2023年高三数学备课组工作计划高一下数学备课组工作计划(19篇).docx

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1、 2023年高三数学备课组工作计划高一下数学备课组工作计划(19篇)高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇一 每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。 专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。 最终一次模拟考试的试卷，每个成员出一份，再大家一起争论选择出一份合理的模拟试卷。 附本学期的教学安排如下： 第一周至第四周第一轮复习最终一块内容：立体几何与高三选修 3月20号左右第一次月考，试卷理科由邬建方命题，文科由胡善儿命题。 第五周至第十一周专题复习，分三个专题：函数与导数；数列与不等式；解析几何分别由毛永宝、邬建方和毛亦飞负责，胡善儿负责文

2、科局部。5月初开头每周安排一份综合试卷的 习与考试。 第十二、十三周学生反思阶段，看做过的试卷与练习，总结与回忆。 第十四周考前指导，临考心理指导。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇二 周次 活动主题 中心发言人 本学期教学工作安排 立体几何与高三选修复习安排 月考安排与专题复习（函数与导数） 数列与不等式专题复习 模拟考试分析与解析几何专题复习 综合试卷练习与考试 模拟试卷命题 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇三 1.本学期上课完成教学内容安排:完马必修四的第三章三角恒等变换，必修五全册三章解三角形、数列、不等式，必修二三四两章直线与方程、圆与方程。 2.

3、教学进度安排: 第1周复习三解函数的图像与性质及两角和的余弦公式、和与差的三角函数 第2周倍角公式、半角公式、三角恒等变化 第3周三角恒等变化、正弦定理 第4周正弦定理、余弦定理 第5周正余弦定理及其应用 第6周三角函数复习及单元测试 第7周数列的概念与简洁表示法 第8周等差数列、等差数列的前n项和 第9周等比数列、的等比数列的前n项和 第10周数列复习 第11周复习、期中考试 第12周直线的倾斜角与斜率 第13周直线方程 第14周直线的交点坐标与距离公式 第15周不等关系与不等式 第16周二元一次等式与简洁的线性规划 第17周根本不等式 第18周圆的方程 第19周直线与圆的位置关系 第20周

4、空间直角坐标系、复习 第21周期末考试 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇四 本学期教务处连续抓好教学治理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、重视理论学习： 组织备课组成员仔细学习教育教学理论，本学期备课组仍旧每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进展评课、议课，通过各种评议课、展现课活动，使教学水平再上新台阶。 2、狠抓教学常规： 标准教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的教学原则，以学生进展为本，积

5、极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 3、构建高效课堂： 课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关怀课堂教学、人人讨论课堂教学的气氛。 4、强化集体备课： 加强备课组建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，奉献个人才智、寻求共同进展， 5、严格检测工作：单元（或章节）完毕后要进展过关检测，准时了解和评估阶段教学效果，以便改良措

6、施和提高效率。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇五 1、学生状况分析 高二是高中的关键，在整个高中阶段有承上启下的作用，经过高一年的学习，学生无论是从学问上还是从思维习惯上都有了很大的提高，已经完全适应了高中生活。 2、教学目标 高二要乘胜追击，利用高一学过的学问和学习方法，充分发挥学生的主体作用，使高二学生把所学学问学好。 3、根本措施 （1）理论学习： 抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 （2）做好各时期的规划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以

7、及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体规划和安排，并且对各单元的进度状况进展具体规划。 （3）备好每堂课： 仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证。 （4）做好课堂教学： 创设教学情境，激发学习兴趣。 （5）仔细批改作业： 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 （6）做好课外辅导： 全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题

8、中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学习障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇六 (一)目标 1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易承受、易把握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体才智，资源共享，并保持集体备课的长久性、高效性，以到达提高课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。 4、学问与力量并举，在教学过程中，稳固所学学问，并强化力

9、量的培育。 5、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。 (二)主要措施 1、加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的才智，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比拟困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。 备课中要重视突出教师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点;对学生学习学问方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，表达学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和鼓励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单承受，更能提高学生的

10、学习兴趣和学习积极性。 2、加强教研教改，积极推行听评课活动。全面展现自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改良，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务力量。听课后要求准时留下上课、评课之心得，做到听课有启发、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。 3、学习、讨论新课标，领悟了课改精神，转变了教育教学理念。引导学生自主学习，合作沟通，培育学生创新精神和实践力量。 4、针对近年来中考命题的变化和趋势进展讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效复习途径，力求

11、到达减负加压增效。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇七 （一）加强理论学习，提高教师素养。 依据学校的统一安排，组织这批教师仔细学习新课程标准和数学教学的数学教学理论，仔细争论新教材，制定新学期的教学规划和教学进度，用所学的思想指导教学工作。坚持学以致用，依据初二课本的特点和学生年龄制定教材的教学方法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 （二）加强教学和科研的日常治理。 我们需要正常工作的质量，以操作标准为动身点，进一步标准教学行为，强化正常工作的质量意识。加强备课小组的教研活动：一是要求做教研活动不迟到、不早退、不旷课（特别状况下提前请假），严格根据学校要求开展教

12、研活动。其次，这学期要加强常规的教学检查，以便准时发觉和解决问题。 （三）加强集体备课。 1、有效组织常常性的教研，注意实效，积极参加上级机关的教研活动，坚持每周一次的校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体才智，让教师的才智在课堂教学中得到表达。 2、依据学校要求，这学期要重点培育青年教师，加强相互讲课，相互学习，相互帮忙，做到以新带旧，以新带新，提高青年教师。 （4）相关公开课。 这学期初二的备考组准备开一个公开课，邀请有阅历的老教师来上示范课。 盼望我们在这学期更再接再厉，让八年级同学的数学成绩更上一层楼。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇八 对于较好的年级三分之

13、一的学生，组织每周一次的提高辅导，定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，准时对学困生进展补缺漏，细水长流。做好初三的数学竞赛，以激发优生的学习热忱。 总之我们备课组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。 （六）详细安排 二月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期教研规划和教学进度安排，每位教师制定教学规划。确定集备教研活动时间。 2、召开教研会议，明确近期的教研活动，组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，统一教学规划进展授课，各项教学

14、工作有序进展。 4、重点班、一般班初步形成“三实”课堂模式。 三月份： 1、开展集体备课、进展教材解读和导学案的安排，组内听课，组织争论，进展课后反思。 2、教师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神；各年级组织好期中复习。 四月份： 1、期中考试 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、依据学生特点对开展的课题讨论进展反思。 五月份： 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、检查培优进展状况。 3、开展全员转转课。 六月份： 1、总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末

15、考试 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇九 1、严格根据学校工作规划、教育处工作规划、教科研工作规划、数学教学规划和备课组工作规划开展本组的备课讨论，并做好相关备课资料的积存。 2、严格按教育处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，专心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位教师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种状况： 把集体备课的教案“冷”在抽屉，

16、凭“阅历”上课。 “死记硬背”，全盘照搬。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，争论教学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 7、开展必要的数学“进展辅导”研讨，每位教师出好10题“进展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里消失的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。 8、抓好“两头生”的辅导。在做好辅导工作的同时，协作班主任做好尖子生的辅导。此外，对班级中的后1/3的学生加强辅导，尽量缩小与优秀班级的差距。 9、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养

17、成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。 我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而连续努力。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十 时间 内容 主备人 其次周 正负数 xxx 第三周 圆柱的外表积 xx 第四周 圆柱的体积 xxx 第五周 圆锥的体积 xxx 第六周 正比例 xxx 第九周 反比例 xxx 第十周 图形的放缩 xxx 第十一周 比例尺 xxx 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十一 本册教材

18、是在新初中数学课程标准的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。 教学时要留意九年数学教学的连贯性。本册教材共分为五章。 详细章节如下： 第一章 一元二次方程。 1.1建立一元二次方程模型 1.2解一元二次方程 1.3一元二次方程的应用 其次章 命题与证明 2.1定义 2.2命题 2.3公里与定理 2.4证明 第三章 图形的相像 3.1相像的图形 3.2线段的比 3.3相像三角形的性质和判定 3.4相像多边形 3.5图形的放大与缩小，位似变换 第四章 锐角三角函数 4.1正弦和余弦 4.2正切 4.3解直角三角形及其应用 第五章

19、概率的计算 5.1用频率估量概率 5.2用列举法计算概率 每一节配有a、b两组习题，每一章配有a、b、c三组复习题。c组习题一般为探究题。全书配有两个课题学习和两则数学与文化学问。以拓宽学生的学问面。 整个教材表达了如下特点： 1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性制造条件，为学生供应自主活动、自主探究的.时机，猎取学问技能。 4.进展性面对全体学生，满意不同学生进展需要。 5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十二 1、组织本组教师每周一次的备课活动，进展

20、集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参与备课活动准时记录，了解组内教师的备课状况和作业批状况(看备课笔记和学生作业本)，探讨平常学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，留意收集本学科新的教学信息。 2、制定好本学科教学规划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内教师积极沟通，互通有无，取长补短。 3、树立全局观念，严格掌握学生作业量和教辅用书。注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组内教师进展学情分析，发觉问题，查找对策，准时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。 4、不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。围绕学

21、校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力转变学生的“要我学“为“我要学“，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。 5、开展培优、补差工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，准时鼓励，准时调整改良。 6、全组教师努力实现由“阅历型“向“讨论型“的转变。 7、加强全员德育意识，组内教师积极协作数学教研组的工作。 8、每人每学期至少出两份试卷，并附答案，在开学的第一次教研活动中定好规划。 9、积极抓好练习卷，准时反应。做到每一份周练试卷能按质，按量完成。 高三数学备课组工作规划 高

22、一下数学备课组工作规划篇十三 （一）每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。 备课模式： 1、安排任务，确定主备课人； 2、集中争论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应当完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”； 3、再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习； 4、上课教师依据个人的风格和自己学生的学情进展修改。 （二）开展相互学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式 课堂教学模式： 1、自主学习；引导学生自主探究、自主思索，养成良好的学习习惯。 2、小组合作沟通探究；通过生生沟通、师

23、生沟通，形成对学问的把握，对思维力量的培育，并学会合作学习。 3、展现沟通；培育学生的归纳总结力量。 4、达标检测；布置和催促学生独立完成课堂作业并批改局部学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂到达了学习目标。 5、稳固拓展；留有肯定量的作业。 （三）日日清、周周清、月月清的措施。 日日清主要以每课的导学案为依据，确保每一位同学必需把握必做题局部的试题，周周清以补充习题、的单元测试题为依据，力争每位同学及格。每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析。测后有总结分析，主要包括： （1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。 （2）哪些学问学生把握

24、比拟好，哪些学问把握比拟差，主要存在什么问题。 （3）提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。月月清以每月月考为依据，主要清的是学生阶段性存在的学问遗忘问题，以及对局部发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十四 九月份 第一章我们与数学、其次章有理数 十月份 第三章用字母表示数、第四章一元一次方程的第1、2小节 十一月上旬 期中复习、测试 十一月下旬 第四章一元一次方程的第3小节 十二月 第五章走进图形世界、第六章平面图形的熟悉 元月 期末复习、测试 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十五 本册是八年级上册，全书共分为七章。

25、本学期教学内容包括第一章勾股定理、其次章实数，第三章位置与坐标，第四章一次函数，第五章二元一次方程组，第六章数据的分析,第七章平行线的证明。 第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探究和应用。 其次章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有非常重要的地位。 第三章位置与坐标主要叙述平面直角坐标系中点确实定，会找出一些点的坐标。 第四章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 第五章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 第六章数据的分析主要叙述

26、平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。 第七章平行线的证明。主要叙述证明的根本要求和方法，学会推理论证；探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性以及平行线的性质和判定等。 本章的难点是： 1、引导学生探究、猜想、证明，体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 的运算、分式的变形以及可化为一元一次方程的分式方程的解法。这些内容为今后连续学习代数运算、统计、概率等奠定根底。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十六 （一）、目标 1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易承受、

27、易把握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并把握，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体才智，资源共享，并保持集体备课的长久性、高效性，以到达提高课堂教学效率的目的。 3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。抓教学问题会聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复消失。 4、抓学生的学习方法。在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。 5、学问与力量并举，在教学过程中，稳固所学学问，并强化力量的培育。通过小组合作沟通，给学生供应一个展现自我的平台，开发课程资源，以到达活泼课堂的目的。 6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。 7、积极查找本组在教学中存在的问

28、题，例如：随着年级的上升，八年级的学生在课堂不愿多发言，一班二班的学生是知道的也不说，三班四班的学生是不知道的乱说，本学期力争在课堂教学中增加有益的师生互动，促进教学过程的质量提升。 (二)、主要措施： 1、加强集体备课，积极进展教研教改 组内教师必需按学校要求进展集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考察

29、试题。 备课中要重视突出教师如何引导学生学习学问，如何突破重点和难点；对学生学习学问方法的指导；设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，表达学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增加学生学习数学的热忱和鼓励学生发扬积极向上的精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使学生更简单承受，更能提高学生的学习兴趣和学习积极性。同时须将本堂课的胜利之处及缺乏之处补在集体备课后的教学后记栏内。 2、加强教研教改，积极推行听评课活动。 每学期每人至少上好一节教学讨论课，全面展现自己的教学思想和教学风格。共同听课、评

30、课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改良，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务力量。 3、提倡教师的“再学习” 本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育讨论水平，创新数学教学。现行的课标在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的学问构造，形成终身学习的力量，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。 （1）提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让学生“四个喜爱”（让学生喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜

31、爱和你争论问题），备课组提出每个教师要了解、学习最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要讨论、探讨，不断充实到自己的教育教学内容中去。 （2）组织学习与“现代教育技术与学科的整合”有关的文章；学习多媒体课件的制作方法（尤其是动画制作与几何画板的使用）；学习有关“讨论性学习”方面的文章；新老教师互帮互带，共同进步。 4、加强对教学环节的设计，促进有益的师生互动，提升教学过程的质量。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十七 九月份： 1.学习学校教学工作规划 2.制定备课组工作规划 3.数学质量调研（第5周） 4.听骨干展现课张卫丽（第4周） 5.“上海信息化应

32、用实践学校”工程启开工作 6.备课组学习十月份： 1.承受教学常规检查 2.听每月新星展现课（第8周） 3.听骨干展现课俞振豪、赵震英（第6周）、张玉凤（第8周） 4.听专家讲座（教研组建立第7周） 5.听区优秀教研组阅历介绍（第7周） 6.备课组学习十一月份： 1.承受教学常规检查 2.听每月新星展现课（第12周） 3.听骨干展现课王美、姚燕（第10周）费莉（第12周） 4.期中质量调研（第10周） 5.承受区教学调研工作（第11周） 6.课堂教学改良规划阶段评议（第11周） 7.校际联合体教研（备课）组长互动沟通活动（第13周） 8.“上海信息化应用实践学校”工程阶段沟通工作（第12周）

33、9.（备课组）组内“同课异构”讨论（第12周起） 10.备课组学习十二月份： 1.承受教学常规检查。 2.参加片断备课力量评比（第17周） 3.听骨干展现课陈虹、彭雪青（第14周） 4.数学质量调研（第18周） 5.数学学科类主题竞赛（第18周） 6.听每月新星展现课（第16周） 8.“听课周”沟通活动（第15周） 9.备课组学习一月份： 1.承受教学常规检查 2.期终考试（第20周） 3.备课组工作总结沟通 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十八 以新课标理念为指导，以“中考指南”精神为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探究有效的学习方法和策略，

34、不断提高课堂教学效率，积极培育学生的创新意识和实践力量，全面提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面的力量。 工作目标： 1、加强综合训练，注意学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。 2、仔细学习“新课改实施方案”，精确把握新课改所提倡的教学理念和策略，仔细领悟“中考指南”精神，仔细制定好总复习规划，确保中考数学学科的合格率和优秀率。 工作措施： 1、依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，教案既统一又各具共性。 2、切实开展好听课、评课等教研活动，讨论中相互促进，使多方面工作不断完

35、善。 3、细心设计合理、科学的作业，尝试分层作业，努力寻求最正确途径提高作业质量。尤其是总复习期间，要编写好单项和综合的复习资料，力求在短时间内让学生把握好初中三年所学的学问，能胸有成竹地应对中考。 高三数学备课组工作规划 高一下数学备课组工作规划篇十九 1、加强理论学习，更新教学观念，统一教学思想。 全年级数学教师重点学习初中数学新课程标准和“高效课堂”的新理念。使教师通过新课标及教育理论来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加强备课组建立，抓好业务学习。 首先把备课组工作详细化，目标化，制度化。加强备课组自身建立,准时参与每周一的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。 3、备课

36、组开展相互学习、开展取长补短的同课异构活动，逐步形成完善的小组合作教学模式。 4、日日清、周周清、章章清的措施。 日日清主要以每课的课后练习为依据，确保每一位同学必需把握必做题局部的试题，周周清以绩优学案的试题为依据，力争每位同学仔细完成。章章清以每章单元测验为依据，年级统一评分标准，力争全级数学水平稳中有升。 5、测验后准时总结分析，主要包括： （1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。 （2）哪些学问学生把握比拟好，哪些学问把握比拟差，主要存在什么问题。 （3）提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。 6、开展培优抚差工作的讨论，要看到实效，杜绝形式。 7、备课组帮助各位教师上好学期公开课。 8、坚持听课制度:按学校规定:任课教师每学期每人不少于20节,力争超额完成听课任务，相互学习共同进步。