保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了， 探讨过了，他才会记忆深刻。照顾小动物并非一日之事，只有让孩子乐于去做，自觉 去做，并坚持去做，才能达到教育目的。因此，在本次发现中，我会引导孩子们一起 去探究照顾金鱼的方法，并从孩子所能做的事情中入手，最后呈现出的结果是孩子们 特别感兴趣，自己选择、忙碌而有序地进行着。