叶圣陶习惯成自然阅读答案（9篇）.docx

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1、 叶圣陶习惯成自然阅读答案（9篇） 1、试题分析：谈论文提出论点的方式一般有三种，一是开门见山，在首段就先摆出论点，二是选摆事实简要分析引出论点，三是提出话题围绕话题层层分析说明，最终总结得了论点。留意第一与其次段的关系，第一段是从现象说起来，引出话题“习惯成自然”，引出其次段中的观点。 考点：分析概括谈论文的主要观点。力量层级为分析综合C。 2、试题分析：论说文中，举例，即可以是真实的事例，也可以是拟写的现象，只要有说服力即可。留意本段语言表达的方式，用排比的方式列出“听人家说”的事情，从每一个“听人家说”中找到一个关键的词（人们的行为）概括。谈论文的文段常常用首句来概括本段的内容。此题所讲

2、道理即是本段第一句话。考点：分析常见的论证方法及其作用。力量层级为分析综合C。 3、试题分析：首先推断“不能删去”，然后概括“好像”一句揣摩作用表达的意思，加以说明。 考点：理解文中重要词语的含义。力量层级为理解B。 4、试题分析：在文尾处即第八段找到“所以”总结句摘引即可。考点：理解文章内容，概括谈论文要点。力量层级为分析综合C。 5、试题分析：从学校教育偏重书本学问教育谈起，强调培育习惯与力量的重要性。 考点：对作品进展共性化阅读和有创意的解读。力量层级为探究F。 习惯成自然阅读答案 篇二 “习惯成自然”，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体

3、的均衡，不会跌倒在地上？我们说话为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观看的力量。听人家说劳动是人人应

4、做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有劳动的力量，必需真的动手去劳动。要有读书的力量，必需真的去把书本翻开。要有做

5、好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”好像好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，“知”才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于

6、读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也只是教育的一局部。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 1、文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子答复） （2分） 2、第段列举了哪些事例？意在说明什么？ （2分） 3、第段加点的“好像”一词能否去掉？请说说理由。 （2分） 4、文中在阐述了习惯与力量的关系后，得出了什么结论？ （2分） 5、结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增加力量”的熟悉。（2分） 参考

7、答案： 1、观点（用文中的句子答复)（2分）无论哪一种力量要到达了习惯成自然的地步才算是我们有了那种力量。 2、（2分)列举了观看、劳动、谈书、做好公民四个事例；说明懂得了事物的道理并非具备了相应的力量。 3、（2分）不能去掉。一般而言“知”比“不知”好；但在这里，用“好像”强调了“知”与“不知”并无两样由于“知”仅仅是懂得了道理并没有化为习惯，形成力量。（答“不能去掉”得1分。意思碍即可得分） 4、（2分）最要紧的是养成种种习惯。 5、（1分）要点：学校教育不仅在于传授学问，更重要的是养成习惯、培育力量。（结合实际、表述清晰得2分。意思对即可得分） 叶圣陶习惯成自然阅读答案： 篇三 1、观点

8、（用文中的句子答复）（2分）无论哪一种力量要到达了习惯成自然的地步才算是我们有了那种力量。 2、（2分）列举了观看、劳动、谈书、做好公民四个事例；说明懂得了事物的道理并非具备了相应的力量。 3、（2分）不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，用“好像”强调了“知”与“不知”并无两样，由于“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成力量。（答“不能去掉”得1分。意思碍即可得分） 4、（2分）最要紧的是养成种种习惯。 5、（1分）要点：学校教育不仅在于传授学问，更重要的是养成习惯、培育力量。（结合实际、表述清晰得2分。意思对即可得分） 习惯成自然 篇四 叶圣陶 “习惯成自然”，这句老话很

9、有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心

10、里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观看的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有

11、劳动的力量，必需真的动手去劳动。要有读书的力量，必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”好像好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，“知”才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要

12、紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也只是教育的一局部。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 习惯成自然阅读答案 篇五 习惯成自然 叶圣陶 “习惯成自然”，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从

13、小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什幺叫做“成自然”？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，那就算不得我们有了那种力量。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这 时，并不是我们就有了现察的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切 的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是

14、向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，井不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住不再列举吧。 6 要有观看的力量，必需真的用-去观看。要有劳动的力量，必需真的动手去劳动。要 有读书的力量必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”好像好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观看去劳动去读书

15、的时候，“知”才会渐浙化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事情好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成得愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。 （有删改） （三）谈论文阅读（见试卷56页，完成22-25题）（12分 22第段列举了哪些事例？论证了什么观点？（用文中的句子答复）（4分） 23第段加点的“好像”一词能否去掉？为什么？请说明理由。（3分） 24文中在阐述了习惯与力量的关系后

16、，得出了什么结论？（2分） 25结合原文和生活实际谈谈当今中学生应如何增加力量？（3分） 答案： 4（2分）无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。 5（4分）列举了观看、劳动、读书、做好公民四个事例；说明懂得了事物的道理并非具备了相应的力量。 6（2分）不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，用“好像”强调了“知”与“不知”并无两样，由于“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成力量。 7（2分）最要紧的是养成种种习惯。 8（3分）要点：学校教育不仅在于传授学问，更重要的是养成习惯、培育力量。 习惯成自然阅读答案 篇六 “习惯成自然”，这句老话很有意思。

17、 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的”地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看才能懂得明白，心里信任这个

18、话很有道理。这时，并不是我们就有了观看的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有劳动的力量

19、，必需真的动手去劳动。要有读书的力量，必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”好像好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，“知”才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有一个把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有一个把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧

20、的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也只是教育的一局部。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 20文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子答复） （2分） 答： 21第段列举了哪些事例？意在说明什么？ （3分） 答： 22简要概括段的论证过程。 （4分） 答： 参考答案: 20无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力

21、量。 （评分：2分） 21观看、劳动、读书、做一个好公民等四个事例。意在说明，只有在“知”的根底上通过“行”去养成某种习惯，才能算是具有了某种力量。 （评分：此题3分，第一问2分，其次问1分） 22第段，承接上文的举例论述，进一步阐述在知的根底上培育习惯的重要；第段，举出反面的例子证明力量和习惯的关系；第段，进展小结，再次强调养成种种习惯的重要。 （评分：共4分，每段1分，语言表达流畅1分） 叶圣陶简介 篇七 叶圣陶，中国现代闻名作家。以下是小编给大家整理的叶圣陶简介的内容，欢送大家查看。 叶圣陶，中国现代闻名作家。1894年10月28日诞生于江苏苏州一清贫的市民家庭，1988年2月16日病逝

22、于北京。原名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶，笔名有叶匋、允倩、斯提、郢、郢生等。1911年中学毕业，因家庭生活困惑无力升学，1912年至1923年先后在杭州、上海、北京等地任教，对教育界状况和学问分子情态了解甚深，为此后创作奠定了丰厚的生活根底。 青少年时期即热爱文艺，曾为诗社“放社”盟主。1911年开头发表诗歌及文言小说等。1919年“五四”新文化运动发生，其创作一发不行收。1921年参予发起新文学第一个社团“文学讨论会”，作品数量之多、体裁之广、学问分子形象刻划之真实，颇为新文学文坛所瞩目。小说隔膜、火灾、线下、城中诸集，在关注妇女命运、向往人生的“美”与“爱”、思索学问分子道路的同时，

23、“冷静地谛视人生，客观的、写实的描写着灰色卑琐的人生。”（茅盾语），成为新文学作品中放射异彩的独特篇章。同期，开创了现代童话创作这一新型文学体裁，童话集稻草人和此后出版的古代英雄的石像，文字美丽、清爽，想象丰富、诗意盎然，寓善恶、美丑的评判于浅易的故事之中，艺术魅力经久不衰。散文合集剑鞘、新诗合集雪朝中的诸篇，笔致诚朴、淡雅、从不同侧面反映出作家的人生评价和创作才华。 1922年与朱自清等创办新文学第一个诗刊诗月刊。 1923年至1937年先后任上海商务印书馆和开明书店编辑，参予编辑文学讨论会刊物小说月服、文学旬刊和中学生、文学等杂志。此期短篇小说、童话多收入未厌集、四三集，散文多收入脚步集、

24、未厌居习作。面对内敌外侮的种种行径，叶圣陶的创作风格也由沉稳、冷隽转而为热闹与愤激。有“扛鼎”之作称谓的长篇倪焕之于1928年出版，成为现代学问分子在“五四”前后十余年时代壮潮激荡下，困难探究，走向集体主义的真实记录。同期编发文学新人丁玲、巴金等人的处女作，文学“伯乐”之举成为美谈。 抗日战斗时期，辗转苏州、武汉、成都、重庆，最终返回上海，坚持编辑出版工作和爱国宣传。角放战斗时期积极参与反对专制统治、要求民主自由的爱国运动。自二十年月至四十年月，语文教学讨论愈益深入，编辑自幼儿园起至大学国文教材多种，论文辑为作文论、文章例话、文章讲话等，对教师、学生均深有裨益。全国解放后，长期担当出版、教育界

25、领导工作，仍笔耕不缀，出版诗歌、散文、童话、教育论文多种。 在新文学作家中，叶圣陶以德高望重、“一本真诚”著称，文如其人，诚如茅盾所说：“你要从他作品中找寻惊人的事，不肯定有；然而即在初无惊人处，有他的那种净化升华人的品性的力气。圣陶的朴实谨严的作风及其敦厚真诚的情感自有不行及处。” 习惯成自然阅读答案 篇八 阅读文段，回答下列问题。 习惯成自然 叶圣陶 ”习惯成自然“，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话

26、，而且”成自然“了。什么叫做”成自然“？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观看的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的

27、一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有劳动的力量，必需真的动手去劳动。要有读书的力量，必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，”知“比”不知“好像好些，但仅仅是”知“，实际

28、上与”不知“并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，”知“才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也只是教育的一局部。我们在学校里受教育，旦盟查叠盛翌邀：。擅堡丝盎。我们离开了学校，仍旧要从种种方

29、面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 1文中在阐述了习惯与力量的关系后，得出了什么结论？ _ 2文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？ _ 3第段列举了哪些事例？意在说明什么？ _ 4第段加粗的“好像”一词能否去掉？请说说理由。 _ 5结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增加力量”的熟悉。 _ 参考答案： 1习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。 2无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。 3列举了观看事物、劳动、读书、做人四个方面的事例，说明了无论哪一种力量

30、，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 4不能去掉。“好像”意思是“好象”，“知”比“不知”外表上好些，但实质上假如仅仅是“知”，而并没有把“知”到的道理落实到行动上去养成一种习惯，那么“知”实际上与“不知”并无两样。强调了养成习惯的重要性。 5由于一个人习惯养成的越多，力量就越强。学校教育只是教育的一局部，因此学校教育应当把重点放在学生的行为习惯的养成上面。 习惯成自然阅读答案 篇九 “习惯成自然”，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右

31、脚往前，两只胳膊跟着动乱，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，始终连贯下来，把要说的都说明白？由于我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必有意费什么心，仿佛原来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种根本力量。推广开来，无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。不到达习惯成自然的地步，勉牵强强地做一做，那就算不得我们有了那种力量。假如连勉牵强强做一做都不干，固然更说不上我们有了那种力量了。 听人家说对于样样事物要认真观看，才能懂得明白，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有

32、了观看的力量。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的力量。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的阅历，读书就是向很多古人今人学习，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的力量。听人家说必需做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里信任这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的力量。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观看的力量，必需真的专心去观看。要有劳动的力量，必需真的动手去劳动。要有读书的

33、力量，必需真的去把书本翻开。要有做好公民的力量，必需真的去做公民应做的一切事情。在信任人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”好像好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观看去劳动去读书的时候，“知”才会慢慢化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的力量。 通常说某人力量不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把观察的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的力量愈强。我们做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，

34、就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一局部，读书这门事也只是教育的一局部。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增加力量。习惯越自然越好，力量越增加越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。 9文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子答复）（3分） 10第段列举了哪些事例？意在说明什么？（4分） 11第段加点的“好像”一词能否去掉？请说说理由。（4分） 12文中在阐述了习惯与力量的关系后，得出了什么结论？（3分） 13结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增加力量

35、”的熟悉。（4分） 参考答案： 9（3分）无论哪一种力量，要到达了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种力量。 10（4分） 列举了观看、劳动、读书、做好公民四个事例； 说明懂得了事物的道理并非具备了相应的力量。 （各占2分。意思对即可得分） 11（4分）不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在这里，用“好像”强调了“知”与“不知”并无两样，由于“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成力量。 （答“不能去掉”得1分。意思对即可得分） 12（3分）最要紧的是养成种种习惯。（意思对即可得分） 13（4分）要点：学校教育不仅在于传授学问，更重要的是养成习惯、培育力量。 （答出要点得2分，结合实际、表述清晰得2分。意思对即可得分） 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家带来的9篇叶圣陶习惯成自然阅读答案，盼望可以启发您的一些写作思路，更多有用的范文样本、模板格式尽在一秘。