【课件】2024届高三一轮复习课件+第5讲+细胞器和生物膜系统（第二课时）.pptx

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1、第5讲 细胞器和生物膜系统（第二课时）一轮复习课标要求 素养体现1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.举例说明细胞各部分之间相互联系，协调一致，共同执行细胞的各项生命活动3.活动：显微镜观察叶绿体和细胞质流动4.活动：尝试制作真核细胞的结构模型生命观念：认同细胞器结构与功能相适应的观念。科学思维：以分泌蛋白为例建立细胞各部分之间相互联系，协调一致，共同执行细胞的各项生命活动的学科思维。科学探究：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动；尝试制作真核细胞的三维结构模型。用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1.叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、，散

2、布于 中，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。扁平的椭球或球形 细胞质 2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，悬浮于细胞质基质中的 等细胞器也会运动，因此，观察细胞质的流动可以以 作为参照物进行观察。叶绿体 叶绿体 实验原理用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验材料实验观察叶绿体观察细胞质的流动选材藓类叶片 菠菜叶稍带叶肉的下表皮 黑藻叶片原因叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以取整片小叶直接制片细胞排列_、易撕取；下表皮附带的叶肉细胞所含叶绿体数目少且体积_叶片薄而小；叶绿体较大疏松大选择标准：材料易得，叶片薄，尤其是含有的叶绿体应少，且大而清晰。草本植物用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的

3、流动实验过程观察叶绿体清水盖玻片用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验过程观察细胞质的流动目的:促进细胞质的流动注意保持有水状态，以免影响细胞活性代谢更快，细胞质流动性更强练习【典例】(2021济南调研)某研究小组以苔藓为实验材料观察细胞质的流动，显微镜下观察到叶绿体的运动方向如图箭头所示。下列有关叙述正确的是()。AA.可以直接用苔藓叶片做成装片观察B.高倍镜下可以观察到叶绿体有两层膜C.细胞质的实际流动方向是顺时针D.用菠菜叶进行实验，应撕取上表皮制作装片练习【训练1】(2022徐州联考)下列与“用高倍显微镜观察黑藻的叶绿体和细胞质的流动”实验有关的叙述，错误的是()。A.黑藻细胞分裂前期由中心体发出纺锤丝B.叶绿体的形态和分布会随着光照强度和方向的改变而改变C.细胞中叶绿体的位置移动是细胞质流动的标志D.在光学显微镜下可观察到叶绿体的形态和分布A