合唱活动总结5篇.docx

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1、 合唱活动总结5篇 合唱活动总结篇1 本学期我担当了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。进一步提高学生合唱的力量、音乐表达力量、音乐鉴赏力量和创作力量，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习唱歌的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作状况。为了培育学生的音乐审美力量、提高学生的综合素养和艺术修养，使学生把握科学的发声方法，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建立，在原有合唱队人员进展重新调整。选拔特长生和喜爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。合唱社团的魅力： 一、训练措施。

2、1、加强合唱观赏，培育合唱兴趣。 兴趣是最好的教师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、仔细地唱好每一个音符，充分领悟歌曲所要表达的内容，从而留意各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、美丽的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉力量。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培育学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。 合唱是以高位置的科学发声方法为根底的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采纳他们能够理解并完全可以

3、做到的方法进展练习。比方“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息掌握的高位置的声音进展比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分力量，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念。特殊是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、声部的和谐，学会有掌握地发自内心的唱歌。 二、训练目标。 1、根本功训练。 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 声音的训练： （1）呼吸（2）声音位置（3）发声训练。 音准的训

4、练： 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。 查找共鸣位置扩大音域的训练： （1）胸音训练（2）头音训练。 合唱表现的四种手段： （1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳。 节奏训练： 音乐是在时间中展现的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练： 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培育。 通过学习艺术歌曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。能够区分什么样的音乐是好的.，什么音乐是不好的，培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心

5、都得到安康的进展。 3、声部和谐训练。 由于小学生的年龄比拟小，声音的自我掌握力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求教师必需把握肯定的方法来训练。 4、扩大学问范围开阔眼界。 定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。 三、合唱团的意义： 一、鼓舞学生们呈现自我。 在教学中，保证肯定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们供应单独表演的时机，以提高其音乐理解力量和表演力量。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感表达和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。 在本学期的社团展现活动中

6、，我校合唱社团参加了庆六一的表演，在表演中获得了师生及家长的好评，并受到区校领导的高度认可。 二、树立自信念。 许多心理学家作过这样的试验说明自信念对人的进展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信念，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信念，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓舞他：每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样爱护了孩子的学习唱歌的兴趣，给了他们信念，这对他们的进展是特别重要的。甚至对他们的将来的进展也会有影响 总而言之，在教学中设计营造一种适宜的情境大非常重要的。此外，要多引导和鼓舞学生去发觉和表达

7、课堂以外的情境，开拓审美视野，培育审美意识。 合唱活动总结篇2 在建党_周年降临之际，_镇中心幼儿园以“童心向党 党旗飘飘”为主题，开展系列教育活动。 活动中，一是教师们通过播放视频、图片、声情并茂地讲解等方式，让幼儿了解中国共产党以及建党节的由来，知道1921年7月1日中国共产党正式成立，今年7月1日是党的x周年生日。同时理解我们今日的幸福生活，是在中国共产党的正确领导下才有的，教育孩子从小树立喜爱祖国、喜爱中国共产党的责任感和使命感。 二是孩子们用自己的方式为建党节献上了真诚的礼物和祝愿，大班孩子合唱没有共产党就没有新中国和我爱北京天安门，他们用稚嫩的歌声表达对党深深的祝愿及喜爱。孩子们通

8、过手里的彩笔，画党旗、涂党旗、做党旗，在一点一滴的过程中，他们熟悉党旗、了解党旗，知道党旗是中国共产党的象征和标志，最终和党旗合影，张张笑脸燃起珍宝们对党最真挚的情感。 三是园长讲红色故事。幼儿园大院里，全部小朋友整齐的站在队伍里，听园长叔叔讲鸡毛信的故事，园长生动的叙述，加上精彩的故事情节，吸引着珍宝们的留意力，听完故事，他们禁不住争论故事中敌人的狡猾，同时也为海娃的机灵英勇竖起了大拇指。园长趁热打铁讲了为什么国旗和党旗都是红色的，孩子们若有所思，好像真正理解了“没有共产党就没有新中国”这句话的意义。 该园园长徐_表示，此次活动的开展，不仅让孩子们进一步感受到中国共产党的宏大，爱国主义情怀也

9、在孩子们小小的心中生根发芽。 合唱活动总结篇3 为庆祝新中国成立60周年，依据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏竞赛活动，我校积极响应上级指示，进展了一个月的合唱训练。在校领导的关心下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。 一、领导重视，熟悉到位 我校对“祖国万岁”大型歌咏竞赛活动为主题的大型歌咏竞赛活动特别重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱竞赛的详细事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必需参与合唱队，在合唱训练过程中起榜样带头作用。 学校把歌咏竞赛作为一项严厉的政治任务对待，

10、在对合唱队统一发动的根底上，妥当协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺当进展；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好气氛的形成，为取得优异的成绩奠定了根底。 二、措施得力，效果显著 在次活动中我们实行了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参加，层层发动，到达了唱出正气、唱出和谐的效果。 1、全员参加，人人学唱。注意教师、学生平常的学习和训练，为选拔高素养的合唱队员制造了良好的条件。 2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进展。 3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高

11、效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。 内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升 合唱活动总结篇4 为纪念“一二.九”爱国学生运动xx周年，弘扬爱国主义精神，增加我校团员青年的责任感、使命感和集体荣誉感，呈现青年学生积极向上、朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，我校“一二.九红唱歌响合唱竞赛”于20xx年12月8日晚六点在大礼堂盛大进行，校长郁继军、副校长王新国以及各学院的领导出席

12、了本次大赛。各学院分管学团工作的领导教师担当本次大赛的评委，寇蔻教师为本次竞赛友情献唱。 本次竞赛各学院师生高度重视，细心筹划，仔细预备，我校的11个班级全部参与了竞赛，都发挥出了较高水平。国家、唱歌祖国、保卫黄河、爱我中华、红旗飘飘等一首首脍炙人口的红色经典被演绎得淋漓尽致，热忱唱歌了共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。竞赛现场群情激扬、异彩纷呈、高潮迭起。整场竞赛中，台下观众始终保持着昂扬的热忱，掌声和喝彩声交相辉映;台上的同学们将积极向上、爱国主义的精神风貌通过气概雄伟的歌声表现得淋漓尽致。同学们饱满的热忱、响亮的歌声、扎实的演唱功底、整齐的着装、朝气蓬勃的精神面貌给评委教师和

13、观众留下了深刻印象。经过剧烈角逐1102班、1105班的红旗飘飘摘得大赛一等奖;1001班的国家、0812班的爱我中华获得二等奖;1004班歌声与微笑、1101、1001的保卫黄河获得三等奖。 “一二.九”合唱竞赛已经成为我校的一项传统赛事，是我校团委推动大学生文明修身工程的重要载体，也是每年参加活动同学多，参加范围广，影响力大、受广阔师生宠爱的一项精品校园文化活动。竞赛不仅点燃了同学们的爱国主义热忱，增加了责任感和使命感，更突出展现了我校广阔青年学生朝气蓬勃、奋勉进取的精神面貌和与祖国共奋进、与学校共进展的时代风采。 合唱活动总结篇5 我们合唱社团是以今年九月组建的，本着学生自愿参与的原则，

14、合唱团共有学生49人。在每周二下午社团活动时间训练。经过教师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在教师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进展合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作： 1、熟识歌曲，把握旋律 在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进展声部 练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又

15、使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 合唱曲队员在把握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容， 我们准时地作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和力量，所以要求学生要将全部声部的旋律都把握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。 总之，经过教师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！