合唱比赛的活动方案.docx

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1、 合唱比赛的活动方案 为了推动素养教育的精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，制造力和审美力量，向经典致敬、为英雄唱歌，用歌声放飞缤纷的幻想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展现学生的演唱水平，适时培育学生爱国、爱校的精神。经学校讨论打算，我校将在五月份举办以“唱响红五月”为主题的歌咏竞赛。力求在“艺术节”活动中，展现同学们的风采和活力。 一、活动主题：迎六一 唱响红五月 二、活动时间：*年5月11日下午1：00 三、活动地点：体育馆内 四、活动对象：一至六年级全体学生（要求各班全员参与，个别特别状况除外） 五、活动目的和意义： 唱红色经典歌曲，是回忆中国共产党的奋斗历程、发扬

2、优良革命传统的需要，是建立先进文化、弘扬时代主旋律的需要。是推动如皋教育事业更好更快进展的需要，也是加强学校思想政治工作、推动校园文化建立、深入实施素养教育和德育工作的需要，对于培育社会主义事业的建立者和接班人具有重要的现实意义。 六、活动组织机构： 评委成员：李万荣、边国荣、王振频、李树峰、李杰、蔡明、云静 计分记时组：王旭丽、马硕晗 主 持 人：高浩杰、袁媛 音 响 组：高亮 摄 影 组：付饶 六、活动形式及要求： 1.各班可以利用班队活动、音乐课等途径倾听、学唱、传唱红色经典革命歌曲。 2.每个参赛队演唱两首歌曲，演唱曲目可从推举的歌曲中选取。（详见附件1） 3.参赛总时间不得超过10分

3、钟（包括上下场时间）。 4.每个参赛队伍必需有合唱指挥（本班班主任或学生），自带伴奏。演唱形式可自选（齐唱、分声部、领唱加合唱、演唱加表演等），道具自备。 5.伴奏可采纳电子琴、伴奏带等形式。若使用电子琴伴奏可与蔡明教师联系。 6.竞赛挨次在演出前一天抽签打算。 7.各班围绕“班级风采和歌词内容”撰写不超过50字的串词，连同报名表（附件二）于5月8日下午放学前送到德育处大队部。 七、奖项设置： 一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 最具人气奖：1名（班级） 最正确指挥奖：3名 最正确领唱奖：2名 八、评分标准： 1.服装干净、统一、精神饱满台风好（2分） 2.出入场井然有序、队形美观 （2分）

4、3.指挥精确，动作美丽、富有感染力（2分） 4.声音嘹亮饱满有感情，节奏精确，声情并茂，吐词清楚，强弱比照得当，合唱整齐划一（2分） 5.艺术处理形式新奇，有创意（2分） 6.最终得分为去掉最高分和最低分的平均分。 合唱竞赛方案（二） 为了展现我镇素养教育的优秀成果，为学生创立艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、制造力、鉴赏力和审美力量，促进学校合唱水平的提高，激发学生喜爱生活、喜爱家乡、喜爱艺术的情感，张格庄中心小学将协作福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱竞赛活动。详细方案如下： 一、活动宗旨 通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、安康文明的校园文化气氛和艺

5、术教育环境；呈现校园文化风采，培育团结合作精神，不断提升学生的”综合素养。到达“班班有歌声、人人都参加、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题 唱响和谐，共创美妙将来。 三、活动内容 1、以各学校学生为对象，开展全员参加的校园唱歌活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，呈现学生安康活泼和积极向上的思想情趣和丰富欢乐的校园生活。 2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱竞赛。 3、中心小学合唱竞赛。 四、活动时间地点安排 活动分三个阶段进展。 第一阶段：3月份，组织教师进展赛前培训。 其次阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱竞赛。 第三阶段：4月下旬，中心小学合唱竞赛。 五

6、、活动要求 1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作；在3月24日前各校预备工作完成，营造“合唱活动”的良好气氛。 2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参加、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采纳领唱、朗读、台上台下照应等形式。 3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。 4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进展督导检查，包括活动方案、训练规划、校园气氛、活动图片、活动总结等。 六、实施步骤 1、3月19日，成立合唱活动组委会，制定方案。 2、3月20日3月24日，宣传发动，组织工

7、作。 3、3月25日开头，组建合唱团后进入实质性的训练。 4、各学校组织“班班有歌声”活动，4月中旬学校合唱竞赛。 5、4月下旬中心小学合唱竞赛（4月23日以前）。 七、中心小学合唱竞赛 （一）赛场要求 1、为保证竞赛的有序进展，各参赛队须听从工作人员的指挥，竞赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。 2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造竞赛现场的良好气氛（只能在台下使用）。 3、敬重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最终得分2分。 （二）竞赛要求 （1）歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。 （2）节奏整齐、音准

8、正确、表现力丰富，具有肯定的合唱艺术效果。 （3）合唱队员、指挥表演精确，与伴奏音乐协作得当，表现形式富有创意。 （4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。 （三）颁奖 1、奖项设置 最正确演唱奖1名，组织奖1名。 2、竞赛完毕时为获奖单位和个人颁发证书。 （四）参赛团队要求 1、人数：合唱队人数为4060人（不含伴奏1人和指挥1人），其中男生应超过1/3以上。 2、竞赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必需在两个声部以上；曲目自选；两首曲目的时间总和不超过8分钟。合唱曲目的内容要安康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高

9、的艺术性。 3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担当。 合唱竞赛方案（三） 一、 指导思想： 为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在*年六一儿童节到来之际，特组织校园合唱竞赛。 二、竞赛时间：5.31 三、竞赛地点：多功能教室 四、竞赛内容： 必选歌曲：校歌 自选歌曲：在班班有歌声的两首曲目中任选其一我们漂亮的祖国悯农 五、评委：全校教师 六、评分细则：（共计10分） 1、精神风貌（5分） a、合唱人数符合要求，全班学生参与。（生病的报教育处批准后可不参与） b、队员着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强； c、全队上下场整齐、快速、宁静。 2、音乐表现（5分） a、演唱整齐，作品处理得当，音色美丽，表演完整； b、精确把握音准、节奏，符合曲目的速度要求； c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力； d、指挥对演唱的指挥协调力强。 3、艺术效果（加分项：2分） a、 有帮助道具，符合歌曲情境； 七、伴奏及指挥 1、伴奏形式不限，可以用伴奏带、碟或钢琴伴奏，但伴奏带、碟不允许有原唱。 2、指挥必需是本班学生或由班主任担当。