后期制作的工作计划(22篇).docx

《后期制作的工作计划(22篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后期制作的工作计划(22篇).docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 后期制作的工作计划(合集22篇)后期制作的工作规划 第1篇 在社会日益进展的今日，人们在建筑工程施工中无视进度规划，使得多数人在施工总认为进度规划是目前施工工程中存在的鸡肋形式，是一种可有可无的治理方法，但是在大型工程中工期长，各种施工环节较多，同时也简单引发各种意外状况，因此在工程工程中，做好进度治理工作对与工程规划的实施有着特别重要的作用，是指导施工质量并且在施工调度上能够区域平衡优化的主要根底。 一、工程工程进度治理的含义 在目前的工程工程进度治理中，主要是针对工程各个阶段的工作内同和工程程序以及持续化进展措施进展连接和完善，使得在治理之中存在着严峻的影响因素。并且将治理工程中各种缘由

2、和误差分析模式，通过在工程中采纳各种相应的工程施工质量和治理掌握措施，不断完善工程的治理措施和掌握方法，为工程工程的处理和完善供应依据。目前的建筑工程在施工中，主要是针对实际进度中存在的各种问题准时处理，采纳合理的补救措施进展调整和修改原规划，自过去工程竣工之后，在进度掌握中主要是针对总工程和目标实现掌握方法。 二、工程工程进度治理标准的设定 1.以预期利润标精确定目标工期。 在当前市场经济日益兴旺的背景下，施工工程总是受到承包商的利益影响而消失了各种影响缺陷，这些利益问题和缺陷打算着目前参加竞争企业的理论方式。而在当前工程施工中，一旦取得了工程承包合同，施工企业必需动用全部的技术治理力气来全

3、面的对工程工程进展治理，完善治理措施来促进经济的不断进展。在目前的建筑工程中，由于工程工程人员的技术水平不断提升，使得工程理论和施工效率日益增加。为当前建筑工程施工进度的提高奠定了根底。事实上施工企业不能在工程工程的建筑过程中，要保持施工进度水平必需以企业流淌资金和利息的变动方式来完善，以各个业主支付误期和其他人员的影响，从而导致在工程建立施工中消失了利润无法实现的缺陷。 3.以资源工期标精确定目标工期。工程工程进度治理过程中，施工企业的进度规划将依据施工过程中实际可以调配的劳动力、施工机具设备、建筑材料、构配件、半成品、资金的详细状况打算。为此，企业时常面临的一个重要问题是在资源供应受限的状

4、况下如何使工期到达最短。这一问题的实际解决过程便是施工企业确定目标工期的过程。 三、施工工程进度治理中存在的问题 1.制约因素多，治理不到位。工程工程在实施过程中，影响进度的因素许多。诸如：自身的治理水平、施工现场环境、劳动力需求状况等等。工程承包商对这些问题并没有什么积极有效的措施，往往是一个因素影响了就会产生一种“共振效应”带动其他因素的影响。在事前没有很好的进展分析，制定应急规划，等事情发生了才手忙脚乱不知所踪。治理组织上不能够保证进度目标的实施，人浮于事，重关系轻力量现象严峻，导致执行力量很差。工程成员只关汁自己是否得利，而不管工程目标是否顺当实现。 2.没有把握好进度、本钱、质量之间

5、的关系。工程进度与本钱、质量之间是相互联系的，可以说在理论上大家都知道本钱与进度之间的关系是加快进度就要增加本钱。由于要实行赶工措施要花费肯定的费用：进度与质量的关系是加快进度会影响到工程质量的凹凸，由于人、机械的高强度作业转变了施工条件，可能就会影响到质量，可是在实际的施工过程中，承包商们并没有花费心思去思索怎么样使这三者之间的关系到达一种均衡。要么重质量要么抓本钱，要么赶进度，总之是没有把这三者综合考虑。 3.对于规划还算重视，但规划与实际工作脱节：这有多种缘由，可能是进度规划水平低，不能照实反映施工状况以至失去指导作用；也可能熟悉上有误区，由于进度规划中的施工挨次与实际工作的施工挨次有肯

6、定的差异，在详细的施工组织以及作业数据的反应上嫌麻烦，不情愿受约束。 四、解决进度拖延的途径 1.建高效团队，实施科学治理。有必要在工程开头时就选择建立一支高效的工程团队包括工程经理部的领导和主要成员。在进度治理上以工程经理为进度目标责任中心，对进度目标合理分解，使责任安排到人。制定严格的考核体系，对成员进展有效的鼓励。在治理理念和治理手段上下功夫，向治理要进度要工期。营造一个积极的工作气氛，保证进度目标的实现。 后期制作的工作规划 第2篇 一、总结阶段讨论目标： 1、依据课题讨论方案和相关理论，整理分析讨论成果。 2、全面分析，撰写课题讨论报告。 3、整理、汇编课题讨论成果。 二、主要措施：

7、 结题前对课题讨论进展一次检查、整理。主要对以下几方面检查、整理： 1、课题讨论的目的要求是否全部到达； 2、课题讨论各阶段、各方面的工作、活动是否全面落实； 3、课题讨论的成果质量，水平是否到达预期的目标； 4、课题讨论的各项原始资料是否齐全，并加以分类，汇总讨论成果。 三、整理讨论资料： 课题讨论中收集和形成的各种资料，是课题讨论过程与结果的反映，是对课题讨论工作进展全面总结的重要依据，依据结题需要，将具有肯定保存价值的各种材料，依据其内容、形式，归入不同的类别。整理材料力求做到真实、牢靠、全面。 四、撰写讨论报告： 对讨论过程所取得的成果进展全面的分析、整理和表述，形成具有理论价值或应用

8、价值的讨论报告，提出新的理论、观点、思路、对策、方法，讨论报告课题组成员经过反复争论，向专家询问，征求有关方面的意见，提高质量和水平。 五、做好课题工作总结： 对从课题立项到成果形成的讨论状况、工作、活动进展全面的回忆、分析和概括以教育科学理论作指导，以事实、材料为依据，经过分析、思索和综合，使对课题讨论的主观感受，初步看法，使之上升为理性熟悉、评价，使好的作法、阅历具有普遍意义。总结过程是在工作实践中学习科研理论和方法的过程，是积存科研阅历、把握科研规律的过程，是自我熟悉、评价和提高的过程。 六、详细安排: 3月：进展课题相关资料的检查，查漏补缺 4月：分析相关课题资料，对资料进展相关的整理

9、。 5月：撰写讨论报告 6月：做好课题总结 后期制作的工作规划 第3篇 离20xx年高考就剩下最终20几天的时间了，毕竟应当抓紧一切时间复习，还是充分地休息调整一下呢?来听听高考专家怎么说吧。 第一周回忆练习别放松，稳固根底回课本 考生由于复习疲惫，很简单消失食欲不振，犯困的状况。这些对备考都是不利的。家长要帮忙考生调整好生活和学习，该睡就睡，该吃就吃，把精力旺盛期调整到上午9到12点，下午3到5点，也就是考试的时间。遵循规律的生活作息，不能影响到考生的正常休息和学习效率。应按时起床，按时休息。前一个阶段的复习中消失的错题、疑问、遗漏的学问点，要逐一解读，找出缺乏并有针对性地查漏补缺。 课本是

10、高考复习的第一参考书。应当回归课本，根据考试大纲上的学问点，将根底学问和根本技能再次强化。像数学根本公式定理和数学思想的归纳，语文背诵篇目和文学常识等。有些考生可怕在大题、难题上丢分，其实这类题目最终大都还是对根底学问的敏捷考察，稳固根底不容无视。 进入到五月下旬，应在对课本学问重新熟识的根底上，考生有必要做复习过程中的梳理整合。高中三年的学习内容，看似内容繁多、杂乱无章，而把它们系统化之后，各个科目的学问点会形成它们之间的横向与纵向联系。这样，考生可以深入理解学问的内在联系，考试中可以快速找到突破点，有效提高答题速度和精确度。 每个科目都有相对的重点学问，这就是高考的重点、考点。今日的复习就

11、是从重点学问入手。在看书的同时，结合详细的典型题目，才能将学问真正领悟和把握。这些题目要深入分析，检查自己的解答思路和过程，熟识用到的根底学问和做题方法，总结典型题目的解题思想。 第三周全真模拟找感受，适当调整缓神经 接近高考，一般学校会给考生放假进展最终的厉兵秣马。假期给考生供应了在高考规定的时间段模拟答题的条件。全真模拟，一方面帮忙考生习惯高考时间，一方面有助于考生在临考的状态中发觉自己可能在高考中消失的问题。选择优质的模考题，根据高考标准答题。在规定的考试时间以外进展批改，有兴趣还可以给自己打打分。在把暴露出来的问题充分解决之后，信任考生们对待两周后的高考，又少了一分担心，多了一分把握。

12、 在最终的两个星期，冲刺复习应当进展适当地放松，可以调整紧绷的神经，缓解考前压力。像全家人去打球、逛公园、看演出，都是不错的选择。一次轻松开心的交谈也会对考生的心理状态起到积极的作用。考前很多考生都会有紧急担心的状况，这个时候，亲人的支持往往是安定心绪的一剂良方。 第四周合理安排每日作息时间 早晨：此时人的头脑清楚，正是记忆的高效期，要充分利用这一时段进展学问记忆。建议做英语单词、语文篇章字词和政史地根底学问的背诵。 上午9：00-11：00：大脑具有严谨、周密的思索力量，相宜学习需要分析推断的学问。建议进展数学题目和文(理)综合题目的解答。由于是在家里复习，要留意不要被外界打搅。用心致志练习

13、才会收到好的效果。这个阶段大脑相对兴奋，是攻克难题的黄金时间。 下午3：00-5：00：大脑思索力量很强，相宜重看做过的题目，温故而知新。尤其是典型题目和错题，从中揣摩并总结思想方法和解题思路。 晚上7：00-9：00：大脑神经活泼，记忆力最强，适合学问归纳分类记忆和复习一天所做题目。可以利用这段时间把文科学问系统化，形成宏观框架联合记忆，以便深刻把握，或者回忆理科的根底学问。 此外，当学习一段时间后感到疲惫时，准时转变复习科目和内容，会提高学习效率。中午、黄昏和饭前饭后的小块空隙时间，考生可以随时安排一些轻松的工作，如积存写作素材，翻阅优秀作文，关注时事热点等等。考生们应当积极规划，充分利用

14、时间，做时间的仆人。 后期制作的工作规划 第4篇 工程式教学是指将一个完整的设计工程导入教学过程中来，学生在教师的指导下收集相关信息、拟定设计方案、实施工程制作并最终评价制作效果及个人表现，学生通过在整个制作过程中的亲力亲为，把握教学规划内的教学内容。1 影视后期合成是我校动画专业的核心课程，课程的教学目标是让学生把握影像合成的技术原理，在前期和中期制作的根底上，合成最终的影片及润色画面表现。对应布卢姆的认知领域教育目标理论，影视后期合成课程的工程式教学是达成高层次课程教学目标的有效途径，学生通过参加实际工程的制作把握综合技能，熬炼解决实际问题的力量（如图1）。2 2 工程式教学的工作方法 艺

15、术设计专业具有较强的实践性。目前，国内大多数设计专业都通过设置连续性、渐进性的实践环节来加强应用型人才培育的效果，将工程制作融入课堂则是能兼顾理论与实践的一种较为成熟的教学模式。引入课堂的工程通常有企业实战工程、学科竞赛工程和教师自命题工程。1其中，前两者由第三方提出详细制作要求，而后者则通常是由教师综合教学难点和设计的需求设置的虚拟设计工程。笔者在本文中探讨的影视后期合成课程的工程化教学属于企业实战工程，是针对甲方的详细要求去完成制作，属于在理论学习的根底上绽开完整实践工作的工程教学模式。1 课堂教学设计 影视后期合成课程重点强调综合运用多门课程学问的技能和在实践中解决问题的力量，但扎实的理

16、论学习是解决实际问题的有力保证。为了保证顺当实现教学目标，该课程采纳“先理论，后实践；先虚拟工程，后实战工程；先机房教学，后实地拍摄与制作”的教学方式。3 我校影视后期合成课程总计64学时，共8周。其中，前6周的教学设计以课堂教学为主，教师依据影视合成的关键技术将课程分成若干个子课题，如“Alpha通道与遮罩”“轨道蒙版”“混合模式”“动画掌握”“抠像”“调色”“稳定与追踪”等。在每个子课题的教学中，以讲练结合的方式着重练习23个重要学问点。最终教师依据学生完成的状况点评。 实践任务制定 在课堂教学的根底之上，笔者尝试导入了与中山市公诚询问有限公司联合设定的商业规划工程“微电影蜕变的拍摄与制作

17、”，在课程后2周的时间集中带着学生完成微电影拍摄与制作的实战工程。微电影的主题是：反映公司深化改革的状况，传递正能量。中心思想是：以微电影的形式侧面反映分公司深化改革的举措、基层在深化改革过程中的状态及深化改革工作取得的初步成效。整体风格：诙谐幽默、积极向上、兴奋人心。制作技术要求是：a.结合公司的企业形象和企业文化定制微电影剧本，呈现设计的原创性；b.微电影要求时长810分钟，画面高清，画幅统一为16：9。在整个影片的制作过程中，学生均有时机与企业的工程负责人面对面地探讨工程制作的各项细节问题，并就制作中的技术问题与指导教师们共同讨论和探讨解决问题的最正确方案。影片最终完成之后再综合教师和企

18、业意见，从微电影的剧本创意、视听效果、拍摄与后期处理技巧来对影片的效果进展综合判定。4 由于此次工程完成的时间紧迫（实际制作周期为23天），故笔者作为工程负责人在与企业签订工程合同后的第一时间，就依据企业的要求和微电影创作的一般方法，列出三个阶段的工作规划，并逐一实施：第一阶段是工程前期制作（规划10天内完成）教师带着学生依据甲方提出的剧本初步设想，结合公司实际状况供应剧本方案，依据甲方反应的状况修改并确定最终剧本；同时，教师带着学生到甲方公司实地考察，落实拍摄场地取景安排，并制定出具体的拍摄规划。其次阶段是工程中期制作（规划23天完成）学生分组根据第一阶段设定好的拍摄规划及分镜头到实地拍摄画

19、面素材，同时采集影视同期声以备后期剪辑合成使用。第三阶段是工程后期制作，即微电影的剪辑合成阶段（规划10天内完成）每个小组依据剧本设定对采集到的素材进展粗剪，集合各小组的粗剪段落，加上片头片尾及影片配乐，形成完整的影片，经教师和学生共同统一修改后，提交粗剪影片给甲方，待甲方反应修改意见后，教师与学生共同完成精剪过程，将最终完成的微电影成片提交给甲方。至此实践工程圆满完成。 实践团队构架 在微电影拍摄与制作的过程中，教师和全体学生构成一个以学生为主体、教师为主导的制作团队。指导教师根据微电影拍摄制作的需要分出4个小组，学生依据自己的特长自愿参加不同的小组，并由学生自定小组负责人，每组人数依据实践

20、任务工作量不同而有差异。小组各成员在负责人的带着下，完成微电影相应场景的剧本修改、分镜头设定、实地拍摄、剪辑合成的全过程。小组负责人一边负责各自小组的工作进展和各项拍摄与制作的详细事务，一边直接与指导教师沟通。这样的团队构架保证了整个制作过程中高效率的沟通与制作，是工程最终按时保质完成的关键保障。 课程考核评价 课程的考核评价体系由四局部构成，分别是课堂表现、影片效果评价、小组自评和组内互评，它们分别占总评分的20%、30%、20%和30%。其中，课堂表现由指导教师依据学生考勤及课堂学习状况给出评分；短片效果评价主要由教师结合企业意见以及最终成片的展现效果为每组评分；小组自评主要由组长依据每组

21、工作量的多少和解决问题的难易程度对自己小组的表现给出自评分；而组员之间的相互评价则是每个组员参考工作量、对小组的奉献程度以及责任心为组内其他成员打分。实践证明，这样的课程考核评价体系不仅能够兼顾考评学生课内学习和实践表现，还能发挥学生之间相互监视、相互促进的作用，从而有效地增加学生的责任意识，加强学生职业素养的初期培育。4 3 工程式实践教学的实施过程与教学成果 微电影蜕变的拍摄与制作工程从签约到提交成片，总共经过23天的制作时间，参加学生共计27人。除了按时保质地提交工程成果获得了甲方的好评外，此次工程式实践在教学讨论中也起到了很好的带动和示范作用。 工程教学驱动穿越课程的边界 微电影制作工

22、程涵盖从前期剧本创意到后期剪辑合成的整个制作过程，将这种实战型、综合性工程引入课堂，彻底打破了专业课程各自为阵的传统教学模式，将多门课程的学问融汇起来，不仅有助于解决实际制作中的详细问题从而提高技术水平，还能将僵化的学问传递转变为敏捷的运用从而促进对学问本身的把握转化为对创意思维的引导和启发。 （1）工程前期制作。这一阶段的制作重点是确定文字剧本和分镜头剧本，以及在指导教师的带着下实地考察，以确定拍摄与制作的具体规划。期间不仅需要动画剧作、动画台本、视听语言等多门课程的理论支撑，还能培育学生的剧本创作力量与工程筹划及实践操作力量。 （2）工程中期制作。这一阶段的主要工作是遵循“多角度、多景别”

23、的指导原则，完成影像及声音素材的现场采集工作，需要利用专业课摄影与摄像、影视广告等课程中学习到的影像拍摄技巧，在视听语言、影视后期合成、剪辑技巧、音乐制作等课程的理论指导下，采集到丰富多变的画面素材。学生在创作过程中主要需考虑三个方面的问题：一是画面的呈现方式，即如何组合多角度拍摄的影像素材使得同一场戏的画面表现更加丰富，避开刻板单一的画面效果；二是画面组接技巧，即每一个镜头、每一场戏之间如何无缝连接、过渡自然，最终能够一气呵成地表达出既定的影片主题；三是拍摄技巧，即通过现场测光、监控等方法尽可能地保证拍摄到的素材可用，另外尽量使用同品牌、同型号的设备拍摄，以削减不同设备采集到的素材存在较大色

24、差的问题，增加后期处理的难度和工作量。 （3）工程后期制作。在采集到大量画面和声音素材的根底上，参考前期剧本和分镜头的设定，依靠影视后期合成、剪辑技巧、片头设计与特效、声音制作等专业课程的方法支撑，完成微电影的初剪，并依据企业工程负责人的意见反应完成影片的精剪、合成与特效制作、片头片尾制作、全片调色以及影片配乐的全部工作。 工程教学促进学生在合作中成长 工程实践通过制造条件让学生积极主动地探究和尝试，转变了以往学生被动承受的学习方式，调动了学生主动学习的积极性。学生由之前的孤立学习转变为工作小组的模式，每个学生依据自己的专业特长在小组中担当起导演、编剧、摄影、监制、剪辑、配音、合成、特效制作等

25、工作，每一个学生都有自己负责的工作任务，并且成为学习活动的仆人。在通过完善自己和帮助他人来发挥自己能量的过程中，学生的个人责任感和团队合作意识得以增加，个人与集体得以共同成长。特殊是学生在与企业负责人、与指导教师一对一的不断探讨中，把握了综合性工程的整个制作过程及每一个环节中的根本要求。5 工程教学促进师生专业力量的共同提升 在整个微电影制作的过程中有三个关键环节打算了影片质量的凹凸，即剧本的创意与写作、素材的拍摄与采集以及后期的剪辑与合成。特殊是影片后期合成与剪辑工作，是工程实现的重要阶段，包含技术含量最高和难度最大的学问点，是打算最终影片效果的核心局部。师生共同努力，经过不断的试验和尝试，

26、最终通过影片节奏的把握、片头片尾的制作和影片配乐的精彩制作达成了影片抱负的视听效果，而师生影视后期制作的专业力量也得到了直接的熬炼和显著的提升（如图2）。 后期制作的工作规划 第5篇 【 abstract 】 : industrial and project in the country is an important part of the construction industry, and responsible for our industrial production to building task. The article analyzes the impact of indus

27、trial plant construction project schedule factors and industrial buildings construction schedule the problems existing in the management and puts forward the construction progress of industrial architecture control and quality management measures. 【 key words 】 : industrial architecture; Constructio

28、n management; Schedule control 中图分类号：TU71文献标识码：A 文章编号： 工业建筑工程现场，是建筑产品的生成地，是企业的生命线。而目前很多工业建筑工程施工现场治理混乱落后，安全文明施工标准化标准执行不力，以及施工进度拖延。进而给施工企业带来的直接影响是月度产值低、利润小、工程款回收缓慢等，严峻制约了企业的正常运转与生存。所以提高建筑施工现场的治理水平和进度掌握，对于建筑企业、建筑行业的进展和国家的现代化建立都具有非常重要的意义。 1影响工业厂房建立工程进度的因素 由于工业建筑工程工程（特殊是大、中型投资工程）自身存在的特点，即建立规模较大、投资额度较高、生产

29、工艺简单及建立单位对竣工投产的盼望迫切，迫使施工单位压缩施工工期，以及在施工过程中影响工程进度的因素较多。在编制施工进度规划和执行施工进度规划时必需充分“认知”和“预估”客观存在且影响施工进度规划落实的各种因素，并充分做好预控措施，才能克制其影响，从而使施工进度规划尽可能的根据原规划进展。当施工进度规划消失偏差时（特殊是分局部项工程规划延期），应全面考虑有关影响因素，分析其产生的缘由。其主要影响因素有： 相关主管单位及协作单位的影响 可以分为工程外部与工程内部两方面的影响，业主单位、设计参谋(设计单位)、监理单位、水、电供给部门及政府的有关主管部门都可能给厂房（工业工程的）建立造成困难而影响施

30、工进度，如有关部门或业主单位临时提出变更设计方案（设计蓝图）的事是常常发生和影响最大的因素。从内部来讲，如施工单位工程部内部治理混乱、分工不明、指令交叉（重复）及对分包商的治理协调工作滞后等。任何环节在治理上的失误、错误及任何一个专业分包商的延误都可能影响整个工期的落后。 资金短缺 工业工程建立周期相对较长，投资总额度相对较高，在工业建筑工程立项时就应当充分考虑的问题，但往往在厂房建立开头后，后续资金无法到位，而造成工程停工或破产。 施工环境的变化 施工单位在施工时均严格根据设计蓝图进展施工生产，偶遇水文、地质条件与工程地质勘查报告等资料不符的状况甚少。主要为季节性施工的影响，以及不行抗力因素

31、的影响。而与业主单位、监理、设计及质量监视单位的外联工作是否处理妥当也直接影响着施工工程的施工环境，从而人为主观的带来一些影响施工进度的因素。 技术治理工作失误 对工程中应用的新技术、新材料，尤其要重视。如采纳技术措施不当，而造成质量、安全事故等，均会严峻影响施工进度的落实。 组织治理混乱 施工组织不合理、劳动力和施工机械调配不当、设备材料供给不准时、施工动线安排不合理等都将影响施工规划的执行。 2工业建筑施工进度治理中存在的问题 （1）制约因素多，治理不到位。工程工程在实施过程中，影响进度的因素许多。诸如:自身的治理水平、施工现场环境、劳动力需求状况等等。工程承包商对这些问题并没有什么积极有

32、效的措施，往往是一个因素影响了就会产生一种“共振效应”带动其他因素的影响。在事前没有很好的进展分析，制定应急规划，预控措施，等事情发生了才手忙脚乱不知所措。治理组织上不能够保证进度目标的实施，人浮于事，重关系轻力量现象严峻，导致执行力量很差。工程成员只关注自己是否得利，而不管工程目标是否顺当实现。 （2）没有把握好进度、本钱、质量之间的关系。工程进度与本钱、质量之间是相互联系的，可以说在理论上大家都知道本钱与进度之间的关系是加快进度就要增加本钱。由于要实行赶工措施要花费肯定的费用:进度与质量的关系是加快进度会影响到工程质量的凹凸，由于人、机械的高强度作业转变了施工条件，可能就会影响到质量，可是

33、在实际的施工过程中，承包商们并没有花费心思去思索怎么样使这三者之间的关系到达一种均衡。要么重质量，要么抓本钱，要么赶进度，总之是没有把这三者综合考虑。 （3）对于规划还算重视，但规划与实际工作脱节。这有多种缘由，可能是进度规划水平低，不能照实反映施工状况以至失去指导作用；也可能熟悉上有误区，由于进度规划中的施工挨次与实际工作的施工挨次有肯定的差异，在详细的施工组织以及作业数据的反应上嫌麻烦，不情愿受约束。 3的确加强工业建筑进度治理的措施 （1）建高效团队，实施科学治理。有必要在工程开头时就选择建立一支高效的工程团队包括工程经理部的领导和主要成员。在进度治理上以工程经理为进度目标责任中心，对进

34、度目标合理分解，使责任安排到人。制定严格的考核体系，对成员进展有效的鼓励。在治理理念和治理手段上下功夫，向治理要进度要工期。营造一个积极的工作气氛，保证进度目标的实现。 后期制作的工作规划 第6篇 1、野外地质填图、槽探、采样,岩芯编录； 2、收集地质及岩体构造等信息； 3、地质资料的整理、解译、综合； 4、参加区域性概念模式的评估及找矿新靶区的圈定； 5、帮助编制勘探规划,钻探设计和勘探报告； 6、负责金属矿山地质工作，做好查明资源量和保有地质资源量的统计工作，为长期开发规划和短期生产供应资源依据； 7、负责作业现场的技术指导工作，准时进展地质取样和地质编录并上图，计算损失和贫化率指标； 8

35、、负责地质编录、取样的工作； 9、编制地质技术治理标准，指导并监视地质人员根据地质技术治理标准做好生产地质掌握工作，为金属矿山开采供应精确的地质资料； 7、完成上级领导交办的其他的事项。 后期制作的工作规划 第7篇 岗位职责： 1、参加工程筹划，制作品牌宣传片及营销类视频； 2、负责后期剪辑和包装，能够积极地独立完成宣传片、片头等整片的特效及剪辑合成、对校字幕，包括片头、片花、字幕的设计； 3、进展简洁剧本与脚本的创作，为后期的剪辑制定方案，知晓镜头语言及特效的实现手法； 4、三维建模，材质贴图、灯光渲染。 任职要求： 1、精通final cut、color、edius、premiere、pr

36、o、苹果软件； 2、影视制作相关专业毕业大专或以上学历，2年以上视频制作工作阅历，熟知前期拍摄到后期合成流程； 3、良好的艺术感受和创作力量，对创意、风格、节奏、颜色、镜头、音乐等方面有很好的把握，并解决后期制作中消失的各种问题； 4、可以独立完成各种宣传片、栏目包装、三维片头动画、mg动画的特效包装及后期剪辑等制作工作； 5、具有较强的学习力量，有良好的”团队意识以及较强的主动性和制造性，有较高的艺术素养，品德端正，喜爱文化艺术； 6、细致急躁、责任心强，积极、乐观、有团队合作精神，能担当较大工作压力。 影视后期制作岗位职责5篇扩展阅读 影视后期制作岗位职责5篇（扩展1） 后期制作岗位职责5

37、篇 后期制作的工作规划 第8篇 一、“一诊”成绩分析工程 有效分文科零点五诊一诊差值7211139理科77961995972文科应届往届10092-8有效人数理科应届14816921往届268252-16和全区同类学校比拟，我校“一诊”与“零点五诊”相比根本平稳，任然保持了肯定的优势，但还需要努力，力争稳中有升。和本校同年级各班比拟，班级之间进展不平衡，有肯定的差距。需要我们通过成绩分析找准问题，突破学科的瓶颈，力争凸显数学学科优势。 二、前期工作总结 （一）确定之处 一诊考试前高三数学备课工作及教学工作卓有成效，总结起来就是“八个坚持”： 1、坚持教研活动的定时性、目标性、有效性； 高三数学

38、组坚持每周一次集体教研活动，每次活动目标明确、内容丰富、讲求实效。 2、坚持教学工作规划的合理性、工作安排的固定性、有序性、定时性； 高三数学的复习进度安排是按教材上新课的课时与高三复习的总课时的比例安排的，这样使我们的教学进度更准确、更合理、更有实效；对每位任课教师都安排了详细的、固定的备课、选题、审题等教学任务；并且都做到了定时、定量、高质完成，保证了高三数学教学工作扎实、有序、高效的推动! 3、坚持重根底、重积存、抓全面与培育力量相结合； 每位教师在教学中都做到了重根底、重教材、抓全面、全面抓的复习理念;重视引导学生学会积存，必需让学生懂得学科底蕴的厚薄与数学思维、解题力量是成正比的。

39、4、坚持一般班、重点班既统一又分层相结合的教学原则；一般班与重点班教学做到“五个一样”、“两个不一样”，即教学进度一样、根底学问一样、根本方法一样、中低档例题、练习题、考试题一样、考试（或练习）一样；局部要求不一样、练习中的把关题、压轴题、难度题不一样，到达了分层教学，使各层学生均有信念、均有收获、均有优良效果的目的。 5、坚持板块复习与滚动练习相结合； 高三数学按肯定的挨次、自编讲义、分学问板块的复习方式。同时，为了加深、稳固、削减复习遗忘，我们坚持每周一个专项练习（选择题和填空题），两周一个综合题相结合，并做到了定时性、连续性。 6、坚持学案编写的精确性、全面性、有用性、可导性（起到学生自

40、主学习的导学作用和高考的引导作用）。 7、坚持选用题的常规性、针对性、创新意识相结合。8、坚持数学学科教学与学生思想工作和谐与统一。（二）存在问题 第一、学生方面 1、局部学问点记忆模糊不清（如2题复数，8题正态分布）失分许多。 2、不重视对已做题的回忆整理，不重视纠错。在考试中局部题类型是寻常已作练习的翻版，但是学生失分还是很严峻。 3、平常做题养成一些坏习惯。比方：做作业马虎，计算失误，书写潦草，答题不标准、推理不严谨等等。 4、敏捷应用学问、迁移学问的力量差。试卷中的绝大多数题型，都是教师寻常反复强调的，但是学生就是搬不了家。其次、教师方面 1、对学生催促还不到位，尤其是学生根底学问的落

41、实、过手。 2、练习了大量的题，但对于练习后的工作重视不够，因此学生也没有高度重视。 3、对应试技巧（即得分力量）的指导抓得还不够，还不细。 三、实行措施 （一）有规划有针对地开展教研力争高效，确定教研内容如下： （1）加强20xx数学考纲及20xx数学高考动向、高考重点、高考热点的讨论； （2）、加强讨论怎样在平常的教学中渐渐引导学生培育安康的心理素养，使每一位学生欢乐学习、胜利考试； （3）、进一步优化试卷评讲课、习题课、复习课的课堂时间构造（10-10-20），提高课堂效益； （4）、其次轮复习中进一步讨论专题讲座与综合练习等，怎样安排使数学学科的复习更和谐、更有效； （5）、进一步讨论

42、数学各板块学问在高考试卷中的地位、作用、题型、题量、分值比列等； （6）、进一步讨论常规题型、开放性题型、创新题型，低、中、难试题在练习中的比列安排更恰当，更适合我们的分层教学。 （二）加强学生（特殊是优生和踩线生）学习方法指导 包括指导学生：加强复习的规划性；提高听课效率，深刻体会教师对问题的分析过程、解题的切入点；加强学问、常规方法、数学思想、二手结论等的积存；加强解题速度和正确性的定时训练；强化计算、推理、作图、阅读、审题、书写及语言表达等技能的形成，通过这些学习方法的指导引开学生的留意力，使之遗忘高考、遗忘自我，在学习中自娱自乐，从而到达最正确的学习效果、以最正确的精神状态冲刺高考！

43、（三）多做针对性练习。在教学过程中，依据学情，准时“枪毙”教学中存在的问题。 （四）盯紧学生，关注有效上线学生。面对面指导，谈学习、谈思想、谈家庭等等，动之以情，晓之以理，有意识地引导学生多学并学好。 四、后期复习规划 （一）专题复习规划： 1、时间：1个月左右 2、内容：专题一：数学思想方法与选填题；专题二：函数板块； 专题三：三角与向量；专题四：数数列；专题五：立体几何；专题六：解析几何；专题七：排列组合与概率统计。 （一）训练规划： 1、根底题训练（12+4）：每周一次40分钟，李官平负责； 2、中档题训练（16+4）：每周一次90分钟（定时训练或分散作业），张志轩负责； 3、综合题训练

44、（22）：每两周一次120分钟（周五定时训练），胡志伦、毛建华； 4、优生提高训练（4）：每周一次，刘v负责； 5、5月底高考模拟题2套刘特负责。 说明：负责命题的教师依据针对性训练要求，仔细讨论高考试题，分析学生学情，重视试题质量（自己先做出答案），提前一周打印好交刘特审核。 后期制作的工作规划 第9篇 1、对上级领导的指令要肯定听从； 2、熟识本岗位的任务志要求； 3、会使用各种灭火器材，熟识掌提消防*掌握系统； 4、熟识酒店的地形、环境、消防设施的分布，灭火器材的摆放地点、防盗、*器材的位置，*电视镜头的位置： 5、爱惜本岗位上的各种设备和器材； 6、敏捷、坚决地处理当班期间发生的问题，

45、遇处处理不了的问题，马上报告部门经理或总经理； 7、负责检查动火部位、施工现场消防安全、处理*和*感机器故障。 为加强对消防安全v的治理，提高对消防工作的熟悉，落实工作责任，完成消防安全巡查保障任务，制定本制 后期制作的工作规划 第10篇 _年在全行员工劳碌紧急的工作中又接近岁尾。年终是最繁忙的时候，同时也是我们心里最塌实的时候。由于回首这一年的工作，我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获，都没有碌碌无为、荒度时间。尽管职位分工不同，但大家都在尽努力为行里的进展做出奉献。现将全年的工作状况向全行职工作以汇报： 一、重视业务核算质量，贯彻市行各项制度 今年是我们商业银行具有转折意义的一年，经过六年的打拼和积存，我行的羽翼已经渐渐饱满，预备更名挂牌，开头新的征程。然而，假如要使我们景星支行真正走在全行的前列，我们首先要做的是提高我们的业务力量。我行会计出纳部常常组织员工进展理论学习、岗位练兵。对市行传达的每一个文件、通知都仔细贯彻。让员工树立仆人翁精神，在工作中不推、不等、不靠，积极主动的完成自己的本职工作。我部始终坚持向时间要效益、向工作要质量。在核算上无重大过失事故。 二、加强日常工作治理，做好安全防范工作 我部的内部制度是比拟健全的，各项工作都有明确分工，员工病、事假都严格根据规定准时请假。 在安全防范方面，对柜员日常工作所用的各种公章、名章